위클리 포커스@ 이 주의 교육 이슈

t데이터 분석과 입시 동향

<내일교육>을 어떻게 활용하고 계신가요

학생이나 선생님들한테 연수 자료를 배포할 때 많이 활용하고 있어요. 저는 진로 전담 교사이자 교육과정 부장을 맡고 있는데요. 선생님들이 수업하느라 바빠 입시까지 분석하기엔 시간이 부족할 때가 많아요. <내일교육>은 입시 관련 데이터 분석이 잘돼 있어 이 부분을 많이 활용하고 있습니다. 잡지가 오면 선생님이나 학생들에게 나눠주기도 하는데요. 때론 학생들도 열심히 읽더라고요. 연수 자료를 만들 때는 특히 <내일교육>에 실린 표가 많은 도움이 돼요.

<내일교육>에서 가장 주목하면서 읽는 기사가 있으신가요

우선 매 호의 위클리 테마를 주목하며 읽는 편이에요. 그중에서도 가장 관심 있는 주제는 선택 과목인데요. 과목 선택이 중요하다는 것은 알지만, 학생들은 직접 자료를 찾아보기가 어려워요. 주로 선생님들과 상담을 하면서 어떻게 선택할지를 결정하죠. 선택 과목 관련 기사가 나오면 학생과 상담을 앞둔 선생님들께 자료로 많이 드리는 편이에요. 또 대학에서 학생들에게 재정적 지원을 하는 사례가 나올 때도 관심을 기울이곤 해요. 학생들한테 학과 정보뿐 아니라 대입 정보도 알려주고 싶어서요. 마지막으로, 잡지 맨 끝에 실린 r위클리 포커스@ 이 주의 교육 이슈s 코너도 주목하고 있어요. 놓치고 있던 한 주의 화제들을 한꺼번에 확인할 수 있어서 좋아요. 무엇보다 교육 관련 동향을 살피는 데 도움이 되는 기사라고 생각해요.

앞으로 <내일교육>이 다뤘으면 하는 기사가 있나요

2022 개정 교육과정 이후 예상되는 변화에 대한 기사가 보고 싶어요. 고교학점제 도입으로 고등학교 내신이 성취도 평가로 전환되면 대학에서 이를 어떻게 평가할 것인지 전망을 다뤄줬으면 좋겠어요. 개인 차원에서 이런 분석을 하긴 어렵거든요. 또 현재로선 올해 수능에서 이른바 r킬러 문항s이라고 불리는 초고난도 문항이 없어지는 여파에 대해 다뤄줬으면 좋겠어요. 교사로선 중위권 학생들이 어려움을 겪진 않을지 걱정이 많은데요. 이와 관련해 다가오는 모평 결과를 분석해주면 좋겠습니다. 또 <내일교육>이 자체적으로 내는 통계도 있었으면 좋겠어요. 시중엔 서울권을 중심으로 한 통계가 많은데, 사실 지역 학생들은 조건이 많이 다르거든요. 지역 학생들을 비교하는 통계 혹은 이들을 위한 전략 등을 다뤄줬으면 해요.

인터뷰에 응해주신 분께는 소정의 선물을 드립니다. t안녕하세요! <내일교육> 편집부입니다.u 어느 날 불쑥 전화를 받는다면, 주저하지 마시고 평소 느꼈던 아쉬움이나 칭찬하고 싶은 내용들을 솔직하게 전해주세요.

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1104호

2025학년 대학입학전형시행계획에 따르면 2024학년 대비 17개 대학이 수능 수학 영역 <미적분> <기하>, 탐구 영역 과학탐구 필수 반영을 폐지한다. 일부 대학은 가산점을 부여하는 등 세부 영역별 반영 지표 및 반영 방법이 달라 자세한 내용은 추후 정시 모집 요강을 통해 확인해야 하지만, 원천적으로 지원을 금지했던 2024학년과 비교하면 큰 변화를 보이고 있다.

표 1@ 2024학년 주요 대학 자연 계열 수학h과학 영역 수능 선택 과목 지정

표 2@ 2025학년 수능 선택 과목 필수 반영 폐지 대학(17개교)

수능 선택 과목 지정 폐지 대학 늘어, 가산점 확인해야

최근 산업 수요에 따라 반도체학과, 빅데이터학과, 인공지능학과 등 첨단학과가 속속 신설되고 자연 계열 쏠림이 심화되면서 자연 계열 성향 학생이 대학 진학과 사회 진출에 유리하다는 인식이 강해졌다. 인문h사회 계열에 적성이 있는 학생들은 내심 걱정하기도 한다. 그러나 대학 내 문h이과 선발 비율은 변화 속도가 그리 빠르지 않다. 2024학년 서울권 주요 대학의 선발 비율을 보면 인문 계열 49.8%, 자연 계열 50.2% 로 비슷하다. 자연 계열 모집 정원이 가장 많은 대학은 서울대(61.6%)이며, 이어 한양대(56.3%) 성균관대(53.9%) 고려대(51.1%) 경희대(50.8%) 순이다. 반면 서강대(37.9%) 중앙대(42.5%) 이화여대(43.8%) 연세대(47.5%)는 자연 계열 선발 비율이 50% 미만이다. 인문 계열의 대학 진학 문은 결코 좁지 않다. 2025학년부터 통합형 수능의 취지에 맞게 선택 과목과 관계없이 자연 계열 모집 단위에 지원 가능한 대학이 늘어난다(표 2). <확률과 통계>를 이수하고 사회탐구를 선택해도 자연 계열 전공을 선택할 수 있다. 다만 인문 계열 지원 시에는 사회탐구 영역에, 자연 계열 지원 시에는 과학탐구 영역에 가산점을 각각 부여하는 대학들이 있으므로 지원 계획에 따라 과목 선택에 신중을 기해야 한다.

W#T#위대H클입E리EE@MK테마LEY #정시

독자 요청에 <내일교육>이 답하다

PRE

1.16

8&&,-: 5)&.&@ 데이터로 본 팩트 체크

든든한 조력자께 무한 감사!

1.54

같은 듯 다른 교과 평가h면접 주의 2024 전국 단위 자사고 입시 가이드

1.34

꿈 찾는 생생 일터뷰@ 진천선수촌 국가대표 팀닥터 윤정중 전문의

뜨거운 여름, 진천선수촌에서

EDU추이 천주 활의동

미래 데이터 분야의 인재를 찾습니다

취재 김원묘리포터GBTDJOFS!OBFJM.DPN

*5 경연

대상고등학생및이에준하는자접수 9월15일까지 주최,-*$5빅데이터센터문의1600-3970

2023 데이터 크리에이터 캠프

미술경연

내가 꿈꾸는 미래의 직업은 제15회 미래 내 모습 그리기 대회 청소년의 진로 탐색과 미래 직업관 형성을 돕기 위한 그림대회가 열린다. 18세 미만의 대한민국 국민이면 누구나 참가할 수 있다. r내가 꿈꾸는 미래 직업s을 주제로 자신의 미래 자화상 또는 꿈을 이루어가는 과정을 그림, 웹툰, 컴퓨터 그래픽 등으로 표현하면 된다. 홈페이지(NZGVUVSFKPC2023.DP.LS)에서 참가 신청을 한 뒤 우편 또는 이메일로 작품을 제출한다. 대상 16명에게 각각 고용노동부 장관상h교육부 장관상h여성가족부 장관상 및 상금 50만 원 등을 시상한다. 대상 18세미만청소년접수9월15일까지 주최고용노동부문의070-4617-0236

9.7~9.13 SEPTEMBER 2023

영상

꿈의 가능성을 영상으로 펼치다 제21회 대한민국 청소년 영상대전 청소년들의 손으로 직접 만드는 청소년영화제, r대한민국청소년영상대전(,:')s에 출품할 영상 작품을 공모한다. 주제는 어떤 것이든 상관없으며 다큐멘터리, 단편영화, 애니메이션, 공익광고 등 형식 또한 자유롭다. 개인 유튜브 채널에 직접 제작한 영상을 업로드한 후, 수원시청소년청년재단 홈페이지(TZG.PS.LS)에서 참가 신청서 및 개인정보 활용동의서를 내려받아 작성한 다음 이메일(LZGB2023!HNBJM.DPN)로 접수하면 된다. ,:' 프리미어 작품상 대상 한 편에 여성가족부 장관상 및 상금 200 만 원, 금상 한 편에 경기도지사장 및 상금 100만 원 등을 시상한다. 대상13_18세청소년누구나접수9월16일까지 주최수원시청소년청년재단문의031-218-0437_8

공연

금녀의 벽을 허문 평화의 선율 국립심포니오케스트라 XJUI 옥사나 리니우

추천

핵폭탄의 위력, 지구 밖에서도 <달에서 핵폭탄을 터뜨린다면 > 상영 한눈에보는세상mLVS[HFTBHU

23코드 찍고 추천 영상 바로 보기

WTHEEEMKELY #대입

데이터로 본 팩트 체크 일반고는 종합보다 교과

수시 지원을 앞두고 있습니다. 올해 수시는 기회라는 얘기도 들립니다. 전년과 비교해 수시 모집 인원은 큰 차이가 없는데 고3 졸업생은 7만 명 가까이 줄었습니다. 특히 정시에서의 /수생 급증과 강세로 재학생은 수시에서 승패를 봐야 한다는 인식이 커져 수시 원서 한 장 한 장이 소중할 수밖에 없는 상황입니다. 그런데 최근 일반고에선 학생부종합전형이 불리하다는 인식도 꽤 퍼져 있는 것 같습니다. 서울 주요 대학들이 교과전형으로 전체 모집 인원의 10% 선을 의무 선발하면서 종합전형의 선발 인원이 줄었고, 그로 인해 일반고의 합격률이 예년에 비해 낮아졌다고 느끼는 것이지요. <내일교육>이 2024 수시 합격생들에게 들은 얘기도 비슷했습니다. 일반고 출신의 합격생 상당수가 서류 경쟁력을 확신하기 어려운 데다 합격을 가늠하기도 어려운 종합전형보다는 어느 정도 예측 가능한 교과전형 위주의 지원을 권유받았다는 얘기를 털어놓았죠. 왜 이런 이야기들이 나오는 걸까요 일반고에서 종합전형 합격률은 예년 대비 낮아지고 있을까요 대입 정보 포털 r어디가s에 공개된 데이터를 토대로 살펴봤습니다. 취재 민경순 리포터 IFMMFMB!OBFJM.DPN

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수시 구조가 변했다

학년엔 60.0%까지 줄였다. 고려대는 2021학년에 45.4%였던 비율을 2022학년에 39.2%, 2023학년에 38.9%로, 연세대도 48.5%에서 26.6%, 27.2%로 점차 축소했다. 불과 1_2년 사이 종합전형의 선발 비율이 크게 하락했다.

