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CONTENTS

NO.1212

PUBLISHER

PREVIEW 05

30

34

WEEKLY THEME

PEOPLE & INTERVIEW

2026 수시 합격생 릴레이 인터뷰 1_서울대 경영대학 입학 예정 이임주

NEWS IN NEWS 고 입시&학습

수능 과탐 마지막 보루 <생명과학 I> 1등급 공략법 48

NEWS IN NEWS 중 진로&학습

선행 전에 꼭 점검! 수능까지 이어지는 중학 수학 핵심개념 64

PVRIEEW/내0비.1게21이2션

1.16

8&&,-: 5)&.&@ 수도권h비수도권 성적 양극화 심화

결과를 내기 위해 노력하는 여러분이 진정한 위너라는 생각이 들었습니다.@ 민경순 리포터

1.34

*446& */5&37*&8@ 리플러스 인간연구소 박재연 대표 침묵과 소통은 종이 한 장 차이 최근 부모h청소년 사이 r소통s 문제가 심해졌죠. 이를 풀어보고 싶어 소통 전문가 박재연 대표님을 만났습니다. 대표님은 갈등의 원인을 말의 구조와 태도에서 짚어주셨어요. 훈계가 되는 말과 대화로 이어지는 말의 차이, 사춘기 아이들이 침묵하는 이유, 관계를 회복시키는 언어의 조건까지j. 결국 상대를 바꾸는 말이 아니라, 관계를 안전하게 지키는 말이 핵심이더군요. 자녀 혹은 부모와의 대화가 막막했던 분들께 도움이 되는 기사이길 바랍니다. 귀한 이야기를 나눠주신 박재연 대표님, 깊이 감사드려요!@ 박선영 리포터

1.30

본지 1163호에 실렸던

2026 수시 합격생 릴레이 인터뷰@ 서울대 경영대학 입학 예정 이임주

JPA=9G

“다양한 청소년 도서 정보가 필요해요”취재 박선영 리포터 IFOB20!OBFJM.DPN

거주

<내일교육>은 어떻게 구독하게 됐나요 평소 교육에 관심이 많아 미리 아이의 입시 방향을 잡아두고자 정보를 검색하다가 알게 됐어요. 아이들이 아직 중학생과 초등학생이지만 전반적인 입시 흐름을 미리 살펴보는 데 유용했고요. 특히, 큰아이가 중2로 올라가면서 고등학교 교육과정을 지금부터 조금씩 공부해야겠다는 생각이 들었어요. <내일교육>을 어떻게 활용하나요 고교학점제는 아직 시행 초기라 누구도 명확한 답을 모른다고 생각해요. 큰 틀

독자가 뽑은 베스트 기사

EDUCATION#수시 ] #학생부종합전형 ] #수시@합격생

2025 수시 합격생 릴레이 인터뷰 41@ 경희대 체육학과 양한울(충남삼성고)

ISSUE INTERVIEW

*446& */5&37*&8@ 서울대 인문대학 안지현 학장

은 비슷하지만 세부 내용은 조금씩 달라서 지금은 어떤 판단을 하기보다 지켜봐야 할 것 같아요. 다만 변화의 방향을 미리 읽을 필요는 있을 것 같아요. 다양한 교육 이슈를 시의 성 있게 다루는 기사가 많은 도움이 돼요.

<내일교육>에서 다뤘으면 하는 기사가 있나요 독서 정보를 자주 접하고 싶어요. 꼭 교과와 연계된 책이 아니어도 인문, 고전, 철학 등 장르를 가리지 않고 아이들이 부담 없이 접근할 수 있는 정보가 필요합니다. 초등학생 때는 권장 도서도 많고 학교에서도 자세히 안내해주지만 중학교부터는 부모가 직접 찾아봐야 하더라고요. 학교에서 제공하는 권장 도서 목록이 있지만 다소 전형적이 고 간단하게 정리되어 아쉬움이 많습니다. 청소년 도서가 많이 출간되는 만큼 신규 도서나 다양한 읽을거리를 소개해준다면 책을 읽고 아이와 대화를 나누는 데 도움이 될 것 같아요.

인터뷰에 응해주신 분께는 소정의 선물을 드립니다. t안녕하세요! <내일교육> 편집부입니다.u 어느 날 불쑥 전화를 받는다면, 주저하지 마시고 평소 느꼈던 아쉬움이나 칭찬하고 싶은 내용을 솔직하게 전해주세요.

3FQPSUFSsT /4

본지 1209호r쌤과 함께! 교과 연계 적합書@국어 ③ 인문학s 기사 참고

QJ=&9A<답독=자하J다에게’K

중학교 학교폭력도 대학 입시에 영향을 미치나요? 중학교 때의 학교폭력 기록이

직접적인 영향 없어 검정고시일 경우 제한적으로 대입에 영향

중학교에서 출석 정지(6호)h학급 교체(7호)h전학(8호) 처분을 받으면 해당 내용은 중학교 학생부에 기록됩니다. 고등학교에 진학하면 고교 학생부가 새로 작성되며, 중학교의 학교폭력 기록은 이관되지 않습니다. 중학교 때 기록이 남아 있더라도 대학에 제출되는 고교 학생부에는 기재되지 않아 대입에는 영향을 주지 않습니다. 다만 중학교 졸업 후 검정고시를 통해 대입을 준비한다면, 지원자의 학적 확인을 위해 중학교 학생부 제출을 요구하는 경우가 드물게 있습니다.

고 서울과학고 세종과학예술영재학교 인천과학예술영재학교 등 6개 영재학교뿐 입니다. 박종민 변호사는 t입학 요강에 명시되어 있지 않더라도 자사h특목고 등 선발형 고등학교는 학생 선발 권한을 갖고 있다. 중학교 학교폭력 기록이 있다면 사실상 입학이 어려울 수 있다u라고 설명합니다.

일부 수능 탐구 과목에서 백분위 100이 없는 이유는? 탐구 과목을 결정하려고 지난 수능 결과를 보니 만점을 받아도 백분위 100이 안 나오는 과목이 있네요. 왜 그런지 궁금합니다.

시험이 쉽거나 우수한 학생이 몰려만점자 수가 많기 때문

수능에서 백분위는 전체 응시자 중 자신의 상대적 위치를 나타내는 지표로, 석차 비율을 의미합니다. 백분위는 자신보다 낮은 점수를 받은 학생 수와 동점자 수의 절반을 더해 전체 응시자 수로 나눈 후 100을 곱해 계산합니다. 백분위 95라면 자신보다 낮은 점수를 받은 사람이 전체의 95%에 달해 상위 5%에 속한다는 의미입니다.

백분위 = (자신보다 낮은 점수전를체 받 응은시 학자생 수 + (동점자 수 ÷ 2))× 100

응시자 수가 충분히 확보됐고 적정한 난도였다면 일반적으로 만점이 백분위 100을 받습니다. 한데 시험이 쉬웠거나 우수한 학생이 몰려 만점자가 응시자 수의 1%를 훌쩍 넘기게 되면 만점을 받아도 백분위 100이 나오지 않습니다. 2026학년 수능에 서 만점의 백분위가 100이 안 된 경우는 모두 이에 해당됩니다. <지구과학Ⅱ>의 경우 응시자 4천264명 중 만점자가 163명(3.82%)이었고, 이들보다 낮은 점수를 받은

학생은 98.08%에 달했습니다. 때문에 만점을 받아도 백분위는 98에 그쳤습니다(표). 만점은 대부분 1등급이라, 이 같은 현상은 수시에서는 문제가 되지 않습니다. 반면 정시의 경우, 서울 주요 대학은 백분위 기반의 변환 표준점수를 주로 활용하고 있어 낮은 백분위는 다소 불리할 수 있습니다. 취재 윤소영 리포터 ZPPOTZ!OBFJM.DPN

표@ 2026 수능 탐구 영역 만점(50점)의 표준점수와 백분위

ECDAULE추이N천 주 의활D동AR

미래의 외교관 한자리에 글 이지혜 리포터 XJTEPN!OBFJM.DPN 3&1035&3s4 5*1

대면이 아닌 줌(;PPN) 기반 프로그램으로, 방학 중 장소에 구애받지 않고 참여할 수 있다. 매주 토론과 협상, 입장문 작성, 4/4 캠페인 등 다양한 활동을 통해 외교 관련 이론을 익히는 것은 물론 외교관 실무를 체험한다. 자신의 생각을 논리적으로 표현하고 적극적으로 소통하는 학생이라면 도전해볼 만하다.

체험

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1.14~1.20 JAN 2026

전시 약이 되는 전시 둘러볼까 서울시립과학관 특별기획전 <그 약, 알고 먹나요 >

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출결 상황

학생의 성실성을 보여주는 기록

모든 학생은 학교에 정해진 일수만큼 출석해야 합니다. 개인 사정으로 출석하지 못하면 r결석s으로 처리됩니다. r지각s은 정해진 등교 시각까지 출석하지 않은 경우를, r조퇴s는 등교 후 하교 시각 전에 하교한 경우를 의미합니다. 수업 시간에 불참한 것은 r결과s로 처리됩니다.

미인정 기록, 수시에 큰 영향이 있을까요 수시에서 출결 상황은 학생의 성실성, 학교생활 충실도 등 인성 영역을 평가하는 데 활용됩니다. 미인정 결석이나 지각이 잦을 경우 학생부종합전형에서 부정적인 평가를 받을 수 있습니다. 일부 대학은 학생부교과전형이나 논술전형에도 학생부 종합 평가나 출결을 반영하므로 주의해야 합니다. 대표적으로 중앙대는 교과전형과 논술전형에서 미인정 결석 일수에 따라 환산 점수를 부여합니다. 미인정 결석 일수가 1일 이하라면 10점을, 4_5일이라면 7.8점을 받습니다.

WEEKLY THEME#대입 ] #수시 ] #정시 ] #위클리@테마

수도권·비수도권 성적 양극화 심화 재학생의 수능 공략법은?

