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(주)내일신문 본지는 신문 윤리 강령과 실천 요강을 준수합니다. 본지의 기사와 사진, 일러스트의 무단 전재나 복사를 금합니다. ⓒ 내일신문

REPORT & INTERVIEW

EDU CULTURE & LIFE

NEWS IN NEWS 입시 & 학습

COLUMN & COLUMN

꼭 목차와 기사 상단의 아이콘을 놓치지 마세요. 보세요! 학습에 직접적으로 도움을 주는, 학생이 보고 활용하기 좋은 기사

JPA=9G

거주지 경북 안동시 옥동

독자가 뽑은 베스트 기사

1

꿈 찾는 생생 일터뷰 39 ] 석영진 물리치료사

2

2023 수시 합격생 릴레이 인터뷰

t교과 활동 팁 알려주는 수시 합격생 인터뷰u

안녕하세요 <내일교육>을 어떻게 구독하게 됐나요

첫 아이인 데다 지방에 거주하고 있어 제대로 된 교육 정보를 얻기가 쉽지 않아요. 아이가 의학 계열을 희망하게 되면서, 스스로 정보를 찾더라고요. 저는 설명회보다 꾸준히 볼 수 있는 책이 필요해서 인터넷에서 <내일교육>을 찾았죠. 아이가 봤으면 하는 기사는 따로 체크해서 보여주고 있어요.

어떤 기사를 주로 눈여겨보시나요

입시가 자주 바뀌어서 학부모 입장에서는 따라가기도 버거워요. 알고 있는 정보가 정확한지 확신하기도 힘들고요.

<내일교육>이 앞으로 다뤘으면 하는 기사가 있다면

국어, 수학, 사회, 과학 등 과목별 추천 도서 목록을 더 많이 소개해주면 좋을 것 같아요. 아이가 의학 계열 진학을 희망하는데, 지방에 서 학생부종합전형을 준비하기가 쉽지 않아요. 의대에 진학한 선배들의 이야기도 듣고 싶어요. 자주적인 내신 관리는 기본이고, 학교 활동도 잘해야 하고, 수능 최저 기준도 맞춰야 하는데, 현실적으로 쉽지 않잖아요 내신과 수능 준비, 교내 활동을 동시에 잘 해결할 방법, 노하우 등을 듣고 싶습니다. 학생과 학부모가 고려해야 할 부분은 무엇인지 알고 싶어요. <내일교육>에 바라는 점이나 궁금한 사항이 있으면 언제라도 연락 주세요. 독자들에게 도움이 되는 기사를 쓰도록 항상 노력하겠습니다.

인터뷰에 응해주신 분께는 소정의 선물을 드립니다. t안녕하세요! <내일교육> 편집부입니다.u 어느 날 불쑥 전화를 받는다면, 주저하지 마시고 평소 느꼈던 아쉬움이나 칭찬하고 싶은 내용들을 솔직하게 전해주세요.

JPA=9G

이 주의 추천 태그 #교육과정

개별 학교의 과목 편제 및 수업 방식, 평가, 기타

입시 역량 61! <내일교육> 태그 검색 가이드 2023 <내일교육>, 기사 상단의 r태그s를 주목해주세요. 대입은 변화h변수의 배경과 파장, 이전 입시 결과를 알면 한결 쉽게 이해하고 대비할 수 있습니다.

입문자 위한 1*$,!교육과정 개념 잡기도참고진이취<최2움0고재교근해2로 고말 51h 정<가알개육2 때교0김 나잇진 정 1부아용과래정쉽따9학야년 중진교 터보3지정기라 이할육 선 에 교자배택과2 사열 않 FM정 미(워과서OB다리목에야!울과배치 는안 따.고 동O 는B른할 F내 국교 고서.JM 영교대D운목과육Ph교학 향개N선청목생 이교방활택 사을형단 가크 범교 시위과대학선이육기드E 의학생교 과D때부북육U이정 후(설문 서과C목 편택울여직기성대정이A자접h고고T학다운을 등IO 영 선 교.설 )평 학폭어하N택매>명교 뉴떻지)회중하얼게만에등게(가서넓 읽학울 서되시을부는면교지모하은 서육r 교청 세안 고교육내대등육과는 정에한학학정보게다s#교연을는. 구중 입원3 강대교 낯)#학>고조 선교 하후 용@학 선 는학주어택 습목 와#학은소 개교 목리물@념알가론이리 높 미!라다 # 교 .육 과정 #선택@과목

초보 탈출 1*$,!교육과정 활용해보기 교육과정 활용법을 알고 싶다 내 진로나 흥미에 맞는 교육과정 설계가 궁금하다 /0. 975 나의 선택 과목 결정기 1 소프트웨어 진로

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지금은 희망하는 진로 계열에 필요한 과목을 선택해 수강하는 것이 중요합니다. 내게 맞는 교육과정을 갖춘 학교를 찾는 것만큼, 그 안에서 또 내게 맞는 최적의 개별 교육과정을 설계하는 것도 중요하죠. 고교마다 교육과정 편성 내용과 선택의 폭이 달라 고민이 크고요. 주어진 환경에서 진로에 맞는 선택 과목을 어떻게 구성해야 할지 궁금하다면, <내일교육> 홈페이지에서 r나의 선택 과목 결정기s를 살펴보세요. 이후 흥미 분야나 지망 전공과 가까운 전공의 r수시 합격생 인터뷰s를 보시면 도움이 될 겁니다.

r만렙s 위한 1*$,!새 교육과정 정보h전망 살펴보기

WEEKLY THEME#2022@개정@교육과정#고교학점제

지금 중2 이하는 고교 교육과정과 대입, 두 축에 변화가 있습니다. 새 교육과정의 변화와 대처법에 대한 궁금증도 그만큼 크죠. 현재 나온 안을 보면 과목 체계와 평가 방식에 변화가 큽니다. 홈페이지에서 r2022 개정 교육과정s이나 r2028 대입 개편안s 등을 키워드로 검색해보면 현재까지의 상황을 면밀히 파악하실 수 있습니다. r선택 과목s을 추가로 태그 검색하시는 것도 추천합니다. 현재의 과목 선택 기준 및 최근 대학의 평가 기준을 알 수 있어 미래 대비에 유용할 겁니다.

PRE

1.14

8&&,-: 5)&.&@ 학습h탐구h진로 한 번에! 교과 연계 독서

r쌓음s의 힘! 어떤 일이든 일단 시작하는 것이 어렵지만, 꾸준히 하는 것이야말로 가장 힘든 일이죠. 공부도 운동도 독서도 마찬가지입니다. 그 시간을 견뎌내고 축적해야 오롯이 내 힘으로 돌아오죠. 문득 지난봄이 떠올랐습니다. 오랫동안 연재했던 r전공 적합書s 시리즈 대신 r교과 연계 적합書s를 준비하며 마음 졸였던 때가요. 8개 교과 자문 교사단의 전폭적인 지원, 그리고 연계 전공 인터뷰에 나선 대학생들의 도움이 쌓여가면서 이번 기사에 다다를 수 있었습니다. 김용진 쌤을 비롯 28명의 선생님들, 매주 새로운 이야기를 들려준 대학생 인터뷰이들에게 지면을 빌려 고마움을 전합니다! @ 정나래 기자

1.56

사진

일반고 예체능 교과 특성화학교 50 ;

1.48

선배들이 들려주는 전공 메타버스@ 식품 관련 학과 식영 74 식공, 식품 개발 최고의 파트너! ,-푸드의 위상이 이렇게도 위풍당당한 적이 있었나요 한식의 영양과 고유한 맛을 생각하면 너무 늦게 알려졌고, 이제 시작에 불과하다는 생각이 들어요. 3학년인, 식공(식품공학) 온유씨와 식영(식품영양학과) 소영씨와의 인터뷰를 마치고, 머지않아 식품으로 건강을 치유하고 예방할 수 있겠다는 희망적인 생각이 들었어요. 그래서 두 학과의 협공이 절대적으로 필요하다고 봐요. 몸에 좋은 음식이 우리 몸속에서 제 역할을 하려면, 두 전공은 떼려야 뗄 수 없는 파트너 아닐까요 왜 그런 생각이 드는지 궁금하다면, 48페이지를 펼쳐보시죠_

EDU이추 천주 활의동

콘텐츠공모

대상대한민국국민누구나접수11월19일까지 주최,0*$ 문의WN5727!OBWFS.DPN

,0*$ 4/4 콘텐츠 공모전 2023년 개발협력의 날을 기념해 ,0*$를 홍보하고 알리기 위한 콘텐츠 공모전이 열린다. ,0*$는 ,PSFB *OUFSOBUJPOBM $PPQFSBUJPO HFODZ의 약자로, 한국국제협력단이라고 부른다. 개발도상국의 빈곤 감소와 여성h아 동의 인권 향상, 협력 대상국과의 경제 협력 및 우호 협력 관계 증진을 비롯해 국제사회의 평화와 번영에 기여하고자 하는 목적으로 설립되었다. 이번 공모전은 대한민국 국민 누구나 개인 또는 팀으로 참여할 수 있다. 공모 부문은 영상과 포토에세이 두 가지다. 영상은 개발 협력, 0%, 해외 봉사 등 ,0*$를 홍보할 수 있는 내용으로 30초 이상 2분 이내로 제작하면 된다. 포토에세이 부문은 본인이 직접 봉사나 인턴십 등 ,0*$ 프로그램에 참여한 경험을 4 용지 1매 이내의 글과 사진으로 담으면 된다.

아이디어공모

교통사고 없는 안전한 대한민국

11.16~11.22 NOVEMBER 2023

예능경연

친환경 소비 문화 확산을 위한

공연전시

1만 리터의 물줄기 속 환상 체험 태양의 서커스 <루치아> 전 세계적으로 엄청난 티켓 파워와 관객 동원력을 자랑하는 태양의 서커스가 38번째 작품 <루치아>를 국내에 처음으로 선보인다. r빛s과 r비s를 뜻하는 스페인어에서 제목을 딴 <루치아>는 아즈텍 문화, 마야 신화 등 멕시코 문화를 배경으로 1만 리터가 넘는 물을 활용한 환상적인 퍼포먼스가 돋보인다. 곡예사들이 무대에 설치된 2대의 그네를 넘나들며 선보이는 r스윙 투 스윙(TXJOH UP TXJOH)s은 이번 작품의 백미. 무려 10미터 높이로 뛰어올라 반대쪽 그네에 착지하는, 짜릿하면서도 환상적인 서커스의 묘미를 체험할 수 있다. 장소 잠실운동장내빅탑일시12월31일까지 문의 02-541-6236

추천 영상

<주사를 맞으면 피가 나는데

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WTHEEEMKELY #독서#대입#수시#학습#위클리@테마

학습h탐구h진로 한 번에! 교과 연계 독서

학생부 독서 활동 상황은 2024학년 대입부터 반영되지 않습니다. 하지만 진학 전문가들은 학생부종합전형을 염두에 두고 있다면 여전히 r독서가 매우 중요하다s고 말합니다. 독서를 비롯해 수상 경력, 동아리, 봉사 등의 학생부 기록이 대입에서 축소h배제되면서 교과, 그중에서도 세특의 영향력이 높아졌습니다. 이 세특, 그리고 창체 기록에 독서 관련 활동 내용을 담을 수 있고요. 책 제목과 활용법은 학생의 학습 태도부터 수준, 관심 분야를 효과적으로 드러냅니다. 이는 종합전형의 평가 기준과 맞물리죠. 자기소개서까지 폐지된 현재, 학생이 자신의 모습을 드러내는 데 독서가 유용하게 활용될 수 있다는 얘기입니다. 꼭 입시와 관련이 없더라도 독해력과 사고력, 창의력 등 독서 본연의 효과도 무시할 수 없고요. 단, 희망 전공에 매몰된 독서보다 개별 교과에 기반해 다채로운 독서를 할 필요가 있습니다. 학생들의 이른 진로 결정 부담, 대입 환경의 변화 등으로 대학은 종전의 전공 적합성을 계열 적합성 또는 진로 역량으로 바꾸고 평가 기준도 손보는 추세입니다. 보다 다양한 진로 탐색을 허용하겠다는 의미와 함께, 세특에도 해당 교과에서의 학생의 모습을 담아달라는 당부가 내포됐다고 볼 수 있습니다. 심화 학습부터 진로 탐색까지 가능한 교과 연계 독서. 구체적인 방법이 궁금한 이들을 위해 r쌤과 함께! 교과 연계 적합書s 속 대학생 선배들의 독서 활동을 살폈습니다. 교과 심화, 활동 연계, 진로 확장 등 세 유형으로 구분했지만, 들여다보면 결국 서로 연결되는 특징을 발견했죠. 단순 책 목록이나 관련 탐구 활동 주제를 넘어 이들이 어떤 관점으로 독서에 접근해 활용했는지를 주목해보시길 바랍니다. 취표지재사 정진나 비래상 기교자육 MFhO까B!치OhBF사JM.람DP과N나무사이h에코리브르

$4& 1교과 심화형

사회 교과 속 개념, 생생한 사례로 깊게 이해했죠

<5h18 푸른 눈의 증인>과 함께함으로써 더 생생한 역사로 뇌리에 남았고요. 혹시 사회 공부를 할 때 교과서에 나온 개념이나 여러 사건, 현상을 암기하기 힘들다면 관련 도서를 먼저 읽어보길 권해요. r배경지식이 중요하다s라는 말이 여전히 통용되는 건 다 이유가 있다고 생각해요.u

최정윤 서울여대 언론영상학부

심화 학습h활동 아이디어의 보고, 독서

t교과 내용을 심화할 때, 관심 분야 이슈나 환경 문제에 대한 해결책을 얻고 호기심을 해결하기 위해 책을 많이 찾았어요. <확률과 통계>에서 확률을 배운 후 <신은 주사위 놀이를 하지 않는다>를 읽고 일상에서

이지원 세종대 환경에너지공간융합학과

의 확률 적용 사례와 확률의 모순을 짚어봤어요. <생명과학Ⅰ> 수업에서 생명 윤리에 관심이 생겨 <침묵의 봄>을 읽었고, 환경 호르몬 문제에 대한 지식을 새롭게 깨우치는 것을 넘어 과학자가 어떻게 문제의 원인을 파악해나가는 지, 새로운 물질을 개발할 때 주의해야 할 점은 무엇인지 알게 됐죠. 당시 미세 플라스틱 문제의 해법을 찾지 못해 애를 먹었는데, 책에서 &.(유익한 미생물을 조합h배양한 미생물 복합체) 물질을 알게 돼 새로운 대안을 제시할 수 있었어요. 독서는 지식과 경험을 쌓을 수 있고, 무엇보다 다양한 아이디어를 얻을 수 있어 활용도가 높아요.u

실생활 속 화학에서 미래 에너지까지 독서로 과학 심화하고 진로 찾았죠 t책을 통해 교과서보다 쉽고 재밌게, 다양하고 폭넓은 과학 지식을 얻었죠. 예를 들어 1_2학년 땐 <이토록 재밌는 화학 이야기> 같은 책으로 실생활과 연관된 화학에 흥미를 느꼈고, 2_3학년 땐 당시 탈원전이 이슈여서 원자력 관련 책을 찾아보다 <원자력이 아니면 촛불을 켜야 할까>를 본 후, 원전뿐 아니라 다른 에너지원, 미래 사회, 방사능의 문제점 등을 다룬 <탈핵학교>까지 읽었죠. 과학에서 화학, 또 에너지h환경h기후 분야로 더 좁고 깊게 나아갔다고 할까요 과학책은 현재 트렌드를 신뢰할 만한 정보 위주로, 전문 지식을 쉽게 설명한 것들이 많아 고교생들에게 도움이 될 거예요. 과학과 사회의 연관성, 미래 기술과 윤리 등 과학이 인류의 삶을 어떻게 바꾸고 있고, 또 더 나은 미래를 만들기 위해 어떻게 나아가야 할지 고민하면서 보다 진지하게 과학 분야 진로를 고민해볼 수도 있고요.u

이현규 에너울산지화과학학기공술학과원

단어h문장 분석하며 국어 기초 역량 61!