교과전형의 고교 유형별 합격자 비율을 보면 일반고 가 압도적이다(표 2). 교과전형도 학생부 교과 성적 외에 수능 최저 학력 기준을 적용하거나 서류 평가 를 하는 대학도 있지만, 합격선이 높아 특목고에 다니는 학생들은 지원이 어렵다. 참고로 2023 수시 결과를 보면 건국대 ,6지역균형이 합격자 평균 등급이 1.96등급, 경희대 지역균형의 평균은 1.67등급, 고려대 학교추천의 평균 등급은 1.66등급, 서울시립대 지역균형선발은 1.84등급, 성균관대 학교장추천은 1.85등급이었다.

표 1@ 서울대 고려대 연세대의 2021_2024학년 수시 종합전형과 정시 비율

종합전형정시

표 2@ 2022_2023학년 교과전형의 고교 유형별 합격자 비율

일반고(자공고 포함)자사고외고h국제고과고h영재학교

교과전형 확대로 경쟁력 지닌 종합전형 지원자 줄어

경기 소명여고 김진석 교사는 t교과전형은 대학이 발표한 합격선을 보고 어느 정도 예측할 수 있지만 종합전형은 서류 경쟁력에 대한 불안감을 일반고에 선 지울 수 없는 상황이다. 학생들도 굉장히 위축돼 있다. 특히 교과전형이 확대되면서 종합전형은 특목고 학생들에게 유리한 전형이라고 보는 시각이 일반화됐다u고 밝혔다.

하기 힘들어진 측면도 있다는 분석이다.

서울 덕원여고 김상근 교사는 t일반고의 2등급대 학생과 자사고, 특목고의 3_4등급 학생이 비슷한 평가를 받는다고 생각한다. 일반고의 학생 수가 한 학년에 200명이라면, 2등급인 11%에 해당하는 학생 수는 22명이다. 보통 서울 주요 대학에 종합전형으로 지원하는 학생 수가 그 정도인 셈u이라고 말했다. 성균관대 권영신 책임입학사정관도 t종합전형에서 일반고 합격자의 비율이 줄었다고 하지만, 교과전형과 종합전형의 합격자를 합하면 기존 종합전형의 일반고 비율과 거의 비슷하다u고 설명했다.

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김상근 교사는 t고려대 서울대 연세대 등 선호도가 높은 대학은 자사고와 특목고 학생들의 지원율이 높을 수밖에 없다. 자사고와 특목고 학생들은 학생부 교과 성적을 정량 평가하는 교과전형에서는 일반고 와 경쟁이 되지 않지만, 다양한 과목 설계와 내실 있는 수업, 그 과정에서 보이는 학업 역량이나 자기 주도성 등은 서류 평가에서 경쟁력을 인정받을 수 있다. 대학도 종합전형에서 서류 평가에 강점을 지닌 자사고나 특목고 등의 학생부가 눈에 들어올 수밖에 없는 구조u라고 전했다.

2023학년 종합전형 결과 고려대 46.5%, 서울대 48.6%는 일반고 합격자 비율이 50% 미만이었다. 연세대는 51.1%로 간신히 50%를 넘겼다. 경희대 69.4%, 건국대 80.6%, 동국대 89.3%, 광운대는 91.4%였다. 특히 2022학년 대비 일반고 합격자 비율이 떨어진 대학도 있었다. 성균관대가 59.5%에서 48.6%로 변화가 컸고, 한국외대도 70.3%에서 65.0%로, 경희대도 73.5%에서 69.4%로 비율이 떨어졌다.

표 3@ 2021_2023학년 서울 주요 대학의 고교 유형별 종합전형 합격자 비율

일반고(자공고 포함)자사고외고h국제고과고h영재고

일반고 강세 전형에서도 특목h자사고 우위 고려대는 입학 설명회에서 고교 유형별 지원율과 합격률을 공개했다(표 4). 지원자 비율로 따지면 일반고 69.9%, 자사고 17.0%, 외고h국제고 11.4%, 과 고h영재고 1.5%였다. 합격자 비율은 일반고 61.0%, 자사고 23.1%, 외고h국제고 15.3%, 과고h영재학교 1.1%였다. 그런데 이를 지원자 대비 합격률로 다시 계산하면 일반고는 5.1%에 불과하다. 학업우수 지원자 1만5천641명 중 69.9%인 일반고 지원자는 1만

933명이다. 합격자 수가 915명, 합격 비율이 61.0% 라면 일반고 합격생은 대략 550명인 셈이다. 같은 방식으로 다른 고교 유형도 계산해보면 자사고의 지원 대비 합격률이 7.9%로 가장 높았고. 외고h국제고 는 7.8%, 과고h영재학교는 4.3%였다. 고려대 학업우수가 일반고가 많이 붙는 전형임에도 최상위권에 서는 특목h자사고의 합격률이 그리 낮지 않다는 것을 알 수 있다. 정 교사는 t학생부 기록에 따라 다르지만, 솔직히

말해 학생부 간소화와 블라인드 평가가 시행되면서 평범한 일반고 2등급대 학생이 서강대 성균관대 한양대 등에 종합전형으로 합격하기는 쉽지 않아졌다는 인상이다. 최근에는 교과전형으로 안정 지원할 대학을 선택하고, 학생부를 잘 관리했고 최

표 4@ 2023학년 고려대 학업우수 고교 유형별 지원율과 합격률 고려대 학업우수의 고교 유형별 지원율과 합격률이다. 고려대는 종합전형으로 계학업열적우합수형와은 계 특열적목합고의형 을지 운원율영이하는 높데은, 일편반이적다으. 로 학업우수는 일반고,

경쟁률 17.09:1합격 비율

저 기준을 충족할 수 있다면 종합전형을 상향으로 지원하는 경향이 커졌다u고 말했다. 고교 유형 아닌 내실 있는 기록이 당락 좌우 철저히 준비해 종합전형 기회

표 5@ 2024 경희대 네오르네상스전형의 대입 결과 그래프

서울시립대는 입학처 홈페이지에 2023학년 종합전형 합격자의 고교 유형별 등급을 공개했다(표 6). 행정학과의 일반고 지원자 평균은 2.25등급이었지만 특목고 지원자의 평균은 4.25등급이었다. 경제학부도 일반고 2.40등급, 자사고 3.98등급, 특목고 4.08 등급이었다. 전반적으로 일반고의 학생부 평균 등급이 다른 고교 유형에 비해 높은 것을 확인할 수 있다. 서강대 강경진 책임입학사정관은 t대학은 일반고 가 경쟁력이 떨어진다고 단정하진 않는다. 고교 유형에 따라 학생들이 학교에서 할 수 있는 활동에 차이가 있다는 것은 인지한다. 또한 결과만으로 학생을 평가하지 않는다. 주어진 환경에서 어떤 과정을 거쳐 학습해왔으며 성장했는지를 의미 있게 평가한다. 다만, 자사고나 특목고는 예년과 비슷한 학생들이 지원한다면, 일반고는 교과전형과 분산되거나 중복 지원하면서 성적뿐 아니라 활동이나 기록이 부족한 경우들이 눈에 들어온다. 단순히 대학이 일반고보다 자사고h특목고 출신을 선호한다거나 높게 평가한다고 보진 않았으면 좋겠다u고 전했다.

표 6@ 2023학년 서울시립대 수시 모집 최종 등록자 고교 유형별 성적 현황

종합전형 학생부 평균 등급

종합전형을 준비하는 자원이 급격하게 줄어 오히려 빈틈을 공략할 수 있다. 재학생도 각자 처한 환경이 나 역량에 따라 다르겠지만, /수생이 급증하는 대입 환경에서 학생부 위주의 수시전형을 쉽게 포기하는 건 기회를 버리는 것과 같다u고 조언했다.

대학은 일반고가 경쟁력이 떨어진다고 단정하진 않는다. 고교 유형에 따라 학생들이 학교에서 할 수 있는활동에 차이가 있다는 것을 인지한다. 또한 결과만으로 학생을 평가하지 않는다. 주어진 환경에서 어떤 과정을 거쳐 학습해왔으며 성장했는지를 의미 있게 평가한다. 다만, 자사고나 특목고는 예년과 비슷한 학생들이 지원한다면, 일반고는 교과전형과 분산되거나 중복 지원하면서 성적뿐 아니라 활동이나 기록이 부족한 경우들이 눈에 들어온다.

