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EDU CULTURE & LIFE

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꼭 목차와 기사 상단의 아이콘을 놓치지 마세요. 보세요! 학습에 직접적으로 도움을 주는, 학생이 보고 활용하기 좋은 기사

READER’S PAGE

거주지 경기 안양시

독자가 뽑은 베스트 기사

1###W#T수위대학H입생시클E리E부E@종M테K합마EL전형Y

8&&,-: 5)&.&@ 데이터로 본 팩트 체크

2W##T#학위대H입클생EE부리E@종M테K합마전LEY형 #수시

8&&,-: 5)&.&@ 대입 공정성 강화 방안 이행 완료

t학교생활과 교과 활동 이해에 도움 돼u

안녕하세요 <내일교육>을 어떻게 구독하게 됐나요

교육과 입시 관련 블로그를 종종 읽고 있는데 <내일교육> 기사가 링크돼 있었어요. 좀 더 전문적인 콘텐츠가 담긴 간행물을 찾던 중에 링크된 기사를 읽고 망설임 없이 구독하게 됐어요.

<내일교육>을 읽으며 도움을 받은 부분이 있다면

고등학교에 입학한 큰아이의 전반적인 학교생활을 이해하는 데 도움을 받고 있어요. 첫 아이다 보니 주변에서 보고 들을 길이 없어 막막할 때가 있는데 <내일교육>을 읽으며 학교생활에 조금씩 익숙해지고 있죠. 이를 테면 수행평가는 어떻게 준비해야 하는지, 학생부 세특에 도움이 될 주제 탐구는 어떻게 진행해야 하는지 등 구체적으로 학교생활 전반에서 감을 잡아가고 있어요. 입시에 성공한 선배들 이야기도 흥미롭게 보고 있고요. 구독한 지 아직 6개월밖에 안 되어 제대로 활용하고 있는지 확신은 없어요. 아이도 아직 고1이라 갈 길이 멀지만, 알찬 정보를 얻는 방법을 놓치지 않는 게 중요한 것 같아요.

자녀 교육과 관련해 어떤 점이 고민이신지요

아이는 약학대학 혹은 생명공학 관련 전공을 지망하고 있어요. 수시 학생부전형으로 진학하려고 학생부에 공을 들이고 있고요. 다행히 성적이 좋은 편이라 기대를 갖고 있는데 일반고에 다니다 보니 특목고나 자사고 대비 학교 활동이 부족한 건 아닌지 걱정이 됩니다. 학생부가 고교 유형에 따라 차이가 크다는 얘기가 많아서요. 학교 시험이 끝나면 실험이나 과제 탐구도 하고 자유 주제의 수행평가도 하는 데 참고할 만한 정보가 없어 막막할 때가 있어요. 아이도 종종 도움을 요청하는데 저도 별다른 아이디어가 없고요. 다른 집 아이들은 이 럴 때 어떻게 하나 궁금합니다. 교과 관련 탐구 주제나 과제 예시 정보, 혹은 도움이 될 만한 학습 로드맵 같은 건 없는지 알고 싶어요. 소중한 의견 감사합니다. 적극 반영해 도움이 되는 기사를 쓰도록 항상 노력하겠습니다. <내일교육>에 바라는 점이나 궁금한 사항이 있으면 언제라도 연락 주세요.

인터뷰에 응해주신 분께는 소정의 선물을 드립니다. t안녕하세요! <내일교육> 편집부입니다.u 어느 날 불쑥 전화를 받는다면, 주저하지 마시고 평소 느꼈던 아쉬움이나 칭찬하고 싶은 내용들을 솔직하게 전해주세요.

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1062호 독자 인터뷰 중

지역 학생에게 지원 자격을 주는 전형을 우선 고려할 수 있다. 지방 학생들의 지역 이탈을 방지하기 위해 도입된 r지역인재전형s, 도시 지역에 비해 열악한 교육 환경을 가진 농어촌 소재 학생들에게만 지원 자격을 주는 r농어촌특별전형s이 대표적이다.

표 1@ 2024학년 대입 지역인재전형 권역별h전형별 선발 인원(단위: 명)

표 2@ 지역인재 지역 설정 범위

독자 요청에 <내일교육>이 답하다

지역인재전형h농어촌전형 유리 농어촌전형 정시 선발 늘어 주의

비수도권 대학에서 운영하는 지역인재전형은 해당 권역의 고등학교 졸업자만 지원이 가능하다. 모든 권역에서 학생부교과전형으로 가장 많은 인원을 선발한다(표 1). 2024학년부터 의h약학 계열에 의무 선발 최소 비율이 적용되어 의h약학 40%, 간호대학 30%로 선발 인원이 늘었다. 또한 현재 중2부터는 해당 대학 소재 지역에 서 중h고등학교 전 과정을 이수하고, 재학 기간에 해당 대학의 소재 지역에 거주해야 한다(표 2). 또 읍h면 단위 학생들에게 해당되는 농어촌특별전형은 대부분의 대학에서 거주 요건을 중h고 6년, 초h중h고 12년 모두 인정하지만, 국민대 등은 초h중h고 12년만, 서울교대, 한국교원대 등 일부 대학은 중h고 6년만 인정하는 등 대학마다 차이가 있다. 경남 밀양동명고 구대훈 교사는 t농어촌 학생들은 대개 수시에 집

중하는 경향이 있고, 농어촌특별전형 선발 인원도 수시가 더 많다. 한데 올해 서울대를 비롯 최근 농어촌특별전형 모집 시기를 수시에서 정시로 변경한 대학이 늘었다. 2024학년 기준 서울대 고려대 연세대 서강대 한양대 이화여대 등 최상위권 대학은 정시에서 수능 점수로 선발한다. 일반전형에 비해 합격선이 낮은 편이나 학과 와 경쟁률에 따라 차이가 크고, 서울대(3개 합 7등급)와 서강대(3개 각 3등급)는 수능 최저 학력 기준을 적용한다. 이들 대학을 지망한다면 수능 성적을 최대한 높여 정시를 적극 공략해야 한다u고 설명한다.

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1.16

8&&,-: 5)&.&@

결국 기본이 가장 중요한 법! 긴 추석 연휴가 끼어 있던 터라 취재가 원활하지만은 않았습니다. 대학별로 수시전형이 한창이라 입학사정관님들과 도움말 관련 통화를 하기가 쉽지 않았죠. 부득이하게 연휴 기간 중에 통화해야 했던 선생님도 계셨고요. 바쁜 와중에도 흔쾌히 유익한 도움 말씀을 들려주셨던 분들께 새삼 감사했어요. 취재를 하다 보니 결국 세특 역시 기본이 가장 중요하다는 만고의 진리가 다시 한 번 떠올랐습니다. 컨설팅이니 아빠 찬스니, 주위에서 들리는 이런저런 r카더라s는 많지만 학생 본인이 우직하게 학교 수업과 관심사에 집중한다면 그것이야말로 최상의 세특을 갖출 수 있는 비법인 거죠. 남다른 성실함과 꾸준함은 언젠간 빛을 발한다는 사실, 절대 잊지 말자고요! @ 김원묘 리포터

1.48

3학년 2학기 수시 정시 반영 확대

1.32

꿈 찾는 생생 일터뷰@ -(경영연구원 나준호 연구위원 -(트윈타워는 지금 공사중

EDU추이 천주 활의동

민간 기업의 달 탐사 너의 생각은 취재 김원묘리포터GBTDJOFS!OBFJM.DPN

과학토론

대상전국고등학교재학생접수10월22일까지 주최한국과학우주청소년단문의XXX.2023청소년우주토론대회.DPN

2023 제1회 청소년 우주토론대회 r민간 우주기업이 상업적으로 달 자원을 채취h활용할 수 있게 허용해야 하는가s를 주제로 본인의 생각과 주장을 마음껏 펼칠 수 있는 토론대회가 열린다. 올해 처음 개최되는 r2023 청소년 우주토론대회s는 청소년들이 항공우주과학의 개념을 이해한 후 쉽게 전달하는 과학 커뮤니케이션 능력을 높이고, 팀워크의 중요성을 체험할 수 있는 기회다. 전국의 고등학생이면 누구나 2, 3인의 팀을 이뤄 지도교사 1인과 함께 참가 할 수 있다. 토론은 미국 전국토론대회 방식인 $&%($SPTT &YBNJOBUJPO %FCBUF TTPDJBUJPO)을 변형해, 찬반 참가자들이 입론, 교차조사, 반론을 서로 주고받는 형태로 진행된다. 토론 시간은 총 30분으로 미리 정해진 발언시간보다 5초 이상 초과해서 발언할 수 없는 것이 원칙이다. 토론 개요서 1부, 찬성 입론서 1부, 반대 입론서 1부 등 제출 서류를 심사해 본선에 진출할 팀을 선정하고 8강 경기는 온라인 토너먼트로 치르게 된다. 본선은 오프라인 현장에서 열리며, 토론력h표현력h전달력을 기준으로 심사한다. 우승 1팀에 과학기술정보통신부장관상 및 상금 60만 원, 준우승 1 팀에 한국과학우주청소년단 총재상 및 상금 30만 원 등을 시상한다.

문예경연

2023 겨레얼살리기 전국 고등학생 백일장h토론대회 청소년들에게 우리나라의 민족문화에 대한 자긍심을 일깨워주고자 개최되어온 r겨레얼살리기 백일장h토론대회s가 열네 번째를 맞았다. 시h수필h독서논술 중 한 부문에 참가 할 수 있는 백일장 주제는 r다문화주의와 겨레얼s이며, 2인 1조로 참가하는 토론대회 주제는 r이민장려정책은 사회통합에 기여하는 가, 혼란을 야기하는가 s이다. 백일장 종합대상 1점에 국무총리상, 부문별 금상 총 3점에 문화체육관광부장관상, 토론대회 금상 1팀에 문화체육관광부장관상 등을 시상할 예정이다.

10.12~10.18 OCTOBER 2023

영상공모

환경의 소중함 영상으로 알려요 제2회 우리환경 영상콘텐츠 공모전

공연전시

고궁에서 만나는 거장의 미술 세계

추천 영상

잘못 두면 독, 잘 활용하면 감칠맛

23코드 찍고

WEEKLY THEME

자기소개서 사라진 종합전형

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올해 고3이 치르는 2024학년 대학 입시는 학생이 직접 작성하는 자기소개서가 완전히 사라진 첫 번째 입시이다. 즉, 종합전형의 경우 작년까지는 학생부와 함께 자기소개서를 제출했지만, 올해 입시부터는 대학에 제출하는 서류가 학생부 단 하나뿐이라는 것이다. 그렇다 보니 자연히 학생부 기재 내용, 그중에 서도 r세부 능력 및 특기 사항s이 매우 중요한 요소로 다시 떠오르고 있다. 세특에서는 교과 학습 및 수업 과정에서 교사가 기록한 내용을 중심으로 교과의 전 영역을 종합적으로 기술하고, 학생들 각각의 개별 특성을 구체적으로 서술한다. 즉, r학생이 수업 시간과 학교생활을 통해 무엇을 어떻게 배우고 성장했는지s의 내용을 담고 있는 자료다. 지원 학생들의 학업 역량, 적성 및 전공 적합성을 평가 기준으로 삼는 종합전형에서 각 대학이 가장 중요하게 참고하는 자료일 수밖에 없다. 경희대 임진택 책임입학사정관은 t현재 대학이 평가 요소로 쓸 수 있는 자료가 거의 남지 않았다. 그렇다

보니 입시 과정에서 평가 요소로서 세특의 중요성은 압도적u이라고 말한다. 물론 수험생과 학부모들 사이에 떠도는 r내신을 뛰어넘는 세특은 존재하지 않는다s는 말처럼 기본적으로는 교과 성적이 전형에서 중요도가 높은 것은 사실이다. 서울시립대 장한별 선임입학사정관은 t학생의 객관적인 학업 역량을 지표로 나타내고 있는 성적 자료가 어디까지나 1순위다. 세특은 그것을 보충해서 설명해주는 유일한 근거 자료이기에 중요한 것u이라고 설명한다.

대입 문 넓혀주는 r세특s 눈여겨봐야

표 1@ 2021_2023학년 서울 주요 20개 대학 종합전형 일반고 출신 합격자 비율

대학202120222023

끼고 세특 관리에 어려움을 호소하는 경우가 많다. 변화가 워낙 많은 입시 현실에서 불안감만 높아지다 보니 결국 r남과 다른s 특별한 세특을 위해 사설 학원이나 컨설턴트를 찾기도 한다.