PART 1

표 1@ 수도권h비수도권 대학의 수시 정시 비율

표 2@ 수도권h비수도권 대학 수시 전형 유형

권역별로 살펴보면, 수도권 대학의 선발 인원인 13 만3천778명 중 8만7천453명(65.4%)을 수시로, 4만 6천325명(34.6%)을 정시로 선발한다. 선호도가 높은 서울 소재 주요 대학과 일부 상위권 대학으로 범주를 좁히면 정시 선발 비중은 40%에 육박한다. 반면, 비수도권에서는 전체 선발 인원인 21만1천416 명 중 18만8천411명(89.1%)을 수시로, 2만3천5명(10.9%)을 정시로 선발한다. 비수도권 대학은 학생부교과전형과 학생부종합전형을 중심으로 선발하며, 정시 선발 규모는 매우 제한적이다. 부산 부경고 조국희 교사는 t비수도권 내에서도 학교가 소재하는 위치에 따라 상황이 다르다. 예를 들어 부산 서구는 수시 위주지만, 해운대가 속한 동구 지역은 정시를 준비하는 비율이 꽤 높다. 서구의 고는 수시와 정시 비율이 95:5 정도로 큰 차이가 있지만, 동구의 #고는 수시와 정시 비율이 30:70 정도 다. 이는 거주하는 지역의 경제 수준, 교육 환경, 교육열 등과 무관하지 않다u라고 설명한다. 이처럼 지역과 학교에 따른 구조적 차이로 인해 수도권과 비수도권 대학을 준비하는 수험생들의 대입 전략 역시 달라질 수밖에 없다.

고교 소재지별 영역별 표준점수 평균과 등급 비율지역별 입시 전략이 달라지는 배경에는 수능 성적 분포의 차이가 자리한다. 대도시, 특히 수도권과 광역시에서 수능 1_2등급 비율이 상대적으로 높게 형성된다. 반면, 읍h면 지역을 포함한 농어촌 지역에 서는 상위 등급 비율이 현저히 낮다. 이는 한국교육과정평가원(평가원)이 매년 발표하는 수능 성적 분석 결과 자료에서도 확인할 수 있다.

응시자 현황과 영역별 등급 구분 및 표준점수, 등급별 인원 등을 공개한다면, 수능 성적 분석 결과에는 수능 성적과 관련해 성별 응시자 수, 재학 졸업 여부에 따른 응시자 수, 학교 유형별h지역별 응시자 현황과 등급 분포 등을 담는다. 지난 11월에 치른 2026 학년 수능은 채점 결과만 발표된 상황이라 2025학년 수능 성적 분석 결과를 토대로 학교 소재지별 표준점수 및 등급 분포를 살폈다(표 3). r표 3s을 보면 국어 표준점수 평균은 96.5, 대도시 98.6, 중소도시 95.5, 읍면 지역 92.9였다. 중소도시와 읍면 지역의 평균 점수는 국어 표준점수 평균보다 낮았던 셈이다. 수학도 비슷하다. 수학 전체

표준점수 평균은 96.8인데 대도시는 98.8, 중소도시는 95.8, 읍면 지역은 93.6으로 나타났다. 국어 수학 영어 모두 표준점수 평균에 비해 중소도시와 읍면 지역의 평균이 낮았고, 1_2등급 비율도 대도시보다 낮은 수치를 보였다. 반면 8_9등급 비율은 읍면 지역이 가장 높았다. 이러한 성적 분포의 격차는 수시h정시 전략의 차이 로 이어진다. 수능 고득점자가 다수 포진한 대도시에선 정시를 통한 상위권 대학 진학을 주로 고려하는 반면, 읍h면 지역 학생은 정시 도전을 결심하는 것 자체가 부담스러운 상황이다. 따라서 지방 학생

일수록 한 번의 수능이 결과에 의존하기보다, 학생부 교과와 비교과 활동을 중심으로 한 수시전형에 전략적으로 집중한다. 전문가들은 이를 개인의 선택이라기보다 구조적 환경의 차이로 봐야 한다고 지적한다. 지역별로 수시와 정시의 체감 중요도가 크게 달라졌고, 같은 제도 아래에서도 전혀 다른 입시 전략이 요구되는 것이 현실이다.

의학h교육 계열 지역인재 선발 비중 확대

표 3@ 2025 수능 학교 소재지별 표준점수 및 등급 분포

표 4@ 2027 사회통합전형 및 지역인재전형 모집 인원 (단위: 명)

년 기준 비수도권 의대의 지역인재전형 선발 비율은 평균 60%를 넘어섰으며, 일부 대학은 지역인재 비율이 70%를 웃돌기도 했다. 실제 호남권 의대는 2026 대입에서 지역인재 비율이 71.5%였다. 교대도 상황은 비슷하다. 교대는 설립 목적상 지역 교원 양성을 중시해 오래전부터 지역인재전형의 비중이 높았다. 대학별로 편차는 있지만, 다수 교대에서 전체 모집 인원의 40_50% 안팎을 지역인재전형으로 선발한다.

지역별 교육 환경과 학생 구성의 차이가 대입 전형 구조와 맞물리면서 나타난 결과로 해석된다. 특히 정시의 핵심 요소인 수능 성적 분포가 지역 간에 뚜렷한 격차를 보인다는 점이 중요한 배경으로 꼽힌다.

표 5@ 서울대 합격생의 출신 지역별 현황 (단위: 명)

PART 2

이 점점 심화되는 느낌이다. 대다수가 수시로 진학한다. 정시 지원자는 한 반에 2_3명 정도로 추정된다. 서울 수도권 대학이나 지역 거점 국립대를 염두에 둔다면 최저 기준 충족을 위해 수능을 준비하지만, 지역 사립대 진학을 목표로 한다면 수능은 큰 의미가 없다. 최저 기준으로 1개를 반영하거나 최저 기준이 아예 없는 대학도 많기 때문u이라고 분석한다. 전북 신흥고 최재훈 교사는 t지역마다 상황은 다르지만, 지역에서 모의고사 성적이 좋아 정시에 주력하는 경우는 드물다. 지역 거점 국립대를 목표로 하는데 학생부 내신 성적이 그에 미치지 못할 때, 또는 학생부 등급이 너무 낮아 수시로 진학이 어려울 때 지역 사립대를 정시로 진학하는 경우를 빼면 대다수가 수시로 진학한다u라고 전한다.

중상위권 대학에 합격하긴 어렵다. 중앙대만 해도 2 등급 초반이 종합전형에 합격하는 것은 쉽지 않다. 용인홍천고는 수시보다 정시 비율이 높다. 내신 2_3 등급도 모의고사에선 서강대 성균관대 중앙대 한양대를 지원할 수 있는 성적이 나와 지역 내 다른 학교보다 정시 비율이 높은 편u이라고 설명한다. 최저 기준 높은 대학, 정시 이월 인원 많아

는 모집 인원이 줄었는데도 미충원 인원이 50명으로 늘었다. 모집 정원이 대폭 확대됐던 2025학년의 80명보다는 감소했지만, 확대 이전과 비교하면 높은 수치다. 고려대도 예년과 달리 정시 이월 인원이 크게 늘었다. 2025학년에 인문 19명, 자연 78명이 이월됐는데 2026학년에는 인문 28명, 자연 139명이 이월됐다. 진학사 입시전략연구소 허철 수석연구원은 t고려대나 의학약 계열의 경우 최저 기준이 높게 설정됐다. 고려대 학업우수는 4개 영역 등급 합 8 이내, 의학 계열도 3합 4 또는 4합 5를 반영하면서 수시에서 충원하지 못한 것으로 보인다u라고 분석한다. 강원 강릉명륜고 진수환 교사는 t이번 수능이 어려웠지만, 수능 응시자 증가로 등급별 인원도 예년보다 증가해 최저 기준 충족에 큰 영향을 주진 않았다. 다만, 최저 기준을 높게 설정한 의학 계열이나 일부

대학에서는 영향이 있었을 것으로 보인다. 불수능으로 인한 최저 기준 미충족자 때문인지, 수시 충원 기간이 예년보다 하루 짧아지면서 빠져 나간 인원을 충원할 시간이 부족했기 때문인지는 대학별 입시 결과가 나와야 알 수 있을 것 같다u라고 설명한다. 수시h정시 경계 무너진 r복합 평가s 시대 기존까지 r내신은 수시, 수능은 정시s라는 이분법적 공식이 통했다면, 이제는 어느 전형을 선택하든 학생부와 수능을 모두 챙기는 것이 중요해졌다. 가장 눈에 띄는 변화는 학생부교과전형의 정성 평가 확대다. 단순히 내신 등급 수치로만 선발하는 방식에서 벗어나, 학생부에 기록된 r세부 능력 및 특기 사항(세특)s과 과목 이수 현황을 평가 요소로 도입하는 대학이 늘고 있다. 또한, 주요 대학뿐 아니라 지역 거점 국립대도 교과전형에서 최저 기준을 요구하고 있어 수시에 집중

하는 전략을 세운다 해도 수능 준비를 병행해야 한다. 정시 역시 상위권 대학은 r수능 100%s보다 복합 평가 를 추구한다. 서울대 고려대 연세대 성균관대 한양대에 이어 2027학년에는 동국대와 중앙대까지 정시에 서 학생부 평가를 도입한다. 동국대는 다군 선발 학

기존까지 r내신은 수시, 수능은 정시s라는 이분법적 공식이 통했다면, 이제는 어느 전형을 선택하든 학생부와 수능을 모두 챙기는 것이 중요해졌다. 주요 대학뿐 아니라 지역 거점 국립대도 교과전형에 최저 기준을 요구하고 있어 수시에 집중하는 전략을 세운다 해도 수능 준비를 병행해야 한다.

과를 중심으로 학생부를 반영하며, 중앙대 역시 수능 성적 위주의 선발 방식에 학생부 정성 평가를 추가했다. 정시는 아주 적은 점수 차로도 당락이 결정되므로, 정시에 주력한다고 해서 학생부를 소홀히 하면 불리해질 수 있다. 즉, 본인의 강점은 유지하되 수능이나 학생부 등의 보완 요소를 준비하는 유연한 전략이 필요하다. 수시 주력해도 수능 챙겨야 선택지 넓어져

조 교사는 t최저 기준은 1개 영역만 반영하는 대학부터 2개 영역, 3_4개 영역을 반영하는 대학까지 매우 다양하다. 수시에 주력하는 학생들은 정시에 집중하는 학생들처럼 모든 영역을 동일하게 대비하기가 현실적으로 어려워 일부 영역에 집중하는 전략을 세운다. 하지만 최저 기준이 2개 영역이라고 해서 2 개 영역만 대비하는 것은 위험하다. 수능 성적이 모의고사보다 하락할 수 있고, 이번 수능 영어처럼 불수능이라는 예상치 못한 변수가 있을 수 있기에 1개 영역을 여유 있게 준비하도록 지도한다. 의학 계열과 일부 대학을 제외하면 탐구는 1개 과목만 반영하기에 국어 영어 수학 중 자신 있는 과목 2개와 탐구 1개 과목을 준비하는 경우가 많다u라고 말한다. 학생부 성적이 아무리 우수하더라도 최저 기준을 맞추지 못하면 합격할 수 없다. 따라서 수시에 주력하더라도 자신에게 맞는 수능 전략을 세워 대입 경쟁력을 높여야 한다.