EDUCATION #시사교양

김한나의 이슈 콕콕12

자유 누린 생애 첫 1시간, 그리고 사살

<마다가스카>는 동물원을 탈출한 동물들의 이야기를 그린 애니메이션이다. 탈출한 동물들은 자유를 만끽하고, 야생을 경험하기도 하며, 어릴 적 인간에 의해 생이별한 부모를 찾기도 한다. 그러나 현실은 영화와 달랐다. 8월 14일, 경북 고령군 사설 농장에서 20년간 사람들의 볼거리로 살던 암사자 사순이가 잠시 열린 문틈으로 r첫 외출s을 나섰다가 1시간여 만에 죽었다. 태어나 처음 흙을 밟아본 사순이는 농장에서 4N가량 떨어진 숲에서 가만히 앉아 휴식을 취하고 있었지만 r맹수s라는 이유로 즉시 사살됐다. 사순이는 지구상에 250마리 정도만 남은 멸종위기 2등급 r판테라 레오종s이었다. 그럼에도 그에 걸맞은 관리h보호를 받지 못한 채 4평 남짓한 사육장에 갇혀 평생을 보냈다. 사순이의 죽음을 통해 야생동물이 처한 사육 현실과 동물권 또 동물원의 존재 이유를 짚어봤다. 글 김한나 ZCCOOJ!OBFJM.DPN 사진 연합

재기발랄한 문체로 독자들의 사랑을 받았던 김한나 리포터가 화제의 시사 이슈를 콕콕 집어 해설합니다. 쉽고 재밌고 깊게 세상을 보는 눈을 키워보세요.@ 편집자

열공 스크랩

Key word

STEP 1 누구도 책임지지 않는 죽음

허술한 관리 체제

관법s은 2017년 시행됐는데 사순이는 그 전에 개인이 사육해 법 적용 대상에 해당하지 않았다는 거지. 사순이를 책임졌던 목장 주인을 처벌해야 하는 거 아니냐고 목장 주인인 50대 강모씨도 억울하다는 입장이야. 사자를 키우고 싶어서 키운 게 아니라 지난해 8 월 목장을 인수하면서 사순이도 어쩔 수 없이 사육하게 됐다고 항변하고 있지. 그는 t맹수인 데다 관리 비용이 많이 들어서 환경청에 문의했는데 인수하거나 처리하는 건 곤란하다고 했다. 동물원에 도 의뢰했지만, 맹수의 특성상 서열 다툼이 있을 수 있다며 거절당했다u고 주장했어.

STEP 2 우리나라 동물원 실태

보호받지 못하는 동물들 사순이 사태와 관련해 경찰은 t관리 소홀 등으로 목장주를 처벌할 규정이 있는 지 검토하고 있다u고 말했지만 사순이의 존재를 알고도 지금껏 그 어떤 조처도 취하지 않은 환경부와 지역 환경청도 책임을 면하긴 어려워 보여. 문제는 여전히 온라인상에선 특이하고 귀여운 야생동물(<어린왕자> 속 r사막여 우s나 <포켓몬스터>에 나오는 멕시코 도롱뇽 r아홀로틀s 같은)이 버젓이 거래되고 있다는 거야. 게다가 너구리, 도마뱀, 미어캣 등을 만질 수 있는 야생동물 카페도 전국적으로 수십 곳이나 된다고. 지난해 말 개정된 r동물원수족관법s과 r야 생생물법s이 올 12월부터 본격적으로 시행되면 개인이 야생동물을 사육하는 일도, 쓰다듬거나 먹이를 주는 행위도 금지된다지만, 그럼 카페에 있는 동물들은 어떻게 되는 걸까 동물원으로 대거 이주하게 되나 그렇다면 과연 동물원은 동물들에게 r이상적인s 장소일까

잇따른 동물 탈출

세로는 지역 도로와 주택가를 돌아다니다가 3시간 30여 분 만에 마취총을 맞고 생포됐어. 동물원 측은 부모를 잃은 사춘기 망아지 세로가 방황 끝에 일탈행동을 벌였다고 설명했단다. 세로가 거리를 돌아다니는 사진은 큰 화제가 됐어. 세로와 마주친 배달원의 사진은 영화 포스터와 앨범 표지로 패러디되기까지 했지. 또 각종 일러스트가 제작되며 세로는 r전국구 스타s가 됐단다. 덕분에( ) 세로는 방사장을 넓히고 여자친구를 만들어주겠다는 공원 측의 약속을 받아냈지. (서울시설공단 유튜브 채널 r서시공57s에서 지난 5월, 암컷 얼룩말을 만난 세로의 근황을 공개했음. 확인 요망.) 하지만 r알렉스s와 r루디s는 안타까운 결말을 맞았어. 둘은 더 이상 함께할 수 없게 됐거든. 마취총을 맞은 루디가 회복 과정에서 기도가 막혀 질식사했기 때문이야. 탈출한 동물이 비극적 결말을 맞아 안타까움을 산 건 원-투데이 일이 아냐. 2018년 대전 오월드 사육장에서 탈출한 8살 암컷 퓨마 r뽀롱이s는 탈출한 지 4시간 30여 분 만에 사살됐어. (엄마를 기다리는 3마리 새끼 퓨마를 남겨놓고j) 사순이의 사례처럼 뽀롱이 사살 당

시에도 적절성에 의문이 제기됐지. 또 동물들의 권리, 즉 r동물권s을 지켜줘야 한다는 주장과 동물원 폐지에 대한 의견이 힘을 얻기도 했고. 여기까지 읽고 나니 동물원도 안심할 순 없는 거 같다고 한데 더 큰 문제는 말야, 우리나라에 동물원이라고 등록된 345곳 중 지자체에서 운영하는 곳은 단 20곳에 불과하다는 거야. 나머지는 관리 사각지대에 놓인 영리 민간 시설이라는 말씀이지. 갈비뼈가 훤히 드러날 정도로 말라서 충격을 안겼던 r갈비사자s 기억나니 사설 동물원인 김해 부경동물원에서 20살 늙은 수사자가 7 년간 창문 하나 없는 실내 시멘트 바닥에 갇혀 살다 아사 직전에 구조된 사건이야. (지금은 r갈비사자s가 아닌 r바람이s라는 예쁜 이름을 얻고 청주동물원으로 이송돼 청주의 마스코트로 활약 중이지.) 바람이가 살던 동물원은 사순이가 지낸 개인 농장과 대동소이했어. 부경동물원에는 여전히 동물들이 살고 있어. 바람이가 나간 그 열악한 사육장엔 바람이 딸이 살고 있고. 말잇못j.

STEP 3 동물원, 존재 이유를 묻다

r종 보존s 위한 마지노선

동물원, 패러다임 바뀌어야

번 돌아오는 답은 r사람도 먹고살기 힘든데 그 큰 예산을 동물에게 써야 하느냐s 다. 예산 책정에서 동물원은 언제나 후순위u라며 안타까움을 표하고 있어.

든 동물에 평등하게 주어지고 있을까 반려동물 전성시대를 맞아 며칠 전 r개식용 금지s 법안 채택에 여야가 (오랜만에) 협치를 보여주고 있다는 반가운 소식이 전해졌어. 많은 이들이 이를 반기고 있고. 이제 그 귀한 마음을 확장시켜 동물원의 동물들도 r해피엔딩s을 맞이할 수 있게 해줘야만 해. 다시 강조하지만 동물원은 아주 많은 자본이 들어가는 곳이야. 정부와 지방자치단체가 나서지 않으면 안 되는 이유지. 이들을 움직이게 하는 건 누구 우리! (사순이를 애도하며j.) t우리는 하나가 아니며, 함께 살아감으로써 존재한다.u@도나 헤러웨이 <반려종 선언>

EDUCATION #수시

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다양한 사회 과목 이수하며 이슈 보는 눈 키웠죠

세상 이롭게 하는 아나운서 꿈

어릴 때부터 뉴스를 접하다 보니 자연스럽게 사회적 이슈와 관련된 교과목에 대한 관심도 많아졌다. t사회 과목은 실제로 우리 주변의 이슈들과 이어진다 는 점이 좋았어요. 시사 문제를 파고들다 보면 이와 관련한 교과 개념을 찾아낼 수 있었죠. 전 <사회h문화> 과목을 제일 좋아했는데요. 이론을 습득하는 데 무게를 두는 다른 과목들과 달리 자신의 생각을 발표하거나 토론하는 수업이 많아 흥미로웠어요.u

제관계와 국제기구> 수업도 들었어요. 폭넓은 분야의 공부는 실제로 다양한 관점을 만드는 연습이 됐죠. 예를 들어 전쟁으로 인한 난민 문제는 역사적 흐름을 통해 풀어나갈 수도 있고 국제 분쟁 안에서 이해할 수도 있는 것처럼요. <철학>은 <생활과 윤리>나 <윤리와 사상> 같은 과목과도 맞닿아 도움이 됐고요.u

시달려 정신 질환을 앓고 때론 극단적 선택을 하기도 했어요. 이런 사례들은 언론의 자유가 악용돼 발생한 것이라고 생각했죠. 정보 원천을 다루는 언론을 억압하지 않도록 주의하되, 명확한 제도적 보완이 필요하다는 결론을 내렸어요. 또 인격권을 침해하는 뉴스를 무비판적으로 받아들이는 청소년을 대상으로 카드 뉴스를 제작해 배포하기도 했죠.u

기사를 찾아봤어요. 혐오 표현 방지 조례가 부결된 사례가 있더라고요. 학술 자료를 통해 혐오 표현의 개념을 조사하고, 온라인 인식 조사를 실시해 혐오 표현이 사용되는 양상에 대해 분석했어요. 그런데 뉴스 기사의 댓글을 통해 혐오 표현을 접하는 비율이 71%나 되고 언론이 혐오 표현을 확대한다고 응답한 인원은 49.6%에 이르더라고요. 방송법과 뉴스통신진흥에 관한 법률 등을 들어 언론이 차별과 혐오를 조장해선 안 된다는 주장을 뒷받침했죠.u

t부장으로서 보낸 3년의 시간은 적극적으로 소통하는 힘을 길러줬죠. 다양한 사회 선택 과목 수업을 들은 것도 도움이 됐고요. 토론과 발표를 통해 제 생각을 표현할 기회가 많았거든요. 선생님들도 면접을 보는 편이 좋을 거라고 추천하셨어요.u

이었기 때문에 대답을 못할 이유가 없다고 생각했죠. 서울여대 면접에서 예상 질문은 하나도 받지 못했지만, 이런 방식으로 준비한 덕분에 모두 막힘없이 대답할 수 있었어요.u

나를 보여준 학생부 & 선택 과목

선택 과목

고3 <화법과 작문> 시간, r혐오

미디어의 영향력을 깨달은 고2, r청소년의 사회 인식에 4/4가 미치는 영향s을 주제로 실험을 진행하고 논문을 작성했다.