김희수 동국대 국어국문문예창작학부

술어의 호응이 맞는지 보고, 문장 길이도 줄여보곤 했어요. 저만의 표현 방식을 찾는 도움이 됐고, 무엇보다 글쓰기의 기초를 다질 수 있었어요. 꼭 창작을 꿈꾸지 않더라도 글쓰기는 모든 분야에 필요하잖아요 흥미 위주 독서를 해도, 이런 활동과 시도하면 비교적 손쉽게 국어 기초 역량을 높일 수 있을 거예요.u

까다로운 문법, 학습 만화로 개념 다지고 시험도 대비

t워낙 문법을 좋아해 관련 도서 를 찾아 읽었죠. 그중 <생강 국어 문법>이라는 책이 가장 인상 깊었는데요. 교과서에는 음절의 끝소리 규칙 같은 개념이 전부 표로 정리돼 있어서 암기가 막막하게 느껴졌는데, 만화 형식

김형주언어인한지과국학외대과

으로 쉽게 쓰인 책을 보니 자연스럽게 외워지더라고요. r다 커서 무슨 만화냐s라고 생각하실 수도 있는데요. 저는 고3 때 이 책을 접했어요. 남들의 시선보다도 제 공부가 더 중요한 시기였죠. 책에서는 각 단원의 내용과 함께 관련 수능 기출문제도 함께 다뤄요. 표준어 규정이나 표준 발음법 같은 내용도 실려 있고요. 일종의 r개념서s죠. 교과서와 함께 들고 다니며 공부에 유용하게 활용했던 기억이 나요.u

비대면 기간, 독서로 학습 동기부여하고 진로 심화했죠

t고1, 비대면 수업의 조사h발표 활동 과정에서 흥미가 생긴 주제와 관련된 책을 찾아봤어요. 특히 다양한 사례가 담긴 도서는 교과h관심 주제에 대한 지식을 쌓으면서 하나의 지식을 여러 개념과 연계해 확장해볼 수 있어 좋았어요. 초반엔 <10대를 위한 정치 토크>

전유정 한림대 정치행정학과

등 쉽게 쓰인 개념 교양서로 시작했고 진로의 가닥을 잡았을 땐 추천 도서로 깊이를 더했죠. 특히 대학생 선배가 <어떻게 민주주의는 무너지는가>와 같은 당시 사회적 이슈와 전공 지식이 반영된 책을 추천해줬는데, 이를 통해 정치 관련 전공의 세부 분야까지 접근할 수 있었어요. 교과 심화 학습은 물론 대학에서의 공부를 미리 그려볼 수 있어 좋았어요. 면접 대비에도 도움이 됐고요.u

코로나 사태 속 역량 보여준 r적극적 독서s

t고2, 3을 코로나 사태 속에서 보내느라 학교 활동이 거의 전무하다시피 했어요. 이 공백을 딛고 제 역량을 드러낼 방법이 아무리 생각해도 독서밖에 없더라고요. 예를 들어 교과 시간에 r젠트리피케이션s을 배웠다면 해당 개념을 다 룬 <지리의 힘>을 읽는 거예요. 그리고

강지원한국외대 -5학부

여기서 그치는 게 아니라 이를 바탕으로 탐구 보고서를 작성한 뒤 후속 연구까지 계획해 제출하는 등의 r적극적 독서s를 하는 식이죠. 다양하고 깊게 파고들면, 당연히 교과 학습에도 도움이 되고, 활동도 챙길 수 있어요. 흥미가 가는 분야를 발견하거나 원래 있던 흥미 분야와 연결해보며 진로나 전공을 고민해볼 수도 있고요.u

$4& 2활동 연계형 책이 알려준 과학의 양면, 기술의 실리h윤리 고민하는 탐구 이끌었죠

t<화학>과 <생명과학>에 관심이 커 과학탐구 동아리에 들어갔고, 탐구 주제를 선정하는 과정에서 많은 책을 읽었어요. 특히 <노화의 종말>은 노화를 치료할 수 있는 질병처럼 보는 점이 새로웠어요. 관련 주제를 동

김현태 중앙대 의학부

아리 활동이나 탐구에 활용했죠. 실험을 통해 활성 산소가 세포에 손상을 입혀 노화를 가속화한다는 걸 확인했고요. 또 <화학> 시간에 수행평가를 하면서 <급진적 풍요>를 읽고 화학이 이룬 급진적 발전과 그 이면의 부정적 측면에 대해 생각해볼 수 있었어요. 3학년 때는 진로와 연관해 <질병의 연금술>이라는 책을 읽었어요. 질병의 특성과 치료법에 대해 화학적 관점에서 접근해볼 수 있었죠.u

지리와 국제관계 견문 넓혀준 r독서+발표s

t<통합사회> 수업을 계기로 지리에 흥미가 생겼고, 이후 동아리와 관련 교과에서 지리 주제를 연계한 발표 활동을 많이 했어요. 이때 자료로 책을 주로 이용했어요. 특히 2학년 <지역이해>, 3학년 <세계지리> 과목의 수행평가를 준비하며 지

장지수 동국대 정치외교학전공

리 관련 도서를 많이 읽었는데요. r러시아-우크라이나 전쟁을 주제로 발표할 때 <지정학의 힘>이라는 책을 참고해 전쟁의 원인을 지정학적 관점에서 살펴보았죠. 또 고등학교 시기 독서 활동에 가장 크게 영향을 미쳤던 활동은 학교 간 공동 교육과정이었는데요. 저희 학교에 선 듣지 못했던 <국제정치> <세계문제와 미래사회> 수업을 통해 진로에 관한 심화 독서를 많이 할 수 있었어요. 국가 간 관계에 대한 견문을 넓혀줬죠.u

독서에서 생긴 궁금증, 탐구 활동으로 해결 t각종 실험, 보고서, 프로젝트 주제를 독서를 통해 정했어요. 책에서 다루는 실생활 예시나, 독서 과정에서 생긴 궁금증이 아이디어의 밑바탕이 되어줬거든요. 예를 들어 메타버스 관련 책에서 얻은 아이디어를 봉사 활동에 대입해 r모션 인식 *s를 접목한 프로젝트를 진행했죠. 이때 필요한 * 지식은 <* 최강의 수업>으로 습득했어요. 책으로 쌓은 기초 지식은 인터넷에서 검색한 정보보다 더 깊이가 있어서, 프로젝트를 진행할 때도 한결 수월하더라고요. 독서-진로-봉사 세 가지 활동이 연계돼 학교 활동도 재미있었고, 입시 면에서 도 도움이 됐다고 생각해요.u

허수용 광주과학기술원 전기전자컴퓨터공학부

독서 후 논문h기사 더해 궁금증 해결!

t학년에 따라 유전에서 생명공학, 다시 식물학으로 관심 분야가 바뀌면서 독서 분야에 변화가 있었어요. 특히 책을 읽고 어떤 사고를 할 수 있었는지가 중요하다고 생각해, 독서 과정에서 더 알고 싶은 부분이 생기면 관련 논문과 기사를 찾아 새로

김예은 켄텍 에너지공학부

알게 된 정보를 토대로 발표를 하거나 보고서를 작성했어요. <씨앗의 자연사>라는 책을 읽으면서 식량 작물에 관심이 생겼는데요, 감자가 서늘한 환경에서 자라는 식물이란 걸 알게 됐고, 지구 온난화가 심해지면 감자가 자라지 못하는지 궁금해졌죠. 관련 기사를 찾아보니 실제 기온 변화로 감자 생산량이 감소했다더라고요. 또 논문을 통해 고온 환경에선 생장에 작용하는 유전자가 억제돼 감자가 덜 자란다는 사실을 알 수 있었고요. 이렇게 알아낸 내용들을 수업 시간에 발표하곤 했어요.u

교과 개념에 독서 지식 더했더니,

박소현 덕성여대 약학과

제로 삼아 <스트레스의 힘>을 찾아보고, 스트레스 관련 호르몬과 인체 내 신경 전달 과정, 병리적 현상을 조사했죠. <생명과학Ⅱ>에선 <질병 정복의 꿈 바이오 사이언스>를 통해 선천성 희귀 질환인 r리소좀 축적 질환s을 알게 돼 그 원인과 치료제를 주제로 조사h 발표했고요. 다만 이런 탐구 활동을 할 때 해당 교과 개념에 대한 내용을 놓치지 않으려고 했어요. 수업과 관련된 활동이니까요.u

선배들의 독서 활동 꿀팁 2&

2. 어떤 책을 고르면 좋을까요

t서점이나 도서관에서 직접 골라보길 추천해요. 관심 분야 섹션, 그도 없다면 베스트셀러나 스테디셀러 도서 구역에서 표지나 띠를 살펴보면 눈길이 가는 책이 한두 권은 있어요. 그 책을 꺼내 전체적으로 빠르게 훑어보며 책의 구성, 즉 목차부터 그림h사진 자료가 충분한지, 개념이나 용어 설명이 따로 있는지, 관련 사례나 독후 활동에 대한 팁이 있는지, 문장이 잘 읽히는지 등을 살펴보세요. 끌리는 책이어야 읽어나갈 수 있거든요.u

t하나의 과목에 국한하기보다 다양한 과목과 연계할 수 있는 책이 좋다고 생각해요. <생명과학> 에 관한 도서를 읽을 때도 수학이나 철학 같은 요소가 가미됐을 때 더 좋아했죠. 다른 교과목들을 융합할 수 있는 시야를 접할 수 있고, 관련 보고서 나 실험 주제를 찾기에도 유용하거든요.u @ 켄텍 에너지공학부 김예은

$4& 3진로 확장형

어려웠던 경제, 현실 사례 다룬 도서로 이해h확장했죠

t고1 때, 막 관심이 생긴 사회적 경제와 관련해 <사회적 경제는 좌우를 넘는다> 를 읽고, 막연히 어렵게 여겼던 경제학도 현실 속 사례와 연결하면 쉽다는 걸 배웠어요. 이후엔 <경제> 이외의 과목에서도 경제가 보였어요. 3학년 땐 <독서>에서 소설 <허생전>을 배우고 허생

지예은 서울시립대 경영학부

의 매점매석을 경제학의 독점과 연결해 발표할 때 <독점 규제의 역사>라는 책도 읽고, 독점이 사회적 책임 경영에 악영향을 주는 과정을 더 깊게 담았어요.u

국제관계를 보는 다양한 시각 알려준 독서

t어릴 적부터 국제구호 활동가를 꿈꿨고, 고교에선 독서를 통해 국제문제에 대한 지식과 시야를 넓혔어요. 고2 때 <세계사>를 가르치는 담임 선생님의 추천으로 <이슬람 전사의 탄생>으로 중동현대사를 분쟁을 통

장수영고려대 국제학부

해 바라보며 이슬람 문화를 더 깊게 이해했고, 책의 내용을 동아리 토론 주제로도 연결했죠. <엘리뇨와 제국주의로 본 빈곤의 역사>는 대기근을 자연재해가 아닌 정치와 계급의 문제로 접근해 새로운 시각에서 국제문제를 보는 계기가 됐고요.u

* 개념부터 실습까지, 나만의 가이드

t동아리 활동을 하며 인공지능에 관심이 커졌어요. 한데 일반적인 고교 수업에서 인공지능이나 데이터를 제대로 다뤄볼 기회가 많지 않아요. <%P JU! 정직하게 코딩하며 배우는 딥러닝 입문> 등 기초 개념을 익히고 실습을 해볼 책

최유진 한양대 데이터사이언스학부

을 찾아봤어요. 지도학습과 비지도학습, 강화학습, 편미분, 손실함수, 넘파이 라이브러리 등을 접했죠. 실제 대학 전공 수업에도 자주 나오는 개념h용어였어요.u

잡식성 독서로 천문학 소양 다져 t독서는 일부러 다양한 분야를 섭렵했어요. 천문학의 특성 때문이에요. 개인적으로 천문학은 r사람s 같은 과학이라고 생각해요. 우주는 매우 방대하고, 여전히 미지의 영역이 많죠. 이를 파고들 때 데이터를 기반으로 계산하고 예측하

홍동기 연세대 천문우주학과

는 것 이상으로 확보한 자료를 어떻게 해석할지가 중요합니다. 그 시각을 만드는 데 역사 철학 등 인문학부터 다양한 과학 교양 도서, 고전문학부터 현대 4'소설 모두 도움이 될 거라 생각했어요. 특히 인간과 우주에 대해 깊게 사고할 수 있도록 이끈 <사피엔스> <이기적 유전자> <우리가 빛의 속도로 갈 수 없다면>이 기억에 남아요.u

독서로 쉽고 깊게 관심 분야 지식 쌓았죠 t관심 분야를 좁혀가며 관련 지식을 폭넓게 안내하는 책을 봤어요. 고1 때, 생명과학 기초 지식을 쌓고 싶어 <하리하라의 생물학 카페>를, 2_3학년 때는 식품에 대한 다양한 지식을 쌓고 싶어 <빈곤한 만찬> <나의 밥 이야기> <재미있는 식품 미생물학> 등을 읽었죠. 쉽게 이해하면서, 깊이를 꾸준히 더할 수 있었죠.u

김지은 서울여대 식품공학과

선배들의 추천 교과 연계 도서

확률과 통계

빅데이터를 지배하는 통계의 힘

통합사회세계지리세계사

지리의 힘

생명과학ⅠhⅡ 화학ⅠhⅡ

약의 과학

탄소 문명

세계사를 바꾼 10가지 약

EDUCATION #시사교양

김한나의 쏙쏙 한국사 16

조선 최초의 여성 한류 스타!

고려 시대까지 비교적 자유롭던 여성의 삶은 조선이 들어서자 남존여비, 칠거지악, 여필종부 등 가부장 중심 가족관계를 중시하는 성리학적 이념 체계 안에서 점차 위축됐다. 여성들의 사회활동은 극히 제한적이었으며 남편과 부모를 섬기고 후세를 낳아 기르는 등의 역할만이 주어질 뿐이었다. 하지만 이렇게 r물 없이 고구마 100개 먹은 듯한 상황s에서도 빼어난 재능으로 세상에 이름을 남긴 이들이 있었다. 조선 4대 여류시인이라 불리는 허난설헌, 황진이, 신사임당, 이매창이 그 주인공이다. 이 중 허난설헌의 존재는 단연 눈에 띈다. 율곡 이이의 어머니로 더 초점이 맞춰진 신사임당이나 그나마 사회활동이 가능했던 기생 출신의 황진이와 이매창과는 달리 사대부가에서 오로지 자신이 쓴 시로 조선을 넘어 중국과 일본에서까지 이름을 날렸기 때문이다. 살아생전 불행의 아이콘이었으나 후대엔 조선 최초의 한류 스타로 자리매김한 허난설헌을 만나보자. 글 김한나 ZCCOOJ!OBFJM.DPN 사진 위키백과h강릉관광개발공사 누리집

허난설헌 표준영정.