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<2024학년 서울대 학생부종합전형 안내>에 기재된 학생부 서류에 대한 평가 기준을 살펴보면 대학에서 학생부, 특히 세특 기재 사항을 분석하고 평가할 때 대체로 어떤 점에 중점을 두는지 알 수 있다(표 2). 이에 따르면 학생 선발에서 가장 중요하게 고려하는 부분은 기본적으로 우수한 학업 능력이지만 학업 능력이 반드시 교과 성적과 일치하지는 않는다고 보며, 자기 주도적 학습 경험을 통해 나타난 지적 호기심, 탐구 의지, 학업에 대한 적극성 및 진취성, 진로 탐색 의지 등을 중요하게 고려한다. 진로 강조 세특 유효할까 한때 진로 연계 및 전공 적합성을 지나치게 강조하는 측면이 있었던 세특 내용 가이드는 최근 들어 다소 변했다. 장 선임입학사정관은 t모든 과목에서 억지로 진로 및 전공 적합성을 보여주려 하다 보니 너

무 포장된, 작위적인 세특이 많았다. 대학에서 파악하고 싶은 건 학생의 역량 자체인데 세특에서 읽을 수 있는 것이 진로 관련 내용밖에 없게 되는 상황을 조심해야 한다u고 강조한다. 그렇다고 또 억지로 진로 관련 관심사를 배제할 필요는 없다. 서울시립대는 학생 본인이 실제 관심을 가지고 몰두했던 탐구와 학업 노력을 객관적이고 정

표 2@학생부종합전형 서류 평가 체크 포인트 학업 능력

확하게 평가한 교사의 총평이 담기면 충분히 유의미하다고 알렸다. 연세대 입학처 역시 고교 생활 중 다 양한 진로 탐색 과정을 거치며 진로가 바뀌는 학생들이 많기에, 진로가 변경되었다는 사실만으로 평가 과정에서 감점되지 않는다고 설명한다. 마찬가지로 학생부에 기재된 진로와 다른 계열 전공에 지원한다 고 해서 감점하지 않으며, 지원하는 계열에서 학업을 이어가는 데 필요한 역량을 갖추기 위해 노력했는지 여부가 더 중요하다고 밝힌다. 본인이 원하는 진로나 희망 전공에 대해 꾸준히 관심을 기울여온 사실을 세특으로 보여주는 건 긍정적이라는 얘기다. 다만 그것보다 훨씬 중요한 것은 고등학교 모든 과목의 수업 및 학습을 통해 성장하고 학업 역량을 키워왔음이 세특에 담겨야 한다는 사실이다.

서강대 강경진 책임입학사정관은 t예를 들어 수학과를 지망하는 학생이라면 국어를 잘할 필요가 있는지, 문학 관련 세특이 학생부에서 무슨 의미가 있는지를 묻는 경우가 종종 있다. 하지만 국어 과목을 통해 어떤 식으로 논리를 풀어가면 좋은지 배웠다 거나 일상 속 여러 분야에서 문맥을 이해하는 방식을 잘 알게 되었다면 그것 자체가 의미가 있다. 세특은 교사의 기록이지만, 결국 학생들의 수업 참여 내용에 기반한다. 이로 볼 때 어떤 과목이 됐든 그 안에서 학생 본인이 배울 수 있는 것, 얻을 수 있는 것이 무엇인지 고민하는 것부터가 세특을 잘 갖춰나가는 기본u이라고 조언한다.

학생부 평가 예시

< 전자전기컴퓨터공학부 >

학년과목세부 능력 및 특기 사항

대학의 평가 관점 •지원자는 자신이 관심 있는 분야를 교과 수업 시간에 탐구 활동을 통해서 풀어내려고 노력했습니다. 수학 교과 시간에 배운 r복소수s를 과학 교과와 연계하여 전자 전기 공식 중에 복소수를 활용한 공식에 대해서 발표하는 모습을 보여주었습니다. 더불어 과학 교과목을 통해서는 전자 전기와 관련된 탐구 활동을 주도적으로 진행했습니다. 전자 전이, 오비탈, 3-$ 회로 등 전자 전기와 관련된 주제를 가지고 보고서 작성이나 발표 활동을 했습니다. 교과 내용에 맞게 자신의 관심을 탐구하려는 노력과 더불어 해당 교과 시간의 기본 개념을 이해하기 위해 실제 생활에 응용을 하거나 복합적인 사고를 통해 문제를 해결하는 등의 노력을 보여주었습니다. •지원자는 수학 성취도가 1점 초반으로 우수한 성취도를 보였으며, 과학 성취도는 2점 중반의 성취도를 보였습니다. 수학 성취도에 비해 과학 성취도가 다소 낮았으나 과학 교과목의 세부 능력 및 특기 사항을 통해서 관심 분야에 대해 주도적으로 조사하고 탐구하려는 노력과 우수한 학업 태도 속에서 창의적으로 문제를 해결하려는 자세를 확인할 수 있었습니다. 출처 서울시립대 입학처 604 매거진

다지 큰 도움이 되지 못한다는 게 대학 입학사정관들의 공통적인 의견이다. 장 선임입학사정관은 t교과 성적은 평균 혹은 그 이하인데 해당 과목 세특은 지나치게 화려한 미사여구로 작성된 학생부를 종종 본다. 성적과 세특 내용 사이에 괴리가 큰 학생부는 신뢰하기 힘들다u고 조언한다.

단순히 수업 내용을 나열하는 데 그치는 세특 역시 의미 없기는 마찬가지이다. 임 책임입학사정관은 t학생이 실제로 한 탐구 활동이나 발표 등의 내용은 없이, 수업했던 주제만 열거된 세특은 평가자 입장에서 눈에 들어올 리가 없다. 학생에 대한 평가 역시 수식어만 쓰여 있으면 안 되고, 반드시 활동 사례 등의 근거가 명확해야 한다u고 강조한다.

135 3

있다. 그 내용을 바탕으로 조금 더 확장해 관련 도서 나 자료를 찾아보고 탐구한 후에 보고서를 제출하거나 발표하면, 교사 입장에서 세특을 기록할 때 좋은 주제가 된다u고 말한다. 거창하고 그럴싸해 보이는 세특 주제를 찾아다니면서, 실제로는 교과서에서 제시하는 기본적인 탐구 활동조차 제대로 수행하는 학생들이 거의 없는 것이 현실이기 때문이다. 경기도 일반고의 한 교사는 t정기고사나 수행평가가 모두 끝난 시점에, 학교에서 주제를 주고 팀을 이뤄 수행하는 프로젝트 등을 학생들에게 제안하는 경우가 있다. r수업량 유연화에 따른 학교 자율적 교육 활동s으로, 여러 교과를 융합해 문제 해결 중심 프로젝트 수업을 진행한다. 이 활동은 개별 과목이 아닌 개인별 세특에 추가 기재할 수 있는데, 학생들은 대부분 귀찮다는 이유로 참여를 잘 안 하니 교사로서는 답답하다. 학교에서 하는 모든 활동에는 다 이유가

있고, 학생부와도 연관이 되니 최대한 적극적으로 참여하려는 자세가 필요하다u고 지적한다.

진로와 직접적으로 관련된 탐구 주제를 고집하기보다는 교과와 연계된 내용이 주제가 되어야 한다. 김용진 교사는 t2학년 학생들에게 개인적으로 추천하는 건, 쉽지만 오래해야 하는 탐구 활동이다. 예를 들어 <생명과학> 과목에 관심이 있다면 한 가지의 식물을 3개월 이상 꾸준히 관찰하는 것이다. 싹이 나고 잎이 나고 꽃이 피는 과정을 매일 일정한 시간에 사진으로 찍어서 기록하는 건 절대로 누가 대신 해줄 수 없다. 거기에 수업 시간에 배운 지식을 접목해 보고서를 작성한다면, 교사 입장에서는 긍정적으로 기재하게 되는 매우 좋은 세특 주제u라고 말한다. 이렇게 1_2학년을 거치면서 쌓아둔 탐구 능력은 3 학년 때 꽃을 피우면 좋다. 서울 덕원여고 김상근 교사는 t세특에서 우수한 평가를 받고자 한다면 양적으로 교과당 2개의 탐구활동이 필요하다. 탐구 활동의 구성은 교과를 기반해서 리서치 및 독서, 보고서 작성, 심화 독서 등의 순서로 진행하길 추천한다. 한

번의 보고서 제출 정도만 적힌 세특은 평가자 입장에서 그리 인상적이지 않을 것u이라고 분석한다. 단, 이때에도 탐구 활동 주제는 그리 특별하지 않아도 상관없다. 학생 본인의 탐구 주제에 대한 진심과 열정이 학년이 거듭되면서 꾸준히 이어지는 모습을 보여야 한다는 조언이다. 교사와 적극적 소통 중요 세특에 들어갈 탐구 활동을 하는 건 학생이지만, 실제 세특을 작성하는 주체는 과목별 교사다. 평소 교과별 담당 선생님들과의 적극적인 소통이 필요한 이유이기도 하다. 좋은 세특을 만드는 가장 이상적인 방법은 결국 뻔하지만 과목별로 수업에 적극적으로 참여하고, 좀 더 깊이 있는 탐구 활동을 하기 위해 어떤 자료를 어떤 경로로 찾으면 좋을지 담당 교사와 미리 상의하는 것이다. 탐구 활동을 하면서 중간 과정을 공유하는 것도 추천한다. 발표할 때는 115 등의 자료를 미리 교사에게 제출하고, 보고서를 작

성한 경우 1장 정도로 요약본을 함께 제출하는 것도 좋다. 세특의 근거로 활용되기 때문이다.

김상근 교사 추천!

심히 참여했는지, 탐구 주제가 주어졌을 때 남들보다 조금이라도 더 참신하게 수행하기 위해 노력했는 지 드러난다면 평가자의 눈에 띌 수밖에 없을 것u이 라는 대학 입학사정관들의 조언에 귀를 기울여야 할 이유다.

EDUCATION #시사교양

김한나의 이슈 콕콕

설치 당연 74 철회 강행

지난달 25일, 병원 수술실 $$57 설치가 의무화됐다. 이에 따라 의료기관은 환자나 보호자가 원할 경우 수술 장면을 촬영하고 영상은 최소 30일 이상 보관해야 하며 정당한 이유 없이 거부하면 최대 벌금 500만 원을 내야 한다. 환자의 권리 보호와 의료사고 입증 책임 강화를 목표로 시행하는 제도지만 의사단체와 환자단체 사이의 좁혀지지 않는 이견으로 한동안 진통이 불가피할 전망이다. 한국환자단체연합회, 의료정의실천연대 등 환자단체는 r법안이 완벽하지는 않다s면서도 대체로 환영하는 분위기인 반면, 대한의사협회와 대한병원협회는 r직업 수행 자유와 인격권 침해s를 이유로 헌법소원을 낸 상태이기 때문이다. 양측이 주장하는 바는 동일하다. r자신의 인권s을 지켜달라는 것이다. 의사와 환자의 권리 그 중간에 선 r수술실 $$57 설치법s을 살펴봤다. 글 김한나 ZCCOOJ!OBFJM.DPN 사진 연합

재기발랄한 문체로 독자들의 사랑 을 받았던 김한나 리포터가 화제의 시사 이슈를 콕콕 집어 해설합니다. 쉽고 재밌고 깊게 세상을 보는 눈을 키워보세요.@ 편집자

열공 스크랩

Key word

STEP 1 전 세계 최초 r수술실 $$57 설치법s

추진 배경

며 영상과 기록이 다르다는 것, 즉 병원 측이 자신들에게 불리한 기록을 교묘하게 없애고 조작했음을 입증해냈고 5년 동안 1인 시위와 법정 투쟁을 이어왔거든. 그 지난한 싸움을 지탱하게 한 힘은 r또 다른 권대희와 유가족을 만들 순 없다s는 일념이었다고 해.) 이 대표는 t그나마 $$57가 있었기에 싸울 수 있었다u며 유사한 피해자들과 연대해 수술실 $$57 설치법이 국회를 통과하는 데 핵심 역할을 했어. 각고의 노력 끝에 2021년 8월 국회 본회의에 서 수술실 $$57 설치 의무화에 관한 의료법 개정안이 최종 통과됐고, 2년의 유예 기간을 거쳐 드디어 시행에 돌입하게 된 거야.

t남의 집에 허락 없이 들어가면 주거침입죄, 남의 물건을 무단으로 파손하면 재물손괴죄로 처벌받는다.전신마취 되어 있는 인간의 생명을 동의받지 않은 사람들이 째고 주무르고 하는데도 형사적인 책임을 제대로 묻지 않는 것은 상당한 모순이다.u @의료정의실천연대 이나금 대표

STEP 2 의료계 강력 반발

득보다 실이 큰 제도 !

상권과 직업수행 자유 등 기본권이 침해될 것이라는 우려 섞인 주장도 나오고 있단다. (10년 가까운 법제화 과정에 서 꾸준히 반대 목소리를 표명했던 대한의사협회와 대한병원협회는 이미 지난 5일 개정 의료법이 의료인의 직업수행 자유와 인격권 등 기본권을 침해할 것이라며 헌법소원을 제기한 상태야.) 이에 더해 의료계는 t환자들도 밝히고 싶지 않은 개인 건강과 신체에 관한 민감한 정보가 녹화돼, 인격권과 사생활이 침해될 수 있다. 또 해킹 범죄가 일어나지 않으리란 보장도 없다. 게다가 안 그래도 정형h흉부외과, 산부인과 등 수술이 많은 과는 의사들이 기피하는데

$$57까지 설치하면 누가 힘든 수술을 하려고 하겠나. 소수의 위법 사례를 잡아내기 위해 일선 의료진 전체를 잠재적 범죄자로 취급하는, 진료 행위를 위축시키는 악법u이라는 비판의 목소리를 내고 있어. 심지어 의사 10명 중 9명이 수술실 $$57 설치 의무화에 반대하고 t의사의 절반 이상이 수술실 폐쇄도 고려 중u이라며 정부의 대책 마련을 촉구하고 있지. 촬영 거부 가능한 예외 조항 많아

수술실 $$57 설치법 개정 의료법 주요 내용

어때 왜 환자단체가 t$$57 촬영이 제한 되는 예외 사항이 너무 광범위하고 주관적이어서 실효성이 의심된다u고 말했는지 감이 ! 오지

STEP 3 환자단체 강력 반박

법안 순기능 주목해야

서로 간 신뢰 회복해야

하지만 이 제도는 의사와 병원들의 불법행위에서 비롯됐어. 제도 도입 초기 시행착오는 불가피하겠지만 의료계만 r의 사 인권s 보호를 이유로 절대 불가를 주장하긴 힘들어 보여. $$57 의무화는 2015년 어린이집에 이어 지난 6월부터 는 노인요양병원에서도 시행 중이거든. 부작용은 보완해나가면 돼. 그러니 이 시점에서 무엇보다 중요한 건 의료계와 환자 간의 신뢰 회복이라고 봐. 환자가 없는 세상에는 의사도 존재할 이유가 없어. 반대로 의사가 없는 세상은 환자에겐 지옥일 테지. 기왕 시행된 $$57 설치 의무화가 환자의 안전과 인권과 더불어 선량하고 성실한 의료인의 명예를 지켜내는 초석이 되길 바라. 정부 또한 의료 현장의 다양한 의견을 청취해 환자와 의료계 모두를 보듬을 수 있도록 제도를 다듬어나가야 할 거야. 어렵게 시행된 법안이 기울어진 운동장이 되지 않도록!