고1 학술 발표 대회에서 r언론 표현의 자유와 피의자의 인격권s을 다룬 보고서를 작성하고 카드 뉴스를 제작했다.

세부 능력 및 특기 사항

<동아시아사> 주제 탐구를 통해 2학년위안부 문제 등 동아시아 국가 간 역사적 갈등의 원인과 해결 방안을 찾음 <생활과 윤리> 알 권리와 사생활 침해로 갈등하는 디지털 교도소를 주제로 <사회h문화> 교과와 융합해 심화 탐구 보고서 를 작성함 <국제관계와 국제기구> 미얀마에 서 벌어진 로이터통신 기자 사건을 조사함

<심화영어Ⅰ> r로봇이 쓴 뉴스 기3학년사s라는 지문을 읽고 보도의 자동화 사례를 조사하고 언론 매체에 서 로봇이 인간을 대체할 수 없는 이유로서 미디어 리터러시를 듦 <사회과제연구> 독서 활동 후 남녀 갈등, 세대 갈등에 호기심이 생겨 양극화와 포퓰리즘을 주제로 연구를 진행함

EDUCATION #직업

꿈 찾는 생생 일터뷰 35

진천선수촌 국가대표 팀닥터 윤정중 전문의

대한체육회(,PSFBO 4QPSU & 0MZNQJD $PNNJUUFF, ,40$)는 대한민국의 스포츠 및 올림픽 사무를 총괄하는 기구로, 문화체육관광부 산하 공공기관이다. 1920년 7월 조선체육회라는 이름으로 시작돼, 올해로 창립 103주년을 맞았다. 스포츠를 통한 국민의 건강과 행복, 사회 통합 실현을 목표로 전국 체육대회 개최와 생활체육 저변 확대 등에 박차를 가하고 있다. 또 대한민국 스포츠를 이끌어갈 국가대표 선수들의 지원과 육성에 힘쓰고 있다.

직장, 직업의 변화가 어느 때보다 빠른 시대입니다. 학생들이 진로 탐색이나 전공 선택에 어려움을 겪는 이유죠. 스타트업부터 대기업, 마을에서 글로벌 시장까지 다양한 곳에서 활약하는 전문가들에게 요즘의 일과 필요한 역량에 대해 들었습니다. 멘토들의 생생 일터뷰를 참고해 미래를 그려보시길 바랍니다. @편집자

KEY WORD 01 열정

짜릿한 감동과 꺾이지 않는 투혼 선수 건강 지키는 스포츠의학 전문가

2. 현재 하고 있는 일을 소개해주세요.

2. 국가대표 팀닥터라는 직업을 선택한 계기와 과정이 궁금합니다. 학창 시절엔 스포츠를 무척 좋아하는 평범한 소년이었어요. 부산에서 자라 자연스레 프로야구 구단 롯데 자이언츠의 열성 팬이 되었는데요. 어린 마음에 야구팀에서 일하고 싶다는 생각도 했어요. 고등학생 때는 친척이 간암으로 돌아 가셔서 암을 치료하는 의사가 되고 싶었는데요. 막상 의대에 가 실습을 해보니 생명의 무게가 한없이 무겁게 느껴지더라고요. 전공을 한참 동안 정하지 못했는데, 공중보건의 시절 아테네 올림픽을 보고 어릴 적 꿈이 떠올랐어요. 훗날 <우리 생애 최고의 순간>이라는 영화로 만들어질 정도로 여자핸드볼 대표팀의 투혼은 감동적이었어요. 그때 선수들을 도와주는 의사가 되겠다고 결심했죠. 제가 정말 좋아하고 보람을 느낄 수 있는 일이라 판단했거든요. 재활의학과로 전공을 정하고 전문의를 취득한 뒤, 스포츠 재활 전문 병원에서 일했어요. 때마침 태릉선수촌 국가대표 팀닥터를 뽑는 대한체육회의 공고가 나서 바로 도전했습니다.

윤정중 전문의는 경희대 의과대학을 졸업한 뒤, 인턴과 전공의 과정을 거쳐 재활의학과 전문의 자격을 취득했다. 2014년 1월, r태릉선수촌 재활의학과 전문의s로 대한체육회에 입사해, 올해로 10년째 국가대표 선수촌 메디컬센터를 든든하게 지키고 있는 스포츠의학 전문가다. 2014 인천 아시안게임을 시작으로, 2016 리우 올림픽과 2018 평창 올림픽 등에서 대한민국 국가대표팀 팀닥터로 활약했으며, 현재 이달 말 열리는 제19회 중국 항저우 아시안게임에서 우리 선수들이 최상의 컨디션으로 경기에 임할 수 있도록 최선을 다해 뒷받침하고 있다.

지금까지 참여한

KEY WORD 02 보람

5FBN ,03&, 8JO 5PHFUIFS

2. 일하면서 기억에 남는 순간과 가장 뿌듯했던 순간을 꼽는다면 가장 기억에 남는 순간을 꼽자면 처음 참가한 국제대회였던 2014년 인천 아시안게임이 떠오르는데요. 대기를 오래해서 막상 개막식이 시작됐을 땐 지친 상태였는데, 메인 스타디움에 발을 내디딘 순간 관중석에서 r대한민국s을 연호하는 우레와 같은 함성이 터져 나왔어요. 그때 국가대표 팀닥터가 되길 참 잘했다는 생각이 들었죠. 평창 동계올림픽에서도 r팀 코리아s가 주는 벅찬 감동을 느꼈어요. 의사로서 뿌듯했던 순간은 아무래도 치료가 잘됐을 때죠. 대회를 한 달 앞두고 발목 인대가 끊어진 선수가 시합에 꼭 나가고 싶다며 의지를 불태우는 거예요. 우리 함께 노력해보자며 할 수 있는 치료를 다 했는데 다행히 경과가 좋았어요. 경기에 나가 좋은 성적을 얻었다며, 모두 선생님 덕이라고 웃으며 말해줄 때 이 일을 선택한 보람을 느낍니다. 지금은 은퇴한 여자유도의 간판 김성연 선수와 쇼트트랙 대표팀 맏언니인 김아랑 선수와는 국제대회를 앞두고 많은 대화를 나눈 기억이 나네요. 고등학생 때부터 본 선수가 팀의 고참이 되어 마지막 대회를 준비할 때, 최고의 기량을 낼 수 있게끔 곁에서 도와주고 응원하는 경험은 아무나 할 수 없잖아요.

2. 업무를 하면서 아찔했던 순간이 있다면 태국에서 열린 패러글라이딩 대회에서 추락사고가 났어요. 골반뼈가 골절돼 복강에 피가 찬 상태라 응급 수술이 필요했는데, 다친 선수가 한국에서 수술하기를 강력히 원했죠. 급하게 비행기 좌석 6개를 확보해 출입국 심사 없이 인천공항으로 빠르게 돌아왔어요. 수술이 잘돼 한시름 놓았지만 당시로선 아찔한 순간이었죠.

2. 국가대표 팀닥터로 일하려면 어떤 역량이 필요한가요 의사로서의 실력은 기본으로 갖춰야 하고요. 스포츠를 사랑하는 마음을 가지면 좋겠어요. 응급 상황에서 최선의 결과를 빠르게 도출할 수 있도록 합리적인 의사 결정 능력을 갖추면 좋을 것 같고요. 최종 출전 명단 작성 시 선수의 부상 정도와 대회 일정을 고려해 기량 회복이 가능한지 냉철하게 판단해야 하기에 결단력도 필요합니다. 국제대회가 많다 보니 외국어 실력이 곧 경쟁력인데요. 특히 영어는 잘하면 잘할수록 좋습니다. (웃음) 치료를 결정할 때 선수와 감독, 물리치료사가 함께 상의하는 경우가 있는데요. 이를 위해 의견을 조율하고 갈등 상황에 대처하는 의사소통 능력을 다지는 게 좋겠죠. 현장에서 예상치 못한 돌발 상황이 발생할 수 있기 때문에 순발력과 위기 대처 능력도 필요합니다.

응급 상황에서 최선의 결과를 빠르게 도출할 수 있도록 의사 결정 능력을 키워야 해요. 최종 출전 명단 작성 시 선수의 부상 정도와 대회 일정을 고려해 기량 회복이 가능한지 냉철하게 판단해야 하기에 결단력도 필요합니다. 또, 국제대회가 많아 외국어 실력이 좋으면 유리합니다.