늦게 시작한 수능 공부 수시 선택지 넓혀줬죠

이승민연세대 경제학(과부 산입 학부 경예고정)

2 지원한 대학과 최종 합격한 대학은 연세대 경제학부 추천형, 고려대 경제학과 추천형, 성균관대 글로벌경제학과 추천형, 중앙대 경영경제대학 지역균형 등 4개 대학에 합격했다. 모두 교과전형으로 지원했다. 중간에 진로도 변경했고, 교과 성적에 집중했기에 종합전형보다는 교과전형이 유리하다고 생각했다. 3학년 초, 최저 기준만 충족한다면 교과전형으로 충분히 합격할 수 있을 거라는 진로 선생님의 얘기에 자신감을 얻었다.

2 최저 기준에 대한 부담은 없었나 고2 겨울방학 전까진 수능 공부를 해본 적이 없어서 1년 만에 해낼 수 있을까 걱정이 컸다. 최저 기준은 연세대의 경우 국어, 수학 중 한 과목을 포함해 2합 4, 영어 3등급 이내였고, 고려대는 3합 7, 성균관대는 3합 6, 중앙대는 3합 7이었다. 고 2 9월 모의고사부터 영어는 항상 100점에 가까운 1등급을 받을 만큼 안정적이었지만, 다른 과목은 2_3등급을 오락가락했다. 2 최저 기준 충족을 위한 전략이 있었나 시간적 여유가 없어 인강을 선택했다. 국어와 수학 위주로 공부했다. 사회탐구는 <생활과 윤리> <사회h문화>를 선택했다. 두 과목 모두 공부량이 많지는 않아서 개념 강의 정도를 듣고 1학기는 학교

시험과 수능 국어h수학에 집중했다. 고2 겨울방학에는 매일 10시간 목표를 세우고 공부했다. 국어 4시간, 수학 4시간, 나머지 2시간은 탐구와 영어로 채웠다. 고3 3월 모의고사에서 국어 1등급, 수학 3등급, 영어 1등급, 사회탐구 2등급h3등급을 받았다. 수학은 공부량이 많은 데다 원하는 등급을 받기가 현실적으로 쉽지 않다고 판단해 수학에 매달리기보다는 국어에 집중했다. 국어는 매일매일 기출문제를 풀며 독해력을 키웠고, 사회탐구는 고3 여름방학부터 집중적으로 공부했다. 그 결과 최종적으로 각각 1등급을 받았다.

2 수시에 주력하는 후배들에게 조언한다면 목표 대학의 최저 기준을 고려해 수능에 집중할 과목을 선택하는 것이 중요하다. 과목을 정할 때는 당장의 점수가 아니라 수능까지 꾸준히 공부할 자신이 있는지를 따져봐야 한다. 모의고사 성적으로 수학 대신 국어를 택했지만 사실 고교 3년간 학교 내신에 서는 수학이 성적이 좋았고, 흥미도 컸다. 당장의 등급으로 국어를 선택했는데 사실 매일 국어 공부를 하면서 성적 부담과 스트레스가 심했다. 돌아간다 면 흥미가 있는 수학에 좀 더 집중할 것 같다. 수능 시험장에서의 압박감은 모의고사와는 차원이 다르다. 그렇지만 꾸준하게 매일 공부한 과목은 배신하지 않을 테니 힘내길 바란다.

EDUCATION#이슈@콕콕 ] #시사교양

김한나의

Key word

열공 스크랩

STEP 1 시작은 전쟁 고아

6h25로 비롯된 비극

무려 17만여 명. 일부에서는 20만 명에 달한다고도 해. 그중 1980년대에만 연간 최대 8천 명이 넘는 아이들이 영문도 모른 채 비행기에 올랐어. 때문에 일각에서는 이 숫자를 단순한 통계가 아닌 국가가 아동 보호 책임을 어떻게 외부로 떠넘겨왔는지를 보여 주는 상징적인 지표라고 지적해. 가난했던 시절, 아이들을 해외로 보내는 일은 구호 대책이자 생존을 위한 고육지책이었어. 하지만 전쟁이 끝나고 한국 경제가 크게 성장한 후에도 관성처럼 이어져왔지. 특히 1980년대에 이르면 해외 입양 아동 수가 크게 늘어났는데 그 양상이 미혼모의 아이나 가난한 가족의 장애아 등으로 바뀌었어. 여기서 주목할 점은 80% 이상이 미혼모의 아이였다는 거야. 더 큰 문제는 입양의 공공성이 제대로 확보되지 않았다는 정황이 속속 드러난 거고.

허울뿐인 절차로 만든 그늘

는데도 r기아(길러야 할 의무가 있는 사람이 남 몰래 내다버린 아이)s로 조작한 사례까지 나왔어. 당시 보건사회부(현 보건복지부)는 한 해 8천여 건의 해외 이주 허가를 처리했는데 무려 99%가 신청 당일이나 하루 만에 승인됐대. 모두 한국의 입양 절차가 오랫동안 국가가 아닌 민간 입양 기관 중심으로 운영됐기 때문에 생긴 일이 야. 민간이 주도한 해외 입양이 만들어낸 투명성 부재가 결국 아이들의 인생에 지울 수 없는 상처를 남긴 거지. 심지어 1980년대에는 아동 1명을 보내며 받는 수수료가 당시 한국인 1인당 (%1보다 많아 r입양 비즈니스s라는 비판까지 받았지 뭐니. 안타까운 건 아직도 많은 입양인이 자신의 뿌리를 찾으려 해도 과거의 서류 조작 때문에 가족 정보를 확인할 길이 없어 막막해하고 있다는 거야.

STEP 2 공적 입양 체계로 전환

늦었지만 과감한 결단

물론 국내 입양도 꾸준히 이루어져왔어. 1990년대까지 연평균 약 1천300명에서 1천500명을 유지했지만 최근 급격히 줄어드는 추세야. 2000년 1천686명으로 정점을 찍었고, 2010년에는 처음으로 해외 입양아 수를 넘어서며 역전극을 펼치나 했더니 2020 년 260명, 2024년 154명으로 크게 떨어졌거든. 물론 해외 입양도 이에 못지않게 감소하고 있지만. 늦은 감이 없지 않지만 드디어 우리 정부가 움직였어. 민간에 맡겼던 입양 과정을 국가가 직접 관리하는 r공적 입양 체계s로 완전히 전환하기로 한 거야. 이번 결정은 2025년 10월 발효된 r헤이그 국제아동입양협약s에 따라 태어난 나라에서 자랄 아이의 권리를 최우선으로 보호하겠다는 의지의 표명이지.

입양 단체의 반발

떤 결정도 할 수 없거든. 하지만 모두가 환영하는 건 아니야. 전국입양가족연대를 비롯한 입양 단체는 지난 12월 30일 국회에서 기자회견을 열고 정부의 방침에 강하게 반발했어.

열공 스크랩

STEP 3 미혼모와 취약 계층이 아이를 키울 수 있도록

정부가 당면한 숙제

이뤄진 국제 입양 과정의 부조리를 조사한 후 해외 입양을 단계적으로 중단하라는 권고까지 했어.

해외 입양은 최후의 수단

사회 인식을 바로 세우고 경제h심리적 지원을 강화하면서 절차의 투명성과 사후 관리까지 책임져야 한다는 말씀이지. 잠시 가정을 떠나야 하는 아이도 시설이 아니라 따뜻한 가정에서 살 수 있도록 위탁 가정에 대한 지원과 교육을 강화해야하고.

EDUCATION#수시 ] #학생부종합전형 ] #수시@합격생

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<경제> <미적분> <세계사> 경영학 지망생의 이유 있는 도전

26명 74 100명, 고민 안 한 이유 임주씨의 고교 생활에선 단연 과목 선택이 눈에 띈다. 온양여고는 과학중점학교로 수학h과학은 물론, 사회h언어 교과도 다양하게 개설해줘 원하는 과목을 마음껏 선택할 수 있었다. 경영학에 관심이 커 수학은 <확률과 통계> <미적분>을 함께 수강했다. t<미적분>은 자연 성향 학생과 수업을 같이 듣고, 수강생도 <확률과 통계>의 3분의 1 정도라 부담이 상당했죠. 하지만 미분은 수요공급 곡선 변화 등 경영 원리에 많이 쓰여요. 효용함수도 <미적분>의 초월함수와 형태가 비슷하고요. 전공 공부를 고려해 <미적분>에 도전했어요. 3등급을 받았지만 궁금했던 r효용함수 근사를 통한 소비자 효용s을 탐구했고, 수학 반장을 자처하며 수학적 사고력과 분석력도 키워서 후회는 없어요. 대입에서 큰 경쟁력이 됐다 고 믿고요.u

사회는 <경제> <세계사> <정치와 법> <생활과 윤리> <사회h문화> <윤리와 사상> <세계지리> <동아시아 사> 등 교내에 개설된 대부분의 사회 과목은 물론, 공동 교육과정으로 <국제경제> <창의경영>까지 이수했다. 경영은 거의 모든 사회 현상과 맞물리는 만큼 사회에 대한 넓은 시야를 갖추고 싶었다고. 이 중 2학년 1학기에 이수한 <세계사> <경제>는 수강자 수가 각각 52명, 26명에 불과했다.