환자가 없는 세상에는 의사가 존재할 이유가 없다. 반대로 의사가 없는 세상은 환자에게는 지옥이다. 기왕 시행된 $$57 설치법이 환자의 안전과 인권, 의사의 명예와 권위를 지켜내는 초석이 돼야 하는 이유다.

EDUCATION #수시

35

t사회적 메시지 전달하는

기사 읽기로 세상 문제에 귀 기울이는 습관 가져

다양한 주제 고민하고

지s를 논제로 한 토론 한마당에 참가해 소년법 실태, 재범률 등 논제의 등장 배경과 찬반 양측 주장에 대한 논거를 조사했어요. 인문사회토론 동아리를 운영할 땐 시의성 있는 주제를 다뤘어요. 늘 나오는 r사형제 폐지s r낙태 제도s 등의 주제가 지겨웠거든요. 최저임금 인상 논란이 있었을 때는 관련 주제를, 공공의 대 설립이 기사화될 때는 r의대생 증원과 공공의대s 를 주제로 선정하는 식이었죠. 공공의대 문제는 사실 국어 시간에 토론한 적이 있었는데 가볍게 다뤄 아쉬웠어요. 때문에 심층 토론을 위해 동아리에서 다시 다뤘죠.u 토론은 주제에 맞게 다양한 방식으로 진행했다. 찬반 토론 형식이 아닌 경우도 있었다. 자료 조사를 하고 서로의 생각을 들어보는 것을 더 중요하게 생각했기 때문이다.

t어떤 주제는 토론 형태가 아니었어요. 예를 들어 최저임금을 다룰 때는 통계 자료를 근거로 물가, 금리, 세금 등을 고려해 r각자가 생각하는 적절한 최저임금은 얼마인지s를 발표했어요. 단순히 최저임금 인상에 대한 찬반을 논하는 것보다 서로의 생각을 들어볼 수 있는 적극적이고 창의적인 방식이라고 생각했어요. 또 공공의대는 원탁토론으로 각자의 생각을 자유롭게 말했고요. 토론 동아리를 통해 상대방의 입장을 고려하는 태도를 갖게 됐습니다.u

는 20이 넘어가더라고요. 대입을 치르고 보니 수시 지원에서 우리 학교가 평가 절하되고 온전히 평가 를 못 받는다는 생각이 들었어요. 구조적인 문제라 어쩔 수 없다는 생각이 들면서도 억울하기도 했죠. 게다가 과학중점학교라 온통 수h과학 관련 대회만 있더라고요. 학교에 직접 인문 계열 진로 학생들을 위한 대회 개최를 건의했어요. 잘 반영되진 않았지만요. 수학 과목은 인문h자연 합해서 성적을 합산하고 인문 계열 학생들도 과학탐구Ⅰ중 무조건 한 과목은 이수해야 했어요. 10개 학급 중 8개 학급이 인문 계열인 데다가 자연 계열 2개 학급 중 1개 학급만 과학중점반이었음에도 학교는 자연 계열 위주였어요. 인문h자연 계열 모두 사회에서 제각각 역할이 있고 하는 일이 다를 뿐이라고 생각하는데 현실은 자연 계열 위주더라고요. 문h이과 통합 체제라 그런지, 과학중점학교라 그런지 모르겠지만요. 아무튼 인문 계열을 희망하는 학생들은 기울어진 운동장에서 힘겹게 싸우는 듯한 상황이라고 생각했어요.u

학과인 미디어커뮤니케이션학과를 고수할지 학과 를 바꿀지 고민이 깊었다. t어문 계열을 선택한다면 대학 진학이 좀 더 쉬울 것이라고 확신했지만 치열하게 달려온 3년을 믿고 대다수 대학을 미디어커뮤니케이션학과 그대로 지원했어요. 학교 공부도, 수행평가도, 비교과 활동도 최선을 다하다 보니 일주일 동안 총 20시간을 못 잔 적도 있었죠. 열심히 생활하는 제 모습을 지켜본 친구들은 입시 결과가 아쉽다는 말도 하더라고요. 하지만 경쟁률이 높다고 지원 전공을 바꾸지 않은 것은 제 선택 중 가장 좋은 선택이었다고 생각해요. 건국대 미디어커뮤니케이션학과에 최초 합격했는 데, 전공이 잘 맞아 재밌고 학과수업도 매우 만족하거든요.u 다만 후배들은 경쟁률 높은 인기 학과에 지원하려면 수능을 꼭 함께 준비하라며 생생한 경험담을 들려준다.

t지원했던 건국대 동국대 숙명여대 중에서 가장 가고 싶었던 건국대만 합격했어요. 천만다행이라고 생각하면서도 당황했죠. 동국대 광고홍보학과는 예비 7번이었는데 과거 3년 간 예비 7번은 모두 붙었기 때문에 편안하게 기다리고 있었지만 예비 5번까지만 합격이었어요. 숙명여대는 한국어문학과 예비 21번이었는데 19번까지 합격이었고요. 이화여대의 경우 최저 기준인 3개 영역 합 6을 맞추지 못했어요. 3합 7이었거든요. 무려 3개 과목에서 1점 차이 로 낮은 등급을 받았죠. 만약 모두 떨어졌다면 정시에 지원해야했는데 그러기엔 수능 준비가 부족했어요. 수능 준비를 열심히 했다면 수시 지원 때도 r안 되면 정시로 가지, 뭐s 하고 생각할 수 있어 좀 더 마음이 편했을 거예요. 사실 고3 때는 진로선택 과목이 대부분이라 고1, 2보다 학교 시험 준비하기가 훨씬 수월해요. 수능 공부할 시간이 있다는 뜻이죠. 후배들에게는 고2 겨울방학부터 수능 준비를 철저히 하라고 말해주고 싶어요.u

나를 보여준 학생부 & 선택 과목

선택 과목

유해광고 현황과 실태.

방송부 활동 사진.

세부 능력 및 특기 사항

<독서> <도전할 것이 없는 놀이터> 2학년를 읽고 사회적 약자를 위한 사회 설계에 대해 발표 <수학Ⅰ> 방송 1%가 되기 위한 진로 로드맵을 등차수열로 제시하고 구체적인 공부법과 진로 방향을 설계해 표현함 <정치와 법> r범죄인의 %/ 시료 채취에 관한 기본권의 충돌s 글쓰기를 통해 범죄자 검거 시 발생하는 사생활 침해보다 시민의 안전이 우위에 있다는 의견 제시. 모의재판 프로젝트 활동 <여행지리> 앞으로 울릉도 독도를 해외에 알리는 방송을 제작할 것이라는 포부를 발표

<심화영어Ⅰ> 한국의 정치 양극화 3학년문제, 간접 민주주의의 한계와 미디어의 역할을 설명함 <사회문제탐구> r기업의 후원 유무와 저질 포털 뉴스 생산의 관계s를 주제로 탐구 활동을 진행하고 발표함 <사회h문화> r스마트폰 이용 시간과 10대의 문해력s을 주제로 양적 연구를 진행함 <언어와 매체> 1%가 되어 매체에서의 혐오 표현을 방지하고 형성적 규제에 힘을 싣겠다 는 포부를 밝힘 <확률과 통계> 유해광고에 대해 119명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시한 후 산출물을 제작하고 발표함

EDUCATION #직업

꿈 찾는 생생 일터뷰 37

-(경영연구원 나준호 연구위원 미래를 읽는 날카로운 시선 시장 위기 돌파구 찾는 경영분석가

코로나19 팬데믹과 러시아h우크라이나 전쟁의 여파로 국제 사회에 혼돈이 확대되면서 r지구촌s은 이제 서서히 잊혀가는 옛말이 되고 있다. 세계 여러 나라가 다양한 분야에서 타국과 교류하지 않으려는 탈세계화 현상이 가속되면서 글로벌 기업들의 사업 불확실성도 크게 늘고 있는 현실이다. 냉철한 정세 판단과 분석으로 사업 위험 요소를 줄이고 미래 성장 동력을 찾아줄 구원투수는 바로 기업의 싱크탱크인 경영연구원. 23년째 -(경영연구원에서 신사업 전망과 글로벌 트렌드 분석을 담당하고 있는 나준호 연구위원을 만나, 경영h경제연구원이 하는 일과 업무에 필요한 역량 등을 들어봤다. 취재 김성미 리포터 HSBQJO!OBFJM.DPN 사진 배지은

-(경영연구원은 -(그룹 내 계열사의 경영을 진단하고 컨설팅 역할을 수행하는 -(그룹의 싱크탱크다. 1986년 4월에 설립돼 지금까지 국내외 경제 전반과 전자, 화학, 통신 등 주요 산업의 시장 흐름과 경쟁사들의 동향을 읽고 전망하고 있다. 다양한 연구 과제를 통해 경영 전략과 마케팅, 인사조직, 미래 준비 등 한국 기업들이 세계의 변화에 맞춰 나아갈 방향을 함께 고민하고 제시하는 대표적인 연구기관이다.

직장, 직업의 변화가 어느 때보다 빠른 시대입니다. 학생들이 진로 탐색이나 전공 선택에 어려움을 겪는 이유죠. 스타트업부터 대기업, 마을에서 글로벌 시장까지 다양한 곳에서 활약하는 전문가들에게 요즘의 일과 필요한 역량에 대해 들었습니다. 멘토들의 생생 일터뷰를 참고해 미래를 그려보시길 바랍니다. @편집자

나준호 연구위원은 연세대에서 경영학을 전공했고, 서울대 대학원에서 경영학 석사와 기술경영 공학 박사 학위를 받았다. 2000년 당시 -(경제연구원에 입사해 -(경영연구원으로 사명을 바꾼 지금까지 23년간 글로벌 트렌드를 예측하고 미래 신기술과 신사업을 전망하고 있다. 국제재무분석사($') 자격증을 갖고 있으며, 우수한 공학 기술 개발을 목적으로 하는 학술 연구기관인 한국공학한림원의 일반회원으로 국가 기술 정책 수립에도 기여하고 있다.

KEY WORD 01 끊임없는 노력

꿈이 떠오르지 않을 때도 지금 이 순간 r최선s을 다할 것

2. 현재 하고 있는 일을 소개해주세요.

2. 연구원이란 직업을 선택하게 된 계기와 과정이 궁금합니다.

나준호 연구위원

KEY WORD 02 지적 호기심과 엉덩이 힘

프레젠테이션 능력 필요하지만 글쓰기 실력이 우선

2. 업무와 관련해 보람된 점과 힘든 점을 꼽자면 매일 데이터를 분석하고 연구하며 보고서를 쓰는 일이 계속되다 보니 밋밋한 하루 일과가 지루하게 느껴질 수도 있어요. 새로운 분야의 연구를 시작하는 것은 흥미로운 일이지만 장기간 붙잡고 연구하는 게 아니기 때문에 임팩트 있는 결과가 나오기도 힘들죠. 그럼에도 불구하고 업계에서 반응이 좋았던 몇몇 연구들을 떠올리면 뿌듯합니다. 남들보다 더 빠르게 정확한 예측을 했다는 거니까요. 남들이 밟지 않은 땅에 제대로 깃발을 꽂은 기분이랄까요. <로봇h인공지능의 발전이 중산층을 위협한다>는 보고서를 10년 전에 발표했는데요. 인공지능의 발전 속도가 예상보다 빨라 전문적인 노동의 영역까지 대체 가능한 시대가 오면 우리 일상에 큰 위협이 될 수 있다고 예측했죠. 그에 반해 로봇 기술은 키오스크로 대표되는 무인화와 자동화 형태로 발전해, 막상 큰 위협은 되지 못할 거라 예상했어요. 요즘 커피 한 잔을 마셔도 키오스크를 이용하고 인공지능은 무섭게 발전하고 있으니 예측이 통한 셈이죠. 또 메타버스(가상세계)와 /'$(대체불가코인) 시장에 회의적인 편이었는 데, 제 예상대로 다국적 기업들이 관련 사업에서 손을 떼고 있더라고요. 보안 기술과 수요, 제도적 뒷받침이 모두 부족했다고 생각합니다.

2. 연구위원으로 일하려면 어떤 역량이 필요한가요 신입사원 비중을 보면 예전에는 경제h경영 전공자가 대다수였는데요, 요즘엔 첨단 산업의 발달로 공학 전공자도 꽤 많이 뽑아요. 요즘 대학생들은 복수 전공을 많이 하더라고요. 융합형 인재가 많아진 건 좋은데 업무를 시켜보면 수박 겉핥기 식으로 학위를 딴 것 같아 안타까워요. 경영이든 기술이든 자기 분야의 전문성은 기본으로 갖춰야 합니다. 무엇보다 지적 호기심이 풍부하고 엉덩이 힘이 강한 친구들에게 어울릴 것 같아 요. 새로운 분야를 빨리 받아들일 수 있는 유연한 태도와 도전정신이 뛰어난 친구들도 유리하고요. 요즘 연구들이 집단지성을 모으는 경우가 많아 서, 프로젝트를 진행하는 동안 의견을 조율하고 갈등 상황에 대처하는 의사소통 능력을 다지는 게 필요해요. 특히 강조하고 싶은 건 글쓰기 능력인데요. 디지털 세대라 그런지 자료 디자인과 프레젠테이션 능력이 뛰어난 친구들은 많아요. 그런데 보고서를 제대로 작성하는 친구들은 참 드물더라고요. 논리적인 작문 능력이 필수니까, 글쓰기의 기본을 꼭 익혀 오길 바랍니다.