+0#학사전@ 국가대표 팀닥터

# 진천선수촌 메디컬센터 이끄는

멘토sT 5*1 t관심이 곧 재능, 발로 뛰고 경험하라u 아는 만큼 보인다는 말이 있죠. 스포츠의학 분야의 전문가를 꿈꾼다면 청소년기에 다양한 종목의 경기를 두루두루 챙겨 보면 좋을 것 같아요. 특히 아시안게임이나 올림픽, 육상선수권 대회 등이 열릴 때 대한민국 대표팀을 열정적으로 응원해보는 것도 좋아요. 경기를 눈으로 보는 것에 그치지 않고 직접 발로 뛰는 경험을 쌓는 것도 필요해요. 실제로 경기를 해보면 주로 쓰이는 근육이나 조심해야 할 부위를 직관적으로 알게 되거든요. 만약 농구에 관심이 있다면 인터넷에서 국제농구연맹을 검색해 메디컬 파트 자료를 다운받아 보는 것도 도움이 될 거예요. 관심이 곧 재능입니다. 누가 시키지 않아도 계속 하고 싶고 생각나는 일을 찾는 게 중요해요. 적성에 맞고 열정을 키워나갈 수 있는 일이 무엇인지 진지하게 고민해보세요. 사실 국가대표 팀닥터가 되려면 의대에 진학해 정형외과나 재활의 학과 가정의학과 내과 등의 전문의 자격증을 따는 게 필수인데요. 스포츠의학으로 범위를 넓히면 국가대표팀의 의무 트레이너 혹은 물리치료사가 되는 방법도 있습니다. 오히려 선수들과 끈끈한 유대감을 갖고 긴 시간을 함께 보낼 수 있는 장점이 있죠. 의사소통과 외국어에 자신 있는 친구라면 스포츠 통역사를, 스포츠 스타의 든든한 지원군이 되고 싶다면 스포츠 에이전트에 관심을 가져보세요. 스포츠 관련 직업의 세계는 흥미진진하고 다양하답니다.

맵으로 보는 주요 업무h분야

ONE PICK! 교과 연계 적합書

★★☆

t<생명과학Ⅱ> r생명공학 기술s에 대한 학습을 하고 나면 생명공학 기술의 유용성에 놀라고 활용 가능성을 고민하게 됩니다. 이 책은 우리에게 r유전자 편집으로 세상을 바꿀 수 있어. 그런데 꼭 그래야만 할까 s라는 질문을 던집니다. 생명공학 기술에 대한 올바른 이해와 이를 둘러싼 윤리적 문제에 대해 자신의 생각을 정립하고 싶은 학생들에게 추천합니다. 특히 복잡한 유전학을 재밌고 쉽게 그림으로 그려 독자의 이해도를 높이 며, 생명윤리의 근간을 흔드는 최신 이슈까지 다양한 각도에서 생각할 거리를 제시합니다. 책을 읽고 친구들과 생각을 나누며 이야기해보는 활동으로 이어가는 것도 추천합니다.u@ 자문 교사단

개념 $IFDL!

교과 연계 적합書 생명과학 교과 자문 교사단이영구 교사(서울 선덕고등학교)

쌤과 함께! 교과 연계 적합書생명과학 ②

<생명과학Ⅱ> 생명공학 기술취재 정나래h이수린 기자 MFOB!OBFJM.DPN

#독서#진로#교과@연계@적합서 #생명과학BOOKS&SUBJECTS

ONE PICK! 함께 읽기

%/로 시작해 생명윤리까지 모식도와 이슈로 보는 생명공학 기술

최근 유럽연합(&6)이 r유전체신기술(/(5)s 농산물에 대한 규제를 완화했다. &6는 기후변화와 식량 부족에 대응하기 위한 조치라고 설명했으나 환경단체들은 /(5의 안전성과 효과성 검증이 미흡하다며 반발하고 나서 논란이 되고 있다. 이처럼 r유전체, 유전자 편집 기술s은 식물 종자 개량부터 난치병 치료제 개발, 멸종위기 동식물 복원까지 활용도가 높지만, 생물 테러나 맞춤 아기와 같은 생명윤리 논란도 크다. 학생들의 관심 또한 높지만, 내용이 어려워 이해하기 쉽지 않다. 이 책은 복잡한 유전학을 단순한 모식도로 표현하고, 그와 관련한 최신 이슈를 토론 주제로 다루면서 청소년들이 쉽게 유전학 그리고 생명공학 기술에 접근하도록 돕는다. 유전학의 기초인 %/와 유전자, 염색체를 시작으로 유전공학의 역사를 연대기로 짧고 굵게 소개한 뒤 유전자 편집 기술의 대중화를 이끈 r크리스퍼s에 대해 상세히 설명한다. 이어 새로운 치료법, (.0 작물, 대체육 등의 활용 사례를 소개하며, 각각 찬성과 반대 입장을 짚어준다. r우리 마음대로 환경을 바꾸어도 될지s r동물 실험을 계속해야 할지s r멸종된 매머드를 다시 살려내는 게 좋을지s 등의 질문도 던진다. 책이 두껍지 않고, 다양한 이미지를 제공해 읽기 쉽다. 읽다 보면, 책의 제목처럼 유전자 가위 크리스퍼에 대해 r좋을지, 나쁠지, 어떨지s를 스스로 찾아갈 수 있다. 특히 r신중한 접근s과 r예리한 질문s 코너는 자신의 의견을 정리하거나, 친구들과 토론하며 생명공학 기술에 대한 이해를 높이 도록 이끈다. 생명공학 기술의 대표주자인 크리스퍼에 대해 잘 알고 싶은 이는 물론, 세상을 바꿀 과학 기술에 관심 있거나 과학 기술의 발전에 뒤따르는 윤리적 문제를 고민하는 이들도 읽어볼 만한 책이다.

유전체신기술(/(5) 작물:

한걸음 더 크리스퍼 기술의 발전 과정과 핵심 개념 정리해보기 (.0, /(5 작물의 차이와 장단점을 찾아보고, 허용 여부에 대해 토론해보기 크리스퍼 기술을 활용한 질병 치료제의 효능h안전성 검증 과정에서 발생할 수 있는 문해제결법를 을조 사찾하아보고 기과 학적인

자문 교사단의 r+s 추천 도서

연계 전공에너지공학부

김예은 켄텍 에너지공학부 1학년

대학생 선배의 독서 이야기 t<생명과학> 독서 활동 탐구h실험으로 확장했죠u

2. 고교에서 독서 활동을 어떻게 했나요 1학년 때는 중학 시절부터 관심 있던 유전 관련 책을 많이 봤어요. 2학년이 되곤 범위가 좀 더 넓어져 생명공학을 주제로 하는 책들을 많이 읽었고요. 3 학년 때는 특히 식물학에 관심이 생겨서 이와 관련된 책을 주로 읽었죠. 하지만 읽은 책들을 리스트로 남기는 데 그치진 않았어요. 어떤 책을 읽었는지보다는 책을 읽고 어떤 사고를 할 수 있었는지가 중요하다고 생각했죠. 책을 읽으면서 더 알고 싶은 부분이 생기면 관련 논문과 기사를 찾아 새로 알게 된 정보를 토대로 발표를 하거나 보고서를 작성했어요. <씨앗의 자연사>라는 책을 읽으면서 식량 작물에 대해 관심을 가졌어요. 감자가 서늘한 환경에서 자라는 식물이란 걸 알게 됐고, 지구 온난화가 심해지면 감자가 자라지 못하는지 궁금해졌죠. 관련 기사를 찾아봤는데 실제로 기온 변화로 감자 생산량이 감소했다는 내용이 나왔어요. 또 논문을 통해 고온 환경에선 생장에 작용하는 유전자가 억제돼 감자가 덜 자란다는 사실을 알 수 있었고요. 이렇게 알아낸 내용들을 수업 시간에 발표하곤 했어요.

추천 도서

세계사를 바꾼 10가지 약 지은이 사토 겐타로

고교 생활 중 가장 도움이 많이 된 책이에요. 이 책은 질병의 역사, 그리고 질병을 고치기 위해 발명 또는 발견된 10가지 약에 대해 설명하는데요. 1학년 자율 활동 시간, 에이즈의 실태와 치료제에 대한 발표를 할 때 이 책을 활용했어요. %/는 단백질로 변하기 전에 3/로 r전사s하는 과정을 거쳐요. 에이즈 바이러스에 감염되면 이 과정이 역방향으로 이 뤄져 치료제 개발이 어렵죠. 에이즈 치료제는 이러한 역전사를 방해하는 역할을 한다는 것을 알 수 있었어요. 에이즈와 같은 레트로 바이러스에 대해 공부하고 치료제의 작용 기제에 대해 설명하는 발표 활동을 했던 기억이 나요.

독서 활동은 하나의 과목에 국한시키기보다 다양한 과목과 연계할 수 있어야 좋다고 생각했어요. <생명과학>에 관한 도서를 읽을 때도 수학이나 철학 같은 요소가 가미됐을 때 더 좋아했죠. 특히 이 책이 그랬어요. 호르몬이 영향을 미치는 분야는 무척 다양한데요. 예전 의학계에선 호르몬이 존재한다는 것을 밝혀내기 위해 윤리적으로 문제가 있는 동물 실험을 진행했어요. 호르몬의 차이로 결정되는 성별이 차별의 정당한 사유가 될 수 있는지, 트랜스젠더가 호르몬 주사를 맞으면 실제로 성별이 바뀐다고 볼 수 있는지 등 다양한 논쟁도 존재하죠.

크레이지 호르몬

최근 대입에서 교과의 비중이 커졌습니다. 성적은 물론, 이수 과목, 세특 등을 아울러 보죠. 따라서 교과 수업 자체에 집중해야 한다며, 독서를 통한 심화 학습을 추천하는 목소리가 많습니다. 각 교과 자문 교사단과 함께 교과별 주요 개념을 골라 추천 도서를 선정h소개합니다. 추천 독후 활동과 수준별 추천 도서까지 함께 안내합니다. 관련 전공을 공부하는 대학생 선배의 독서 활동 팁과 추천 도서도 놓치지 마세요.@ 편집자

EDU TALK #에듀@토크

시간을 잘 활용하려면 시간의 가치를 깨달아야 하는데요. 엄마들이 볼 때, 아이들의 눈에서 핸드폰이 떨어지지 않는 걸 보면 꽤 많은 시간이 낭비되는 것 같아요. 일과 중 틈새 시간을 효율적으로 사용한 이야기를 들어보고, 학생들의 자투리 시간을 활용해보도록 우리 아이를 격려해보는 건 어떨까요

석식을 기다리는 틈새 시간@ 몸풀기하는 운동 마니아!