아니라 제 학업 계획에 맞춘 당연한 선택이었죠.u 탐구 활동의 분기점 된 데이터 교실 데이터 역량을 키우려 <정보>와 <인공지능기초>도 배웠다. 특히 2학년 때 참가한 r'5 데이터 교실s은 경영을 바라보는 시야를 바꿔줬다. 종속 변수로 국내 농업법인 매출액을, 독립 변수로 경상수지 중국 농산물 수입액, 재배 면적을, 매개 변수로 '5 체결을 각각 설정하고 다중 회귀 분석에 나섰다. 탐구 과정은 녹록지 않았다. 결과가 예상과 달라 조건을 바꾸며 분석을 반복한 끝에 '5 체결 시 우리 농업법인의 매출액이 약 10% 증가할 가능성이 있다는 결론을 도출했다. 여기에 우리 농산물 매출 상승을 위한 차별화 전략까지 제시해 우수 탐구 보고서로 선정됐다. t수상도 기뻤지만, 제 고교 활동의 분기점이 돼 인

상이 남아요. <경제> 개념을 구체적 사례로 이해했고 협업 경험도 쌓은 데다, 데이터 기반 탐구를 시작할 수 있었기 때문이죠. 사실 자연 성향 학생은 실험을 하며 자신의 생각을 현실에서 구현h검증하는데, 인문 성향은 그럴 기회가 없어요. 수업 덕분에 회귀분석법과 엑셀을 활용해 객관적이고 분석적인 결과 물을 만들게 됐어요. 고3 <확률과 통계> 시간에 엑셀로 4/4 사용 시간과 업무 생산성 간의 상관계수를 산출하거나, 학술제에서 2천200명의 고객 정보를 분석해 맞춤형 마케팅 전략을 수립하거나, 동아리에서 5. 기기 수h지역 은행망h기준 금리를 변r'5 데이터 교실s은 <내일교육>의 수업 프로그램 중 하

수로 삼아 금융접근성이 1인당 (%1에 미치는 영향을 분석하는 데 큰 도움이 됐고요.u 교과+독서+진로 이은 꼬꼬무 탐구

론 갈등론의 관점에서 분석한 결과물과 <윤리와 사상>에서 배운 벤담, 칸트 등의 사상을 융합하고, 데이터 교실과 <인공지능기초>에서 익힌 데이터 분석 기술을 응용해 플랫폼 노동자가 자가 진단할 수 있는 인간 소외 지수 테스트를 제작했다. t뉴스를 보면 유독 노사 관계, 저개발국과 선진국, 독과점, 지역의료 등 r불균형s과 관련한 사회 문제가 눈에 들어오더라고요. 이익을 우선하는 경영적 관점에선 당연한 결과이지만 양극화가 심해지면 공동체에 균열이 발생하고, 심해지면 사회 전복, 생산성 감소로 이어져 이익 규모도 감소하는 역사 속 사례가 여럿 떠올랐어요. 사익과 공리의 균형점을 찾을 방법이 없을까 고민하던 중 책과 뉴스를 결합해 기술 사회에서 인간 존재의 이유와 역할을 고민하면 해법이 보일까 싶어 탐구를 시작했죠. 내신 성적과

수능을 챙기면서 다양한 활동에 참여하기는 쉽지 않아요. 하지만 교과서 속 개념이 현실 문제를 이해h해결하는 기초임을 실감할 수 있었고, 직접 활용하면서 지식의 깊이도 깊어졌어요.u 최선을 다한 고교 생활이었기에 수시에서 승부를 보고 싶었다. 1곳을 제외하고는 모두 경영 관련 전공으로 지원했다. 학교장추천 교과전형으로 고려대와 연세대 한양대, 종합전형으로 서울대 지역균형전형과 고려대 계열적합형에 도전했고, 서울대 경영대학에 합격했다. t수시에서 가장 중요한 건 꾸준함과 도전이라고 생각해요. 미미해 보여도 3년 치가 쌓이면 r나s를 보여주는 창이 되니까요. 이때 벽에 부딪쳐보길 추천해요. 좀 힘들어도 나를 성장시킬 디딤돌이 되어줄 거예요. 특히 배우고 싶거나 배워야 하는 것이 있다면 과감하게 도전하세요. 등급에서 조금 손해를 보더라도 내 열정과 역량을 보여줄 수 있어 오히려 득이 될 겁니다.u

나를 보여준 학생부 & 선택 과목

의미 있었던 선택 과목 ▒ <미적분> <확률과 통계> 경영·경제학은 수학을 많이 사용하는 전공이라 도전했다. <미적분>은 상태의 변화를 이해하는데, <확률과 통계>는 데이터와 관련 깊어 유용했다. ▒ <경제> <국제경제> 막연했던 경영h경제 원리의 기초를 체계적으로 배울 수 있었다. 두 과목은 위계가 없지만, <경제>를 먼저 배워 보다 넓은 영역을 다루는 <국제경제>를 깊이 접근할 수 있었다. 비슷한 맥락에서 <세계사> <세계지리>를 함께 배우는 것도 추천한다. ▒ <사회h문화> <사회문제탐구> <세계문제와 미래사회> <사회문제탐구> <세계문제와 미래사회>는 여러 교과 지식을 융합해 관심 분야의 문제를 분석하고 해법을 모색해볼 수 있어 좋았다. <사회h문화>는 다양한 사회 연구 기법의 이론을 체계적으로 이해해 탐구 활동의 질을 높이는 데 직접적인 도움을 받았다.

세부 능력 및 특기 사항

'5 데이터 교실에서

고3 때 제작한

나를 성장시킨 모교의 특색 활동

ISSUE INTERVIEW

리플러스 인간연구소 박재연 대표

2. 상담가가 된 계기는 무엇인가요 어린 시절 어머니는 부재했고 아버지는 직업 군인이셨어요. 솔직한 감정을 말로 나누기 어려운 환경이었죠. 강압적인 아버지 때문에 엄마가 보고 싶다는 말조차 자유롭게 할 수 없었습니다. 본능적인 욕구가 반복해서 억제되다 보니 자연스럽게 결핍으로 남았고요. 학창 시절 성적이 우수하고 가정 분위기가 안정적인 친구들과 교제하면서 그들을 관찰했는데, 평범하게 말할 수 있는 상황에서도 왜 화부터 내는지 궁금해졌어요. 관계와 소통의 방식을 더 깊이 알고 싶어서 심리학을 본격적으로 공부하게 됐습니다. 비폭력 대화를 배우면서 공격적인 말 뒤에는 표현되지 못한 욕구와 취약함이 있다는 사실을 이해하게 됐죠. 상담을 계속하는 가장 큰 이유이기도 합니다.

다. 갈등의 핵심은 게임이 아니라 외로움이었죠. 사춘기 아이들의 대답에는 종종 r지금 많이 힘들다s r내 얘기를 좀 들어줬으면 좋겠다s는 마음이 숨어 있어요. 청소년은 감정 폭은 날로 커지지만 말로 정리하고 조절하는 능력은 충분하지 않거든요. 무엇보다 부모와의 관계가 중요해요. 평소 감정을 존중받고 자신의 의견이 받아들여진 경험이 있으면 부모를 r통제하는 존재s가 아니라 r안전한 사람s으로 인식하고 대화를 시도할 여지를 남깁니다. 반대로 평가와 통제의 언어가 익숙한 환경에서는 대화를 닫는 방식으로 자신을 보호하고요. 2. 훈계 혹은 대화로 이어지는 화법의 차이는 무엇일까요 아이에게 중요한 건 말투보다 출발점이에요. r방 좀 치워라s가 아니라 r방이 정리됐으면 좋겠다s라고 말하는 거죠. 이처럼 내가 무엇을 원하는지 말해야 효과적으로 대화할 수 있어요. 아이가 싫다고 답할 때도 마찬가지예요. 다시 밀어붙이면 훈계가 되고 왜 싫은지 물어보면 대화가 시작됩니다. 특히 양심을 건드리는 언어가 중요해요. 거짓말하지 말라는 고압적인 말은 아이 를 움츠러들게 하지만 거짓말을 하면 안 되는 이유를 차분히 짚어주면 아이는 스

박재연 대표는

스로 불편함을 느낍니다. 대화의 목적은 상대를 몰아붙여 r네s라는 대답을 받아내는 데 있지 않습니다. 아이의 양심을 건드리되 자존감은 해치지 않는 언어가 훈계와 대화를 가르는 결정적인 요소예요.

만약 부모와 자녀의 관계가 무너졌다면 학업보다 관계 회복을 우선해야 합니다. 공부는 다시 시작할 수 있지만 자존감이 무너진 아이가 스스로를 다시 믿으려면 훨씬 더 많은 시간을 필요로 하기 때문이에요.

얼마나 힘들었을지 이해한다는, 공감을 전하는 과정이니까요. 용서를 할지 말지는 상대의 몫이지만 상처받은 사람은 무엇보다 진심이 담긴 사과를 기다립니다. 변명이나 조건 없이 전하는 사과만이 관계를 다시 이을 수 있어요.

2. 아이들과 소통할 때 부모가 꼭 지켜야 할 사항은 무엇일까요 부부 관계가 좋지 않아도 아이 앞에서 상대방을 깎아내리는 말은 하지 마세요. 그런 말은 아이를 혼란스럽게 합니다. 아이에게는 여전히 소중한 부모이니까요. 한 부모 가정에서도 아이에게 충분한 사랑을 줄 수 있습니다. 아이에게 필요한 건 끝까지 곁에 있어주는 어른이에요. 가정의 형태는 달라졌지만 엄마 혹은 아빠가 r여전히 네 편s이라는 메시지를 꾸준히 전한다면 아이는 충분히 안정감을 느낍니다. 아이들은 자라면서 좌절을 피할 수 없어요. 혼자가 아니라는 기억을 남겨준다면 큰 힘이 될 거예요.

BOOKS&SUBJECTS#독서 ] #진로 ] #교과@연계@적합서 ] #화학

교쌤과과 연함께계! 적합書화학 ③일상생활 속 화학

화학 교과 자문 교사단

ONE

<화학에서 인생을 배우다> ★★★★

t이 책은 오랜 기간 학문에 매진해 온 노(老)화학자가 자신의 삶에서 얻은 지혜를 화학 이론에 빗대어 들려주는 에세이입니다. 딱딱하게만 보이던 화학 법칙은 그의 손에서 삶의 의미와 태도를 비추는 거울이 되고, 오랜 연구를 통해 얻은 성찰은 학문을 넘어 깊은 울림을 주죠. 촉매를 통해 치유를 이야기하거나, 르샤틀리에 원리를 설명하면서 평형에 이르는 길에 대해 들려주는 등 화학을 통해 바라본 인생의 깨달음이 가득 담겨 있어요. 고등학교 수준을 넘어 화학을 깊이 있게 사유하고자 하는 이, 화학이라는 렌즈로 세상을 새롭게 바라보고 싶은 학생, 그리고 학문과 삶을 연결하는 사고를 경험하고 싶은 청소년에게 특히 추천합니다.u@ 자문 교사단

한걸음 더

ONE PICK! 함께 읽기

제논처럼 홀로 빛나고, 중성자처럼 단단하게!

두 회사가 인수합병(.&)으로 통합되면 으레 최고경영자($&0)들은 r화학적 결합s이란 단어를 꺼내 든다. 왜 하필 화학적 결합일까. 40년간 화학을 연구해온 학자가 쓴 이 책에 답이 있다. 1+1의 물리적 결합은 2이지만 화학적 결합은 2가 되지 않는다. 수소 분자 둘을 합치면 30% 이상이 겹쳐 그 모습이 안정적이고, 정답기까지 하다. 통합 조직의 $&0가 바라는 것처럼. 그래서 책에서 화학은 중요한 기초학문일 뿐만 아니라 우리네 인생의 r사용 설명서s 라고 얘기한다. 헬륨h네온h제논h라돈처럼 원자 하나로 존재하는 r단원자분자s는 다른 원소의 도움 없이 독립적으로 기능하기 때문에 r고귀한 기체s라 불린다. 실제로 제논은 불연성이고 체내에서 쉽게 제거돼 마취제로 사용되며, 라돈은 방사성요법에 쓰이는 등 필요한 자리에서는 분명한 역할을 한다. 이러한 r딱딱한 개념 설명s에 책은 r부드러운 황금 보자기s를 덧씌운다. 겉보기엔 아무 일도 하지 않는 듯 보이지만 나서야 할 순간에는 유익한 용도로 쓰이는 이 비활성 기체들처럼, 우리도 혼자 설 수 있는 힘을 갖추되 필요한 때에는 의미 있는 역할을 해낼 수 있어야 한다는 식이다.