경영이든 기술이든 자기 분야의 전문성은 기본으로 갖춰야 합니다. 무엇보다 지적 호기심이 풍부하고 엉덩이 힘이 강한 친구들에게 어울릴 것 같아요. 새로운 분야를 빨리 받아들일 수 있는 유연한 태도와 도전정신이 뛰어난 친구들도 유리하고요.

+0#학사전@연구위원

#경제학연구원 경제학연구원은 경제학에 대한 지식을 바탕으로 금융과 노동, 재정 등 전문 분야의 데이터를 분석해 기업 또는 국가의 경제 정책과 전략 및 투자 결정을 돕는 역할을 한다. 여러 지식을 융합해 아이디어를 구체화할 수 있고, 연구 보고서를 논리적이고 분석적으로 작성할 수 있는 수리h논리력과 언어 능력이 필수. 새로운 것에 호기심이 많은 성격이 적합하며, 프로젝트 수행 시 원활한 의사소통 능력이 요구된다. 학과 와 학력에 제한은 없지만 대부분 석사 학위 이상의 학력을 소지하고 있으며, 평소 연구 프로젝트에 참여 해 다양한 연구 경험을 쌓으면 유리하다. ▶ 상경 계열 관련 학과

멘토sT 5*1 t먼 미래보다 현재를, 좌절을 막는 일상의 힘u 진로 적성 교육이 적극적으로 이뤄지고 있지만 아이러니하게도 내 꿈이 뭔지 모르겠다고 불안해하는 학생들이 더 많아 졌다고 해요. 먼 미래의 일을 너무 일찍부터 고민해온 건 아 닌지 되묻게 되네요. 당장 내년에 들어야 할 고교 선택 과목을 정하는 일도 꽤 어려운 일인데 말이죠. 어릴 적엔 타고난 역량만 있으면 얼마든지 꽃길이 열릴 거라고 생각했어요. 30대가 되고 나니 r사람이 어떻게 시장을 이기나 환경이 중요하지s란 생각을 했죠. 그런데 40대가 넘어가면서부터 나를 둘러싼 주변 환경과 상황이 너무 빨리 변하는 걸 느꼈어요. 변하지 않는 목적을 가지고 평생을 사는 것도 의미 있겠지만, 현재 상태에서 그때그때 최선의 노력을 다하는 것이 얼마나 중요한지 깨닫게 됐죠. 반복되는 일상을 충실하게 보내다 보면 선택의 순간이 오고, 시기에 맞게 주어진 선택지 안에서 최상의 옵션을 골라 발전시키면 늘 새로 운 길이 열리더라고요. 조금 꼰대 같은 이야기로 들릴 수 있지만, 학생들이 기본에 충실한 삶을 살면 좋겠어요. 제가 추천하는 경영학 서적을 미리 보는 것보다 눈앞에 펼쳐진 교과서 내용에 집중하는 게 더 낫다고 생각합니다. (웃음)

맵으로 보는 주요 업무h분야

ONE PICK! 교과 연계 적합書

<우리는 왜 서로를 미워하는가>

★★★★

t정치 양극화로 인해 미국에서 사회적 갈등이 증폭되는 과정과 원인을 r정체성s이라는 심리학 용어로 정리해 진단한 책입니다. 정치를 정체성 문제로 바라보면 r우리s와 r그들s로 나뉩니다. 그러면서 r그들s을 적으로 상정하고 r저쪽은 안 된다s는 열정으로 뭉치죠. 이에 투표는 자기가 어느 편인가를 표현하는 수단으로, 정치는 정체성 대결의 장으로 변모하게 되고 요. 실상 정치 양극화는 미국뿐만 아니라 대한민국을 포함해 전 세계를 관통하는 하나의 현상이 됐습니다. 내용이 낯설지 않은 이유죠. 완독 후 정치 이슈 하나를 선정해 각 언론미디어가 같은 사안을 어떻게 해석h보도하는지 살펴보길 권합니다. 이를 꾸준히 습관화하면 균형 잡힌 정치의식과 옳고 그름을 판단하는 사고력이 한층 성숙해질 거라 확신합니다.u @ 자문 교사단

개념 $IFDL!

교과 연계 적합書 사회 교과 자문 교사단김영진 교사(세종 해밀고등학교)

쌤과 함께! 교과 연계 적합書사회 ④

<정치와 법> 정치 이슈취재 김한나 ZCCOOJ!OBFJM.DPN

#독서#진로#교과@연계@적합서 #사회BOOKS&SUBJECTS

ONE PICK! 함께 읽기

한걸음 더 미국에서 민주당=진보, 공화당=보수로 규정되게 된 정치 역사 훑어보기

지역h세대h성별로 갈라진 사회 양극화, 원인부터 해법까지 한눈에!

양극화 시대를 헤쳐 나갈 처방전도 들려준다. 개인적인 마음 다스리기 같은 r뻔한 답s을 제외하면 다당제와 비례대표제, 중선거구, 순위투표제, 그리고 좀 더 실질적인 삶의 문제를 논의할 수 있는 지방정치 강화 등을 눈여겨볼 만하다. 미국을 기준으로 쓰였지만 한국 또한 심각한 정치 양극화 현상이 일어나고 있다는 점에서 시사하는 바가 크다. 교과서를 통해 배운 r이상적 정치s와 현실이 너무 달라 정치에 대한 무관심이나 혐오가 싹트려 할 때, 현상을 바로 볼 수 있는 시야를 선사할 책이다.

자문 교사단의 r+s 추천 도서

연계 전공언론영상학부

최정윤 서울여대 언론영상학부 1학년

대학생 선배의 독서 이야기 t머리가 아닌 가슴을 움직이는 힘,

2. 고교에서 독서 활동을 어떻게 했나요 바쁜 고교 생활에서 목적 없는 독서는 추진 동력이 상실되기 쉽다고 봐요. 사회 과목을 좋아해서 교내에서 선택할 수 있는 대부분의 관련 교과를 수강했어요. 독서는 교과서 내용을 한층 깊게 이해하도록 돕는 안내자가 됐죠. 예를 들어 <사회h문화> 시간에 r아동노동s을 배운 뒤 만난 <찰리와 초콜릿 공장이 말해주지 않는 것들>은 아동노동을 낱말이 아닌 실체로 가슴에 새기게 해줬죠. 또 <한국사>에서 다룬 5h18민주화운동은 <5h18 푸른 눈의 증인>과 함께함으로써 더 생생한 역사로 뇌리에 남았고요. 책을 읽는 이유는 개개인마다 다르겠지만 간접 체험에 있어서는 아직까지 독서가 최고라고 봅니다. 혹시 사회 공부를 할 때 교과서에 나온 개념이나 여러 사건, 현상을 암기하기 힘들다면 관련 도서를 먼저 읽어보길 권해요. r배경 지식이 중요하다s라는 말이 여전히 통용되는 건 다 이유가 있다고 생각해요.

추천 도서

장면들

세월호 참사, 태블릿 1$ 특종, 미투, 남h북h미 대화의 현장에서 있었던 에피소드 등 우리 사회의 뜨거운 감자였던 이슈들을 목격하고 보도한 경험을 언론인의 시각으로 써낸 책입니다. 저널리즘 철학의 핵심은 r어젠다 키핑(선택한 주제를 잊지 않고 계속 보도하는 r어젠다 세팅s에서 한발 더 나아가 의제를 꾸준히 지켜냄으로써 시민사회에 기여한다는 개념)s이어야 하며 제대로 보도하지 않는 기자는 r기레기s일 뿐이란 대목이 크게 와닿는 건 비단 저만이 아닐 거라 생각해요. 가짜 뉴스가 판치는 요즘, 언론이 사회에서 마땅히 해야 할 역할을 들려줌과 동시에 언론인을 꿈꾸는 이들의 가슴에 열정을 싹틔워줄 책입니다.

1972년 출판된 이후 현재까지도 언론의 폐해를 다룰 때 빠지지 않고 인용되는 고전입니다. 수사기관과 유착한 언론의 민낯을 고발한 소설이거든요. 성실하게 살아온 선량한 시민이 우연히 용의자와 함께 있었다는 이유로 공범으로 낙인찍히게 되고 심지어 r공산주의자s로 몰리는 과정을 그렸어요. 책 속에서 검찰은 언론에 설익은 수사 상황을 유출하고 언론은 그것을 자극적으로 묘사해 보도하는데, 급기야는 주인공이 r테러범의 내연녀s로 매도되기에 이르죠. 옐로저널리즘이 인격과 인권을 어떻게 짓밟는지, 언론은 어떤 가치를 추구해야 하는지 돌아보게 하는, 가볍게 읽히지만 무거운 주제를 담아 낸, 지금 시대 모두가 일독할 만한 가치가 있는 책입니다.

카타리나블룸의 잃어버린 명예

최근 대입에서 교과의 비중이 커졌습니다. 성적은 물론, 이수 과목, 세특 등을 아울러 보죠. 따라서 교과 수업 자체에 집중해야 한다며, 독서를 통한 심화 학습을 추천하는 목소리가 많습니다. 각 교과 자문 교사단과 함께 교과별 주요 개념을 골라 추천 도서를 선정h소개합니다. 추천 독후 활동과 수준별 추천 도서까지 함께 안내합니다. 관련 전공을 공부하는 대학생 선배의 독서 활동 팁과 추천 도서도 놓치지 마세요.@ 편집자

EDU TALK #에듀@토크

가을이면 심해지는 비염. 수능을 앞두고, 콧물h코막힘을 피할 방법이 절실하기만 합니다. 완치가 다힘들스려다야는 하비나염요, 어 떻게

10월의 불청객r비염s 대책

증상이 심할 때는 비염약 필수! t아침에는 쌀쌀하고 낮에는 덥고, 결국 계절성 비염이 터져버렸네요ㅜ ㅜ. 보통 9월 중순부터 조심해야 하는데, 깜박하고 9월 초를 그냥 무방비 상태로 지냈더니 콧물이 줄줄 흘러나옵니다. 이비인후과를 가야 하는데, 너무 바쁘면 보관해둔 비염약을 사용해요. 복용하고 남은 약봉지에 네임펜으로 날짜와 증상을 기록해두고 6개월 정도 보관하거든요. 비염 증상이 초기가 넘어간 상태에서는 약 복용이 필수더라고요. 병원이 휴무라면, 약국에서 구입 가능한 알레르기약을 복용해요.u

찬바람은 마스크가 호적수! t비염 관리 일등 공신은 마스크예요. 찬 공기를 피해주면 확실히 증상이 덜해요. 요즘은 코로나로 인해 마스크 쓰는 게 흔한 일이지만, 10년 전 아이 초등학교 때는 마스크 쓴 아이들이 거의 없었죠. 저희 아이는 어릴 때부터 비염이 너무 심해서 덴탈 마스크를 대량으로 구입해 등굣길에 챙겨줬어요. 지금 생각하니 그때가 딱 10월쯤이

꾸준히 효과 보는 r코 세척s t콧물이 많고 코가 막히면 집중력이 떨어져 공부하기 힘들죠. 아이는 하루 한두 번 식염수로 코를 세척해요. 세척 시 r아s 소리를 내면 목 뒤로 식염수가 넘어가는 것을 방지하고 반대편 코로 식염수가 흘러나오거든요. 심하지 않은 비염에는 효과가 있어요. 코점막이 많이 부풀어 올라 코가 꽉 막힌 상태에서는 하지 않아요. 귀로 넘어갈 수 있거든요. 겨울에는 상온에 둔 식염수도 차가워서 전자레인지에 살짝 돌

진드기가 원인이라면, 오래된 솜이불 버리기

영양제와 따뜻한 차로 면역력 61

한의h양의 상비약 총동원!

시럽과 한방 사탕도 상비약으로 사용해요. 답답해할 때는 코 주변을 지압해서 코를 시원하게 하고요. 요즘에는 이비인후과에서 처방받은 코점막에 뿌리는 스테로이드 스프레이도 사용해요. 스테로이드는 부작용 때문에 꺼렸는데, 병원에 서 걱정하지 말고 적극적으로 사용하라고 하더라고요. 평소 관리를 잘해 약 복용은 되도록 피하려고 신경 쓰고 있어요.