허난설헌 생가.

<난설헌집>.

역사는 학생들이 어려워하는 과목 중 하나죠. 특히 한국사는 모든 고교생들이 배우는 과목이고, 수능에서도 필수 응시 영역입니다. 055부터 뉴미디어까지, 역사 콘텐츠는 늘었지만 오류가 상당합니다. 김한나 리포터가 우리 역사 속 인물을 중심으로 당대 사회 제도, 철학, 유물까지, 한국사를 쉽고 재밌게 풀어드립니다. 격주로 찾아올 한국사 이야기, 기대해주세요!@ 편집자

열공 스크랩

1 축복받은 어린 시절

신동으로 이름나다

1571년 어느 날, <광한전 백옥루 상량문>이라는, 무협지 같은 제목의 글 한 편이 조선 문단을 발칵 뒤집어놨어. t왓 ! 이걸 진짜 8살짜리 꼬맹이, 그것도 여자애가 썼다고 u

음에도 아빠는 딸에게 r초희s라는 이름과 r경번s이라는 자를 지어줬단다. r초희s는 중국 춘추 시대 초나라 장왕의 지혜로운 아내 r번희s에서 따왔고 r경번s도 r번희를 사모한다s는 뜻이니까 아마도 아빠는 딸이 번희처럼 남편을 지혜롭게 내조하는 아내가 되길 바랐나 봐. (하지만 초희는 스스로 r추운 서리와 눈 속에서 피어난 꽃s을 뜻하는 r난설헌s이란 호를 지었어. 그의 삶 전체를 대변한다고 해도 과언이 아닌 호를 말야.)

당시 대문장가로 명성이 자자했던 아빠는 오빠인 허성, 허봉 그리고 (<홍길동전>으로 유명한) 남동생 허균과 똑같이 딸에게도 교육의 기회를 줬어. (시문이 뛰어났던 중국의 삼조(三曹, 조조h조비h조식), 삼소(三蘇, 소순h소식h소철)처럼 아빠와 세 아들, 그리고 난설헌은 r허씨 5문장가s로 불렸다고 해.(이 다섯 사람이 남긴 시가 5천여 수에 달한다지.) 그나마 열린 사고를 지닌 아빠 덕분에 난설헌은 어린 시절부터 글과 그림 등 사대부의 아녀자들도 받기 어려운 교육을 받으며 자신의 천재적 재능을 마음껏 펼칠 수 있었던 거야.

2 재능을 꽃피우다

스승 이달과의 만남

조선팔도에서 당시풍(唐詩風)의 시를 가장 잘 짓기로 손꼽히던 이달. 최고의 스승과 하늘이 주신 재능을 품은 제자(들)가 만났으니 이것이야 말로 화룡점정! 이렇게 난설헌은 훗날 조선 후기의 문인 서포 김만중이 이야기했듯 가문과 스승의 격려 속에서 조선 시대 규중의 유일한 여성시인으로 성장해갔단다. 불행한 결혼생활

야 한다고 말했지. 난설헌은 도저히 이해할 수 없었어. 어떻게 얼굴 한 번 보지 못한 남자와 결혼을 하냐고_ 그래서 아빠에게 t마음에 들지 않는 남자와 결혼하는 건 죽기보다 싫다. 남편 될 사람을 집으로 초대해주시면 몰래 본 뒤 마음을 정하겠다u는 발칙한(!) 제안을 내놨지. 그러나 아빠는 단박에 거절했어. 상대방 집안에 대한 예의가 아니라고 말야. 하지만 여기서 포기할 난설헌이 아니지. 몰래 남장을 하고 예비 신랑집에 잠입! 아빠는 예비 사위가 몹시 마음에 들었지만 김성립을 살펴보고 돌아온 난설헌은 밤새 울었대. 하지만 아빠는 딸의 의견을 무시하고 결혼을 강하게 추진했어. 그렇게 난설헌의 불행은 시작됐지. 자유로운 집안에서 자란 난설헌은 보수적이고 가부장적인 시집에 잘 적응하지 못했어. 양반가의 여성들에게조차 글을 가르치지 않았던 당시 분위기 속에서 시를 쓰는 며느리를 맞은 시어머니도 머리 아프긴 마찬가지였을 거고. 게다가 유일하게 r내 편s이 돼줄 수

있는 사람인 남편은 어려움에 처해 있는 난설헌을 보듬어주기는 커녕 질투하고 미워했어. 너무 똑똑한 아내가 버거웠던 거야. 그러면서 과거 공부를 핑계 삼아 바깥으로 돌기만 했지. 고된 시집살이 속에서 난설헌은 지쳐갔어. 그러면서 자신에겐 3 가지 한이 있다고 말했지. 조선에서 태어난 것과 여자로 태어난 것, 그리고 이백이나 두목 같은 남편을 만나지 못하고 김성립을 만난 것. 뛰어난 오빠와 남동생을 보고 자란 난설헌에게 평범한 인물인 김성립은 성에 차지 않았을지도 몰라. 허균 또한 t누나는 하늘 선녀의 재주를 지녔다u고 말하면서도 매형에 대해서는 t문리(文理)는 모자라도 능히 글은 짓는다. 하나 경전과 역사책을 읽으라고 하면 제대로 입도 떼지 못한다u며 박한 평을 내릴 정도였지. (하지만 이건 김성립 쪽 얘기도 들어봐야 함. 나름 28세에 문과에 급제해 집안 좋고 글 솜씨가 뛰어난 사람만 들어갈 수 있다는 홍문관에서 근무했음을 밝힘.)

3 국제 스타로 우뚝 서다

안타까운 죽음

푸른 바닷물이 구슬 바다에 스며들고/ 푸른 난새는 채색 난새에게 기대었구나/ 부용꽃 스물 일곱 송이가 붉게 떨어지니/ 달빛 서리 위에서 차갑기만 해라 중국과 일본에 전파된 난설헌의 시

로 똘똘한 동생 허균이 누나가 친정에 남겨놓고 간 작품과 자신이 외워놓은 시 213편을 모아 <난설헌집>을 펴내기로 결심했어. 그 뒤 당대 최고 학자 류성룡에게 찾아가 책 서문을 써달라는 부탁을 했단다. (류성룡은 t어찌하여 하늘은 이런 미친 재능을 너희 집안에 몰빵해줬느냐u며 극찬을 했다지.) 1606년 허균은 누나의 시집을 조선에 온 명나라 사신들에게 보여줬어. 눈이 튀어나올 정도로 놀란 그들은 이를 중국에 가져가 <허난설헌집> 을 발간하기에 이르렀지. r난설헌 시 때문에 종이 값이 올랐다s고 할 만

큼 단박에 대륙의 베스트셀러가 되고 너도나도 난설헌의 시를 읊어대자 이 바람은 18세기 바다 건너 일본에까지 전해지게 됐단다. (명이 망하고 들어선 청의 황제도 난설헌의 팬이었다고 해.) 벗어날 수 없는 인습의 족쇄 속에서 도 결코 자아를 포기하지 않았던 용감한 여인. 난설헌이 조선이 아닌 지금의 대한민국에서 태어났다면 어땠을까 노벨문학상 한두 개쯤은 받지 않았을까 싶은데. t내 작품을 누가 감히 평가할 수 있단 말인가!u 하며 대노할 것 같다고 급 고개가 끄덕여지는군.

EDUCATION #수시

40

t다문화 동아리 활동 국제사회에 대한 관심 키웠죠u 경찰인 아버지를 보며 중학교 때까진 경찰이 되고 싶었다. 경찰이야말로 도움이 필요한 사람에게 가장 직접적으로 빠르게 도움을 주는 사람이라고 생각했다. 고교 입학 후 다문화 동아리 활동을 하며 도움이 필요한 사람들에 대한 인식 개선이 직접적인 도움을 주는 것만큼 중요하다는 생각이 들었다. 가톨릭대 국제학부에 입학한 심영예씨의 얘기다. 그는 남을 돕고 싶다는 마음에서 키워온 경찰에 대한 꿈을 국제사회로 확장해나갔다. 학생 수가 적고, 과목 선택의 자유가 한정적인 환경이었지만, 다양한 활동 속에서 자신의 길을 만들어간 영예씨를 만났다. 취재 민경순 리포터 IFMMFMB!OBFJM.DPN 사진 이의종

다문화 인식 개선 활동, r수요자s 중심 접근 배웠죠

죠. 그때 생각해낸 것이 r배지s 그리고 학생들이 참여 할 수 있는 활동을 추가하는 거였어요. 예를 들면 다문화와 관련된 그림이나 표어를 이용해 가방에 달고 다닐 수 있는 배지를 만들고 인도라는 국가를 설명할 때는 인도 타지마할 3% 만들기 활동을 추가했죠.u

호학과를 지망했던 친구는 아프리카 아이들을 도울 방법을, 국제학부를 생각하고 있던 저는 6/ 협약 등을 살펴보며 국제적으로 그들을 지원할 방법은 없는지 고민했죠.u

란 판단에 영어와 중국어 버전으로 촬영했다. t생각보다 어려웠어요. 일단 우리가 전하고자 하는 내용을 우리말로 작성하고, 영어와 중국어로 번역했어요. 아무래도 다른 나라의 친구들에게 보내는 거라 발음이나 문장에 더 신경이 쓰이더라고요. 선생님들의 도움도 많이 받았죠. 특히 중국어는 같은 발음이어도 억양 즉 성조의 차이로 전혀 다른 뜻이 되기에 촬영을 여러 번 해야 했죠. 쉽지 않은 과정이었어요. 우리가 직접 교류하지 못하는 이유가 코로나였지만, 중국에서 시작된 코로나를 언급하는 것도 굉장히 조심스러웠어요.u

경우도 많았어요. ,-콘텐츠의 힘을 느낄 수 있었죠,u 번역과 촬영을 통해 적절한 어휘를 찾고 문장을 여러 번 다듬는 과정을 거치면서 영어와 중국어 공부에도 큰 도움이 됐다.

압 사건을 배우면서 멜라닌 색소의 차이인 피부색으로 차별해서는 안 된다는 보고서를 작성했다. 미국의 흑인 과잉 진압 r조지 플로이드 사건s, 유대인 대학살인 r홀로코스트s, 월남전에 참전한 한국 군인과 베트남 여성 사이에서 태어난 r라이따이한s 등 인권 이슈에 관심을 두기 시작했다. 영예씨는 사상가에 관심이 많아 <생활과 윤리> <윤리와 사상>을 선택했고, 우리가 살아가는 사회에 대한 관심을 <사회h문화>에서 다양하게 표출했다. < 생활과 윤리>에서 다양한 사상가의 이론을 접하고 사회에서 일어나는 다양한 인종 차별 사건을 보며 < 정의란 무엇인가>를 찾아 읽었다. t미국 경찰의 흑인 과잉 진압 사건 이후 미국에서 공무원 면책권이라는 법안이 개정됐고, 경찰의 목조르기 체포 금지, 신체 부착 카메라 사용 의무화 등의 변화가 생겼어요. 이렇게 하나의 사건이 법 개정과 제정으로 이어질 수 있다는 사실이 흥미로웠어요.u

<영어독해와 작문> 시간에 영국이 *4 가담 국민의 시민권을 박탈한 뉴스를 영자 신문 읽기 활동에서 접하곤 국가의 시민권 박탈이 정당한가에 대해 고민했다. 영예씨는 미국에서도 국적 이탈법을 근거해 시민권을 박탈한 사례를 찾았고, 이렇게 국가가 시민권을 박탈하는 건 인권 침해라고 발표했다. <세계사>는 선택하고 싶었지만 학교에 개설되지 않아 공부하지 못했다. 모교는 한 학년에 인원이 150명 남짓으로 많지 않아 과목이 다양하게 개설되어 있지 않았다.

나를 보여준 학생부 & 선택 과목

미국 경찰의 흑인 과잉 진압 사건을 계기로 인종 차별에 대한 사건을 조사해서 발표한 보고서.

중학교를 찾아 다문화 인식

국제관계에서 분쟁이 생기는 배경, 현재 상황과 전망 등을 담은 보고서. <누항사>를 읽고 현재 일어나는 국제분쟁에 대한 생각을 적었다.

세부 능력 및 특기 사항

<영어Ⅰ> 학교생활 영어 브2학년이로그 제작 활동에서 전 과정에 참여해 구성원의 의견을 모으고 중재하며 참여를 유도하는 등 리더십이 돋보임, 외국인에게 학교생활을 소개하는 것도 문화 외교라고 생각해 콘텐츠 외교관으로서 활동에 임했다는 소감을 발표함 <영어Ⅱ> 영어가 유창하고 정확하게 발음하는 학생임 <생활과 윤리> 사상가들의 다양한 이론을 통해 자신이 생각하는 정의가 무엇인지 생각해봄

<영어독해와 작문> 영국3학년이 *4가담 국민의 시민권을 박탈한 뉴스를 접하고 국가의 개인 국적 박탈 금지를 명시한 6/ 세계인권선언과 6/ 조약의 세부 내용과 의의를 서술함, 국제법의 특징과 한계를 조사해 내용을 확장함 <윤리와 사상> 사상가들의 주장에 근거해 다양한 사회문제에 대한 자신의 생각을 자주 발표하고 수업 시간에 적극적으로 임하는 학생임

EDUCATION #직업

꿈 찾는 생생 일터뷰 40

박진우 미디어아트 기업가

디지털 기술과 만난 예술, 문화 관람의 새 지평 열다 t모두 <모나리자>에게 등을 돌리고 셀카를 찍은 다음 인파 속을 빠져나간다. 그 누구도, 단 한 사람도 몇 초 이상 작품을 바라보지 않았다.u <도둑맞은 집중력>의 지은이는 루브르 박물관의 <모나리자> 앞에서 1시간 동안 관객을 지켜본 경험을 이렇게 말한다. 작품 자체에 대한 감상보다는 r작품과 함께 있었음s이 중요한 요즘이다. 반면 미디어아트는 원화가 아님에도 r푹 빠져 작품을 바라보게 된다s는 감상평이 자주 들린다. 5년 동안의 준비를 거쳐 2018년, 제주도 서귀포시 성산읍에 개관한 미디어아트 전시관 r빛의 벙커s는 현재까지 약 200만 명 이상의 관객이 찾을 정도로 큰 성공을 거뒀다. 전시관을 들어서는 순간 빔프로젝터가 쏘아올린 작품이 관객을 감싸고, 세심하게 큐레이팅된 음악이 거장의 작품과 어우러져 예술 작품 속에 있는 듯한 느낌을 선사하기 때문이다. r빛의 벙커s에 이어 서울에서 전시 중인 r빛의 시어터s를 통해 관객에게 예술과 현실 사이의 경계를 흐릿하게 하는 몰입의 경험을 제공한 티모넷 박진우 대표를 만났다.

2007년 모바일 결제 솔루션으로 출발한 핀테

크 기업으로 2018년 제주에 처음 선보인 r빛의 벙커s를 통해 미디어아트 전시까지 사업 영역을 확장했다. 티모넷의 몰입형 예술 전시는 기획, *5 기술, 공간이 만나 완성된, 새로운 방식의 디지털 뮤지엄을 표방한다.