이동 시간에 영단어 잡기@ 영어 1등급 노리는 성실형( ) 집 학교 학원, 이동 중에는 주로 영어 단어를 암기해요. 특히 영어 학원 가는 길, 흔들리는 차 안에서 영단어에 집중하는 이유가 있어요. 학원 도착과 함께 단어 테스트가 시작되거든요. 재시(단어 재시험)를 피하기 위한 루틴이지만, 벼락치기 암기가 아니길 바랄 뿐이죠. 이동 시간, r자투리s 공부로 단어를 암기하기가 힘들다면 영어 듣기를 추천해요.?? 단, 대중교통을 이용할 때는 안전이 무엇보다 우선인 거, 알죠

r자투리s 시간 100% 활용법취재 김기선 리포터 RVPLLB!OBFJM.DPN

쉬는 시간 10분은 수학 열공 타임@ 수포자를 포기하자! 가장 취약한 과목인 수학. 몰라서 틀리고 단순 계산 실수로 틀리고, 60점을 넘어본 적이 없는 아이에게 미션이 주어졌어요. 수업 시작 전 쉬는 시간에 교과서의 기본 개념 부분에 딸린 쉬운 문제를 반복해서 풀어보는 거죠. 친구들이 푸는 검은색 표지의 고난도 문제집으

공부에 진심인 친구들의 전략 타임@전교 등수를 바꾸는 점심시간 중학교 땐 공부를 멀리했던 아이가 고등학교에 입학한 후 공부에 불을 붙였어요. 옆에서 보면 안쓰러울 정도로 공부만 합니다. 급식을 위해 대기하는 시간도 아깝다며 도시락을 요청할 정도였죠. 일단 도와줘야겠다는 생각에, 아무 말 없이 도시락을 싸주기 시작했어요. 문제집이라는 문제집은 다 풀더니 결국 등급이 급상승해 원하는 대학에 합격했어요. 아이 스스로 공부에 열정을 보일 때, 괜히 간섭하거나 말을 보태지 말고 원하는 대로 해주는 것도 좋을 것 같아요. 잠자기 전@ 재미난 책 읽기로 하루 마무리

r토닥토닥 5BML ;POF(토h톡h존)s은 학부모님들의 공간입니다. 입시 고민에 소소한 푸념, 깨알같은 일상 꿀팁까지 학부모님들이 공감할 만한 소재와 이야기들로 채워질 예정입니다. 리포터가 선정한 건강 만점 간식 레시피도 놓치지 마세요! <내일교육> 학부모님들의 보호구역! 토h톡h존이 언제나 응원합니다!@ 편집자

2023

입시 & 학습

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EDUCATION #대입

모집 인원 74 충원 인원 74 이월 인원

실질적인 모집 인원 증가 r합격의 꽃s 추가 합격 좌우하는 수시 충원h정시 이월 바로 알기 수시 원서 접수가 성큼 다가왔다. 고3이 되어 모의고사도 수차례 치렀고 3학년 1학기까지의 내신 등급도 결정됐다. 오래 준비하고 예상했던 일인데 수시 원서 접수를 목전에 두고 보니 무언가 놓친 듯 아쉬움과 조바심이 든다. 정성껏 얻은 알토란 같은 점수를 아낌없이 사용해 좋은 결과를 내려면 무엇을 더 고려해야 할까 다시 돌아보게 된다. 최대 6회까지 지원할 수 있는 수시는 결과적으로 중복 합격으로 인한 충원 인원과 정시로의 이월 인원이 발생한다. 이를 두고 입시 관계자들은 t모집 인원이 실질적으로 늘어나는 효과가 있다u고 말한다. r합격의 꽃s이라 불리는 추가 합격을 좌우하는, 충원 인원과 이월 인원에 대해 살펴봤다. 취재 윤소영 리포터 ZPPOTZ!OBFJM.DPN 도움말 배영준 교사(서울 보성고등학교)h조미정 대표(에듀플라자)

표 1@ 2023학년 건국대 수시 학생부교과전형(,6지역균형) 전형 결과

표 2@ 2022학년 수시 권역별 전형별 충원율

보다 정교하게 해석해볼 수 있다.

하는 경우가 많아 중복 합격이 많이 일어난다. 2022학년부터 수도권 주요 대학에서 학생부교과전형인 지역균형전형이 학교장추천으로 진행되면서 높은 충원율을 견인하고 있다. 서울 보성고 배영준 교사는 t지원율을 높이기 위해 많은 대학들이 전형 간 중복 지원을 허용하는 추세다 보니 중복 합격과 등록 포기가 점점 많아진다. 수시는 6장의 지원 기회가 보장돼 있고 내신이나 학생부가 좋은 학생도 지원 전에는 합격을 보장할 수는 없으니 가능한 한 많이 지원하게 돼 우수한 학생들은 여러 대학에 중복 합격할 수밖에 없다u고 분위기를 전한다. 이어 t교과 성적에 자신 있는 학생

들은 학생부 기반으로 대학마다 유사 전공에 지원하는 경우가 많다. 때문에 연쇄 이동과 충원 합격이 많은 전공을 예측할 수 있다. 상경 계열이나 정치외교학과, 미디어h콘텐츠 관련 전공, 컴퓨터공학과, 반도체학과, 데이터학과, 전자전기공학과, 신소재공학과, 생명공학과 등이 대표적이다. 충원 합격으로 기회를 노리고 싶다면 모집 인원이 많고 충원율이 높은 학과를 찾아서 집중 공략하라u고 조언한다(표 3).

연 계열에서 충원 합격이 더 빈번해졌다. 2023학년 수시 모집 자연 계열에서 서울대 13.2%, 연세대 89.2%, 고려대 107.1%의 충원 합격이 발생해 인문 계열보다 2_3배 높은 수치를 나타냈다(표 4). 이에 대해 에듀플라자 조미정 대표는 t2022학년 통합형 수능이 시행되면서, 인문 성향 학생들의 정시 경쟁력이 자연 계열에 비해 하락했다. 특히 재학생들의 자신감이 떨어졌다. 상위권 졸업생과 자연 계열의 교차지원으로 합격을 자신하기 어려운 정시보다, 수시에서 지망 대학h전공에 합격할 가능성이 높다고 판단한다. 따라서 수시 지원 단계부터 안정 지원하는 사례가 늘었다u고 진단한다.

즉, 인문 성향 학생은 수시 합격 시 등록하는 경향이 짙어 충원율이 낮다는 설명이다. 이와 함께 2018학년 고교 입학생부터 계열 구분 없이 성적을 통합 산출하면서 자연 계열 지망 학생의 등급이 더 좋은 경우가 많아 인문 성향 학생의 평균 등급이 상대적으로 낮아지고 있는 것도 인문 계열의 충원율이 낮아지는 이유로 꼽는다. 수시 이월 인원 규모는 지역별로 차이 나

표 3@ 2023학년 고려대h연세대 수시 자연 계열 충원율 높은 학과 5PQ 10

표 4@ 2022_2023학년 서울대 연세대 고려대 충원 합격 현황

표 5@ 수도권 74 비수도권 2023학년 정시 모집 수시 이월 인원 규모 비교

하고 정시 모집 비율이 20_30%에 머무를 시절에는 수시 이월 인원으로 정시 모집 인원 규모를 어느 정도 확보한 사례가 있었다. 하지만 최근에는 수험생 수가 급감하고 정시 모집 비율이 높아져 비교적 신입생 확보가 수월한 수도권 대학조차도 정시 충원에 예민하게 반응하는 분위기u라고 전한다. 실제로 2023학년 전국 182개 대학의 정시 최초 모집 인원은 2022학년 6만6 천343명보다 4천855명 감소한 6만1천488명으로, 예년보다 정시 입학 문이 다소 좁아질 것으로 예상됐다. 그러나 수시 모집 미등록 이월 인원이 비수도

표 6@ 권역별 2023학년 정시 모집 수시 이월 인원 규모 비교

수시 이월 인원을 지역 권역별로 구분해보면 지역에 따라 이월 인원 규모의 차이가 크다는 것을 알 수 있다. 지역 거점 국립대를 제외한 강원권 이하 지역 대학에서는 최초 인원 대비 이월 인원의 비율이 1배수(100%)를 훌쩍 넘어 3_4배수에 가까운 증가 비율(최대 373.8%)을 보이기도 한다. 이월 인원 규모가 큰 순서는 충청권(6천211명) > 부산h울산h경남권(4천601명) > 광주h전남권(4천366명) 순이다. 수도권을 제외한 지역 대학들은 수시 모집과 정시 모집 모두 인원 모집에 어려움을 겪고 있다. 재학생 수험생 수는 감소하고 재수생 수가 오히려 늘어나고 있는 올해에도 비수도권 대학들은 인원 충원이 자어료려 서울울 것시으교로육 연보구인정다보.원

권 대학을 중심으로 전년보다 증가해 최종 정시 모집 선발 인원도 증가했다 (표 5). 비수도권에서도 권역별로 구분해 비교해보면 지역 거점 국립대와 교대에 비해 일반 지역 대학은 충원율이 확연히 높다(표 6). 2023학년에 이월 인원이 부쩍 늘어났음도 알 수 있다.