찬물 피하고, 따뜻한 찜질팩으로 관리

r토닥토닥 5BML ;POF(토h톡h존)s은 학부모님들의 공간입니다. 입시 고민에 소소한 푸념, 깨알같은 일상 꿀팁까지 학부모님들이 공감할 만한 소재와 이야기들로 채워질 예정입니다. 이번주에는 입시 막바지인 고3 수험생들의 건강 관리 이야기를 들어봤습니다. <내일교육> 학부모님들의 보호구역! 토h톡h존이 언제나 응원합니다!@ 편집자

2023 대입·고입·학과 심화 편

입시 & 학습

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EDUCATION #대입 #수능

9월 모의평가, 보기엔 쉬우나 막히는 문항도 꽤 많아

r킬러 문항s 빠진 9월 모평, 수학 체감 난도 다양한 이유는 지난 6월 정부는 수능에서 킬러 문항을 철저히 배제하겠다고 밝혔다. 9월 모의평가는 수능의 난도를 엿볼 수 있는 시험이라 어떤 난도로 출제될지 관심이 쏠렸다. 그간 가채점 결과들이 입시 기관들에 의해 추정됐고, 10월 5일 한국교육과정평가원(평가원)이 성적표를 배부하며 확정 등급 컷을 공개했다. 9월 모의평가에서 국어와 영어는 난도가 높아졌지만, 수학은 초고난도 문항(킬러 문항) 배제로 낮아졌다는 게 전반적인 평가였다. 그럼에도 불구하고 고교 현장에서는 지역이나 성적대에 따라 체감 난도가 크게 달랐다고 전한다. 그 이유와 대비법을 알아봤다. 취도재움 말민 김경순창재 리 교포사터( 인IF천MMF하MB!늘O고B등FJM학.DP교N) h이국희 교사(충남 온양한올고등학교)

6월 모의평가 대비 최고점 표준점수 7점 하락, 등급별 표준점수는 비슷

표 1@ 2023 수능과 2023_2024 모의평가의 등급별 원점수와 표준점수

표 2@ 2022_2024학년 수학 표준점수 최고점(만점자) 인원과 비율

받았던 원점수보다 높은 점수를 받았을 가능성이 크다. 기존에 풀지 못했던 22번, 29_30번도 풀어볼 만했을 것이다. 반면, 중위권 학생들은 그동안 평이하게 나왔던 문항 중 일부도 상대적으로 어렵게 느껴져 당황했을 것u이라고 설명했다.

킬러 문항으로 알려진 문항이 최상위권을 좌우했다면, 출제 기조가 바뀐 9월 모의평가에서는 만점자가 급증했고, 최상위권의 점수 분포가 촘촘해졌다. 서울 대치동 학원가에서 는 한 반에 수학 만점자가 100명이 라는 얘기가 흘러나왔고, 그간 100 분의 수학 시험 시간이 남아본 적이 없었던 수험생들도 9월 모의평가에 서는 문제를 다 풀고도 시간이 30분 정도 남았다는 얘기들이 커뮤니티에 올라올 만큼 최상위권에서는 무난한 시험이었다는 평이 지배적이 었다. 사실 공통 과목의 15번, 22번, 선택과목의 30번은 학생들이 시도조차

하지 않는 경우가 많았다. 소위 r넘사벽s으로 어려운 문항 대신 다른 문제에 집중하는 전략을 세운 것이다. 3문제를 포기하고 다른 문항을 다 맞히면 88점으로, 1등급을 받을 수 있기 때문이다. 그러나 초고난도 문항 배제로 상위권에서는 이런 전략이 위험해졌다. 킬러 문항의 난도가 낮아져 정답률이 기존보다 높아진 반면 준킬러 문항의 난도는 높아졌기 때문이다. 김 교사는 t지역이나 고교에 따라 학업 역량의 차이가 나는 건 사실이 다. 학교 시험도 난도 차이가 크고, 공부량이나 수학 역량에서도 차이 가 날 수밖에 없다. 학업 역량이 우수한 지역이나 고교는 만점자를 비롯해 상위권이 많아졌지만, 성적이

기존과 큰 차이가 없는 지역도 많을 것u이라고 조심스레 전했다. 킬러 문항의 난도가 낮아지면서 비교적 쉬웠던 4점 문항의 난도가 높아졌고, 단순하게 풀 수 있었던 문제 역시 어려워졌기 때문이다. 특히 중위권 학생들에겐 그나마 쉽게 풀었던 문제에서도 막히거나 한 번 더 생각해야 풀 수 있는 문제들이 늘어났다. 계산이 복잡해져 심리적 압박이 더 컸을 수도 있었다는 게 수학 교사들의 설명이다. 기계적인 문제 풀이보다 개념을 제대로 해석해내는 능력이 핵심

널은 명확했다. 소위 킬러 문항은 최대한 배제하면서 개념의 본질을 꿰뚫는 적절한 문항들을 배치하겠다는 것이다. 이 시그널은 무조건 어려운 문항을 반복적으로 풀어서는 좋은 성적을 받을 수 없다는 이야기다. 즉, 문항을 적게 풀어도 그 문항을 완벽하게 개념으로 해석해내는 게 중요하다. 기존에는 소수의 학생만 풀 수 있는 문항이 등장했다면 이제는 열심히 준비하면 일정 비율 이상 맞힐 수 있는 문항으로 바뀌었다u고 강조했다. 김 교사도 t교육과정에서 어려운 문제를 찾아내기보다는 제대로 개념을 숙지하고 있는지에 중점을 둔 느낌이었다. 기존에는 어떻게 풀지 아이디어만 찾으면 문제가 쉽게 풀렸다면 최근에는 계산하는 과정이 더해져 까다롭다고 느낄 수도 있을 것 같다. 따라서 기계적으로 문제 풀이에만 집중하기보다 문제에 적용된 개념들을 정리해가는 과정이 필요하다. 또한, 교사나 강사의 강의를 보는 것으로 그치지 말고 스스로 고민하는 시간을 충분히 갖는 것이 중요해졌다u고 조언했다.

성적대에 맞는 공부 방향 설정해야, 고1_2는 진도 맞춰 개념 확실하게!

2024학년 9월 모의평가 수학 엿보기

4

11.두 점 D와 E는 시각 일 때 각각 점 5 과 점 6 에서

12.첫째항이 자연수인 수열 이 모든 자연수 에 대하여 9월 모의평가 에 서 1 1_1 4 번 이 문 홀항수이인 생 경각우보 다 까 다 로 웠 다 . 11번은 속도가 주어진 경우

13.두 실수 , 에 대하여 함수

14.두 자연수 , 에 대하여 함수

14.두 자연수 , 에 대하여 함수

≥ 14번 문항은 지수함수의 그래프에서 조건

13.두 실수 , 에 대하여 함수

EDUCATION #정시

3학년 2학기 학교생활 소홀, 그러나j 매년 반복되는 일이지만 2학기가 시작되고 수시 원서 접수를 마친 고3 교실에는 수업 미참여 학생이 점점 늘어난다. 강원 강릉명륜고 진수환 교사는 t고3 2학기에는 내신에서 손떼는 학생들이 많다. 수능이 당장 눈앞에 있으니 쓸모없어 보이는 학교 시험에 힘을 쏟으려 하지 않는다. 그러나 2학기는 진로선택 과목이 많고 h#h$로 평가되는 성취평가를 하기 때문에 학교 시험에 대한 부담이 크지 않다. 많은 학교가 학생들 간에 변별을 주려는 목적보다는 2학기 성적까지 챙겨야 하는 학생들을 위해 유연한 평가를 한다u고 말한다.

무용지물 아닌 구원투수 3학년 2학기 수시h정시 반영 확대

정시전형2정0시24는 서 수울능대 h10고0%려 반대영 정이시 대 교부과분 평이가지 만 학생부를 반영하는 대학도 일부 있다. 2024학년 정시의 학생부 반영 기준일은 2023년 11월 30일로 3학년 2학기 학생부까지 반영한다. 2024학년에는 서울대 일반전형과 지역균형전형, 고려대 학업우수전형 등에서 학생부 교과 평가를 실시한다.

의 지역균형전형이 정시에 별도 신설됐음에도 일반고 출신의 비율이 늘어난 것이다. 재학생 합격 비율도 소폭 늘었다(39.4%→40.6%). 정시 접수 전 모의지원과 접수 후 점수 공개 서비스를 제공하는 진학사의 이용자 대상 분석을 보면 지역균형전형은 317명 중 6명(1.8%), 일반전형은 2천37명 중 27명(1.3%)이 교과 평가에 따라 당락이 뒤바뀐 것으로 나타났다. 이에 대해 우려했던 것보다는 교과 평가의 영향력이 크지 않고, 대다수는 수능 성적에 따라 당락이 좌우된다는 평가가 많았다. 그러나 일부 전문가의 해석은 달랐다. 정시는 수능 성적 발표 후 모의지원을

표 1@ 2024학년 서울대 정시 지역균형전형과 일반전형의 전형 요소 및 배점

일반전형모집 단위1수단능계1단계 성적2단계교과 평가

통해 결과를 충분히 예측할 수 있고 r군s당 1회만 지원 가능하다. 따라서 극소수라도 당락이 바뀐 사례가 시사하는 바는 매우 크다는 것이 다. 진 교사는 t2023학년 서울대 교과 평가에서 수능 환산 점수 2_3점으로 결과가 뒤바뀐다는 것을 확인했다. 실제 영향력을 확인했기 때문에 올해는 그 효과가 더 크게 나타날 것이다. 일반적으로 서울대를 지원할 만한 재학생들은 학생부도 좋은 경우가 많다. 2학기까지 학생부 관리를 소홀히 하면 안 된다는 메시지는 확실히 받았다u고 말한다. 올해는 고려대도 교과우수전형을 신설해 수능 80%와 학생부 교과 평가 20%로 440명을 선발한다. 이때 교과 평가는 3학년 2학기까지 이수

한 각 과목의 석차등급과 성취도에 따른 변환 석차등급(진로선택 과목) 을 바탕으로 교과 평균 등급을 산출하는 정량적인 계산법을 사용하며, 이는 고려대 수시 학교추천전형에 서 활용한 방법과 같다. 진 교사는 t고려대의 교과 평가는 정량 평가이므로 본인의 정확한 점수를 미리 알 수 있다. 수능 후 수능 표준점수 반영 환산점과 학생부 교과 평균 등급이 산출되면 지원에 대한 정확한 기준점이 만들어질 것이 다. 교과우수전형의 지원을 고려한다면 2학기 성적까지 잘 관리할 필요가 있다u고 당부한다.

바 있다. 고교학점제의 본격 도입을 앞두고 여러 대학들이 수능과 학생부 평가의 균형점을 찾고 성취평가 를 활용하는 다양한 평가 방식을 시도할 것으로 보인다. 수시전형

외하면 대부분 졸업 연도에 따른 지원 자격 제한을 두지 않고 있기에 졸업생도 제약 없이 지원할 수 있다. 진 교사는 t실제 현장에서도 졸업생들은 향상된 수능 성적으로 재학생 시절에는 못 맞췄던 수능 최저 기준이 높은 대학이나 의학 계열 종합전형에 합격하는 사례가 종종 있다. 즉, 최저 기준이 높은 수시는 졸업생에게 더 유리하다u고 귀띔한다. 종합전형의 평가 방법은 주로 서류 100%로 학생부 전체가 반영된다. 특별한 경우가 아니라면 졸업생은 3학년 2학기 성적까지 반영된다고 봐야 한다. 3학년 2학기 성적이 향상됐다면 그만큼 더 이점이 있는 셈이다. 다만 이화여대와 한양대의 경

우 고3 재학생과의 형평을 위해 졸업생이라도 3학년 1학기까지의 학생부만 을 반영한다. 학생부교과전형, 지원 자격과 3학년 2학기 반영 여부 확인

교과전형에서 교과 성적은 학년별 가중치 없이 전 학년을 통합해 계산하는 경우가 많다. 3학년에는 진로선택 과목이 많은데 최근에는 진로선택 과목도 등급이나 환산 점수를 부여해 계산식에 포함하는 대학이 늘고 있다. 3학년 2 학기에 를 많이 받으면 이듬해에 합격 가능성이 다소 높아질 수 있다.

표 2@ 2024학년 학생부교과전형 지원 자격

EDUCATION #교육과정

남해해성고h대구경신고h인천하늘고 공동 학술제 개최

공동 학술제를 처음 기획한 인천하늘고 김원석 교사는 자율적 교육과정으로 진행된 r거리에서 길을 묻다@ 지리의 쓸모s와 수학여행을 연계한 것이 출발이었다고 말한다. 김 교사는 t교과 융합 프로젝트로 거리의 서사, 경제, 건축, 생태, 산업 5개 소주제를 설정해 학생들이 자신의 진로와 밀접한 트랙을 선택하게 했다. 주제를 탐구할 때 웬만한 자료와 통계는 책이나 온라인을 통해 찾을 수 있지만, 이렇게 습득한 지식과 직접 현지에서 몸으로 부딪치고 인터뷰하며 접근하는 지식은 다를 것 같았다u며 t여기에 내가 속한 집단과 다른 문화들을 경험하게 하고 싶었는데 마침 남해해성고와 대구경신고에 비슷한 탐구 활동 프로그램이 있어 뜻을 모으게 됐다. 수학여행을 활용해 각각 남해해성고와 대구경신고에서 만나 서로 탐구해온 내용을 발표하는 자리를 가졌다u고 설명했다. 탐구 활동은 깊이 있는 주제여야 한다는 압박감을 느끼던 학생들이 소소한 생활 속 주제에서 출발해 교과 지식을 엮고 이를 검증해내는 타 학교 학생들의 발표를 보며 접근 방식에 대한 관점이 달라졌다는 반응을 보인 것도 큰 소득이었다. 김 교사는 t앞으로 다양한 서로의 작은 사회, 문화들을 지속적으로 교류할 수 있는 학교 연합체를 만들고 싶은 생각이 있다. 교과 영역을 넘어선 의미 있는 프로그램들을 공유하다 보면 교사들의 자발적 고민에서 출발한 창의적 체험 활동 영역의 내실화를 이룰 수 있으리라 기대한다u고 밝혔다.