직장, 직업의 변화가 어느 때보다 빠른 시대입니다. 학생들이 진로 탐색이나 전공 선택에 어려움을 겪는 이유죠. 스타트업부터 대기업, 마을에서 글로벌 시장까지 다양한 곳에서 활약하는 전문가들에게 요즘의 일과 필요한 역량에 대해 들었습니다. 멘토들의 생생 일터뷰를 참고해 미래를 그려보시길 바랍니다. @편집자

KEY WORD 01 혜안

21세기 새로운 예술, 몰입형 예술 전시

박진우 대표는 한양대 무역학과 졸업 후 프랑스 리용2대에서 전산 박사 과정을 수료했다. 프랑스 &. -ZPO에서 .#를 마쳤으며 쌍용정보통신 전략기획팀, -( $/4 비즈니스모델링팀을 거쳐, 티머니 신사업팀에서 전파관리시스템, 티머니, 의료보험 통합 시스템 등의 공공정보 시스템 구축에 참여했다. 2007년 사내 벤처로 티모넷을 창업해 모바일 교통카드와 첨단기술을 적용한 문화예술 관련 사업을 하고 있으며 국내 첫 몰입형 미디어아트센터인 r빛의 벙커s를 기획했다.

2. 지금 하는 일을 소개한다면 모바일 교통카드와 컬처 테크놀로지, 두 가지 사업을 하고 있어요. 시작은 학부 졸업 후 프랑스 유학 과정에서 배운 *5 기술이었죠. 원래 경영정보 시스템을 배우기 위해 미국 유학을 결심한 후 입학 허가를 받은 상태였는데, 지인으로부터 프랑스가 기초ㆍ응용과학뿐 아니라 *5 기술도 매우 발전한 나라라는 말을 듣고 프랑스로 유학을 최종 결정했어요. 공부한 전산 박사 코스는 요즘의 석ㆍ박사 통합 과정과 유사한데 1년이 4학기제로 이뤄져 있어요. 힘들었는지 프랑스 도착 당시 75LH이었던 몸무게가 1년 후 57LH까지 빠졌더라고요. 그때 공부한 *5 기술로 한국에서 전파관리 시스템, 티머니, 의료보험 통합 시스템 등 공공정보 시스템 구축사업에 참여했어요. 지금도 우리나라에서 사용하고 있는 시스템 구축에 기여한 점에 큰 보람을 느낍니다. 이후 2007년, 사내 벤처기업 형태로 문화예술과 기술을 접목한 티모넷을 창업했어요. 2018년 제주도에 r빛의 벙커s를, 2022년 서울에 r빛의 시어터s를 선보였죠.

2. 몰입형 예술 전시를 한국에 처음으로 도입하게 된 계기는 프랑스에서 2012년 첫 선을 보인 미디어아트 r빛의 채석장s을 보고 아이디어를 얻었죠. 프랑스 r레보 드 프로방스s 지역은 1935년 채석장이 폐쇄되면서 인구가 감소하고 있었지만, 이 채석장 동굴을 몰입형 예술 전시 공간으로 바꿔 개장하면서 한 해 50여만 명이 방문하는 관광 도시가 됐어요. r빛의 채석장s을 보면서 21세기형 아트센터가 될 거라고 직감했습니다. 앞으로 점점 문화예술을 향유하려는 관객들은 늘어날 테지만 기존의 미술관은 이들을 모두 수용하기 힘들죠. 예술품은 한정적이고, 기존 공간은 제한적이니까요. 디지털 기술을 통해 원화 이상의 감동을 준다면, 문화예술에 대한 욕구를 충족시키는 또 다른 형태의 예술이 될 수 있겠다고 생각했습니다.

제주도 서귀포시 성산읍에 위치한 빛의 벙커. 1IPUP b 5.0/&5

KEY WORD 02 도전

가다가 아니 가면 간 만큼 이익

2. 이 일을 하는 데 필요한 역량이 있다면 *5 기술에 대한 이해와 비즈니스 역량을 꼽을 수 있겠습니다. 작품을 생동감 넘치는 빛과 음악으로 재해석하는 .*&9는 첨단 *5 기술이 적용됩니다. 코딩 기술, 고화질 프로젝터, 대용량 서버, 스피커, 영상 음향 자동화 시스템, 3% 음향 등도 포함하죠. 요리사가 요리하는 전 과정을 알아야 하듯 미디어아트 기업가 역시 *5 기술 전반에 대해 이해하고 있어야 합니다.

맞는 구체적인 작품을 선정하죠. 예술 작품을 사용할 수 있도록 예술 작품을 소장한 재단이나 미술관을 통해 지적재산권 문제도 해결해야 하고요. 또 다음 계획 수립을 통해 한 발 앞서가기도 해야 합니다. 곧 국내 작가인 이왈종 화백의 작품을 재해석한 자체 콘텐츠를 제주에서 전시할 예정인데요. 이후 국내 예술 작품의 아름다움을 세계 시장에 알릴 계획입니다.

빛의 벙커 <세잔, 프로방스의 빛> 展 $SFBUJWF %JSFDUPS: (JBOGSBODP *BOOV[[J $SFBUFE CZ (JBOGSBODP *BOOV[[J, 3FOBUP (BUUP BOE .BTTJNJMJBOP 4JDDBSEJ.

할까 말까 기로에 서 있을 때 과감히 도전해봤으면 좋겠어요. r가다가 아니 가면 간 만큼 이익s입니다. 해본 사람과 해보지 않은 사람은 분명히 다를 수밖에 없으니까요.

2. 청소년들에게 조언을 건넨다면 할까 말까 기로에 서 있을 때 과감히 도전해봤으면 좋겠어요. 물론 철저히 준비하고 도전에 따른 책임도 져야 하겠죠. 실패하지 않았다는 것은 시도해보지 않았다는 말이에요. 지금 함께하고 있는 회사의 직원들에게도 같은 말을 합니다. 저와 함께 일하는 직원들이 모두 다 본인의 관심 분야에서 사업을 하고 사장이 되면 좋겠다는 바람을 가지고 있어요. 저 역시 사내 벤처 형태로 티모넷을 창업했고요. r가다가 아니 가면 간 만큼 이익s이라는 말을 명심하면 좋겠어요. 해본 사람과 해보지 않은 사람은 분명히 다를 수밖에 없으니까요.

+0#학사전@ 미디어아트

빛의 시어터 2022 <구스타프 클림트, 골드 인 모션> 展 $SFBUJWF %JSFDUPS : (JBOGSBODP *BOOV[[J - $SFBUFE CZ (JBOGSBODP *BOOV[[J, 3FOBUP (BUUP BOE .BTTJNJMJBOP 4JDDBSEJ.

.*&9(아미엑스, SU&.VTJD *NNFSTJWF &YQFSJFODF)란 예술과 음악 몰입형 체험의 줄임말로 작품을 빛과 음악으로 재해석하는 전시 기법을 뜻한다. 대상물 표면에 빛으로 이뤄진 영상을 투사하는 프로젝션 매핑 기술을 이용해 전시 영상을 천장과 벽, 바닥에 경계 없이 투사함으로써 관람객에게 작품 속에 들어가 있는 듯한 경험을 제공한다. 고화질 프로젝터와 대용량 서버, 수십 개의 스피커, 영상 음향 자동화 시스템 등 최신 기술이 적용된다.

맵으로 보는 주요 업무h분야

기획

ONE PICK! 교과 연계 적합書

<초거대 위협>

★★★★

개념 $IFDL!

교과 연계 적합書 사회 교과 자문 교사단김영진 교사(세종 해밀고등학교)

t오늘날 전 세계에 드리운 거대한 10가지 위협을 해부하고 그 속에서 살아남는 방법과 앞으로 나아가야 할 방향을 모색한 책입니다. 향후 세계는 1930년대 대공황과 1970년대 스태그플레이션보다 더 혹독하고 거대한, 이제까지 겪어보지 못한 위기에 직면했다며 경고하고 있죠. 특히 4장 r저금리의 함정 그리고 호황과 불황의 주기s와 5장 r거대 스태그플레이션s, 10 장 r거주 불가능한 지구s는 꼭 주의 깊게 읽어보길 권합니다. 2008년 글로 벌 금융위기를 정확히 예견해 r비관론 박사s라는 별명을 얻은 루비니의 탁월한 논리와 식견에 감탄하게 될 겁니다. 향후 세계가 어떻게 변화할지, 또 혼돈 가운데 나라별, 개인별 취해야 할 바람직한 자세는 무엇일지 알고 싶은 학생들에게 필독서로 자신 있게 r강추s합니다.u @ 자문 교사단

쌤과 함께! 교과 연계 적합書사회 ⑥

<국제경제> 국제경제취재 김한나 ZCCOOJ!OBFJM.DPN

#독서#진로#교과@연계@적합서 #사회BOOKS&SUBJECTS

ONE PICK! 책 속으로!

r전대미문의 위기s 온다!

정치, 경제, 기후 등 각 분야 전문가들은 현재 역사상 가장 위험한 시기가 도래하고 있다는 전망을 경쟁적으로 내놓고 있다. 이 책 또한 r지금 우리는 적어도 10개의 초거대 위협에 직면해 있다s라는 섬뜩한 경고를 날리며 부채 증가, 장기간 이어진 저금리 정책과 과도한 양적 완화, 스태그플레이션, 통화 붕괴, 미h중 갈등, 고령화와 연금 부담, 불평등 심화와 포퓰리즘의 득세, *의 위협, 기후위기 등이 바로 그것임을 지목한다.

급망과 수요에 혼란과 파괴를 초래할 수 있는 초거대 위협이다. 경제적 불안과 불평등의 심화는 포퓰리즘으로 이어지고, 자유무역과 세계화에 대한 반발은 더욱 격렬해지며 이로 인한 탈세계화는 성장 엔진을 멈추게 할 것이다. 책은 t다가오는 위기에 이름을 붙여야 한다면 아마 r거대 스태그플레이션 부채 위기s 정도가 적당하리라u라고 말한다. 이런 상황에서 인류가 살아남을 수 있을까. 책은 국제적 협력, 강력한 성장, 혁신적 첨단기술을 해결 방안으로 제시하면서도 세계가 기후위기에 대응하는 태도나 고조되는 지정학적 갈등을 보면 도무지 희망이 보이지 않는다고 지적한다. 그러나 아직 포기는 이르다. 위기에서 생존하려면 초거대 위협을 마주 보고 시대의 흐름을 통찰해야 한다. 책이 들려주는 조언에 귀 기울여야 할 이유다.

한걸음 더 연착륙과 경착륙, 긴축통화금융정책, 보호무역주의, 오스트리아경제학파 등 다양한 경제 용어와 개념 이해하기 미h중 간 갈등이 심해질 때 우리나라가 취해야 할 자세에 대해 친구들과 토론하기

자문 교사단의 r+s 추천 도서

연계 전공

대학생 선배의 독서 이야기

강지원한국외대 -5학부 1학년

t나만의 역량과 강점

2. 고교에서 독서 활동을 어떻게 했나요 고교 시기 제가 세운 원칙은 r비교과와 교과를 확실히 구분해 챙기자s였어요. 시험 기간 3주 전을 기준으로 앞 시간은 독서를 기반으로 한 비교과를 신경 쓰고 이후는 무조건 교과 공부에만 매진하는 식이었죠. 특히 고2, 3을 코로나 사태 속에서 보내느라 학교 활동이 거의 전무하다시피 했는데 이때 학생부의 여백을 독서로 채웠어요. 아무리 생각해도 학생부에 제 역량과 전문성을 드러낼 수 있는 최선의 방법은 독서밖에 없더라고요. 예를 들어 교과 시간에 r젠트리피케이션s을 배웠다면 해당 개념을 다룬 <지리의 힘>을 읽었어요. 그리고 여기서 그치는 게 아니라 이를 바탕으로 탐구 보고서를 작성한 뒤 후속 연구까지 계획해 제출하는 등 r적극적 독서s를 했죠. 간혹 t우리 학교는 딱히 하는 활동이 없어 학생부에 채울 게 없다u고 푸념하는 학생들을 목격하곤 하는데요, 대학은 r학교s를 보고 싶은 게 아니라 r학생s을 궁금해한다는 걸 꼭 기억했으면 해요.

추천 도서

미친 4$.이 성공한다 지펴은낸곳이 영민진정웅닷컴

4$.은 r공급망 관리s라는 뜻입니다. 이 책은 글로벌 기업들이 비즈니스나 공장을 어떻게 운영했을 때 가장 생산적인지, 또 가장 효율적인 물류 유통 방안은 무엇인지를 다뤄요. 우리에게 친숙한 아마존, 애플, 구글, )&., *,& 등을 예로 들어 4$.을 보다 쉽게 이해할 수 있도록 구성했죠. 책은 열거한 글로벌 기업들은 처음부터 4$.을 생각하고 회사를 운영하지는 않았다고 말해요. 하지만 순항 중이던 이들이 한 번씩 역경에 부딪혔고 4$.을 통하고 난 후 비로소 문제점을 해결해나갈 수 있었다고도 알려주죠. 더불어 매년 출간되는 <트렌드 코리아>도 추천해요. 제 경우 2021년 편을 읽었는데, 무역이라는 게 실상 상품이 오가는 거고 상품은 트렌드를 반영할 수밖에 없잖아요. 대학 면접에서도 큰 도움을 받았던 책들인 만큼 자신 있게 권합니다.

어렵고 힘겨웠지만 원서로 읽은 책입니다. 외대 면접에서도 교수님이 r얼마나 소화해냈느냐s며 궁금해하시더라고요. (웃음) 책은 시장 우선주의의 선호로 인해 도덕적 가치가 결여됐을 때 나타나는 문제점을 지적해요. 그러면서 가격을 매길 수 없는 도덕적이고 철학적인 가치를 가진 것들이 있다는 걸 스스로 자각해야 한다는 묵직한 메시지를 던지죠. 이 책을 읽고 r가치 있는 경제 활동이란 과연 무엇인가s를 생각해보게 됐어요. 멸종위기 종을 사냥하는 권리를 경매로 판매하고, 놀이공원에서 대기 줄을 건너뛰는 패스를 구매하는 행위가 과연 옳은가, 또 모든 것을 상품화하는 세상에서 인간의 존엄성을 어떻게 지켜낼 수 있을까 등 정답 없는 질문을 독자에게 던지죠. 쉽지 않지만, 읽고 나면 한 뼘 성장한 자신을 발견할 수 있을 겁니다.

돈으로 살 수 없는 것들지은이 마이클 샌델

최근 대입에서 교과의 비중이 커졌습니다. 성적은 물론, 이수 과목, 세특 등을 아울러 보죠. 따라서 교과 수업 자체에 집중해야 한다며, 독서를 통한 심화 학습을 추천하는 목소리가 많습니다. 각 교과 자문 교사단과 함께 교과별 주요 개념을 골라 추천 도서를 선정h소개합니다. 추천 독후 활동과 수준별 추천 도서까지 함께 안내합니다. 관련 전공을 공부하는 대학생 선배의 독서 활동 팁과 추천 도서도 놓치지 마세요.@ 편집자

EDU TALK #에듀@토크

#1. 반깁스에 독감을 더하다

잠시 쉬어가는 시간 취재h사진 김성미 리포터 HSBQJO!OBFJM.DPN

#2. 부상병동과 엘리베이터 대소동

#3. 아이의 낙서, 쉬어도 괜찮아!

제목: 인생 꼭 빨리 안 가도 돼. 멈추고 생각을 해봐. 쉬는 것은 당연히 돼. 그것은 인생의 쉼표야! 기다려줄게.