자문 교사단의 r+s 추천 도서

연계 전공화학공학과 나노화학생명공학과 식품공학과 신소재공학과 화학과 등

생명과학과

t독서는 학습의 연장선이었죠u

장서윤

2. 전공을 결심한 계기는 무엇인가요 당시 암 투병을 하던 지인이 약 부작용으로 또 다른 암이 진행됐다 는 이야기를 듣고, 의약품 부작용을 연구하겠다고 마음먹었어요. 고교에서 과학 실험을 진행하며 느낀 즐거움은 희망 전공에 대한 확신을 줬고요. 특히 생명과학은 인체와 관련된 방대한 내용을 분자 수준까지 자세히 다룬다는 점이 매력이었어요. 학습 내용이 머릿속에서 이야기처럼 연결되는 느낌이 좋아서 대학에서도 깊게 배우고 싶더라고요.

2. 고교에서 독서 활동을 어떻게 했나요 독서를 학습의 일부라고 생각하고, 수업 시간에 배운 내용과 관련된 책을 주로 읽었어요. 책의 목차를 보면 수업과 맞닿은 내용이 얼마나 많은지 판단할 수 있었죠. 특히 <사라진 스푼>을 읽고, 화학 주기율표에 숨어 있는 원소 관련 지식을 배운 일이 기억에 남아요. 독서는 희망 전공을 바라보는 시야를 넓히는 데도 도움이 됐어요. <은유로서의 질병>은 사람들이 환자의 삶을 어떤 시선으로 판단하는지, <아픔이 길이 되려면>은 사회가 어떻게 신체적h정신적 질병을 유발하는지를 알려줬죠. 질병과 사회가 주고받는 영향을 고민하게 된 계기예요. 의학과 약학, 생명과학 등 질병을 연구하는 분야를 희망하는 학생은 읽어보길 권해요.

대학생 선배의 독서 이야기

추천 도서

<사라진 스푼> 지은이 샘 킨

화학 공부를 시작하는 학생은 한 번쯤 추천받는다는 유명 도서 예요. 보통 화학 수업에서 주기율표는 암기의 대상일 뿐, 그 자체를 배울 일은 많지 않아요. 한데 이 책은 주기율표를 기반을 로 원소들의 특성과 차이점을 자세히 설명한답니다. 원소와 관련된 역사적인 발견을 다뤄, 과학과 역사가 주고받은 영향까지 파악할 수 있죠. 과학 개념에 익숙하지 않은 학생은 책을 뒤에 서부터 읽어봐도 좋아요. 화학 연구자들의 재미있는 일화가 실려 배경지식이 없어도 즐겁게 읽을 수 있거든요. 먼저 흥미를 붙인 다음 다시 앞으로 돌아가 이야기에 등장했던 원소를 과학적으로 알아가면 어떨까요 이 책을 통해 화학의 기초 지식을 쌓을 수 있기를 바랍니다.

<멋진 신세계> 지은이 올더스 헉슬리펴낸곳 문예출판사

과학기술이 고도로 발달한 디스토피아 세계를 그린 고전입니다. 과학과 인문학을 결합한 4' 소설은 과학적 상상력을 길러줘요. 흥미로운 상상은 관련 기술을 공부하는 동력이 되죠. 책 속의 세계에서는 아기가 기계처럼 r생산s되고, 사람들은 모든 고민을 잊게 하는 신경 안정제를 복용하며 살아갑니다. 이 책을 읽고 유전자 편집 기술이나 신경 전달 물질에 관심이 생겼다면, 관련된 생명과학h화학 개념을 공부해보세요. 과학기술이 인류의 삶과 권력 구조에 미치는 영향을 확인하고 과학자로서 가져야 할 윤리관에 대해 고민해도 좋아요. 과학과 공학 분야를 희망하는 학생은 물론, 기술을 연구하는 모든 사람에게 추천합니다.

EDU CHAT#에듀챗

길치의 무모한 도전, r빛의 축제s를 찾아서 두둥! 시작부터 비행기 연착에 당첨됐습니다. 오사카에서 여유롭게 점심을 먹겠다는 계획은 물 건너갔고 체크인 시간에 맞춰 숙소에 겨우 도착했죠. 파도처럼 몰려드는 인파에 떠밀려 난바 일대를 부유하다 구로몬 시장에서 초밥을 먹고 도톤보리 강가에서 다코야키 한입 하고, 상큼한 푸딩으로 하루를 마무리하고 싶었지만 백만 개의 불빛으로 빛난다는 r빛의 축제s를 그냥 지나칠 수는 없었어요. 길치 둘이 길을 묻고 또 물으며 도착한 곳은 길이 18N의 r빛의 폭포s. 눈부신 불빛으로 물든 화려한 야경을 마주한 순간, 하루의 피로가 잠시 잊히는 듯했죠. 겨울 칼바람에 맞서 인증숏까지 야무지게 남기고 숙소로 돌아오니 시간은 이미 밤 11시를 훌쩍 넘겼더라고요. 침대에 쓰러지듯 누운 딸이 눈을 감은 채 중얼거립니다. t엄마, 해외여행은 원래 이렇게 힘든 거야 u

ENFP 모녀의 우당탕탕 오사카 여행기

해리 포터 성에서 보낸 마법 같은 이틀 하이라이트는 단연 호그와트 마법 학교가 있는 유니버셜 스튜디오 재팬이었어요. 왔노라 보았노라 지갑이 탈탈 털렸노라. 오픈런을 위해 일부러 제일 가까운 호텔을 잡았건만, 강행군에 지친 딸은 쿨쿨 잠만 자네요. 결국 느지막이 들어갔더니 입장하는 줄도 없더라고요. 우리가 믿는 건 전날 어트랙션 고장으로 받게 된 익스프레스 티켓 한 장. 무려 150분 대기를 단번에 해결해준 황금 티켓 덕분에 인기 어트랙션을 연달아 즐길 수 있었어요. r덕후s의 마음을 단번에 사로잡은 건 호그스미드 마을 곳곳에 숨어 있는 마법 같은 공간들이었어요. 주문을 외우고 지팡이를 휘두르는 순간, 눈이 흩날리고 연기가 피어오르는 신비한 장면이 펼쳐졌거든요.

계획보다는 느낌, 발걸음 닿는 대로 단풍이 진 교토는 다음 기회로 미루고 오사카 시내 탐방에 나섰어요. 아침부터 오사카 성에서 유유자적 뱃놀이를 즐기고 싶었지만 지하철을 반대로 타는 바람에 일정이 또 틀어졌죠. 레트로 감성이 살아 있는 신세카이 거리에서 오사카성으로, 유럽풍 건물이 인상적인 기타하마 카페 거리를 거쳐 반짝이는 도톤보리 크루즈로 하루를 마무리했어요. 계획은 자주 어긋났지만 이게 자유 여행의 묘미 아니겠어요

이 또한 추억이 될지니 사춘기 아이와의 여행은 늘 일촉즉발, 위기의 연속이었어요. 체크아웃 시간이 다 됐는데 호텔 키를 찾느라 시간을 허비하고 휴대폰을 몇 번이나 잃어버릴 뻔해 잔소리 폭격이 이어졌죠. 마지막 날에는 고래상어를 넋을 잃고 바라보다 호텔로 돌아가는 페리를 놓치는 아찔한 경험도 했어요. 총알처럼 달려온 우버 덕에 위기를 넘겼죠. 완벽하지 않아서 더 선명했던 모녀의 첫 해외여행. 밤늦게 집에 도착한 아이가 이렇게 말하더라고요. t엄마, 이번 여행은 평생 못 잊을 것 같아.u

고

수<생능명 과과탐학 Ⅰ마>지 1등막급 보 공루략법48 선배들이 들려주는식 품전자공원 메경타제버학스과@ 밥경상제 학물으가로에 서농 식식품량 산 안업보 까이지끈 다 52 선배들의 전형별 합정격시기 2@1 스10킬개보월다 만 기에본 r군기수에s 성집공중한 결과 56 고지나3 선고배 나맘니의 보이는 것들!60

EDUCATION#학습 ] #대입 ] #과학

수능 과탐 마지막 보루

2026 수능, 최고점 표준점수

표 1@ 2022_2026 수능 과탐 과목별 선택 비율(%)

표 2@ 2026 수능 과탐 등급별 원점수h백분위

근할 수 있다. 중위권 학생도 노력하면 3등급 이상을 노릴 수 있는 과목u이라고 말한다. 때문에 자연 계열 학생들에게 <생명과학Ⅰ>은 과 탐의 r마지막 보루s라고 불린다. 한데 최상위권 학생 사이에서는 얘기가 다르다. 2026 수능에서 <생명과학Ⅰ>은 최고점 표준점수가 74 점으로 17개 수능 탐구 영역 선택 과목 전체를 통틀어 가장 높았다 (표 2). 같은 과탐 안에서도 최고점 표준점수 68점인 <지구과학Ⅰ>과 비교하면 무려 6점 차이가 난다. 이

는 <생명과학Ⅰ>이 전반적으로 어렵게 출제돼 평균 점수가 낮았고, 만점을 받기가 쉽지 않았다는 얘기다. 그만큼 만점자의 성취도가 크게 평가되고, 상위권 내에서도 학생 간 점수 차이가 극명했다. 상위권 대학을 목표로 하는 학생일수록 r무난한 1등급s보다 확실한 고득점 확보 전략이 중요하다는 분석이 나온다.

아껴야 할 앞부분 문항에서 예상보다 시간을 많이 쓰면서 초반부터 당황했을 것이다. 특히 빠르게 해결해야 할 8번과 9번에서 막힌 학생이 많았다. 평소라면 10_20초 안에 풀 수 있는 문항에서 흐름이 끊기자, 후반부 유전 문항에서도 마음이 급해져 접근 방향을 놓치고 시간을 소모하는 악순환으로 이어졌을 것u이라고 분석한다.

충남 호서고 박세근 교사는 t많은 학생이 기출문제를 먼저 풀고, 거꾸로 개념을 정리하려 한다. 암기 위주의 일부 사회 과목에서는 효과적이다. <생명과학Ⅰ>은 기본 개념이 머릿속에 정리돼 있지 않으면 문항을 읽으면서도 핵심 용어를 해석하지 못한 채 문제 속 r힌트s를 찾으려다 헤매게 된다. 최근 수능에서는 노골적인 힌트를 주지 않고 핵심 개념을 단어 하나로 압축해 제시하는 만큼, 비유전 문항을 해결하려면 빠르고 정확한 풀이를 가능하게 하는 r완성도 높은 개념 학습s이 관건이다u라고 조언한다.