배 교사는 t2024학년 수시 모집에 서는 최저 기준이 일부 완화된 것 외에 달라지는 요인이 없어 수도권 대학에서 정시로의 이월 인원은 전년도보다 늘어나지 않을 것 같다. 이미 충분히 많은 정시 모집 인원이 확보돼 있고 대학들은 정시의 불확실성과 이탈률을 걱정하고 있기 때문에 최대한 수시 충원 인원을 늘려 정시 이월 인원을 줄일 것u 이라고 예상했다. 최근 수도권 대학에서는 정시 이월 인원이 점차 줄어들고 있어 비수도권의 이월 인원 증가에 따른 양극화 현상은 더욱 심화될 것으로 보인다. 수험생들은 수시와 정시 경쟁력을 정확하게 파악해 자신에게 맞는 균형 있는 지원 전략을 수립하는 것이 그 어느 때보다 중요하다.

<2024학년 수시 모집 일정> 충원 합격은 언제쯤 알 수 있을까

표 7@ 2024학년 수시 모집 대입 전형 일정

한국대학교육협의회가 발표한 2024학년 수시 모집 일정이다. 9월 중순 수시 모집 원서 접수를 마친 후, 9월 16일부터 12월 14일까지 90일간이 공식적인 수시 모집 전형 기간으로 대학별 수시 전형이 진행된다. 원칙적으로 최저 기준을 활용하지 않는 전형은 수능 전에, 최저 기준을 활용하는 전형은 수능 이후부터 12월 초까지 논술고사와 면접고사를 시행한다. 수시 최초 합격자 발표는 12월 15일(금)까지 완료한다. 통상 모집 요강에 제시한 일정보다 일찍 발표하는 경우가 많다. 합격자에게 기쁜 소식을 일찌감치 알리면서 적극적인 등록을 독려하려는 대학 측의 의도가 반영됐다. 여러 학교에서 중복 합격 소식을 받은 학생들은 그중 한 학교를 결정해 등록하고 나머지 학교에는 등록 포기를 알린다. 이렇게 모아진 등록 포기의 수만큼 예비번호 순서대로 12월 28일까지 순차적으로 충원 합격을 통보한다. 최초 합격으로 등록했더라도 불합격된 학교에서 추가로 충원 합격 소식을 받으면, 기존 등록을 포기하고 새로 합격한 학교에 다시 등록할 수도 있다. 12월 28일 18시, 모든 수시 충원 합격 통보가 종료된다, 홈페이지 발표는 14시까지이며 14_18시에는 개별 통보만 가능하다. 이때 충원 합격한 학생들은 12월 29일까지 등록할 수 있다. 수시 등록이 완료되면 각 대학은 최종 미등록 결원 인원을 집계해 빠르면 12월 29일 저녁부터 12월 30일 중으로 이월 인원을 포함한 최종 정시 모집 확정 인원을 공고한다.

EDUCATION #전공

신문학과에서 미디어커뮤니케이션학과로 매체 다변화h콘텐츠 홍수 속 뉴미디어 리더 양성 앞장

다음 중 미디어커뮤니케이션학과의 교육과정이 아닌 것은

●저널리즘

당해 에정과육교 두모 ,음없 : 답정

이런 학생 미디어학에

신문학과에서 출발한 미디어커뮤니케이션학과

이 돼야 한다. 다만 교육과정이 방대하고 특징적인 세부 분야가 있는 만큼 학생의 진로에 따라 과목을 선택해 이수한다. 학과 특성상 실습 등 학생 참여 과제가 많다. 미디어커뮤니케이션학은 학생들에게 복수 전공h부전공으로도 인기가 높다. 성균관대 미디어커뮤니케이션학과 백태현 교수는 t학과 재학생 600명 중 전공자가 300명, 복수 전공 등이 300명이다. 인원은 많지만 학생들이 희망하는 수업을 개설하고 공모전에 참가하는 학생들을 돕는 등 수요자의 요구에 부응하기 위해 노력 중이다. 비교과 프로그램도 활발하다. 학생들은 r대학혁신과공유센터s를 통해 지역 상생을 위한 아이디어를 내고, 팀 프로젝트를 통해 정책도 제안한다. 미디어커뮤니케이션학과는 대중매체는 물론 사람h조직에서 발생하는 모든 커뮤니케이션을 연구 대상으로 하는 만큼 이런 활동은 배운 이론을 적용하는 현장이 될 수 있다u고 전한다.

폭넓은 교육과정, 언론사h마케팅 분야 진출

표@ 2023학년 미디어커뮤니케이션학과

김선영

t전공을 통해 세상을 보는 관점을 배웠어요u

2. 어떤 일을 하는지 공연h전시 기획자로 활동하면서 강연을 하고 있어요. 대학 졸업 후 클래식 음악h 공연 예술 전문지인 <객석>에서 7년 정도 기자로 일했어요. 공연 관람도 아티스트 인터뷰도 재밌었지만 기사 작성에만 그치는 게 아쉬웠죠. 직접 공연 제작에 참여하고 싶더라고요. 2017년 창업해 3년 정도 다양한 축제 공연 전시 등을 기획h제작했어요. 2019년 투자를 받아 복합문화공간을 열었는데 코로나19가 터지면서 많이 힘들었어요. 이후 충북 제천으로 내려가 청소년을 대상으로 프로젝트 수업도 하고, 또 다양한 공연h전시를 프로듀싱하고 있어요.

2. 지금 하는 일에 필요한 역량과 적성은 커뮤니케이션 능력이 특히 중요하죠. 공연h전시를 만들어가는 과정에서 예술가들과 협업할 때가 많아요. 소통을 통해 예술가들이 하고 싶어 하는 것과 관객이 원하는 것 사이, 그 어디쯤에서 접점을 찾아주려고 하죠. 기획h제작하면서 제가 예술가들의 첫 번째 관객이 되는 셈이에요. 예술가들이 추구하는 방향이 있지만, 예술에 조예가 깊지 않은 일반인들이 관객이 될 때도 있는 만큼 그들의 시각과 동떨어지면 외면받기 쉬워요. 예술가와 일반인 사이의 괴리감을 줄이면서도 예술성을 살리기 위해 노력해요. 학교 다닐 때 팀플 과제를 좋아했는데 이 또한 결국 소통이었던 것 같아요. 2. 고교에서도 팀플 과제가 많은데 학생들에게 조언을 건넨다면 역할 분담과 정확한 소통이 아주 중요하죠. r이 정도만 하면 되겠지s하고 생각하다가 r거기서 끝내면 어떡해 s라는 말을 들으며 싸우게 되죠. 끊임없이 서로 얘기하지 않으면 각자 마음속 생각이 달라 의견의 일치를 볼 수가 없어요. 중간중간 서로의 생각을 확인하며 소통하길 바라요.

양수연성신여대 미디어커뮤니케이션학과 2학년

t배운 이론은 실습 통해적용 가능해u

2. 미디어커뮤니케이션학과를 선택한 이유는 고교 시절 6$$ 대회를 위한 영상 등을 만들면서 영상 제작이 즐겁고 적성에 맞다 고 느꼈어요. 코로나19로 온라인으로 진행된 선배들의 졸업식 영상을 만든 후 감동받았다는 피드백을 받아 무척 기뻤던 일도 있었고요. 영상만큼 많은 사람들에게 효과적으로 메시지를 전달하는 매체는 없다고 느껴 더 깊이 공부하고 싶은 마음에 선택했죠.

2. 입학 전 예상하지 못한 어려운 점이 있다면 입학 전에는 촬영 자체는 쉽고 편집 등의 기술적 부분이 어려울 거라 예상했는데, 촬영은 생각보다 훨씬 더 힘든 작업이더라고요. 5분짜리 영상을 만들기 위해 4시간 이상을 찍기도 하고, 카메라와 삼각대, 조명, 붐마이크와 같이 무거운 장비들을 들고 이동하다 보니 체력적으로도 힘들죠. 삼각대를 조금만 잘못 조정하면 수평이 흐트러지고 스토리보드 속 카메라 구도를 실제 현장에서 구현하기도 힘들어요. 영상 촬영은 영화ㆍ드라마 제작에 관심 있는 학생뿐 아니라 광고에 관심 있는 학생에게도 중요해요. 실제 촬영분이 좋지 않으면 편집으로도 살리기 어렵기 때문에 재촬영도 여러 번 했죠. 입학 전에는 별거 아니라고 생각했던 촬영이 가장 중요하다는 것을 깨달았습니다.

EDUCATION #고교@선택

표 1@ 전국 단위 자사고

자사고 입시의 특징은 10*/5 1 인기 왜 높아졌나

정시 확대h고교학점제에 인기 상승

학원멘토 임태형 대표는 t의약 계열 진학을 희망하는 학생이 늘고 있는 영향도 크다. 영재학교나 과고에서는 정책적으로 이 부분을 막고 있기 때문에 이과 상위권 학생들의 자사고 진학 경향이 짙어졌다. 의약 계열은 정시 비중이 높은 편이고, 수시라고 해도 수능 최저 학력 기준이 높아 수능 준비에 유리한 자사고 선호로 이어졌을 것u이라고 분석했다.

표 2@전국 단위 자사고 내신 반영 비율(단위: %)

는 도덕h역사h예체능에 더해 기술h 가정과 선택 과목의 교과 성적도 반영한다.