토닥토닥 5BML ;POF(토h톡h존)s은 학부모님들의 공간입니다. 입시 고민에 소소한 푸념, 깨알같은 일상 꿀팁까지 학부모님들이 공감할 만한 소재와 이야기들로 채워질 예정입니다. <내일교육> 학부모님들의 보호구역! 토h톡h존이 언제나 응원합니다!@ 편집자

2023 대입h고입h학과 심화 편 News in News

44

EDUCATION #대입

가채점 결과 턱없이 점수가 남거나 부족하지 않다면 대학별 고사 응시하길

수능 이후 r찐s 승부처, 면접h논술

제시문 면접형 종합전형

장승헌고려(대광 주간 호금학호과고 1졸학업년)

t수능 이후 쉬고 싶은 마음 조금만 참길! 면접으로 1단계 순위 충분히 뒤집을 수 있어요u

2. 고려대 학업우수형은 최저 기준을 적용하죠. 가채점 결과 최저 기준 충족을 확신했나요 면접형 종합전형에 지원한 대학이 더 있었나요 수능 날, 가채점을 통해 원점수를 알았고 메가스터디 예상 등급 컷을 참고해 최저 기준 충족 여부를 확인했어요. 고려대 학업우수형은 최저 기준이 r4개 영역 합 8s이 었는데, 가채점 결과 r국수영탐탐s 기준 r32131s이 나와 r4합 8s을 맞췄다고 판단했죠. 실제 수능 결과는 r41121s로 가채점 결과와는 차이가 있었지만, 최저 기준 충족엔 문제가 없었어요. 한국교원대도 지원했는데 최저 기준이 r4합 14s여서 전혀 걱정하지 않고 면접을 준비했어요. 고려대 면접은 11월 27일, 한국교원대는 12월 3일이었어요. 2. 대학별 면접 유형이 달랐나요 면접 준비 과정을 설명해주세요.

2. 면접 당시 당황스러웠던 순간은 없었나요 긴장됐지만 제시문이 쉽게 출제돼 수월하게 문제를 풀 수 있었어요. 면접도 잘 이어나갔어요. 그런데 긴장을 해 말을 빨리 했는지 주어진 시간보다 일찍 발언이 끝난 거예요. 면접관이 1분 30초가 남았다며 보충 설명하거나 하고 싶은 말이 있으면 하라고 하셨는데 당황해서 추가 발언은 못하고 면접실을 나왔어요. 한국교원대는 제시문 외에 추가 질문이 많았어요. 고교 생활에서 가장 기억에 남는 활동, 화학교육과에 지원했는데 학생들이 화학을 어려워하는 이유와 흥미를 느끼기 위해선 어떤 방법이 필요한지 등을 물으셨죠. 만약 한국교원대나 사범대 면접을 준비한다면 교육에 대한 가치관, 지원 학과와 관련된 교과목 지식도 풍부해야 합격할 것 같아요. 고려대는 최초 합격, 한국교원대는 예비 1번을 받고 추가 합격했어요. 2. 수능 이후 면접 전형을 준비하는 후배들에게 조언해주세요.

전진우

t학생부 확인 면접, 학생부 정독이 면접 준비의 시작이죠u

학생부 확인 면접형 종합전형

2. 수능 이후 면접에 대해 고민한 지점이 있었나요 수능 전에 가천대에 종합전형으로 합격한 상태라 수능을 응시하지 않았어요. 최저 기준이 없는 종합전형에만 지원했기에 수능을 볼 필요가 없었습니다. 따라서 수능 이후에 면접고사를 실시하는 서울과학기술대 건국대 켄텍 면접고사를 준비하는 데 힘을 쏟을 수 있었어요. 다만, 서울과학기술대를 제외한 두 학교는 1단계에 합격하지 못했어요. 1단계 서류 평가에 합격한 서울과학기술대 면접고사를 정말 열심히 준비했죠.

2. 어떤 복장으로 면접에 임했나요 면접 의상은 개인의 개성이 너무 드러나거나 노출이 심하지만 않으면 괜찮다고 생각해요. 고교 블라인드로 인해 교복처럼 자신을 특정할 수 있는 옷을 입는 것은 좋지 않습니다. 저는 검은색 코트와 검은색 반폴라 니트, 하얀색 면바지, 더비 슈즈를 신고 면접에 임했어요. 면접 복장에 정답이 있는 것은 아니지만, 깔끔하고 시선이 분산되지 않는 옷을 입는 것이 좋을 것 같아요.

논술전형

오수인이화여대(인 경천제하학늘과고 1졸학업년)

t논술 기출문제로 유형이나 특징 파악한다면 충분히 합격할 수 있어u

2. 논술전형은 최저 기준 충족 여부가 중요했을 것 같아요. 어땠나요 수능을 보기 전까지는 최저 기준을 맞출 수 있을 거라고 확신했어요. 그런데 당시 수능의 탐구 난도가 높아서 예상 등급 컷이 공개되기 전까지 마음을 많이 졸였던 것 같아요. 최저 기준을 충족하지 못하면 논술전형에 지원한 의미가 사라지기에 떨리는 마음으로 결과를 기다렸던 기억이 납니다.

2. 논술고사 당일, 시험은 잘 본 것 같았나요 준비했던 시험 난도와 실제 난도 차이는 어땠나요 논술고사 당일, 시험장에 20분 일찍 도착했는데도 이미 교실에 도착한 수험생들이 많아 놀랐던 기억이 있습니다. 특히 시험을 보기 전까지도 엄청난 양의 자료를 쌓아두고 공부하는 수험생들이 많았어요. 제가 논술고사를 봤었던 해에 문제가 쉬운 편이었기에 어렵다고 느끼진 않았어요. 준비할 때 풀었던 문제와 유형이 비슷했고 오히려 난도는 낮았던 것 같아요. 시험을 잘 봤다기보다는 최선을 다해서 문제를 풀었다고 생각했고 학교마다 채점 기준이나 시각이 다르기에 합격을 기대하지는 않았어요.

EDUCATION #전공

선배들이 들려주는 전공 메타버스

생물학과 화학에 관심 있다면 한식 열풍h첨단 기술로 급부상 r식품 관련 학과s 세계 식품 시장에서 한식, 이른바 r,-푸드s의 인기가 대단하다. 한국무역협회에 따르면 2020년 기준 식료품 수출 부가가치율이 73.9%를 기록, 반도체(67.2%), 자동차(70.7%)보다도 높았다. 이에 정부는 미래 식품 산업을 주도할 푸드테크(식품+기술) 그린바이오 분야의 연구를 지원한다는 계획이다. 인공지능과 빅데이터를 기반으로 미래 기능성h고령 친화 식품을 개발하려면, 식품영양과 식품공학 분야의 유능한 전문 인력이 필요하다. 식품영양학과 식품공학, 두 전공은 무엇을 배우고 어떤 차이가 있는지, 교육과정을 통해 알아보자.

식품공학과 74 식품영양학과 식품공학과는 우리가 식품을 먹기 전까지 거치는 과정 즉, 생산 가공 포장 유통 판매 소비에 대한 응용 지식을 배운다. 식품영양학과는 식품의 개발 단계에서부터 이를 제공하고 분배하는 체계, 나아가 식품의 섭취가 건강에 미치는 영향에 이르기까지의 전 과정을 연구하는 융합 응용 학문이다. 즉, 식품영양학과는 영양소가 몸속에서 어떻게 작용하는지 r생리활성s을 연구한다면, 식품공학과는 특정 영양소를 보호할 수 있는 보호체를 만들고, 식품에 활용할 수 있도록 공정 과정을 연구한다. 두 학과 모두 식품을 연구한다는 점, 생물학과 화학의 접점이 있다는 점, 식생활을 통해 인간의 건강을 증진하고 삶의 질을 향상시키는 학문이라는 점이 유사하다.

는 t우리가 섭취하는 식품의 성분과 이화학적, 감각적 특성을 이해하며, 섭취된 식품이 우리 몸에서 어떻게 소화h흡수되는지 그에 따라 우리 몸의 구성 성분이 어떻게 달라지고, 각 신체 기관에 어떤 영향을 미치는지를 배운다. 나아가 우리의 식생활이 지역 사회와 국가의 영양과 건강 상태에 미치는 영향에 대해 폭넓게 공부한다u라고 설명한다. 식품공학과는 공과대학 소속으로 식품의 가공, 식품 생화학 및 안전성, 식품 생물공학 등 3개의 영역을 다룬다. 식품영양학이 식품과 영양h급식에 비중을 둔다면, 식품공학은 화학공학과 생명공학 지식에 기반해 원료의 확보부터 식품의 안전성, 가공식품의 품질, 생산성 향상, 새로운 식품소재의 개발 등을 연구한다. 식품을 가공h생산하는 기술을 탐구하는 만큼 전공 수업에서 다양한 실험을 진행한다. 미생물학, 발효학 기술을 이용해 식품 원료, 유익한 발효 미생물을 개발하기도 한다. 식품 섭취와 건강의 상관 관계 분석하는 식품영양학과 식품 가공h저장h유통 기술 연구하는 식품공학과

펴보면, 식품공학은 화학, 생물학, 공학을, 식품영양학은 유기화학, 생화학, 인체생리학을 기초과목으로 배운다. 화학과 생명 지식을 기반으로 두 학과 모두 식품화학과 생화학을 배운다. 고교 <화학ⅠhⅡ>와 <생명ⅠhⅡ> 를h 이수하면 대학 공부에 도움이 된다는 얘기다. 세부적으로 들여다보면 식품영양학과는 영양학, 식품학을 공부하고 조리학, 임상영양학, 식품 가공 및 저장, 식품 위생학, 단체급식, 식품 제조학 등을 배운다. 조리 실습에선 조리 방법보다 식품이 변화하는 화학적 생물학적 원리를 공부한다. 졸업 후에는 영양사 임상영양사 등의 자격증 취득이 가능하다. 진로는 대학원 진학, 정부기관 및 정부출연연구소, 의료기관 및 해외 연구소, 식품 산업체, 바이오 산업 및 외식h급식 산업체 등이다. 식품공학의 세부 분야로는 식품미생물 식품분석 기능성식품학 식품공정학 식품생화학 식품품질관리가 있다. 그중 식품공정학은 식품을 개발할 때 필요한 원료의 투입 양과 살균의 온도h시간을 계산하고, 포장까지의 전 공정을 설계한다. 제품의 생산과 품질에 관여해, 효율적인 공정을 설계하고 관리하는 기술을 배운다. 서울과학기술대 식품생명공학과 최승준 교수는 t식품공학은 식품에 관한 모든 학문을 포함하는 종합과학의 성격을 띠는 학문으로 최근에는 생명공

학의 한 분야로 인식되고 있다. 때문에 학과명에 생명을 넣는 대학이 늘고 있다. 우리 대학도 2023학년에 식품공학과에서 식품생명공학과로 학과명을 바꿨다. 학과 특성상 자연과학에서 요구되는 관찰력과 객관적인 사고가 필요하다. 지원을 희망한다면 생명과학과 화학의 기초가 탄탄해야 하고, 다른 분야로 응용할 수 있는 능력이 요구된다u라고 설명한다. 재학 중에는 식품기사 등 각종 자격증을 취득하고, 졸업 후에는 식품 관련 공무원, 연구소, 식품 관련 기업체 및 대학원 등 다 양한 분야로 진출한다.

표 1@ 2023학년 주요 대학 식품(생명)공학과

표 2@ 2023학년 주요 대학 식품영양학과

임소영

t식생활 연구로 사회적 가치 실현하고 싶어u

2. 식품영양학과를 선택한 이유는 고등학교 시절 진로를 고민하던 중 매일유업에서 선천성 대사 이사 증후군을 가진 유아들을 위해 막대한 비용을 감수하고 특수 분유를 제조한다는 뉴스를 접했습니다. 사회적 가치를 실현하기 위한 기업의 결정도 인상 깊었고, 질환으로 인해 식품 섭취가 제한적인 이들을 위한 제품 개발의 필요성을 실감했습니다. 평소 공익이나 사회적 가치를 실현할 수 있는 진로를 선택하고 싶었기에 식품 연구, 개발을 통한 삶의 질 향상에 관심을 두고 식품영양학을 목표로 삼았습니다.

2. 본인이 생각하는 식품영양학과의 장점은 무엇인가요 인간이 생명을 유지하기 위해 식품을 섭취하는 이상, 식품영양학은 매우 중요한 학문입니다. 식품영양학과에서는 식품 속 영양성분뿐만 아니라 제품 개발, 유통, 저장 과정에서 발생할 수 있는 물질 및 이를 섭취했을 때 신체에 어떤 영향을 미치는지, 부작용을 예방하기 위해 어떻게 조절해야 하는지, 소비자들에게 어떻게 정보나 상품을 제공해야 하는지 등을 배울 수 있습니다. 사회에 직접적으로 적용되는 분야이기에 본인이 배우는 내용이 어떻게 활용될지 등을 상상하면서 흥미를 느끼고, 진로를 구체화할 수 있습니다.

김온유겐트대 글로벌캠퍼스식품공학과 3학년

t식품이 장내 미생물과 어떻게 상호작용하는지 알고 싶어u

2. 식품공학과를 선택하게 된 계기는 인간의 생존과 직결된 식품에 매력을 느꼈습니다. 저는 질병과 인체의 면역 체계에 큰 역할을 하는 장내 미생물에 관심이 있습니다. 특히 식품과 장내 미생물의 상호작용을 연구하고 싶어 식품공학과를 선택했습니다. 겐트대는 일반 강의와 실험 수업의 비율이 반반이라 수업 내용을 실험에 바로 적용하면서 더 깊이 있게 배울 수 있어요. 고1 때 실험h실습 비중이 높은 겐트대의 특성을 접했고, 대학 선택에 영향을 줬습니다.

2. 가장 좋아하는 전공 영역이나 과목은 2학년 때 배운 분자생물학입니다. 5주 동안 김치 박테리아 분리 실험을 했어요. 도구를 이용해 염기서열을 분석해 구체적으로 어떤 박테리아인지 찾아냈죠. 김치와 같이 일상에서 자주 찾아볼 수 있는 식품에서 많은 것을 배울 수 있다는 사실을 알게 돼 인상 깊었던 수업이었어요. 2. 앞으로의 계획 및 졸업 후 진로는 대학원에 진학할 생각이에요. 대학원을 졸업한 이후에는 바스프와 같은 외국계 화학 기업에 취업해 식품 첨가물과 원료를 개발하거나 식품의 품질을 관리하는 일을 하고 싶어요. 식품공학기사, 공정기술자 등의 자격증도 준비할 예정입니다.

EDUCATION #선택@과목

서울 가락고 장은경 수석교사의 <진로영어> 수업 이야기

t인공지능 시대, 영어 꼭 공부해야 하나요 u t인공지능이 영어로 다 써주고, 번역도 해주는데, 굳이 공부해야 하나요 u 이 질문에 대한 장은경 수석교사의 답은 명확하다. t기업에서 일하는 분들의 얘기를 들어보면 영어에 많이 노출되어온 세대인데도 여전히 외국인과의 화상회의를 두려워하고, 영문으로 서류를 작성하는 데 어려움을 겪는다고 하더라고요. 인공지능이나 번역기가 내놓은 결과 물이 내 기대를 충족하는지 확인하려면 이 수준을 넘어서야 제대로 활용할 수 있겠죠. 영어에 대한 이런 편견과 두려움을 줄여주고 싶었어요.u 1학기 수행평가를 r글로벌 기업 지원서 작성해보기s로 잡은 이유다. 실제 이 들 기업에서 어떤 역량을 중시하는지, 왜 영어가 필요한지 직접 느껴보도록 글로벌 기업 전문가 특강도 준비했다. 휠체어가 다닐 수 있도록 회의실 문턱을 없애는 등 다양성과 포용성의 가치를 어떻게 풀어낼까, 학생들은 이 질문에 답하면서 지금 하는 공부가 왜 필요한지 체감해갔다.