표 3@ 최근 3년 수능 <생명과학Ⅰ> 오답률 상위 5

박세근 교사는 t큰 파도가 밀려오면 단단히 대비하지만, 잔잔한 파도는 방심하다가 오히려 호되게 당할 수 있다. r생태계와 상호작용s 단원을 내신에서 대충 넘기면 수능에선 3등급도 장담하기 어렵다. 마지막 내신까지 온 힘을 다해야 하는 이유다. 때문에 학교 수업에서는 수능 문항 배열 구조와 유사하게 단원 순서를 재구성하기도 한다. <생명과학Ⅰ>은 단원 간 연계성을 지니면서도 r생태계와 환경s r자극과 반응s처럼 단원별로 떼어 설명해도 충분히 이해할 수 있는 독립된 구조로 되어 있기에 가능한 수업 설계다u라고 설명한다.

유전 최고난도 2문항, 포기는 금물 2학년 모의고사에서 <생명과학Ⅰ> 1등급을 받고 자신감이 크게 높아 지는 학생들이 많다. 한데 <생명과학Ⅰ>은 2학년과 3학년 모의고사의 난도 차이가 크다. 유전 문항은 2학년 9월 학평에서 본격적으로 등장하며, 기본 개념을 묻는 수준이기 때문. 3학년 3월 학평 역시 6월 모의고사와 비교해 유전 문항은 난도 차이가 있다. 이 차이를 염두에 두고 겨울방학 때 <생명과학Ⅰ>의 공부 방향과 학습량을 정해야 한다.

비슷한 듯 다른 과목<생명과학Ⅰ> WT <생명과학Ⅱ>

2학년 2학기 때 <생명과학Ⅰ> 유전 단원을 배우며 힘들어했던 학생이라면, r<생명과학Ⅱ> 는 얼마나 더 어려울까 s라는 생각을 하기 마련이다. 한데 두 과목의 차이는 난도보다는 개념과 수능 문항 구조에 있다. <생명과학Ⅱ>의 가장 큰 장벽은 낯선 용어다. 특히 3학년 초반에 배우는 r물질대사s 단원에서는 세포 호흡 및 광합성과 관련해 처음 접하는 심화 개념과 길고 어려운 용어가 한꺼번에 등장한다. 여기에 수능까지 시간이 얼마 남지 않았다는 불안감이 더해져 겁부터 먹기 쉽다. 하지만 학교 수업과 모의고사를 반복해 접하다 보면 용어와 개념에 빠르게 익숙해진다. 박세근 교사는 t수능에서 <생명과학Ⅱ>는 <생명과학Ⅰ>과 달리 복잡한 조건을 여러 개 제시하며 추론을 요구하는 문항이 상대적으로 적다. 때문에 개념과 용어만 정리되면 문제에 접근하기가 <생명과학Ⅰ>에 비해 수월하다. 성적 분포 면에서도 차이가 있다. <생명과학Ⅱ>는 20점 초중반에서 3등급이 형성되기도 한다. x생명과학Ⅱy는 선택 인원이 적지만, 상위권 응시자의 비중이 높기에 점수 분포의 상단이 두껍게 형성되고 최상위권 내에서는 등급 경쟁이 치열하게 전개된다. 반면 중위권 구간에서는 일정 점수대에 수험생이 고르게 분포하기에 한두 문항에서 실수해 등급이 크게 흔들리는 경우는 상대적으로 적다. 계산이나 복잡한 추론보다는 심화 개념을 이해하고 정리하는 데 강하다면 오히려 <생명과학Ⅱ>가 유리한 선택지가 될 수 있다u라고 조언한다.

서 곧바로 실력이 쌓이진 않는다. 재능의 문제라기보다 훈련과 인내의 문제다. 다양한 표현 방식과 유형을 꾸준히 경험하다 보면 어느 순간 경지에 오르듯, 스스로 해석의 틀을 형성하게 된다u라고 말한다. 유전 학습에서 또 하나의 흔한 전략은 r가계도s나 r돌연변이s처럼 17_19 번 사이의 최고난도 문항 두 개를 아예 포기하고 나머지를 다 맞힌다는 전략이다. 공부 효율을 높이겠다는 생각이지만, 매우 위험한 접근이다. 최고난도 문항을 정복하는 과정은 힘들지만, 이 과정을 통해 조건을 정리하는 법과 사고의 틀이 형성되면 이후 유전 문

항 전반이 훨씬 수월해진다. 반대로 이런 문항을 외면할수록 그보다 쉬운 문제조차 어렵게 느껴질 수밖에 없다. 박세근 교사는 t최고난도 문항은 처음부터 시간을 재고 풀면 조급함부터 생긴다. 계산이 빠르냐의 문제가 아니라, 조건을 어떻게 해석하고 정보를 어떤 순서로 정리하며 경우를 얼마나 체계적으로 나누느냐의 싸움이다. 해답의 풀이법 암기는 아무 의미가 없다. 이 문제에 서 반드시 거쳐야 할 생각의 순서 가 무엇인지 스스로 정리하는 과정이 꼭 필요하다. 시간 단축은 이 구조가 머릿속에 자리 잡으면 자연스럽게 따라온다u라고 강조한다.

t모든 단원 중요, 기출문제 틀에 갇히면 안 돼u

이정찬 (서울 강서고 졸업)

2. 정시 지원을 마치고 결과를 기다리고 있는데.

2. 후배들에게 해주고 싶은 조언이 있다면 고3 6월 모의고사에서 백분위 100을 받았을 때는 r이제 됐다s는 안도감이 들었어요. 한데 수능은 평소 1등급이었던 학생도 문항 구성과 난도에 따라 충분히 흔들릴 수 있어요. 모의고사 성적에 일희일비하지 말고, 탄탄한 개념 이해를 바탕으로 다양한 접근 방식을 시도해보세요. 또 하나 강조하고 싶은 점은 수능을 섣불리 예측하지 말라는 거예요. r이 문제는 안 나올 것 같다s r이 단원은 중요하지 않다s는 생각이 가장 위험합니다. 특히 쉽다고 여겨지는 단원일수록 더 깊고 꼼꼼하게 정리해두어야 합니다. r지난 수능이 어려웠으니 이번은 쉬울 것s이라는 근거 없는 기대감도 버려야 합니다. 마지막까지 최선을 다해 준비한다면, 그 노력은 반드시 좋은 결과로 이어질 거예요.

EDUCATION#전공 ] #학과 ] #전공@메타버스

선배들이 들려주는 전공 메타버스

밥상 물가에서 식량 안보까지 경제학으로 농식품 산업 이끈다

배달앱의 두바이쫀득쿠키 가격을 보며 한숨짓는 친구를 어렵지 않게 찾을 수 있다. 뉴스에는 마트에서 한숨짓는 주부들의 모습, 옆 나라의 쌀값이 폭등했다는 소식이 등장한다. 우리 일상에 지대한 영향을 미치는 r밥상 물가s에는 유통 구조, 정책, 관세와 환율, 기후변화 등 다양한 요인이 숨어 있다. 식품자원경제학과에 진학한다면 이런 복잡한 요인을 종합해 경제 현상을 분석하고, 농민과 소비자 모두를 위한 식량 공급 방안을 고민해볼 수 있다. 농식품 산업의 든든한 지원군을 양성하는 식품자원경제학과에 대해 알아보자.

식품자원경제학은 경제학 이론으로 식품h농업 분야 의 사회 현상을 분석하는 학문이다. 농식품 분야에 특화됐다는 점이 경제학과 다르고, 농업 기술이 아 닌 그 기술이 사회와 생산자h소비자에게 미치는 영향을 연구한다는 점에서 농생명과학, 원예학 등과 차이가 난다. 식품자원경제학과는 자연과학h공학 계열이 아닌 사회과학 계열로 분류되며, 졸업 후에 는 경제학사를 받는다.

다는 특징이 있다. 또한 과거에는 농가의 소득을 높이는 방안을 찾는 데 집중했다면, 최근에는 범위가 확장돼 식품 소비, 무역, 식량 안보, 기후변화 등 농식품을 둘러싼 다양한 문제를 분석하고 해결책을 모색하는 것이 중요해졌다 u라고 설명했다.

론s r농식품가격론s r농식품정책학s r협동조합론s과 같은 응용 과목을 배우며 농식품 산업이 마주한 문제의 해결 방안을 찾는다. 김 교수는 t예를 들어 강원대 식품자원경제학과에 서는 4학년 때 r농업위험관리론s을 배운다. 농업은 기후에 영향을 크게 받아 불확실성이 높은 산업이 다. 똑같이 씨를 뿌려도 기상이 안 좋아지면 작물 생산량이 크게 달라지고, 이는 농가의 수입이 폭락하는 결과로 이어진다. 학생들은 수업에서 실제 데이터를 바탕으로 농가 수입의 변동성을 계산하고, 이 를 둘러싼 위험 요인을 줄이기 위한 정책을 학습한다u라고 설명했다.

학문인 식품자원경제학 역시 농업h농민h농촌 문제를 주로 연구하는 농업경제학을 기반으로 식품 산업, 무역, 유통, 환경까지 꾸준히 연구 범위를 확장해왔다. 대학에서는 농업과 비즈니스를 결합한 애그리비즈니스(BHSJCVTJOFTT), 식품 마케팅, 농식품 창업과 관련된 수업을 운영해 농식품 사업 전략까지 아우른다.

통계> <미적분>(고1은 <미적분Ⅱ>) <경제수학>이 도움이 된다. 다만 김 교수는 t학부 수준을 고려하면 고교 수학의 기본 개념을 익히며 논리적 사고력을 키우는 것으로 충분하다u라며 수학 공부에 큰 부담을 느낄 필요는 없다고 강조했다.

다. 농업기술원, 한국농촌경제연구원 등 농업 관련 공공기관이나 지역 농업협동조합(농협) 및 경제학 지식을 활용할 수 있는 금융 기관에 취업한다. 외식 업체, 식품h유통 기업에도 도전할 수 있다.

표@ 2026학년 식품자원경제학과 개설 현황

t,-푸드를 전 세계에 알리고 싶어요u

조현준

2. 농업자원경제학전공을 선택한 이유는 농업인이 꿈이라 진학했어요. 한데 1학년 때 <경제학원론> 수업을 듣고 목표가 바뀌었죠. 농산물을 잘 키우는 기술만큼이나 농산물이 제값을 받도록 구조를 개선하는 일이 중요하다는 걸 깨닫고, 농업인을 돕기 위해 농업자원경제학을 본격적으로 공부하기 시작했습니다.