강민지남해해성고 2학년

r대기오염으로 인한 농작물 피해 스마트팜 시설 구축s 탐구 t서로 다른 문제 해결 접근 방식, 새롭게 배웠어요u

2. 지역 사회 문제 중 특히 농업, 그중에서도 스마트팜에 주목하게 된 계기가 있다면 지난해 포스코 광양제철소에서 2만 톤이 넘는 유해물질을 배출해 남해를 비롯한 하동, 전남에 큰 피해를 주고 있다는 기사를 보게 됐어요. 이 유해물질은 대기 중 물과 결합해 산성비의 원인이 되거든요. 남해는 대표 특산물로 지역 경제 성장을 이끌 만큼 농업이 경제에 큰 영향을 미치는 곳이에요. 농작물 피해는 곧 지역 주민들의 피해로 이어지기에 농업에 초점을 두게 됐어요. 중학교 때 스마트팜 견학을 간 적이 있는데, 그때부터 첨단농장에 관심을 갖게 됐습니다. 4차 산업혁명 시대에 맞춰 농업 방식을 변화시키면 남해가 더 발전할 수 있다고 생각했고, 스마트팜에 주목하게 됐죠. 2. 스마트팜으로 딸기를 재배하는 경남의 봉농원 견학에서 해결 방안의 실마리를 찾았다고요 대기오염으로 인한 농작물 피해를 남해 지역의 문제로 인식한 뒤 선진 지역 답사를 갔기 때문에 봉농원 견학에서 이 문제를 해결하는 데 도움이 될 만한 설명을 따로 정리했어요. 먼저 2단 -&% 재배 시설을 통해 아래쪽에 있는 딸기도 광합성이 효율적으로 일어날 수 있도록 온도를 조절했어요. 비닐하우스에는 연질 강화 필름을 사용해 햇빛의 투과율을 높였고요. 600NN 관 안에 설치한 대형 선풍기와 땅속에 설치한 파이프를 통해 1년 내내 지온을 15도로 유지할 수 있게 한 온도 조절 배관 시스템도 인상적이었어요. 여름에 하우스 안이 40도까지 오를 때 반대편에 서는 시원한 바람으로 바뀌어 나오고, 겨울에 찬바람이 들어가 면 지온에 의해 따뜻한 바람이 나오는 방식으로, 난방비를 절감하는 역할을 해줬죠. 덕분에 비교적 쉽게 해결 방안을 도출할 수 있었어요.

2. 탐구 과정에서 어려웠던 점은 봉농원 스마트팜 시설은 딸기 재배에 맞춰 개조되어 있었기 때문에 남해의 특산물인 마늘 재배에 적용할 때는 바꿔줘야 하는 요소들이 있었어요. 직접 실행해볼 수는 없었기에 제 추측으로 만 변형시켜 마늘 재배에 적합한 스마트팜 시설을 구상하려니 한계가 있더라고요. 또 아무리 사전에 준비해도 견학에서 놓친 부분이 있었어요. 이런 점은 봉농원 유튜브 영상을 통해 해결했어요. 연질 강화 필름의 효과와 온도 조절 배관의 원리 등 영상을 보면서 새로운 내용을 알게 되기도 했고, 견학 당시에는 잘 이해되지 않았던 부분이 해소되더라고요. 2. 해결 방안을 도출하기까지 가장 도움이 된 것은 무엇이었을까요 중학교 때 스마트팜 견학을 갔던 경험이요. 마늘을 스마트팜 시설로 재배할 때 무토양 상태의 수경재배 방식을 생각하게 된 계기도 당시 이 방식을 처음 접했기 때문이에요. 선진 지역 답사와 중학교 때의 경험으로 해결 방안을 찾을 수 있었죠.

2. 공동 학술제에서 이 주제를 발표했는데, 학생들에게 어떤 경험으로 다가왔나요 학교에서 진행해온 학술제는 학교에서 할 수 있는 탐구나 실험에 한계가 있어 항상 비슷한 기술이나 자료를 통해 해결안을 도출하는 경우가 많았어요. 공동 학술제를 통해 다른 학교 학생들은 어떤 방법으로 문제 해결에 접근했는지, 어떤 방식으로 구현했는지 제가 미처 생각하지 못했던 새로운 방안들을 알게 되면서 문제 해결력의 폭을 넓힐 수 있었습니다. 인천하늘고팀에서 발표한 r골든테라시티의 지속 가능한 생태도시 계획 및 구현: 바이오미미크리를 중심으로s가 기억에 남아요. 흰발농게의 멸종을 막기 위해 생체모방기술을 활용하고, 이를 3% 프린팅으로 구현했다는 점이 인상 깊더라고요. 또 기존에 있던 스마트팜 방식을 남해 지역에 맞게 변형하고, 재구성하는 과정에서 이 방안이 실제로 남해에 도움이 되길 바라는 마음이 생겼고, 우리 지역에 더 관심을 갖는 계기가 되었어요.

이효섭 대구경신고 2학년

r교내 화장실발 세균 오염의 실태 및 해결 방안s 탐구

2. 크게 화장실발 세균의 확인과 화장실 청소의 효과 확인으로 나눠 실험을 설계했습니다. 실험 과정을 소개한다면 학교에 존재하는 세균의 일부가 화장실에서 사람들의 신발을 통해 전파됐다면 인근 복도에서도 동일한 세균 분포를 보일 것이 라고 가정했어요. 또 세균의 양은 화장실과 거리가 멀어질수록 반비례해 감소할 것으로 봤고요. 또 화장실에서 나오는 세균의 전파를 소독발판을 통해 막는다면 인근 복도의 세균은 평소에 비해 양이 감소 추세를 보일 것이라고 가설을 세웠죠. 본관 4층 화장실 내부 1곳과 복도 6곳에서 검체 채취용 면봉에 생리식염수를 묻혀 가습시킨 뒤 타일을 긁어 세균을 채취, 세균배양검사를 실시했어요. 이후 소독매트를 화장실 앞에 설치한 뒤 일정 시간이 지나고 동일한 곳에서 다시 세균을 채취해 분석하는 방식으로 진행했습니다. 실험해보니 화장실 내부와 바로 앞, 복도 구간에서 공통된 세균이 존재하고 있었어요. 소독발판

을 설치한 뒤에는 확실히 감소하는 모습을 보였고요. 우리가 세운 가설이 확인된 거죠. 다음은 화장실 청소가 세균의 증식과 확산 억제에 영향을 미치는지 확인해봤습니다. 학교 주사님들과 면담을 진행해 청소 주기와 시간대, 방법, 사용 물품 등을 확인한 뒤 특정 소변기의 청소 전후 세균을 각각 배양했어요. 청소 전보다 후에 세균의 양이 감소하긴 했지만, 여전히 복도보다 화장실 내부 세균의 양이 많더라고요. 화장실 청소 방법을 더 효과적으로 개선할 필요도 있겠더라고요. 2. 실험 과정에서 어려운 점이 있었다면 학교에서 실험을 하려니 여러 제약이 있었어요. 가능한 방법을 최대한 찾았는데, 예를 들어 세균을 배양하려면 장기간 온도를 일정하게 유지하는 인큐베이터가 필요해 대체제로 달걀부화기를 떠올렸죠. 실험 주제도 여러 개였고, 세균 배양과 관찰 과정을 모두 직접 진행하다 보니 오랜 시간을 집중해야 해 인내심과 노력이 필요했습니다. 또 학교라는 한정된 공간에서 일반화된 결론을 도출하기에는 많은 오류와 변수가 있을 것으로 판단했어요. 학생들의 화장실 사용과 그에 따른 학교 세균 분포 정도를 구현할 수 있는 시뮬레이션을 제작하고, 여러 변수에 따른 경향성을 비교해 보편적으로 적용 가능한 논리적 결론을 이끌어내기 위해 시도했습니다. 완힘전들하었지지 않만은, 그코래딩도 지 유식의으미로한 모 결든론 시을 뮬얻레게이 돼션 뿌을듯 구했현습하니는다 .것 이

2. 실험 결과를 바탕으로 학교 내 화장실 이용 십계명을 실천 방안으로 내기도 했습니다. 탐구 과정에서 배운 점은 세균과 위생 관계를 고려해 학생들이 실천할 수 있는 r화장실 이용 십계명s을 제작했어요. 화장실 이용 후 손 씻고 나가기, 변기 물 내릴 때 변기 뚜껑 닫기, 화장실 앞 배치된 소독발판 밟으면서 나가기, 화장실 시설물을 집처럼 깨끗하게 사용하기, 화장실에 다녀온 후 손 소독제 사용하기, 화장실 이용 시 불편사항은 학교로 연락하기 등을 대표적인 실천 방안으로 잡았죠. 이런 활동을 학생 주도로 하기엔 사실 많은 어려움과 부담이 있었지만, 교내 문제를 해결하기 위해 함께할 수 있는 실질적인 방안을 마련한 것 같아 기분이 좋았습니다.

김이경 인천하늘고 2학년

r영종도 복합 리조트 사례에 기반한 부산 북항 리조트 사업 계획s 탐구

2. 탐구 주제로 영종도 복합 리조트 사례와 부산 북항 리조트 사업 계획을 연결하게 된 계기는 학교가 속한 지역인 영종도와 학술답사지의 특성을 비교분석해 유의미한 탐구 주제를 도출하는 것이 자율적 교육과정의 조건 중 하나였어요. 우리는 r거리의 경제s라는 주제를 효과적으로 나타내면서 영종도와 부산의 공통적인 특성을 보여주는 것이 복합 리조트라고 생각했죠. 이후 뉴스 기사와 논문을 조사하면서 부산 북항 지역의 재개발 가능성에 대한 언급을 접하게 됐어요. 영종도와 국내외 복합 리조트를 분석해 부산 북항 부지에 복합 리조트를 설계하고, 파급 효과를 분석할 수 있는 경제, 관광, 사회, 문화적 영향 평가 지표를 만드는 것을 목표로 했어요.

2. 탐구 과정에서 상권 분석을 위해 카카오지도를 활용하기도 하고, 방대한 통계 자료를 활용했습니다. 이 같은 조사가 어렵게 느껴지지는 않았나요 부산 북항 지역을 조사하면서 영종도와 제주도의 복합 리조트, 해외 라스베이거스와 싱가포르 등의 사례를 참고할 필요가 있어 국내외 각종 통계 자료를 활용했습니다. 통계 자료의 날짜나 단위가 일치하지 않아 비교분석하는 데 어려움이 있었고, 통계 자료에 영향을 주는 요인이 너무 다양해 어떻게 해석할지 의문도 많았어요. 조원들의 의견을 조합하고 토론하면서 신빙성 있는 통계 자료를 선정하고, 자료 분석의 기준을 어느 정도 마련할 수 있었죠. 또 저희가 참고한 복합 리조트 영향 평가 지표에 대한 논문을 작성한 교수님께 연락을 드려 조사의 방향성을 구체화할 수 있었습니다. 통계 자료 활용 방법과 학생 수준에서 진행할 수 있는 학술답사 조사 방법을 제시해주셔서 큰 도움이 됐어요. 2. 이번 탐구는 현지 답사와도 이어졌는데요. 기억나는 에피소드가 있다면 부산 해운대시장과 해운대역에서 학술답사를 진행했는데, 주변 상권 조사와 주민들의 복합 리조트에 대한 인식 조사를 위한 설문지를 미리 준비해 갔었습니다. 그러나 예상보다 지역 거주민이 많지 않았고, 오히려 외국인 관광객이 대부분이더라고요. 고

민 끝에 주변 카페에 들어가 최대한 빠르게 설문지를 영어로 번역했고, 지나가는 외국인 관광객들에게 인터뷰를 요청해 더 많은 설문 결과를 얻을 수 있었어요. 처음에는 차마 말을 걸 용기가 나지 않아 다들 조심스러웠지만, 답사가 마무리될 때쯤에는 외국인 단체 관광객들과 나름 재밌는 대화를 나누고, 저희끼리 신기하다며 웃었던 기억이 나네요.

2. 부산 북항 리조트 사업 계획에서 이경 학생은 특히 예술 공간 설계에 주목했더라고요.

2023 교육을 보는 또 다른 시선

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하선호

62

이재호 교사

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정제영 교수

COLUMN #칼럼

공2신0들23의로쾌

글 하선호

서울외고 일본어과를 졸업하고, 동덕여대 방송연예과에 특기자전형으로 입학했다. 고교 시절 오디션 프로그램 출연을 계기로 r엄친딸 래퍼s로 대중에게 알려졌다. 연습생 생활을 하면서도 외고에 입학하고, 대학에 진학해서도 단과대 수석을 차지할 만큼 학업에 욕심이 많다. 래퍼 꿈나무에서 다시 학업의 길을 걷기까지의 이야기를 통해 대있학다은는 희생망각을보 다주 고다양 싶한다 .학생들에게 다양한 전형으로 열려

색 탐로 진탕탕당 우① 활 생교 고 돌우충 좌② 전 도입대 만장란 파③ 활 생학 대쓸씁콤 달④ 원 응는 내 보게에 배⑤ 후

코로나19와 슬럼프 후 대입 도전 결심 첫 번째 칼럼에서 말했듯 대학 진학은 나와는 먼 이야기였다. 오디션 프로그램 출연 확정과 외고 합격 시기가 맞물렸다. 일주일에 최소 스무 시간은 촬영에 할애하느라 입학 준비는 뒷전이었다. 일본어과인 만큼 친구들은 최소 히라가나와 가타카나는 떼고 오는데, 그조차도 준비하지 못했다. 당시 큰 화제를 모았던 오디션 프로그램에서 비중 있게 비친 덕분에 순식간에 인지도를 얻었고 연예인으로서도 바빠졌다. 자연스럽게 학교생활에 충실하기는 힘들어졌다. 연예계 활동은 개인 일정이라 출석 인정이 어려웠기에 대학 입학은 불가능에 가까웠다.