기업가 정신과 비판적 리터러시가 영어와 만날 때 2학기 수행평가인 r창업 아이디어 계획하기s의 밑바탕은 기업가 정신이다. 1 학기 수업이 자신을 발견하는 데 집중했다면, 2학기 수업은 시야를 넓혀 더 나은 세상을 위해 필요한 것이 무엇인지 구체적인 상품이나 서비스를 구상해보는 창업 아이디어를 계획해보도록 했다. t외국에서는 기업가 정신을 초등학교 때부터 가르치지만, 우리는 이를 접해보지 못한 상태에서 사회에 나가게 돼요. 이 경험을 해보게 하고 싶었어요. 우선 기업가 정신을 설명한 뒤 기업이 환경적 측면을 고려하는지, 사회적 책임감과 투명한 지배구조를 갖췄는지 최근 주목받고 있는 &4( 경영과 기후위기에 대해 공부하는 시간도 가졌죠. 이 과정에서 r비판적 리터러시s를 접목했습니다. 예를 들어 소비자가 신발 한 켤레를 사면 아프리카에 똑같이

한 켤레를 보내주는 기업이 있는데, &4( 경영 사례에 정말 맞는지 생각해보자, 여러 번 쓸 수 있도록 한 r리유저블컵s이 불티나게 팔렸는데, 플라스틱 생산 자체가 늘었다는 점에 서 과연 친환경인지 팩트체크를 해보는 거죠.u <진로영어> 수업은 교과교실인 r설렘0/실s에서 크롬북을 활용해 진행됐다. 창업의 개념을 처음 접하는 학생들이 전 과정을 수업 안에서 소화하려니 시간이 지나치게 오래 걸렸다. 효율성을 높여보기 위해 활용한 것이 챗(15와 같은 * 포털이었다. t사실 수업에서 무분별하게 챗(15 를 쓰는 데는 반대합니다. 어릴 때부터 결과물을 지나치게 빨리 얻는 훈련은 교육적으로 바람직하다고 보지 않거든요. 수업의 효율성을 위해 활용은 하되, 제한적으로 도움받도 록 했어요. 플라스틱 쓰레기 문제를 해결하고 싶은데, 채점 기준이었던 &4( 요소가 들어가면서 이윤도 낼

<진로영어> 수업을 위해 준비한 자료들.

장은경

수 있고 사회도 바꿀 수 있는 아이디어를 달라고 챗(15에 요구하면 15 개가량을 내놓습니다. 학생들이 이 안에서 실현 가능성, 적절성, 참신성 등을 판단하며 취사선택하거나 더 발전시키는 방법으로 진행했어요. 도구를 주체적으로 활용하는 게 더 중요하니까요.u 학생을 평가와 학습의 주인으로 프로젝트 수업의 장점은 분명하지만, 자칫 영어 수업 본연의 목표를 간과할 수 있다. 장 수석교사는 프로젝트 수업이 가치를 배우는 데만 치우치지 않도록 영어 학습 자체의 질과 양에도 신경 써야 한다고 강조한다. t읽기 자료가 많기 때문에 어휘도, 문장도 맥락 안에서 익히고 파악해

야 합니다. 단어 시험도 매번 보죠. 변별이 목적이 아니기 때문에 재시험 기회도 주고요. 교과교실 벽에 학생들이 외운 단어의 양을 그래프로 표시하게끔 했는데, 자신의 학습 결과물이 어떻게 누적되어가는지 눈으로 확인하게 하는 것도 중요한 교육이라고 생각해요. 지필평가의 경우 영작이 아닌, 읽은 내용을 자신이 이해한 대로 재구성할 수 있도록 한글로 된 신문 기사로 써보게 하는 등 다양한 방식을 활용합니다.u 영어 수업 시간에 꼭 영어만 쓰고, 영어로만 평가하는 것 역시 폭력적이라고 본다. 영어가 부족한 학생들은 수업 안에서 소외될 수밖에 없기에 점점 영어를 멀리하는 악순환이

반복될 수밖에 없다. 교사가 평가를 통해 얻고자 하는 목표가 무엇인지 분명하다면 평가 방식 역시 유연해질 수 있다. t우크라이나 전쟁을 보도한 기사를 함께 읽고 기사에서 다루지 않은 내용을 추가적으로 탐구해 발표하도록 했어요. 자료의 이미지나 키워드 등은 영어로 만들되, 발표 자체는 우리말로 하게 했습니다. 영어를 잘 못하는 학생도 수업에 참여할 수 있어야 하니까요. 공부하는 과정은 영어지만, 나누는 과정은 영어에만 국한될 필요는 없죠. 창업 아이디어를 발표하는 로켓 피칭 대본에 점수를 부여할 때도 학생들에게 먼저 어떤 요소로 평가하는 게 좋을 지 의견을 내라고 했어요. 좋은 글을 쓰게 만드는 게 교사의 평가 목표라면 평가 과업도 그에 맞게 설계되어야 해요. 학생들을 평가와 학습의 주인으로 세우는 과정이기도 하고, 이것이 곧 학생 주도성입니다.u 변화를 두려워하지 않는 힘, r러닝 커뮤니티s 신규 교사일 때부터 수업을 잘하는 교사가 되고 싶었다. 언젠가부터 아무리 수업을 잘해도 평가가 바뀌지 않으면 제자리라는 걸 깨달았다. t수업에서는 학생들의 생각을 끌어내는 토론을 하면서 평가는 교과서 구석에서 낸다면 모순이잖아요. 평가를 어떻게 바꿔야 할지 고민하면서 공부

하던 중 미국에서 출판된 <루브릭, 어떻게 만들고 사용할까 >라는 책을 번역하게 됐어요. 루브릭은 평가의 초점을 등급이나 채점이 아닌, 학생의 배움을 어떻게 지원할지에 맞추고 있습니다. 평가가 바뀌어야 수업이 바뀌는 게 너무 당연한 말이지만, 우리는 사범대에서 평가 디자인을 가르치지 않아 요. 수업과 평가가 괴리되거나, 겉으로는 화려해 보이지만 수업 목표와 일치하지 않는 평가는 제대로 된 설계라고 보기 어렵죠.u

학생들이 바라본 <진로영어> 수업

t게임에서 퀘스트를 깨나가듯 평가를 수행하며 성장할 수 있었어요u 2 <진로영어>를 선택한 이유는 승현: 독일어과 진학을 생각하고 있어서 중학생 때부터 국제 공용어인 영어에 관심이 많았어요. <진로영어>는 왠지 기업이 나 비즈니스 쪽에서 쓰는 영어를 배울 것 같아 선택하게 됐죠. 현승: 중학생 때까지는 영어를 잘했는데, 고등학교에 와서 성적이 떨어졌어요. 본문을 통암기하는 방식이 고등학교 공부에 는 도움이 안 되더라고요. 영어를 다시 잘하고 싶은 마음도 있었고, 뭔가 가벼워( ) 보여서 선택했죠. 한데 생각보다는 무거웠지만요. 하하. 수행평가 100%로 진행되다 보니 나름의 부담이 있었어요. 그래도 열심히 한 만큼 점수를 잘 받아 영어에 대한 동기부여가 충분히 된 과목이에요. 현호: 지금은 미용을 꿈꾸고 있지만, 한때 번역가를 꿈꾼 적 있을 만큼 영어를 좋아했어요. 영어를 좀 더 배우고 싶어 선택한 과목입니다. 수연: 뭘 배우는 과목인지 잘 모르는 상태에서 그래도 자신 있던 영어여서 선택했어요. 배워보니 보통 기본 영어 과목들에 서 하는 수업과 평가와는 완전히 다르더라고요. 나 자신을 돌아보고, 미래를 접할 수 있는 내용이 많아 재미있더라고요.

2 2학기 수행평가에서 어떤 창업 아이디어를 계획했나 승현: 외국인 노동자 차별을 방지할 수 있는 회사 설립을 아이디어로 냈어요. 세계화가 급속하게 진행되고 있지만, 여전히 외국인과 외국 문화에 대한 차별과 편견이 걸림돌이 되고 있잖아 요. 이를 방지하기 위해 외국인 노동자를 대상으로 한 한국어 교육 프로그램과 학교에서 진행하는 차별과 편견에 대한 교육 프로그램, 문화 교류의 날 등을 지원하는 서비스를 떠올렸죠. 현호: 요즘 아파트 층간소음으로 비롯된 사건들이 많잖아요. 이 문제를 해결하기 위해 소음을 줄이는 제품과 기술을 개발해보기로 했어요. 아파트를 설계할 때 소음 자체를 흡수하는 재료로 설계하는 식으로요. 수연: 층간소음 해결을 위한 방법을 챗(15에 물어보는 과정에서 r소음파장예술s이라는 생소한 단어를 접하게 됐어요. 파장을 흡수해 소음 자체를 줄이는 예술적 자재를 건축에 쓰기도 한다는 거예요. 아직 정확하게 알아본 단계는 아니지만, 궁금해져서 더 알아보려고요. 현승: 요즘 사회적으로 대두되는 노인 소외 문제를 해결하는 기업을 떠올렸어요. 노인들을 대상으로 복지시설과 의료지원이 통합된 실버타운 같은 주거 커뮤니티가 확대되면 좋겠더라고요.

사진 왼쪽부터 가락고 2학년 최현호, 이현승, 지수연, 황승현 학생.

2 <진로영어> 수업과 평가가 어떻게 느껴졌나 승현: 진도 나가느라 바쁘고, 자신의 생각을 말해볼 기회가 별로 없었던 수업들과 달리 내 롤모델도 생각해보고, 창업 아이디어도 생각해보는 다양성이 인상적이었어요. 챗(15 등을 활용해 내 생각을 확장해보는 과정도 흥미로웠고요. 현승: 평소 수업이 정해진 답을 찾는 과정이라면, <진로영어> 는 나만의 답을 찾아가는 느낌이었어요. 학생들이 스스로 생각해보고 답을 내볼 수 있도록 도와주셨죠. 하나씩 하나씩 퀘스트를 깨가는 느낌이랄까요 미래 사회가 요구하는 역량은 무엇인지, 나는 어떻게 살아갈 것인지 진로와 영어를 연계해 생각할 거리를 많이 주셨기 때문에 진로나 직업에 대한 걱정과 부담을 내려놓는 데도 도움이 되더라고요. 수연: 1학기 수행평가 중 영상에 나오는 원어민과 똑같은 발음과 속도로 말해보는 r섀도잉s이 있었어요. 예전에 중학교나 다른 학년에서 했던 평가는 원어민과 똑같이 문장을 외워서 하는 데 초점이 맞춰졌다면, 이번에는 연사의 감정에 공감해 내용을 이해하고 강조할 부분을 어떻게 강조하는지와 자신감 있게 영어를 말하는 걸 더 중요하게 보시더라고요. 덕분에 만점을 받을 수 있어 뿌듯했답니다. 현호: 학생들에게 모든 걸 알아서 하라고 던지기보다 어려움에 부딪히면 즉각적으로 새로운 길을 제시해주시는 게 너무 좋았어요. 평소 쉽게 접하지 못했던 엄청난 수업 자료들도 기억에 남아요. 단어 암기도 재시험 기회를 주셨고, 외운 만큼 시험을 볼 수 있게 해주셨어요. 시험은 늘 무서운 존재였는데, <진로영어> 수업에서는 평가에 부담을 가져본 적이 없는 것 같아요. 친구들과 함께하는 모둠 활동이 많다 보니 사회성도 늘고, 적극적인 태도도 배우게 됐고요. 내 자신이 성장한 느낌 칭찬은 고래도 춤추게 하듯, 선생님의 칭찬과 격려가 t현호를 춤추게 한u 그런 수업이었답니다.

EDUCATION #진로

학교 예술h체육교육 활성화 목표

실기 대비도 가능한 일반고

표 1@ 미술 중점학급(교과 특성화학교) 교육과정 예시

서울 지역은 1단계 서류 평가, 2단계 면접으로 선발 예체능 교과 특성화학교는 r과학 중점학교s처럼 중점학급(중점반)을 따로 운영하는 경우가 많다. 서울 지역의 경우 지역 자사고처럼 1단계 서류전형과 2단계 면접으로 선발한다. 원서 접수 기간은 12월 6일부터 8일까지 이며, 원서는 우편 또는 택배 접수를 받지 않기 때문에 학교에 직접 제출해야 한다. 미술(송곡여고)h음악(대원여고h영신여고) 교과는 예고 입시와 달리 실기를 보지 않는 점이 특징이지만, 체육(송곡고) 교과의 경우 제자리멀리뛰기와 윗몸일으키기, 좌전굴 등 기초적인 체력 테스트가 이뤄진다. 학교별 2단계 면접일은 12월 15일이며 최종 합격자는 12월 20일에 발표된다. 서울 송곡고 체육부장 유신 교사는 t평소 체력이 있다면 실기 평가는 크게 걱정할 필요가 없다. 다만 체육적 잠재 능력과 품성을 평가하는 면접의 중요성이 커지는 만큼 자기소개서를 작성할 때도 자신의 꿈과 끼, 인성을 어필하는 것이 중요하다. 최근에는 체육뿐 아니라 공부를 잘하는 신입생의 비율이 늘고 있다. 체육 중점반의 인기가 높아지면서 올해 1명을 뽑는 편입생 선발에 17명이 몰렸다u고 덧붙였다.

표 2@ 주요 지역 예술h체육 특성화학교 및 특성화 분야

목은 일반 학생들과 함께 이수하고 2_3학년 땐 대입에 필요한 선택 과목을 집중적으로 이수해 실기 대비 시간도 확보할 수 있다. 성적 관리나 입시 준비에 유리해 학생들에게 반응이 좋다. 특목고 준하는 심화 수업 일반계고와 동일한 학비를 내지만 입학 후 특목고 수준의 심화 교육과 개인별 맞춤식 실기 교육을 받을 수 있는 예체능 교과 특성화학교. 최근 대입에서 눈에 띄는 성과를 내면서 학부모들 사이에서도 관심이 높다. 서울 대원여고 음악부장 전인창 교사는 t2023년 대입에서 서울대 2 명, 연세대 3명, 한국예술종합학교

5명, 이화여대 11명, 숙명여대에 4 명이 합격하는 등 대학 진학률이 98%에 달했다. 요즘 r인 서울s이 어렵다는데 재학생 80% 이상이 열정과 노력으로 꿈을 이뤘다. 매일 밤 10시까지 연습이 가능한 자기 주도 학습 프로그램인 r아르떼 스쿨s을 통해 오랜 기간 학부모의 사교육비 부담을 덜고 학생들의 학업과 실기를 도울 수 있어 큰 보람을 느낀다u고 밝혔다. 현재 대원여고에는 성악과 피아노h 작곡 전공 학생들을 위한 연습실과 관악h현악 등의 전공 학생들을 위한 연습실 등 모두 20여 개의 연습실이 갖춰져 있다. 또 송곡여고와 송곡고 역시 첨단시설을 갖춘 전공실기실과 체육시설이 유명하다.