2. 전공에 도움이 된 고교 활동은 고교 시절 주로 과학 과목을 수강했지만, 가장 재미있는 과목은 <경제>였어요. 자연과학이 변수를 통제하고 가설을 증명한다면, 사회과학은 통제할 수 없는 현실의 원인을 찾는다는 점이 흥미로웠죠. 그때부터 경제학에 흥미가 생겼어요. 과학 과목을 수강하며 기른 논리적h분석적 사고력은 대학 입학 후 경제학을 이해하는 데 큰 도움이 됐고요. 2. 인상 깊었던 전공 수업은 데이터를 바탕으로 사회 현상의 원인을 분석하는 <계량분석론> 수업이 가장 인상 깊었어요. 0-4 와 같은 통계 기법을 활용하면 농산물 가격 변화나 정책 효과의 인과 관계를 데이터로 명확히 설명할 수 있다는 점이 매력이었죠.

2. 앞으로의 진로 계획은 한국농수산식품유통공사에 입사한 후 우리 농산물을 전 세계에 알리는 ,-푸드 수출 전문가가 되는 것이 목표입니다. 현지의 문화, 식습관 등 다 양한 요소를 고려해 한국 기업이 해외에 안정적으로 진출할 수 있도록 돕고 싶어요. 현재는 경영학 복수전공으로 관련 지식을 쌓고, 강원대의 청년 무역 전문가 양성 프로그램인 (5&1 사업에 참여하고 있어요. 무역 관련 기초 교육을 받으면서, 이후 강원도 내 기업과 함께 진행할 수출 업무를 준비하는 중입니다.

2. 식품자원경제학과를 희망하는 학생에게 조언한다면 식품자원경제학과는 농업과 농촌, 식품, 자원, 환경을 폭넓게 배우는 학과입니다. 평소 농산물 가격에 관심이 있거나 식품의 생산h유통 과정을 궁금해하는 학생이라면 잘 맞을 거예요. 본격적으로 전공을 알아보고 싶다면 가벼운 경제학 입문 서적을 읽거나, 농업박람회나 농어촌 신문을 통해 농업의 변화를 직접 확인하길 추천합니다.

t현장에 필요한 농업 정책을 전달해요u

황정화 농강림원수대산 식농품업교자육원경문제화학정전보공원 졸근무업

2. 현재 맡은 일을 소개한다면 농림수산식품교육문화정보원(농정원)은 농업과 관련해 교육, 정보화, 가치 홍보 사업을 하는 기관입니다. 대표적으로 r천 원의 아침밥s 사업이 있어요. 저는 경영기획본부에서 사업 홍보를 담당합니다. 기관 4/4와 홈페이지, 각종 콘텐츠를 통해 기관의 사업과 정책을 국민이 이해하기 쉽게 전달하죠.

2. 전공h직업을 선택한 이유는 평소 흥미 있었던 경제학을 배우는 동시에 농업이라는 특수한 분야에서 전문성을 기를 수 있다 는 점이 마음에 들어 선택했어요. 이후 각종 농업 정책을 배우면서 홍보의 중요성을 실감했죠. 아무리 좋은 사업이더라도 사람들이 알고 이용하지 않으면 의미가 없으니까요. 농업 현장에서 필요로 하는 사업과 프로그램을 알리고 공공의 가치를 실현할 수 있다는 점이 이 직업의 가장 큰 매력이에요.

생산하는 1차 산업, 식품을 제조하는 2차 산업에 관광h체험 등 3차 산업을 연계해 새로운 가치를 창출하는 산업을 말해요. 이론으로 배울 때는 실제로 구현할 수 있을지 의심스러웠지만, 직접 농촌 지역의 와인 기업을 방문해 체험해보니 굉장히 매력적이더라고요. 해당 지역과 기업이 발전하려면 무엇이 필요할지 학우들과 이야기를 나누기도 했습니다.

2. 전공 지식은 실무에 어떻게 활용되나 농업 정책과 사업을 홍보하려면 농촌 환경, 농업 시장의 구조, 소비자의 특성 등을 폭넓게 고려해야 해요. 전공 수업에서 배운 이론적 배경은 어떤 메시지를 어떻게 전달할지 기획하는 데 도움이 되죠. 농업자원경제학 전공은 숫자로 현상을 파악하다 보니, 통계 자료를 분석해서 정책 효과를 파악할 때도 강점이 있어요. 또한 전공 지식 덕분에 입사 시험이나 면접에서 마주하는 까다로운 경제 질문에도 당황하지 않고, 경험에서 나온 답변을 내놓을 수 있었습니다.

EDUCATION#대입 ] #학습 ] #정시

10개월 만에 ‘군수’ 성공스킬보다 기본기에 집중한 결과

선배들의 전형별 합격기정시

김준곤

두 번의 도전 끝에 서울시립대 자유전공학부에 입학한 김준곤씨는 이력이 특이하다. 고등학교를 졸업한 2022학년, 학생부교과전형으로 경북대 물리학과에 입학해 1학년을 마치고 군복무를 시작했다. 결심한 바가 있어 시간을 아껴가며 r군대에서 /수(군수)s를 했고, 2025학년 서울시립대 자유전공학부에 입학했다. 지난 1년 동안 전공을 탐색하면서 반도체가 적성에 맞다는 걸 알게 됐다. 새 학기부터는 지능형반도체학과에서 공부할 예정이다.

2. 고등학교 생활과 첫 대학 입시는 고등학생 때는 정시를 전혀 고려하지 않았어요. 대구 일반고를 다녔는데 주변 친구 대부분이 수시로 대학을 가는 분위기였죠. 수능은 최저 학력 기준을 맞추는 정도여서 3학년 1학기 기말고사를 마치고 준비를 시작했습니다. 모의고사 공부도 따로 해본 적이 없으니 평균 3_4등급에 머물렀고 자신도 없었어요.

도 학습으로 공부법을 터득해나갔어요.  강의를 수강하면서 기본기를 익히고 공부 습관을 들였어요. 재미를 붙이고 열심히 하니 성적이 계속 향상되더라고요. 2_3학년 내신이 1등급대까지 상승해 최종적으로 평균 2등급대 후반으로 마무리했어요. 고3 때 수시 교과전형으로 6곳을 지원했고 3곳에 합격해 그중 경북대 물리학과에 진학했습니다. 2. 정시에 도전하게 된 계기는 수학과 과학을 좋아해 고민 없이 선택한 물리학과는 생각했던 것과는 달리 적성에 맞지 않았어요. 고교 시절 <생명과학Ⅰ>과 <지구과학Ⅰ>을 선택해 물리를 학습한 경험이 없기도 했고요. 자연스레 학습 의욕이 꺾였고 학점도 안 좋았죠. 대학 1학년을 마치고 입대했는데, 군대는 생각보다 여유 시간이 많았어요. 2년을 가치 있게 보내고 싶

던 차, 문득 수능을 다시 준비해 제대 후에 하고 싶은 공부를 하자는 생각이 들었습니다. 주변에 서는 차라리 유용한 자격증을 취득하라며 말리기도 했지만, 그럴수록 아쉬움은 강렬해졌고 결국 수능으로 대입에 재도전하기로 결심했습니다.

의 기본 개념을 탄탄히 다졌고 3월부터는 인강으로 부족한 부분을 보강했어요. 평일에는 일과가 끝난 저녁 6시부터 밤 12시까지 6시간 정도 공부할 수 있었는데 국어에 가장 많은 시간을 할애했어요, 첫 수능 때 국어가 5등급이었거든요. 주말에는 12시간 동안 공부할 수 있어서 6시간은 국어, 3시간은 수학, 3시간은 과학에 투자했고요. 토요일마다 실전 모의고사를 치르며 실력을 확인했고 그 결과에 따라 영역별 공부 비중을 조정했어요. 온종일 공부에만 몰두하는 수험생에 비해 공부량이 턱없이 부족하다는 생각이 들어 종종 스트레스를 받기도 했는데, 돌이켜보면 그 때문에 주어진 시간에 더 집중할 수 있었습니다. 누가 시킨 것도 아니고 제 스스로 선택한 것이니 더 힘을 내려고도 했습니다. 휴가 기간에도 인근 스터디 카페에 틀어박혀 공부를 했고, 오가며 생긴 자투리

시간도 촘촘히 공부로 채워 넣었어요. 그 결과 점차 실력이 향상됐고 특히 과학 탐구에서 자신감을 회복했죠. 10월부터는 매일 모의고사를 2개씩 풀면서 시간 분배 방법과 실전 감각을 익혔습니다. 수능에서는 백분위 국어 83, 수학 85, <생명과 학Ⅰ> 98, <지구과학Ⅰ> 100, 영어 2등급을 받았습니다. 치열하게 노력했던 만큼 아쉬움도 컸어요. 국어와 수학은 모의고사에서 2등급 초반대를 유지했는데, 실전에선 긴장한 탓인지 실력 발휘를 못했다는 생각도 들었죠. 하지만 서울시립대와 경희대에 합격했고, 서울시립대에 진학하면서 아쉬움을 털어버렸습니다.

2. 후배들에게 조언해준다면 남들보다 길었던 수험 생활을 돌이켜보니, 비록 공부는 열심히 하지 않았지만 좋은 친구와 r찐우정s을 나누며 행복한 고교 시절을 보냈음을 깨달았습니다. 졸업 후 4년이 지났음에도 매년 함께 여행을 떠나는 좋은 친구를 얻었고, 친구 덕에 힘든 수험 생활도 꿋꿋하게 버틸 수 있었어요. 좋은 성적도 중요하지만 가끔은 주변을 돌아보는 여유를 갖고 친구와 깊은 우정을 나누길 바랍니다. 공부는 언제고 다시 할 수 있지만 친구와의 우정과 추억은 그 시절에만 쌓을 수 있으니까요.

TIP 내신에서 배웠던 과목 선택 & 내게 맞는 인강 찾아 수강

t내신에서 배웠던 과목 선택u

t내게 맞는 강의 찾아 수강u

EDUCATION#학습 ] #대입 ] #생활

t그땐 중요하다고 믿었고, 그래서 더 힘들었다.u

고3 선배맘의

선행보다 r기본기s가 우선

기록을 위한 활동으로 무리하지 않길

r보통s이 아니어도 괜찮아!