그러다 고3이 될 때쯤 코로나19가 터졌다. 연예계 역시 큰 타격을 입었고 내가 설 자리는 줄어들었다. 엎친 데 덮친 격으로 7월에 마지막 싱글 앨범을 발매한 이후로 슬럼프가 찾아왔다. 내가 진정 가고 싶은 길이 어디인지 다시금 진지하게 고민하게 되었다. 일을 벌이는 것을 좋아하고 능동적인 성향의 나에게 누군가 나를 r찾아야s r써줘야만s 일을 할 수 있는, 수동적인 연예인이라는 직업은 맞지 않는다는 결론에 다다랐다.

대학생 선배들의 생생한 조언으로 사랑받았던 공신 칼럼이 다시 찾아왔습니다. 그동안 달라진 환경에서의 진로 탐색과 학습h입시 준비는 물론 대학 생활, 전공 이야기까지 진솔하고 생생하게 담을 예정입니다. 선배들에게 궁금한 점은 이메일로 문의해보세요.@ 편집자

접수를 약 3달밖에 남겨놓지 않은 시점이었다. 21학번, 현역으로 입학하는 것은 불가능에 가까웠지만 도전해 보기로 했다.

고민하던 중 무대를 더 풍성하게 연출하기 위해 배웠던 연기 수업이 떠올랐다. 사실 나는 음악과 관련해 타고난 재능은 다소 부족할지라도, 연습과 노력만으로 실력을 키웠다는 데 큰 자부심이 있었다. 하지만 연기는 처음부터 음악을 처음 시작했을 때보다 칭찬도 많이 듣고 실력도 빨리 늘었다. 남들보다 많이 뒤늦은 시기였지만, 연기로 대학 문을 넘어보자고 결심했다. 방법을 찾은 후, 학교와 과를 결정해야 했다. 흔히 연기 관련 전공이라 하면 연극영화과를 떠올린다. 하지만 실제 대학에 관련 전공이 여럿 설치돼 있다. 대학은 물론 전공의 명칭과 교육과정도 조금씩 차이 가 있다. 연극영화과나 연기과는 무대 연기에 집중되어 있다면, 학과 이름에 r연예s r방송s이 들어간 학과는 방송 전반과 매체 연기에 특화돼 있다. 방송계

에 몸담았던 경험이 있는 나는 결국 연예계 활동 경력과 실기, 면접으로 평가되는 동덕여대 방송연예과 특기자 전형에 집중하기로 했다.

시험 당일. 의상과 메이크업 준비를 마친 이후 서울 혜화역 인근에 있는 동덕여대 공연예술아트센터로 출발했다. 준비한 자기소개와 실기 작품을 발표한 이후 면접이 시작되었다.

예상치 못한 합격의 기쁨 합격자 발표는 수능 이틀 전 오후로 예정되어 있었다. 떨어질 것을 예상했지만 혹시 모를 기적이 나를 기다리고 있지 않을까 하는 기대에 오전부터 학교 홈페이지를 무한 r새로고침s 했다. 예정 시간보다 몇 시간 일찍 발표가 떴다. 떨리는 마음으로 입력한 수험번호, 그리고 나타난 합격 창. 믿기지 않았다. 다섯 명 정원인 특기자전형, 단 두 명의 합격자 중 내가 있었다. 나중에 전공 교수님은 가능성이 보이는 수험생에게 더 압박 질문을 하는 경향이 있다는 얘기를 듣고, 내 가능성을 높게 평가해 주신 교수님들께 감사한 마음이 컸다. 그 마음은 바탕으로 학교생활에 최선을 다 한 결과, 첫 학기에 전교 석차 1위, 단과대h학과 수석을 차지했다.

대학 입학 후 진로 고민해도 괜찮아!

고등학교 때 학생부에 적어낸 장래희망대로 살아가지 않는다고 문제될 것은 없다. 대학에 가서 다양한 사람들은 접하고 많은 경험을 하게 되면 생각의 폭이 달라진다. 본격적인 진로 고민은 그때 해도 늦지 않다.

대학 사극 연기 수업에서 찍은

험을 하게 되면 생각의 폭이 달라진다. 본격적인 진로 고민은 그때 해도 늦지 않다.

COLUMN #칼럼

그럼에도 학교 ⑫

그럼에도 교육 계열을 꿈꾸는 이의 목소리 ①

글 이재호 교사

수업을 잘하는 교사라고는 말할 수 없지만, 수업을 열심히 준비하는 교사라고 떳떳하게 말할 수 있습니다. 아이들이 제일 좋아하는 교사라고는 말할 수 없지만, 아이들을 많이 좋아한다고 수줍게 고백할 수는 있습니다. 세상이 변하듯 학교도 많이 변해왔습니다. 긍정적 변화는 무엇인지, 아쉽게도 사라져가는 것들은 무엇인지에 대해 관심이 많습니다. 교육을 이야기할 때 입시에 밀려 잊힌, r사랑s에 대해 이야기하고 싶습니다. 학교가 사랑을 배우는 곳이 되기를 희망합니다.

교직을 둘러싼 부정적 상황들이 수면 위로 드러난 요즘이다. 교사로 살아가는 데 많은 고민이 드는 와중에, 교직을 희망하던 아이들의 목소리가 궁금해졌다. 지난해 <교육학> 수업을 진행하면서 가장 열정적으로 자신의 교육관을 말하고 치열하게 목소리를 내던 친구들이 어느덧 고3이 되어 수시 원서를 작성하고 있었다. 쉬는 시간에 찾아와 교육계 이슈에 관한 인터뷰를 요청하던 아이들에게, 이번에는 거꾸로 인터뷰를 요청했다. 긴장과 설렘이 동시에 드러나는 아이들의 얼굴이 눈에 들어왔다. 이들은 지금도 여전히 교사가 되고 싶을까, 떨리는 마음으로 대화를 나누었다.

2. 자기소개 부탁드립니다.

지식을 배우는 공간이 꼭 학교여야만 할까, 학교의 존재 이유를 묻는 이들이 많습니다. 학교 혁신과 수업 개선은 대입의 장벽 앞에 자주 가로막히곤 합니다. 지역 간 격차가 심화되면서 지방 소도시 학교는 존폐 여부를 걱정하는 상황입니다. 수업이 잘 안 될까 봐, 아이들이 괴로울까 봐, 우리 동네가 사라질까 봐j 걱정도 고민도 많지만, 강원 양양고 이재호 교사는 r그럼에도 학교s라 말합싶니다습니. 우다리.@가 편 집여자전 히 r학교s를 지켜야 하는 이유, 이 칼럼을 통해 함께 고민하고

김주혜(이하 주혜): 교직은 유치원 때부터 막연히 꿈꿔왔고 고1 때 국어 수행평가로 교육 관련 책을 여러 권 접하게 되면서 마음을 굳혔던 것 같아요. 이번 수시 6장 중에 5장은 모두 사범대를 썼고요. 한 장은 부모님께서 원하시는 행정학과에 넣었습니다.

려진: 저는 사실 일어날 거라고 예상한 일이 그냥 표면적으로 드러난 거라고 생각해요. 요즘 벌어지는 문제들은 이미 교육 계열을 꿈꾼 친구들이라면 3_4년 전부터 교육 동아리 토론 주제로 이야기하던 것들입니다. 그래서 지금 상황에 굉장히 회의감이 들어요. 왜, 왜 굳이 교사가 저렇게까지 극단적 선택을 했어야만 사건들이 밖으로 드러날 수 있었는지, 그러지 않았어도 해결될 수 있지 않았을까. 그래서 저는 지금 대한민국 교육의 상황이 변화의 시점이 돼야 한다고 생각해요. 무조건 변하지 않으면 안 되는 마지노선에 와 있다 고 생각합니다.

왼쪽부터 주혜 우혁 려진 예나.

교사로서 살아남기는 예전보다 정말 힘들어졌고 이제는 교사가 안정적이라고 보기도 정말 어려워졌거든요. 한편으로 교사의 현실이 표면으로 드러나서 이슈화됐기 때문에 혼란스러운 것이지, 다른 직종도 마찬가지로 각자의 자리에서 많은 어려움과 위기를 느끼고 있을 거라고 생각해요. 이러한 현실들에 한탄하며 절망만 할 게 아니라 앞으로 계속 생겨나는 사회적 이슈들과 문제들을 우리가 어떻게 예방하고 해결책을 모색해나갈지, 각자의 직종에서 만족감을 얻으면서 일할 수 있는 방법을 찾아야 하는 시기가 아닌가 생각해요.

우혁: 저에겐 이번 사건이 하나의 터닝포인트가 됐습니다. 점점 줄어드는 출산율을 보면서 진짜 교사 되기 힘들겠다, 1년에 진짜 한두 명 뽑을 것 같다고 생각했어요. 그래도 저는 그때까지도 교사를 하고 싶었습니다. 왜냐하면 지금까지 제가 본 교사들의 모습이 너무 좋았어요. 저처럼 공부도 안 하고 노는 걸 좋아하는 아이도 참된 교사를 한 명 만나면 사람이 되는구나, 다른 사람의 인생을 바꿀 수 있는 일이 교사구나, 여기에 사명감을 갖고 임용고사 한 3_4년 보게 되더라도 참아 볼 생각이었어요. 어떻게든 교사가 돼서 내 꿈을 이뤄보자고 생각하고 있었는데, 갑자기 뉴스가 점점 뜨는 거예요. 교사들에 게 폭언h부당한 대우를 하고 교사를 무슨 감정 쓰레

기통처럼 대하고. 제가 생각했던 교사는 아이들의 존경을 받고 학부모로부터 r우리 아이 이렇게 키워줘서 정말 감사합니다. 덕분에 도움이 많이 됐습니다s라는 말을 듣는, 이런 존경받는 좋은 직업이었는데, 어느 순간 엄청 안 좋은 직업이 돼버린 거예요. 월 급여가 적은 것도 저는 괜찮았어요. 왜냐면 저는 사명감을 더 중시했으니까요. 그런데 요즘 뉴스를 접하면서 교사를 하려는 이유를 잃었습니다. 그렇게 3 학년 1학기 때 교직을 놓아버렸습니다. 아이들의 이야기를 듣는 중간 중간 울컥하는 마음이 들었다. 학생이 줄어들며 임용에 대한 부담이 커지고 교직에 대한 처우h사회적 지위마저 떨어지는 와중에 아이들이 교직을 선택할 이유는 사명감뿐이었다. 아직 교사가 되지도 않았는데 사명감만으로 자신의 미래에 대한 압박감을 견뎌내기란 보통 힘든 일이 아닐 듯했다. 그사이 3학년 수시 원서 접수는 9월 11일에 시작됐다. 돌아가신 서이초 선생님의 49제, 공교육 멈춤의 날인 9월 4일에서 딱 일주일이 지난 뒤였다. 교육 계열을 희망하던 아이들이 수시 원서 접수를 하며 가진 현실적 고민이 궁금했다.

2. 수시 원서를 쓰며 어떤 고민을 하셨나요 려진: 초등교사를 꿈꾸던 제가 교육학과에 원서를 더 많이 썼어요. 교사를 포기하게 된 우혁이의 말에 적극 공감해요. 그럼에도 제가 교육 계열에 남은 이유, 어찌 보면 도망친 걸 수도 있거든요. 이제까지 쭉 교육 계열로 쌓아온 게 있으니까, 제가 다른 전공을 못하니까 교사가 아니더라도 할 수 있는 걸로 가는 게 도망일 수도 있다고 생각하거든요. 실제로 저 같은 학생들이 있었는지, 교대 경쟁률은 낮아진 걸 체감하는데 교육학과h 교육공학과의 경우 전년보다 경쟁률이 상승한 부분이 있었어요.

예나: 수시 원서 접수 직전이었잖아요. 교육계가 주목받고 있는 이 상황을 긍정적으로 봤던 이유가, 그때 저도 우혁이와 같은 고민을 하며 회의감이 많이 들었는 데, 엄마가 그러시더라고요. t지금 이 문제가 주목받고 있으니까, 네가 교사를 할 때쯤은 바뀔 거다.u오히려 입시에서도 빠져나가는 친구들이 많을 테니 경쟁률이 많이 떨어질 거고 진짜 하고 싶은 직업이라면 지금 선택하는 것도 좋은 것 같다고 긍정적으로 얘기해주셔서, 저는 고민을 오랫동안 하지 않았던 것 같아요. 일단, 제가 정말 하고 싶었던 직업이기도 하니까요.

우혁: 교직에 계신 부모님께서 교사라는 직업을 다시 생각해보라고 하시더라고요. 2학년 때까진 밀어주셨거든요. 3학년이 되니까 대학을 정해야 하잖아요. 대학 얘기를 하고 있는데 t우혁아, 너 그래서 진로를 교사로 정한 거니 u 하시는 거예요. 요즘 교사가 전망이 굉장히 좋지 않고, 임용고시가 몇 년이 될지를 모른다 고. 물론 임용이 돼도 현실적으로 겪고 계신 문제들을 알려주시더라고요.

시달렸던 대학 생활이 떠올랐다. 이에 덧붙여 나도 모르게 아이들에게 교사를 하고 있음에도 늘 불안과 걱정에 시달리고 있다고 이야기하게 되었다. 고교학점제가 시행되면서 해야 할 과업들은 많아졌는데 학생이 줄어들며 감원이 진행되고 있다. 격무에 시달리는 교사가 너무나 많아졌다. 아이들이 쉬는 시간에 별일도 없는데 찾아와서 말을 걸고 수업에 함께 들어가며 도란도란 수다를 떠는 시간은 교사의 기쁨이자 자부심이기도 했다. 그런데 이제는 너무 바쁜 나머지 쉬는 시간에 아이들이 찾아오지 않았으면 좋겠다고 생각했던 때가 있다고 고백했다. 아이들의 표정은 더욱 어두워졌다.