최범준

t운동으로 스트레스 훨훨, 공부 집중력 61u

큰 도움이 됐어요. 운동선수나 체육 교사 외에도 다양한 스포츠 관련 직업이 있다는 걸 알게 됐고, 스포츠 전력분석관의 꿈을 갖고 통계학과에 진학하게 됐죠. 체대 입시라고 하면 실기를 떠올리는 분들이 많을 텐데요. 입학 전형에 따라 실기를 보지 않거나 학교 성적이 더 중요한 경우도 있어요. 상황에 따라 집중하는 분야가 다르지만 서로 응원하는 분위기라 입시 자료를 공유하거나 주말에도 학교에 나와 연습하는 친구들이 많아요. 같이 노력한 결과 체육반 친구들도 서강대 경영학과와 한국외대 전자공학과 등 다양한 학과에 진학해 함께 합격의 기쁨을 누렸습니다.

송승철 경희대 태권도학과 1학년(서울 송곡고 졸업)

t체육 쪽 진로 꿈꾼다면 체육 특성화학교 꼭 도전하세요u

2. 체육 특성화학교에 진학하게 된 계기와 실기h면접 대비법을 알려주세요.

2. 교과 특성화 프로그램 중 인상 깊었던 것은 학교 시설이 정말 좋아요. 실기 운동이 입시에 필요한 학생들이 라면 학원에 다니지 않아도 돼 강습료를 아낄 수 있죠. 심지어 체대 입시 학원보다 더 좋은 프로그램으로 실기를 배울 수도 있어요. 실제로 학교에서 실기 운동을 준비한 친구들의 입시 기록도 우수했고요. 보통 하루 2시간, 일주일에 10시간 정도 체육 시간이 있는데, 방과 후 밤 10시까지 체육관에 남아 선생님들과 연습하는 친구들이 많았어요. 프로그램도 좋지만 선생님과 학생의 열정이 만나 입시에서도 시너지 효과가 난 것 같아요. 2. 체육 중점학교 진학을 꿈꾸는 후배들에게 조언해준다면 체대 진학을 꿈꾸고 있다면 꼭 도전해보길 바랍니다. 사실 체대를 가지 않고 일반과에 간 친구들도 제법 있는데요. 운동을 좋아 하고 잘하는 친구들이 모인 집단이라 다들 성격이 활발하고 친화력이 좋아서 금방 친해질 수 있어요. 비슷한 관심사를 가진 친구들과 다양한 꿈을 향해 열정적으로 보낸 시간은 졸업 후에도 큰 힘이 됩니다. 제가 하고 싶은 말은 딱 하나예요. 자신의 선택을 믿고 과감하게 부딪쳐보세요.

2023 교육을 보는 또 다른 시선

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주연제

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강태훈 교수

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박정호 교수명지대

COLUMN #칼럼

공2신0들23의로쾌

글 주연제

하나만 파고드는, 이거 하나만큼은 자신 있는 친구들이 부러웠다. 나는 모든 걸 적당히 잘하는, 평범한 학생이었다. 대입을 치르는 동안 무엇 하나 강점으로 내세울 수 없는, 그래서 더 헤매는 내가 답답했다. 하지만 지금 돌이켜보니 나는 무엇이든 해볼 수 있는 사람이었고, 그 마음으로 나름 보람 있고 즐거운 대학 생활을 보내고 있다. 대입이라는 산 앞이야에기서를 자 신전을하고 미 워싶다하.고 있는 친구들의 마음을 달래줄 만한

색 탐로 진탕탕당 우① 활 생교 고 돌우충 좌② 전 도입대 만장란 파③ 활 생학 대쓸씁콤 달④ 원 응는 내 보게에 배⑤ 후

특별한 강점 없다면, 수시도 성적부터 챙겨야 두 번의 대학 입시 모두 정시로 마무리했지만, 고등학교 3학년 2학기까지 나는 수시를 포기하지 않았다. 1학년 때부터, 수시로 대학을 가야한다는 조언을 정말 여러 번 들었기 때문인지, 최상위 대학을 희망하기에 무리가 있던 내신 성적이었는데도 끝까지 학생부와 자기소개서, 논술을 모두 챙겼다. 오히려 저학년 때 내신 성적이 낮았기에 학생부를 더 신경 썼다. 세부 능력 및 특기 사항이나 교과 외 활동, 그리고 도서까지 꼼꼼히 쌓아나갔다. 2학년 2학기부터 성적도 올랐다. 하지만 희망 대학과 학과는 모호해져 한 분야만 파거나, 통일성 있는 학생부는 이미 물 건너간 상태였다. 그래서인지 글짓기 대회, 교육 봉사 동아리, 학생회 서기, 봉사부 등 가리지

않고 참여하며 성실함을 인정받으려 노력했다. 자기소개서에서 나를 보여주면 된다는 생각에, 이야기를 만드는 건 둘째 치고 양으로 승부하려 했다. 합격자 자기소개서 예시나 학생부 예시를 보면 알겠지만, 솔직히 정해진 합격자 양식은 규정할 수 없다. 처음부터 끝까지 우수한 성적, 한 우물만 판 흔적이 보이는 학생부, 뛰어난 논리와 구성으로 입학사정관의 호기심을 자극하는 자기소개서 등 어쩌면 같은 전략을 준비했어도 소수만 합격하는 것이 수시인 것 같다. 그래서인지 수시에서 모두 탈락하고 서, 학생부도 자기소개서도 논술도 좋지만 일단 성적부터 챙기라는 선생님들의 말씀을 조금은 이해하게 됐다. 일정 수준을 못 넘기면 내 학생부와 자기소개서는 그 누구도 열람하지 않고 끝날 수 있고, 부가적인 요소로 수시에서 눈에 띄려면 그만큼 강력한 무기가 필요하기 때문이다.

대학생 선배들의 생생한 조언으로 사랑받았던 공신 칼럼이 다시 찾아왔습니다. 그동안 달라진 환경에서의 진로 탐색과 학습h입시 준비는 물론 대학 생활, 전공 이야기까지 진솔하고 생생하게 담을 예정입니다. 선배들에게 궁금한 점은 이메일로 문의해보세요.@ 편집자

나도 논술의 주인공이 될 줄 알았다

같다. 수능을 치르고 출석하지 않은 논술 시험도 있지만, 직전 보강도 가면서 끝까지 수시의 끈을 놓지 않았다. 그러나 논술은 역시 하늘의 별 따기였다. 논술 학원에서 모범 답안지로 뽑히거나, 합격 가능성을 인정받지 않는 한 논술, 특히 인문 논술은 합격하기 굉장히 어려운 것을 깨닫고 첫 번째 수시를 끝냈다. 물론 내가 지원했던 경제학과나 사회과학 계열 학과는 수리 논술이어서 정답이 존재하는 유형이 섞여 있었지만, 인문 논술 문항도 출제되기에 내게 문턱이 높았다.

독서실과 학원을 넘나들며

과를 기다리는 것이 다기 때문이다. 두 번의 수시에서 합격을 거머쥐지 못했고, 두 번째 수능에선 국어 성적이 기대에 못 미쳤다. 그래도 3 년 동안 수능 공부를 놓지 않은데 안도감이 컸다. 수시를 일순위로 두면, 수행평가나 내신 대비 등으로 정시 공부에 소홀해질 수 있다. 버거워서 혹은 절대적인 시간 분배가 어려워서일 수 있지만, 끝까지 수능 공부를 이어가길 바란다. 가능성이 더 작아 보여도, 그 해 난도에 따라, 그 날 내가 풀어낸 성적에 따라 어쩌면 남은 한 자리가 내 것이 될 수도 있기 때문이다. 특히 후배들에게 국어 선생님과 부모님께 들은 말씀 중 r2등급이라도 받자는 마음이면 안된다s는 말을 전해주고 싶다. 80점이 목표면 78점이 나올 수도 있고, 아슬아슬하게 2등급이라도 받자는 마음이면 1점 차이로 3등급이 뜰 수도 있다. 다 맞추자, 혹은 아예 버릴 문제 빼고는 틀리지 말자는 마음을 가져야 고득점에 가까워질 수 있다는

것이다. 내 경우 국어 영역의 비문학은 정말 고난이었다. 2 년 내내 해도 풀 때마다 떨리고, 오답이 이어져 노력이 부질없게 느껴질 때도 많았다. 또 수학 영역에 서 킬러 문항이었던 20_21번, 29_30번을 준비하면서도 r어차피 못 풀 텐데 왜 자꾸 수업을 듣게 하는지s 이해가 안 갔었다. 하지만 첫 번째 수능에서 평소에는 거의 다 맞추던 문법 문제가 헷갈렸던 나는, 비문학 문제들을 포기할 수 없었고, 시간이 끝나기 직전까지 다 풀어본 후 답안지에 옮겼다. 고통스럽게, 구겨넣듯이 지식과 경험을 채웠던 국어는 결국 턱걸이 1등급으로 돌아왔다. 두 번째 수능에서 도, 수학 20번과 21번을 모두 풀어낸 것에 비해 19 번이 애매해서 남은 시간을 모두 30번에 쏟아 붓는 최초의 상황이 발생했었다. 30번은 늘 문제만 읽거나, 건드리다가 포기하는 문제였다. 하지만 19번이 불안해서였는지 나는 30번에서 내가 알고 있는 판

별식, 그래프, 유형을 모두 총동원해 풀이법을 찾아 냈고 결국엔 시험 종료 2분 전에 답을 구했다. r어차피 틀렸다s고 생각하며 옮긴 답은 정답이었고, 결국 19번을 틀렸음에도 원점수 96점을 획득했다. 정시는 불가능해보이거나, 해도 해도 늘지 않는다는 생각이 들어도 학교별 팁이나, 특성이 없는 줄 세우기와 지원 현황으로 갈리는 전형이기에 끝까지 해보길 권한다. 대학에서의 선택, 실패 아닌 도전

많은) 통계학과에 진입했다. 자신이 처음부터, 혹은 어렸을 때부터 확고한 장래희망이나 좋아하는 학문이 있다면 나같은 고민은 덜 하겠지만, 결국 선택하는 순간의 마음이 거의 모든 결정을 내린다고 생각한다. 이제껏 취업률, 내 적성, 학교 내 강의 등을 뒤져가며 고민했지만, 마지막 순간에 다른 선택이 눈에 들면 지우기 쉽지 않다. 물론 그렇게 한 선택이 지금 수학 공부를 하느라 어려움을 겪는 나처럼 무조건 잘했다고 평가하기는 쉽지 않다. 다만, 아쉬움이 남는 선택에도 좋은 점은 하나 이상 꼭 존재하니까, 전공 선택이나 희망 학과, 마지막 결정에서 잘못하면 망한다는 마음은 가지지 않았으면 좋겠다고 말해주고 싶다. 고생하는 와중에 좋은 학우를 만날 수도, 따르고 싶은 교수님을 뵐 수도, 강의에서 읽은 책이나 본 영상이 재밌을 수도 있기 때문이다.

COLUMN

내일신문h내일교육 공동 기획

글 강태훈 교수성신여대 교육학과

서울대 교육학과 졸업 후 2006년 미 위스콘신-매디슨대에서 교육심리학(양적 방법론) 전공으로 박사 학위를 받았다. $5(미국대학시험)를 주관하는 비영리단체 $5, *OD.의 교육측정연구팀 연구원 및 6$- 교육연구소 $3&445에서 선임연구원을 거쳐 2009년부터 성신여대에 재직하고 있다. 성신여대에서 교수학습지원센터장, 학생생활상담소장, 교육혁신원장을 역임했고 한국교육평가학회 이사를 맡고 있다. 교육 및 심리 검사 자료를 심리 측정 이론을 통해 분석하는 양적 문항 분석, 검사 동등화, 차별적 기능 문항, 인지 진단 모형, 모형 적합도 등의 분야에서 전문성을 인정받고 있다.

0&$%는 최근 r&EVDBUJPO 2030s 프로젝트로 장차 사회에 진출할 학생들이 필요할 것으로 예상되는 역량을 정립한 바 있다. 여기서 흥미로운 점은 2005년에 수행한 %F4F$P 프로젝트에서 강조했던 r미래 사회 적응을 위한 핵심 역량s을 넘어 r새로운 사회를 구축할 수 있는 변혁적 역량s에 방점을 뒀다는 것이다. 코로나19나 챗(15 사례에서 알 수 있듯이 우리가 맞이할 미래는 불확실성을 띠므로, 학생들이 미래에 대한 적응에 더해 바람직한 사회를 주도할 능력을 갖추도록 해야 한다는 의미이다. 이러한 교육적 지향점 아래, 우리의 학생 평가 방법은 어떠해야 할지 살펴보겠다. 수행평가의 의미와 필요성

생이 보이는 반응을 교사가 직접 관찰하고 판단하는 평가 방식을 말한다. 선다형 문항을 주로 사용하는 기존의 평가에서 주어진 답지 중 정답을 고르게 한다. 이와 달리, 수행평가는 문제 상황하에서 학생의 자유로운 활동과 반응을 교사가 직접 관찰해 수행의 질을 판단한다. 이러한 수행평가의 종류로는 서h논술형, 구술 및 토론, 실험h실습, 연구 보고서 작성 및 발표, 프로젝트, 포트폴리오 등을 들 수 있다.

프로젝트를 통해 모색하는 경험s 등으로 키워질 수 있다. 이런 내용의 수업 과정h결과는 수행평가를 통해 점검h판단되는 것이 가장 적합할 것이다.

니고 있음을 인정해야 한다. 객관성을 지나치게 강조할 경우 선다형 문항 위주의 평가를 중시할 수밖에 없으며, 공정성에 과도하게 집착할 때 교사의 주관적 판단에 따른 정성적 평가를 배척하게 된다. 이는 오늘날 학교 현장에서 교사들이 수행평가를 통한 변별력 있는 점수 부여를 꺼리게 만드는 원인이기도 하다. 물론 평가 의 객관성h공정성을 경시할 수는 없지만 이에 대한 지나친 강조로 인해 타당성의 저해, 즉 수행평가를 통해 평가해야 할 역량을 제대로 평가하지 못하는 문제가 발생해서는 안 될 것이다. 둘째, 교사의 평가 역량 증진을 위해 충분한 학생 평가 관련 교사 연수가 이뤄져야 하며, 이와 함께 교원양성기관에서 예비 교사들이 실제적인 수행평가 방법을 충분히 배우고 적용해볼 수 있는 교육과정이 운영돼야 한

다. 동시에 학교 현장에서 교사들이 소위 말하는 잡무에서 벗어나 수업과 평가에 집중할 수 있는 여건을 마련해야 한다. 교사가 신뢰성 있고 타당한 수행평가를 계획h실행하고 결과를 산출해 학생 개개인에게 맞춤형 피드백을 제공하기 위해서는 높은 수준의 평가 전문성과 함께 많은 시간과 노력이 요구되기 때문이다.

사나 교육청에서 지정한 전문가가 학생들의 수행 내용과 함께 살펴보고 필요시 교정하는 제도를 도입할 수 있다. 또한 대입에서 내신 결과를 정량적으로 환산해 학생들을 줄 세우는 전형을 지양하고, 교사가 부여 한 점수와 함께 기술한 내용으로서의 수행평가 결과 를 입학사정관이 읽고 해석하는 방식의 전형이 주가 돼야 한다.