기본기보다 중요한 건 없다

같은 곳을 바라보는 든든한 r내 편s

화려한 전략 < 매일의 성실함

성적보다 더 흔들리는 마음을 사수하라 t저는 성적보다 아이 상태를 보는 게 제일 중요했어요. 입시 초반에는 성적표만 보였는데, 시간이 갈수록 아이 얼굴부터 보게 되더라고요. 잠은 제대로 자는지, 계속 예민하지는 않은지요. 내신이랑 모의고사 성적이 엇갈리면서 아이는 점점 불안해했어요. 그런 아이를 옆에서 지켜보는 게 정말 힘들었죠. 지나고 나니 부모의 역할은 분명했어요. 아이가 무너질 때 붙잡아주는 것, r지금 네가 잘못 가고 있는 건 아니다s라고 말해주는 것. 성적은 다시 얘기할 수 있지만, 마음이 무너지면 회복하는 데 시간이 너무 오래 걸리더라고요.u

t지나고 나니 끝까지 남은 것, 그리고 부모의 자리u

입시는 결국 아이의 몫

중

선수능행 까전지에 이 꼭어 점지검는! 중학 수학 핵심개념64

EDUCATION#중학생 ] #학습 ] #수학

선행 전에 꼭 점검! 수능까지 이어지는 중학 수학 핵심 개념 방학을 앞두고 수학 학원 테스트를 받고 나면 t진도가 늦다u는 이야기를 듣는 학생이 적지 않다. 주변 친구들은 이미 앞서 나가는 것처럼 보여 불안한 마음에 떠밀리듯 선행을 시작하기도 한다. 하지만 빠른 속도가 진짜 실력으로 이어지는지는 확신하기 어렵다. 전문가들은 중학 개념이 튼튼해야 선행학습도 의미가 있다고 강조한다. 기초가 부족한 상태에서의 선행은 오히려 독이 될 수 있다는 것이다. 올겨울, 대입까지 이어지는 탄탄한 수학 실력을 쌓기 위해 꼭 점검해야 할 중학 핵심 개념과 학습 포인트를 살펴봤다.

고교 수학의 출발점은 r중학 개념s

어지고 있다. 개념 이해보다 진도와 속도를 중시하는 분위기 속에서, 학생과 학부모의 불안이 커지고 있다는 지적이다. 인천 안남중 박신정 교사는 t진도가 빠르다고 해서 수학 실력이 탄탄한 것은 아니다. 선행을 많이 한 학생일수록 초반 진도는 빠르지만, 개념의 원리나 증명을 건너뛰어 r안다고 착각s하는 경우가 적지 않다. 새롭게 배운 개념을 온전히 이해하고 설명할 수 있는지가 진짜 실력을 가르는 기준u이 라고 강조한다. 임 교사 역시 t선행을 제대로 했다 면 고교에서도 성적이 유지돼야 하지만 현실은 그렇지 않다. 중학교 때 높은 점수를 받았더라도 기본기와 사고력이 부족하면 성적이 급격히 떨어질 수 있다u라고 경고한다.

스스로 생각하고 풀어야 실력이 쌓인다

박신정 쌤이 짚어주는 r개념 이해 부족s 점검 리스트 풀이를 말로 설명하지 못한다.

가는, 난도가 올라가는 중 2h3 및 고교 과정에서 무너지는 경우가 많아 주의가 필요하다. 그중에 서도 중2 때 배우는 도형의 닮음과 피타고라스 정리, 중3 때 익히는 삼각비와 원의 성질 등은 고교 수학과 직결되는 중요한 개념이다. 선행 전 꼭 점검해야 할 중학 수학 필수 개념 중학 수학에서 익힌 개념은 고교 수학으로 자연스럽게 이어진다. 특히 r식-그래프-의미s를 연결하는 사고력이 향후 학습의 성패를 좌우한다. 중1 때 배우는 문자와 식, 일차방정식은 고교에서 방정식과 부등식, 다항식을 이해하는 기초가 된다. 이 개념이 부족하면 복잡한 다항식을 계산하거나 부등식 문제를 이해하는 데 어려움을 겪는다. 중2 때 배우는 일차함수, 연립방정식, 닮음 개념과 도형 감각은 고교에서 함수의 변화량, 기울기, 그래프

해석을 정확히 이해하는 바탕이 된다. 중3 과정의 인수분해, 이차방정식, 이차함수 역시 고교 수학에서 지수와 로그, 삼각함수, 미적분의 기초가 되므로 반드시 개념을 탄탄히 다져야 한다.

가 안정적인지, 교과서를 참고하지 않고 개념을 적거나 설명할 수 있는지, 이미 배운 단원의 심화 문제를 70% 이상 스스로 해결할 수 있는지 반드시 확인해야 한다. 여기서 중요한 기준은 정답 여부가 아니라 문제 해결 전략을 세울 수 있는 능력이다u라고 강조한다. 고1 학평h2028 수능 예시 문제 속 중학 수학 핵심 개념 찾기 중학 과정을 얼마나 탄탄히 공부했는지 확인하고 싶다면,  홈페이지에 있는 고1 3월 학평 수학 기출문제로 자신의 실력을 객관적으로 점검해보자. 고1 3월 학평은 학생들이 처음 접하는 전국 단위 시험이자 수능형 문항을 경험할 수 있는 기회로, 중학 교육과정을 출제 범위로 삼는다. 고교 수학의 기초

그림 2@ 2028 수능 예시 문항 19번

가 되는 중학 개념은 3월 학평뿐 아니라 6월, 10월 제였다. 임 교사는 t중학교에서 배운 이차함수 개학평에서도 문제 해결의 열쇠로 반복 등장한다.념으로 최솟값과 개형을 유추하고, 고등 개념으로 2025학년 6월 학평 고1 수학 21번은 이차함수의 축과 꼭짓점을 활용해 자연수 조건을 모두 식으로 그래프와 직선의 위치 관계를 추론하는 사고형 문표현하는 과정이 핵심u이라고 강조한다. 2028 수능 예시 문항에서도 중학 개념의 중요성이 그림고고 1@ 112025 고 1 6월 모 의 고사 < 수학 > 21번 문 항 수 학 영 역 드 러 난다 ( 그 림 2) . 겉 보 기 에 는 gg고교 과정 문제처럼 ;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;보;여;;도;,; 해;;결;의;; 실;;마;리;;는; ;중;학;; 개;념에서 시작되는 2211.. 43 Ab yc%항의 _3, z $%m3 = 5 687 단단답답형형

HWOETE KBLOYO KS

글 정유미 자유기고가 QVSJQVEB!OBWFS.DPN

<하버드 문과생의 과학 수업> 지은이 어윈 샤피로 펴낸곳 초사흘달

하버드 문과생은

<과학을 인간답게 읽는 시간> 지은이 전대호 펴낸곳 해나무

인간을 중심에 두고 과학을 읽으면

과학 전문 번역가로 이름난 전대호의 첫 에세이다. 역사 속에서 과학의 인간적인 면모를 발견하고, 과학에 대한 철학적 사유를 담았다. 서울대에서 물리학을 전공하고, 동 대학원과 독일 쾰른대에서 철학을 공부한 뒤 번역에 뛰어들어 30여 년간 100여 종의 과학책을 번역한 지은이는 과학의 세계를 폭넓게 이해하는 눈을 지녔다. 이 책에서 지은이는 과학사의 흥미로운 사건과 인물을 불러와, 과학에 대해 누구나 함께 이야기해볼 만한 주제들을 펼쳐놓는다. <계산서>를 저술해 아라비아 숫자를 유럽에 소개한 13세기 이탈리아의 상인 피보나치, 리튬 정제 공정에 관한 특허를 포기하고 비법을 공개한 물리학자 마리 퀴리, 은퇴 무렵에 자신의 물리학 지식을 바탕으로 생명을 탐구한 명저 <생명이란 무엇인가>를 출간한 에르빈 슈레딩거 등 인간을 중심에 두고 과학을 읽어나간다. 또한 지은이는 이 책에서 인간과 기계의 관계를 고찰한다. t기계가 인간처럼 되는 것이 아니라 인간이 기계처럼 되는 것을 경계하자u라는 지적이 특히 와닿는다. 과학 기술을 인간과 사회의 관점에서 바라보고 싶은 독자, * 시대에 인간다움에 대해 고민하는 독자에게 추천한다.

WFOECEUKSLY교이육 주 의이슈

불수능에도 정시 r상향 지원s 유지

의대 정원 증원 논의 본격화j 정부, 설 이전 규모 확정 추진

추계위에 참여한 한 관계자는 t일부 위원들은 추계 모형의 한계나 수치 산정 방식에 강하게 문제를 제기했다u며 t모형에는 반영되지 않았지만, 의대 교육 여건처럼 정원 결정 과정에서 고려할 수 있는 정성적 요소에 대한 의견도 함께 정리될 수 있다u고 말했다.

취재 장세풍 기자 TQKBOH!OBFJM.DPN

규제보다 이해j 부모 태도가 자녀의 게임 습관 바꾼다

국내 아동h청소년의 게임 이용 실태를 가르는 핵심 요인은 r이용 시간s이나 r콘텐츠 종류s가 아니라 r부모의 태도s 인 것으로 나타났다. 자녀의 게임 이용을 일방적으로 통제하기보다 이해하고 소통하려는 보호자일수록 자녀의 자기 조절 능력과 게임 리터러시 수준이 높아지는 경향이 뚜렷했다. 게임을 둘러싼 가정 내 분위기와 상호작용 방식이 이용 결과에 직접적인 영향을 미친다는 분석이다.

임 리터러시 상위군 비율은 최근 3년 사이 가장 높은 수준을 기록했다. 게임 시간을 미리 정하거나 학업h수면과의 균형을 의식한다는 응답도 늘어, 청소년 스스로 이용을 관리하려는 인식이 확산되고 있음을 보여줬다.

지난해 12월 2일 서울 성동구 스테이지엑스 성수도원에서 열린 애플 게

판단력이 충분히 형성되기 전이라는 점이 복합적으로 작용한 결과로 풀이된다.

WFOECEUKSLY대이학 주 의이 슈

정리 송지연 기자 OBOP37!OBFJM.DPN

국립공주대, 지역 탄소 중립 활성화에 앞장

숭실대, *와 인문h예술 결합한 창작의 장 열어

숭실대가 제1회 h*48 창작 콘텐츠 공모전을 개최했다.

을 열고, * 시대 기술과 인문h예술적 상상력이 결합한 학생들의 창작 성과를 공유했다. 이날 행사에는 이윤재 숭실대 총장을 비롯해 이시준 인문대학장, 신용태 스파르탄48교육원장, 김태용 문예창작전공 교수, 홍정희 문예창작전공 교수, 최익환 영화예술전공 교수, 양순모 평론가와 수상자, 숭실대 재학생이 참석했다.

숭실대가 지난 12월 22일 제1회 h*48

한양대, 창업 기업의 국제 규모 확대에 박차

1155만만 독독자자가가 선선택택한한 인인공공지지능능 시시대대 필필독독서서

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