예나: 제가 다른 계열의 가능성을 열어둔 곳은 항공서 비스학과 승무원이었어요. 일단 첫 번째로는 지역적인 한계가 너무 많았어요. 12년간 농어촌 지역에 살면서 다른 무언가를 체험해보거나 탐색해볼 수 있는 기회가 너무 한정적이었고 가까이에서 접해볼 수 있는 직업이 많지 않다 보니까 지금 이 시기에 시간을 잘 할애해서 다른 분야를 탐색해보면 좋겠다는 생각이 들더라고 요. 그런데 학원에 다녀보기도 했지만, 최종적으로는 항공서비스학과를 가고 싶지는 않았어요. 교사는 완전 외길이잖아요. 그렇다 보니까 불확실성이 커서 고민을 했던 것 같아요. 그럼에도 국어과 과목에 흥미가 많고 교육 분야에 대해 더 공부해보고 싶어서, 다른 직업군에 대한 가능성은 열어뒀지만 다시 돌아왔어요. 예전에도 마케팅 디자인 쪽으로도 관심이 있었지만 교육으로 또 돌아오고, 다시 또 돌아오고. 교육이 제 운명인가 싶어요. 려진: 교육이 약간, r덫s인 건가요 (웃음) 저도 계속 교육에 잡혀 있는 느낌이에요.

주혜: 한 번 빠지면 헤어 나올 수 없는 매력이 있는 것 같아요.

려진: 저 재호 선생님께 질문이 있어요. 변할까요 선생님이 들으시면 속상할 것 같은데, 제가 요즘 t교육 망했어u이렇게 말하고 다니거든요. 그런데 교직에 계시는 분의 입장에서 보았을 때는, 지금 이러한 상황들을 겪고 나면 교육이 변할까요 저희가 <교육학> 시간에 함께 토론했던 이상적인 모습까지는 아니더라도, 덴마크라든지 다른 국가처럼 좀 변할 수 있을까요 려진이는 현재 교육을 둘러싼 상황들 속에서 교사의 처우뿐 아니라, 교육이 과연 변할지를 묻고 있었다. 나는 순간 멍해졌지만 당황하지 않은 척하며, 인터뷰를 마치기 전에 이야기하겠다고 답했다. @ 남은 목소리들은 다음 칼럼에서 이어집니다.

COLUMN

내일신문h내일교육 공동 기획

글 정제영 교수

서울대 교육학과 졸업 후 2004년 동 대학원에서 교육학 박사 학위를 받았다. 2001년 44회 행정고시에 합격, 10년간 교육부에서 근무했다. 2012년 서기관 시절 공직을 그만두고 이화여대로 자리를 옮겼다. 이화여대에서 교육학과 학과장, 호크마교육대학장, 기획처장 등을 거쳐 현재 미래교육연구소장을 맡고 있다. 교육부 서기관으로 근무하던 시절 학제 개편 등의 업무를 맡아 교육 현장에 대해 잘 알고 있으며, 대학에서는 학교폭력 예방, 교육 격차를 줄이기 위한 인공지능(*) 교육, 디지털 융합 인재 양성 분야에서 전문성을 인정받고 있다.

디지털 대전환을 맞이해 세상이 빠르게 변화하고 있다. 교육은 때로는 사회와 기술 변화를 선도하는 역할을 하기도 하지만 최근에는 기술의 변화가 교육의 혁신을 요구하고 있다. 외부의 충격으로 교육 시스템의 견고한 균형이 깨지고 새로운 균형점을 찾아야 하는 상황이다. 디지털 혁신과 함께 저출산과 고령화의 문제, 다문화 사회로의 빠른 전환, 사회적 양극화의 심화, 코로나19 등 새로운 감염병의 확산도 교육계에 큰 영향을 미치고 있는 요인들이다.

보통 한 아이를 키우는 가정이 늘어나면서 많은 관심과 사랑을 쏟고 있지만 아이를 제대로 키우기 어렵다 는 부모들이 많다. 학교에서도 많은 문제가 혼재되어 있다. 교육과정은 계속 바뀌고 있는데 학교는 무엇을 가르쳐야 하는지에 대해서는 갈등이 심하다. 미래 역량을 키울 수 있는 과정 중심의 수행평가가 강조되고 있으나 현실적으로 운영에 어려움이 있고 대학 입시와 직접 연결성을 찾는 데도 어려움을 겪고 있다. 디지털 기반 개인별 맞춤형 교육이 강조되고 있는데 학교 현장의 변화 속도는 잘 느껴지지 않는 상황이다. 학력 격차는 심화되고 있지만, 고등학교에서는 여전히 학생 간 경쟁이 치열하고 고교 내신은 상대평가와 절대평가 도입 논란이 지속되고 있다.

코로나19 대유행을 거치면서 학업성취도 격차에 대한 관심이 높아졌지만 사회적 격차가 사교육을 매개로 교육 격차에 연결되는 악순환은 해결책을 찾지 못하고 있다.

있는 방향으로 진행 중이다. 현재의 문제에 대해 과학적으로 원인을 진단하고 설명할 수 있는 이론적 관점이 중요하다. 이론적 관점은 상식적으로 보이지 않는 원인을 찾아내고 설명할 때 힘을 갖는다. 온몸에 열이 날 때 병원을 찾아 의사의 진단을 받는 것과 유사하다. 교육 현상의 문제를 정의하고 그 원인을 진단하는 것이 교육 전문가의 역할이다.

사결정 과정에서 사회적 합의 과정을 거치는 것이 오히려 효율적이라고 할 수 있다. 올바른 교육 정책을 제안하고 설명하는 과정에도 교육 전문가의 역할이 중요하다.

맞춤형 교육, 학교의 역사적 변천에 대해서는 강지영 강태훈h 김동호h 김준엽h 이상무 교수가 집필한다. 교사 문제, 교육감 선거, 학교 조직 혁신, 교육 격차 문제는 박소영h 박주형h 정제영h 황지원 교수가 제시한다. 자녀를 키우는 부모는 아이를 제대로 이해하는 관점이 중요하다. 아이의 발달에 대해 이해해야 자녀의 눈높이에 맞추어 대화하고 교육적으로 지원해주는 역할을 할 수 있다. 교사의 입장에서도 교육 제도의 구성과 특징을 이해해야 올바른 교육적 역할을 수행할 수 있다. 학교장은 학교 조직의 특성을 이해하고 올바른 비전을 제시할 수 있어야 한다. 이번 기획 칼럼 시리즈를 통해 교육 주체들이 올바른 교육의 관점을 갖고 문제를 인식하고 개선의 방향을 찾아 나아가 는 데 조금이라도 도움이 되기를 기대한다.

1110호부터 학교 안팎에서 고민이 큰 중요한 교육 이슈를 이론적으로 설명하는 교육학자 12명의 릴레이 칼럼이 이어집니다. 이화여대 정제영 교수를 시작으로 강지영(성신여대 교육학과 교수) 강태훈(성신여대 교육학과 교수) 김동호(성균관대 교육학과 교수) 김준엽(홍익대 교육학과 교수) 박소영(숙명여대 교육학과 교수) 박주형(경인교대 교육학과 교수) 이상무(한국학중앙연구원 교수) 이한종(춘천교대 교육학과 교수) 임효진(서울교대 초등교육과 교수) 조현명(이화여대 연구교수) 황지원(서울시립대 교육대학원 교수) 등 1990년대에 교육학과에 재학하면서 함께 공부한 3세대 대표 교육학자들의 깊이 있는 분석과 해법을 만나보세요.@ 편집자

WHOETE KLY BOOKS 취재 김성미 리포터 HSBQJO!OBFJM.DPN

무언가를 좋아하는 간절한 마음

<재관람 카드의 비밀> 지은이 최상아 펴낸곳 사계절출판사

보고 또 봐도 계속 보고 싶은 이유는 뭘까 뮤지컬 덕후인 시은은 너무나 좋아하는 뮤지컬 배우의 공연장에서 정체를 알 수 없는 재관람 카드와 함께 나타난 귀신 주희를 만난다. 뮤지컬과 본진을 좋아하는 건 혼자만의 비밀로 남기고 싶지만, 귀신 주희는 끈질기게 시은을 따라다니며 자신의 재관람 카드를 채워달라는 생뚱맞은 부탁을 한다. 이제껏 누군가와 감정을 나눠본 적 없는 시은이는 과연 이 귀신 뮤덕과 덕친이 될 수 있을까 이 책은 무언가를 꾸준히 파고들고 좋아하는 청소년들의 현실을 생생하게 그려내며, 그들이 쏟아내는 섬세하고 아름다운 열정을 격려한다. 청소년기부터 진짜 뮤지컬 덕후의 길을 걸어온 최상아 작가는 뮤지컬을 잘 아는 독자도, 모르는 독자도 모두 공감하며 읽을 수 있게 작품 속에 뮤지컬 장르만의 색다 른 단어들을 잘 녹여냈다. 이 책은 부담 없는 분량과 흥미로운 서사를 한 권에 담아 독서를 부담스러워하는 학생들도 편하게 읽을 수 있다.

문학에 관심 있는 학생과 학부모라면 함께 읽어볼 만 하다.

책 읽을 마음을 다잡는 것만큼 읽을 책을 고르는 것 또한 어렵습니다. 학생들 혹은 온 가족이 함께 읽어도 좋을 새로운 책을 <내일교육>이 꼼꼼히 살펴 소개합니다. 격주로 찾아올 두 권의 새 책, 기대해주세요.@ 편집자

스포츠 산업에 관한모든 것

<뉴 스포츠 비즈니스 인사이트> 지은이 박성배

스포츠는 비즈니스다. 스포츠 산업이 작동하는 과정에는 다양한 변수와 사회h정치적 관계가 얽혀 있고, 비즈니스적 묘수와 편법이 존재한다. 프로 선수는 어떤 리그에서 뛰느냐에 따라 연봉이 몇 배 이상 뛰기도 하고, 고용한 에이전트의 협상 능력에 따라 연봉이 좌우되기도 한다. 또 올림픽 경기장 안에서 선수들이 메달을 두고 겨루는 동안, 경기장 밖에서는 국가와 기업들이 자본을 무기로 r총성 없는 전쟁s을 벌인다. 이 책은 올림픽과 '*' 월드컵 등 메가 스포츠 이벤트와 마케팅, 스포츠 선수 시장까지 스포츠 산업을 둘러싼 흥미로운 이야기와 때로는 안타까운 사정들을 함께 담고 있다. 지은이인 한양대 스포츠산업과학부 스포츠매니지먼트전공 박성배 교

수는 스포츠 산업 전반에 대해 논리적으로 설명하며, 세계적인 트렌드인 그린 스포츠와 양극화 극복 등 스포츠 산업이 나아가야 할 방향도 함께 제시한다.

WEEKLY FOCUS교이 육주 의이슈

9월 모평 채점 결과, 국어 어렵고, 수학은 쉬웠다 지난달 6일 치러진 수능 9월 모의평가 채점 결과 국어는 어렵게, 수학은 다소 쉽게 출제된 것으로 확인됐다. 영어는 1등급 비율이 절대평가 전환 이후 가장 낮을 정도로 어려웠다. 한국교육과정평가원(평가원)은 이런 내용의 9월 모의평가 채점 결과를 발표했다. 이에 따르면 국어의 표준점수 최고점은 142점으로 전년에 비해 8점 올랐다.

최상위권 변별력 우려h선택 과목 간 격차 r여전s

2024학년 대학수학능력시험 9월 모의평가가 실시된 지난달 6일 경기

더 높았다. 종로학원에 따르면 선택 과목별 표준점수 최고점은 국어의 경우 <언어와 매체> 142점, <화법과 작문> 139점으로 3점, 수학의 경우 <미적분> 144점, <기하> 143점, <확률과 통계> 141점으로 최대 3점 차이가 났다. 다만 지난해 수능이나 6월 모의 평가보다는 선택 과목 간 점수 차가 줄었다.

국어h수학, 과목 간 간극 줄었다

t대학 정원 30%, 전공 없이 입학 추진u

이와 함께 t(교육부) 대학규제혁신국도 내년 1월 1일 자로 일몰시키겠다u고 밝혔다. 대신 사회부총리로서 역할을 강화하기 위해 저출산과 같은 사회문제 조정을 담당할 국을 신설할 방침이라고 밝혔다. 이 부총리는 t행정안전부 장관에게 대학규제혁신국을 일몰시키는 만큼, 사회문제 조정과 사회문제 연구 역량을 위한 국 신설을 요청해 추진하고 있다u고 말했다.

취재 장세풍 기자 TQKBOH!OBFJM.DPN

학생생활지도 고시 해설서 배포

을 녹음하거나 실시간으로 청취할 경우 r교원지위법s에 따라 교육 활동 침해 행위로 수사기관에 고발할 수 있다. 학부모 상담은 수업 시간 외, 근무 시간 내 시간을 활용하는 것이 원칙이다.

WEEKLY FOCUS대이 학주 의이슈

국립공주대, 글로컬대학 추진단 출범

국립공주대(총장 임경호)는 지난 5일 대학본부 1층 국제회의실에서 r글로컬대학 30 추진을 위한 (가칭),/6글로컬대학추진단 출범식s 을 개최했다고 밝혔다.

정리 정나래 기자 MFOB!OBFJM.DPN

가톨릭대, 세계대학평가 순위 급상승

서강대 -*/$사업단, $&4 2024 참여 서강대(총장 심종혁) -*/$사업단은 내년 1월 9일부터 12일까지 미국 라스베이거스에서 개최되는 r$&4 2024(2024 국제전자제품박람회)s 서울통합관에 참여한다고 밝혔다.

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