1110호부터 학교 안팎에서 고민이 큰 중요한 교육 이슈를 이론적으로 설명하는 교육학자 12명의 릴레이 칼럼이 이어집니다. 이화여대 정제영 교수를 시작으로 강지영(성신여대 교육학과 교수) 강태훈(성신여대 교육학과 교수) 김동호(성균관대 교육학과 교수) 김준엽(홍익대 교육학과 교수) 박소영(숙명여대 교육학과 교수) 박주형(경인교대 교육학과 교수) 이상무(한국학중앙연구원 교수) 이한종(춘천교대 교육학과 교수) 임효진(서울교대 초등교육과 교수) 조현명(이화여대 연구교수) 황지원(서울시립대 교육대학원 교수) 등 1990년대에 교육학과에 재학하면서 함께 공부한 3세대 대표 교육학자들의 깊이 있는 분석과 해법을 만나보세요.@ 편집자

COLUMN

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글 명지대학교 박정호 교수

자본주의 시대, 경제에 대한 관심에 비해 제대로 이해하는 이들은 매우 적습니다. 특히 지금은 과학기술이 급격히 발달하고, 그에 따라 시장과 국제관계 역시 크게 영향을 받고 있죠. 이 같은 시대 흐름에 휩쓸려 방향을 잃지 않는 방법 중 하나는 r경제학s을 통해 세상을 이해하는 것입니다. 박정호 교수가 경제학자의 시선으로 해설하는 사회 이슈를 함께 보며, 보다 넓고 깊은 시야를 가져보시길 바랍니다.@ 편집자

청소년들에게 장래희망을 물었을 때, r건물주s라고 답하는 이들이 적지 않다. 미디어나 유튜브를 통해 유명인들의 부동산 재테크 수익과 극심한 청년 취업난을 함께 접하면서 어렵지 않게 정기적으로 고수익을 누릴 수 있는 부동산에 대한 막연한 선망이 반영된 현상으로 보인다. 하지만 부동산에 대한 높은 관심에 비해 관련 지식을 제대로 알고 있는 사람은 드물다. 특히 자신이 소유한 부동산은 마음대로 할 수 있다는 생각을 갖고 있는 경우가 다수인 듯하다. 하지만 땅을 소유했다고 해서 마음대로 건물을 짓거나 자유롭게 사용할 순 없다. 대부분의 국가는 주택을 지을 수 있는 땅, 상가를 지을 수 있는 땅, 공장을 지을 수 있는 땅을 엄격히 구분하고 있기 때문이다. 자본주의 국가의 대표적인 사유재산인 부동산이, 알고 보면 정부의 통제를 강하게 받고 있다는 얘기다.

토지 사용 규제는 산업혁명의 유산 이야기를 되돌리면, 정부는 토지를 주거지역, 상업지역, 공업지역, 녹지 지역으로 구분한다. 이러한 구분은 가장 상위 분류에 해당하며, 법률적으로는 보다 세분화해 엄격하게 토지 사용 목적과 범위를 나눈다. 먼저 주거용은 전용주거지역, 일반주거지역, 준주거지역으로 나뉘고, 전용주거지역은 제1종, 제2종으로 세분된다. 일반주거지역은 제1종, 제2종, 제3종으로, 상업용은 중심상업지역과 일반상업지역, 근린상업지역, 유통상업지역으로, 공업지역은 전용공업지역, 일반공업지역, 준공업지역으로, 녹지지역은 보전녹지지역, 생산녹지지역, 자연녹지지역으로 각각 세분된다. 부동산이 엄연히 사유재산임에도 불구하고, 이처럼 개인의 자율적 이용을 제한하고 엄격한 사회적h법률적 규제를 적용하는 이유는 무엇일까 오늘날과 같은 토지 사용 제한을 처음 검토한 국가는 영국이었다. 산업혁명 이전의 산업 형태는 전통적인 가내공업이 주를 이뤘다. 이러한 가내공업의 작업 환경은 생활공간과 작업공간의 구분이 없는 것이 특성이다. 이러한 상황에서 작업량이 많아지게 되면 자연스럽게

거주 환경이 매우 열악해졌다. 그러다 산업혁명으로 인해 대규모 공장이 들어서면서부터는 이러한 상황이 더욱 가속화되었다. 산업혁명으로 대규모 공장이 가동됐고, 이 과정에서 수많은 사람들이 런던 시내로 몰려들기 시작했다. 여러 사람이 좁은 지역에 몰려 대규모 생산 활동에 참여하자 수질오염, 대기오염 등 다양한 도시 오염 요인이 불거졌다. 특히 엄청난 대기오염이 유발됐고, 결국 심각한 스모그가 발생해 수만 명의 런던 시민이 호흡기 질환으로 목숨을 잃는 일이 발생한다. 결국 1800년대 중반 영국의 위정자들은 주거지역과 상업지역이 여기저기 혼재되어 있는 것보다는 명확히 구분지어 따로 위치하는 것이 훨씬 좋지 않을까 생각하기에 이른다. 결국 오늘날과 같은 토지 이용의 명확한 구분은 처절한 시행착오 끝에 도출된 결과였다. 기업주 내지 공장주 역시 거주공간과 산업공간의 구분이 필요한 것은 마찬가지였다. 점점 더 규모가 커지는 기업 입장에서는 이제 주거지역과는 명확히 구분되는 토지환경, 배관시설, 전기시설 등이 필요했다. 만약 비슷한 환경이 필요한 기업들이 별도의 공간에 모여 있을 경우, 각각의 개별 기업이 구축하기 어려운 여러 시설을 함께 구축해 이용할 수 있다. 산업단지가 탄생한 배경 중 하나다. 산업단지 내의 입주기업은 독자

적으로 확보하기 어려운 다양한 서비스를 제공받을 수 있다는 이점이 있다. 도로, 전력, 용수 등의 기반시설을 포함해 폐수처리장과 같은 환경시설 등을 집단적으로 설치함으로써 최적의 조업환경을 제공받을 수 있다. 또한 산업단지는 토지 개발과 기반시설 설치 등을 대단위로 추진함으로써 기업의 초기 투자비용 절감에 도 유용하다는 점에서 기업가들의 관심이 높았다.

주거h상업h산업공간 분리

규모의 임해 단지로 주로 전기h기계h건축h제분h목재 기업이 입주해 영국의 제조 경쟁력을 이끌었다. 영국의 이런 시도는 이후 유럽과 미국 등에 전달된다. 미국 뉴욕의 맨해튼은 개발 초기부터 철저하게 용도 를 구분했다. 맨해튼섬을 격자 모양으로 잘게 나누고, 구역별로 용도를 부여했다. 오늘날 신도시를 구상할 때 뉴욕은 대부분의 국가에서 모범 답안처럼 여겨진다. 현재 우리나라도 시장과 도지사와 같은 지자체장들은 10년 단위로 도시주거환경정비기본계획을 수립해야 한다.

특정 지역이 향후 어떠한 목적 아래 토지를 이용할 계획인지를 사전에 제시해 대응할 수 있도록 배려하는 것이다. 동시에 도시 환경을 체계적으로 구축하기 위한 노력을 이어가 고 있다. 토지의 과도한 활용 방지하는

으로 나누면 그것이 건폐율이다. 예를 들어 100평 부지에 건물 그림자의 면적이 50평이면 건폐율은 50%인 것이다. 용적률의 개념은 건물이 여러 층으로 구성되었을 때 필요하다. 모든 건물이 단층 건물은 아니다. 2층, 3층, 수십 층 건물들도 즐비하다. 그런데 건폐율 개념으로는 이들 건물 들을 구분할 수 없다. 건물이 아무리 높아도 그림자 면적은 동일할 수 있다. 따라서 건폐율은 차이가 없다. 이 때문에 연면적이라는 개념이 추가적으로 도입됐다. 연면적은 건물 각 층의 바닥 면적을 모두 합한 수치이다. 이 연면적을 부지 면적으로 나누면 그것이 용적률이 된다. 예를 들어 100평 부지에 2층으로 구성된 건물이 들어섰다고 가정해보자. 1층 바닥 면적은 50평, 2층 바닥 면적은 30평이라 할 때, 총 바닥 면적인 연면적은 80평이며, 용적률은 80% 가 된다. 현재 우리나라를 비롯한 대부분의 국가들은 국토 이용에 있어 건폐율과 용적률을 활용해 토지 이용을 철저히 규제하고 있다. 많은 국가 들이 건폐율과 용적률을 통해 토지 이용을 제한하는 가장 큰 이유는

토지의 과도한 활용을 막기 위함이다. 토지 역시 사유재산이기 때문에 개인이 마음대로 활용하도록 둔다면, 대부분의 사람들은 건폐율 100%의 건물을 선호할 가능성이 높다. 인근에 위치한 모든 사람들이 자신이 가진 토지 면적을 100% 활용해 건물을 올릴 경우, 인접 건물들이 모두 맞붙어 있게 되고, 이는 쾌적한 거주 환경을 저해하는 요소로 작용한다. 뿐만 아니라 소방 도로 확보 문제와 일조량, 통풍 감소 등으로 인한 위생 상태 저하가 불가피해진다. 이러한 이유로 토지 사용의 목적과 주변 여건을 고려하여 지역별로 적정 건폐율을 구분하여 법으로 제시하고 있다. 이상에서 열거한 바와 같이 부동산은 대표적인 사유재산임에도 불구하고, 효율적인 사용을 위해 그 활용이 법적으로 크게 제한되어 있는 사적 재산이다. 이 때문에 특정인이 소유한 부동산의 가치는 국가가 해당 부동산의 활용도를 어느 수준으로 제한하는지에 따라 크게 바뀐다. 농지로 활용하도록 규정하던 곳을 하루아침에 아파트를 지을 수 있는 곳으로 변경할 경우 그만큼 가치가 크게 오를 수 있는 것이 다. 국가가 부동산을 효율적으로 사용하기 위해 만든 법률적 체계가 부동산 투기의 근본적인 원인이 되고 있다는 점은 아이러니가 아닌가 싶다.

GOODS & EVENT 정리 김성미 리포터 HSBQJO!OBFJM.DPN

이번 주 핫 이슈

찬바람이 불면, 미리 준비하는 겨울 아이템

찬바람과 함께 겨울이 성큼 우리 앞으로 다가왔다. 역대 가장 더운 11월 날씨를 기록한 게 엊그제 같은데 갑작스럽게 들이닥친 가을 한파라니. 쌀쌀한 바람에 체감기온이 영하까지 뚝 떨어지면서 등굣길과 출근길 패션에도 큰 변화가 생겼다. 포근한 뽀글이 점퍼부터 트렌디한 숏패딩까지, 겨울 패션 아이템을 미리 준비해보자.

<푸마스포츠> 남녀 웜셀 숏패딩가격 4만8천400원

23코드 찍고

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WEEKLY FOCUS교이 육주 의이슈

/수생 비중, 28년 만에 최고j r킬러 문항 배제h 의대 열풍s 영향2024학년 대학수학능력시험(수능)에서 r킬러 문항(초고난

전자기기 소지는 부정행위

2024학년 수능 9월 모의평가가 치러진 지난 9월 6일 서울 방산고에서 수험생이 시험을 준비하고 있다. ⓒ연합

대전화, 스마트 기기(스마트워치 등), 디지털카메라, 전자사전, .13 플레이어, 태블릿1$, 카메라 펜, 전자계산기, 라디오, 휴대용 미디어 플레이어, 결제h통신(블루투스 등) 기능 또는 전자식 화면표시기(-$%, -&% 등)가 있는 시계, 전자담배, 통신(블루투스) 기능이 있는 이어폰 등 모든 전자기기가 이에 해당한다. 부득이하게 전자기기를 가져왔을 경우 1교시 시작 전에 감독관에게 제출해야 한다.

코로나 유증상자도 시험실서 응시

수도권 집중에 지방대 의약학 계열 r추가 모집s

의대 광풍에도 불구하고 지방 의약학 계열 대학의 추가 모집이 발생하는 것은 수도권 대학에 대한 절대적인 선호 때문으로 분석된다. 수시의 경우 총 6번을 지원할 수 있다. 수도권과 지방 의대에 중복 합격할 경우 대부분의 수험생이 수도권을 선택한다. 3번의 지원 기회가 있는 정시도 마찬가지다. 이런 이유로 수시에서 지방대 의대가 정원을 못 채우는 경우가 종종 발생하는데, 정시로 정원을 넘겨서 모집해도 같은 이유로 1q2명의 결원이 발생하는 경우가 있다. 전국에는 총 39개 의대가 있고, 이 중 27개가 지방권역에 있다. 임성호 종로학원 대표는 t앞으로 의대 정원을 늘리고 지역인재 선발 비율도 확대하면 이러한 격차는 더 커질 수 있다u며 t수도권과 지방 의대 지원이 갈수록 양극화되면 지역 의대의 경쟁력 약화에 대한 우려가 나올 수 있다u고 말했다.

취재 장세풍 기자 TQKBOH!OBFJM.DPN

수능 후 마약 예방h금융교육 강화

특히 올해는 마약과 온라인 도박에 대한 사회적 심각성을 고려해 마약류 오남용 예방교육, 도박문제 예방교육 프로그램을 강화한다. 또 신용관리와 금융사기 예방, 세금과 부동산 등 일상적인 경제 활동에서 필수적으로 알아야 할 프로그램을 추가했다. 올해 제공하는 프로그램은 83개 기관의 프로그램으로 전년(43개 기관 80개 프로그램) 대비 대폭 증가했으며, 프로그램 수도 171개로 전년(80개) 대비 2배 이상 증가했다. 또 학교에서 수능 이후 학년말 시기에 운영한 다양한 교육 활동 사례를 발굴해 전체 학교에 공유할 계획이다.

WEEKLY FOCUS대이 학주 의이슈

숭실대, 이낙연 전 국무총리 초청 r대한민국 생존전략s 특강

숭실대(총장 장범식)는 이낙연 전 국무총리를 초청해 r대한민국 생존전략s을 주제로 숭실글로벌리더스포럼 특강을 개최했다. 지난 8일 한경직기념관 김덕윤 예배실에서 진행된 특강에는 학생과 교직원 70여 명이 참여했다. 특강에서 이 전 총리는 현 국제정세와 대한민국의 과제, 역사에 대한 견해를 나누며 소통하는 시간을 가졌다. <동아일보> 기자 및 국무총리 재직 당시의 다양한 일화를 특강에서 소개하며 대한민국이 분단국가, 동맹국가, 반도국가, 통상국가라는 전제로 현명한 외교정책을 펴야 한다고 강조했다. 그는 t분단국가인 우리에겐 늘 평화의 확보가 가장 절실한 과제 중 하나이며, 급변하는 세계의 정세 속에 민첩하고 매력적인 돌고래 외교가 필요하다u며 t한미동맹을 기반으로 하면서, 남북이 상호 위협을 감소시켜 한반도의 긴장을 낮춰가도록 해야 한다. 한 국가의 대외정책을 볼 때는 그 상대국뿐 아니라 주변 국가들의 움직임을 함께 주시하여 대응할 필요가 있다u고 강조했다.

정리 정나래 기자 MFOB!OBFJM.DPN

성신여대, 일본 동경이과대와 공동 학술 심포지엄 개최

국립공주대 지방교육정책개발원, 대학연계 참학력 공동 교육과정 운영

33년간 대한민국 독서 교육의 선두에서

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