2단계에선 주로 자기소개서 등의 서류와 함께 면접을 본다. 학생부를 평가하는 경우 중학교 3학년의 세부 능력 및 특기 사항과 행동 특성 및 종합 의견은 반영되지 않는다. 1단계 교과 성적은 대부분의 학생이 만점, 즉 동점으로 통과하기 때문에 실질적인 평가는 2단계를 통해 이루어진다. 자사고 면접은 크게 교과형 면접과 서류 기반 면접으로 나눌 수 있다. 교과형 면접을 시행하는 학교는 민사고 상산고 현대청운고가 대표적이다. 기출 질문의 유형을 확인할 수 있는 경우 필히 살펴보고 준비하는 것이 좋다. 민사고는 필수 응시 영역 4개와 선택 응시 영역 10개 중 1개로 총 5개 영역의 역량을 평가한다. 영역당 20분씩 모두 100분 정도가 소요된다. 상산고는 창의 융합 면접이 라는 이름으로 창의적 사고력을 보

는 문제, 수학h과학이 융합된 문제 등을 출제한다. 인성 독서 면접을 통해 과학적 지식을 기반으로 학생의 가치관을 묻기도 한다. 10*/5 2 자기 주도 학습 묻는 종합 면접

음을 증명하기 어렵다. 조 부장은 t학생에겐 사고의 확장이 요구된다. 외국의 사례를 이야기했다면 국내 사례와 비교할 수 있어야 한다. 마찬가지로 국내 사례는 해외의 유사한 사례, 혹은 충돌하는 사례와 함께 논할 수 있어야 한다u고 덧붙였다.

중학교 3학년, 어떻게 마무리할까 전국 단위 자사고의 경쟁률이 높아지는 가운데, 중학교 3학년을 어떻게 마무리할지 고민이 크다. 원서를 접수하는 3학년은 본격적으로 서류와 면접을 점검해야 하는 시기다. 임 대표는 t답변의 소재는 본인의 경험에서 나온다. 실제 면접에선 학생이 직접 활동한 내용인데도 3학년이 되면 기억이 나지 않아 답변을 못하는 경우가 종종 있다. 자사고 입시에선 중학교 교육과정 이상의 내용을 물어보지 않기 때문에 선행학습에 집중하는 것은 좋은 전략이 아니다. 지금까지 공부한 내용, 진로 관련 심화 탐구, 독서 등을 한 차례 점검할 필요가 있다u고 조언했다.

TIP

전국 단위 자사고를 목표로 하는 중학교 1_2학년은 내신 관리 외에 무엇을 준비하면 좋을까 임 대표는 t1_2학년은 준비할 것이 많아 바쁜 3학년과 달리 자기 주도 학습 경험을 쌓기에 적절한 시기다. 좋아하는 과목이 있다면 관련 독서를 하거나 유튜브를 찾아보고 실험을 하는 등 다양한 탐구 활동을 해보길 추천한다. 또 많은 학생들이 자기소개서를 작성할 때 과거 활동을 기억하지 못해 어려움을 겪는다. 본인이 했던 활동, 읽은 책, 특별한 문제 풀이 사례 등은 기록해두는 게 좋다. 예전에 쓴 교과서나 문제집도 가급적 버리지 말라u고 당부했다.

2023

58

김경범 교수

62

이재호 교사

66

김민찬

COLUMN #칼럼

김경범 교수의 공공장15

김경범 교수는

학령인구 감소라는 겪어보지 못한 시대로 빠르게 진입하고 있습니다. 학생 한 명 한 명이 소중하다지만, 학교 교육과 대입 정책은 공정성과 변별 논란에 자주 가로막히곤 합니다. 고교학점제 도입을 앞두고 있지만 성취평가제와 대입 개편 등 우리 사회가 풀어가야 할 과제는 아직 산적해 있습니다. 지난하지만 앞으로 나아가야만 하는 이 과정은 결국 어떤 교육이어야 하는지, 어떤 학교여야 하는지로 귀결됩니다. 서울대 수시전형 설계와 역대 정부의 교육 정책에 목소리를 내온 길대표을 적모인색 해전봅문니가다인. @서 편울집대자 김경범 교수의 칼럼으로 그 새로운

지금 대한민국의 학교는 가득 부풀어 오른 풍선과 같고, 풍선을 계속 불면 결국에는 터지고 만다. 그런 상황에서 교육부는 r9.4 불법 집단행동s을 명시한 공문을 일선 학교에 발송하며 부풀어 오른 풍선을 터뜨리려고 한다. 다음은 8월 29일 교육청에 접수된 교육부 공문으로, 교육부 장관 직인이 찍혀 있다. 우리는 지금 대통령이 비난했던 바로 그 전체주의 시대에 살고 있다.

t집단행동을 위한 학교의 임시휴업 결정, 교원의 집단 연가h병가 사용 및 교장의 연가h병가 승인, 집회 참여 모두 불법입니다.u □(임시휴업) 임시휴업을 결정한 학교장에 대해서 는 국가공무원법 제78조 등에 따라 최대 파면h해임의 징계까지 가능하고, 형법 제123조의 직권남용으로 형사고발 가능

교육부 장관이 교사들의 주말 집회에 한 번이라도 참석해 교사들과 공감하려고 노력했다면 이런 공문은 보낼 필요조차 없었을 것이다. 임시휴업이 없었을 테니까. 교사들과 뜨거운 아스팔트 현장에서 소통했다면 진정한 해결책을 찾을 수도 있었다. 하지만 그런 일은 없었고, 교육부는 요식적인 의견 수합 과정을 거쳤다. 이 공문은 두 달 남짓 주말마다 모여 무너진 학교를 다시 세워달라고 요청한 교사들을 교육부 장관이 공감하지 않는다는 사실을 분명하게 보여준다. 오히려 교육부 장관은 교사들을 훈계하고 겁박하고 있다. 교육부는 절제력을 잃어버렸다. 학교가 있기에 교육부가 있고 교육부가 교사를 존중해야 정책을 실현할 수 있다. 그런데 교육부는 공문을 통해 학교도 교사도 존중하지 않는다는

사실을 공표해버렸다. 교육부는 스스로 존재 이유를 저버렸고, 그 결과 우리는 학교 붕괴라는 참담한 현실을 확인하고 있다. 이렇게 모순은 깊어만 간다. 교육부가 학교 붕괴의 원인이라는 증거 교사는 교육부의 정책을 실현하는 현장의 동반자다. 명령에 복종해야 하는 하급 기관의 하급 직원이 아니다. 동반자에게 징역과 벌금으로 엄포를 놓는 교육부의 행태는 정부에 대한 환멸과 체념을 낳고, 이는 절망과 분노로 이어진다. 교육부 관료야 곧 자리를 옮기고 잊겠지만, 평생 교사로 사는 교사는 이 공문을 잊지 못할 것이다. 교사들의 마음을 얻지 못하면 정부 정책의 효과도 거둘 수 없다. 책임교육도, 돌봄 확대도, 교사의 진심 어린 협조가 없다면 학교에서 작동하지 않는다. 에듀테크 수업을 누가 나서서 하려고 하겠는가. 교육부가 교사의 협조 없이 공문만으로 정책을 실행할 수 있다고 정말로 믿는다면 지금 우리는 독재 체제에 살고 있다는 뜻이

다. 마치 교권 회복 종합대책을 발표했으니 이제 누구도 말하지 말라고 교육부가 강짜를 부리는 듯하다. 자율휴업에 참여하는 학교가 전체 학교의 몇 퍼센트에 지나지 않고, 소수 불온한 세력이 정치적 목적으로 학생의 학습권을 침해한다고 여기는 듯하다. 교육감들도 머리를 긁적이며 눈치를 보다가 교육부에 동조하고 있다. 일부 교육감만 재량휴업에 참여하는 교사를 보호하겠다고 밝혔지만, 교육부는 그런 교육감을 고발하고 감사에 나서겠다고 한다. 이렇게 한 젊은 교사의 죽음을 추모하기 위한 단 하루의 재량휴업 여부를 두고 모두가 대립하고 있다. 교육부와 교육청이 대립하고, 교육청과 학교장이 대립하고, 학교장과 교사들이 대립하고, 교사와 교사가 대립하고 있다. 교육부가 서이초 교사의 죽음을 두고 교사와 학부모의 대립 구조를 전제로 대책을 세웠을 때부터 예견된 일이다. 교육부는 서이초

사태가 학부모 민원으로 인해 발생했으므로, 학부모 민원 처리 방안을 새로 만들어서 그것을 교권 회복으로 포장해 내놓으면 그것으로 끝이라고 생각했을 것이다. 그래서 교육부는 그저 학부모 민원 대응이 라는 땜질식 처방을 내놓는 데 그쳤다. 하지만 교사들은 학교 교육의 총체적 붕괴를 말하고 있다. 여기서 문제 인식의 괴리가 생겼다. 교사들은 학교 붕괴를 외치는데 왜 교육부는 외면할까. 교육부는 왜 교사들과 공감하지 못할까. 그것이 바로 교육부가 학교 붕괴의 원인이라는 증거다.

개혁 없이 학교 붕괴는 멈추지 않는다 학교 붕괴는 먼저 교육 주체 사이의 관계 파탄으로 나타난다. 교사와 학생, 교사와 학부모, 교사와 교장, 교사와 교사, 학부모와 학부모, 학생과 학생, 어디에도 온전한 관계가 없다. 관계의 파탄이 과거에 도 늘 있었던 일이라면, 그때부터 학교가 계속 붕괴해오고 있다는 뜻이다. 어느 정도까지 망가졌는지 보여주는 지표는 없지만, 관계의 파탄을 모르는 사람들이 있는가. 관계의 파탄은 학부모의 악성 민원만이 아니다. 교사의 인권과 업무 권한을 무시하고 수업을 거부하는 학생은 어느 학교에나 있다. 무사안일한 자세로 모든 책임을 회피하고 떠넘기는 교장과 교사도 어느 지역에나 있다. 규칙과 조례와 으름장으로 학생을 위해 새로운 변화를 시도하는 학교를 주저앉히며 획일적 행정만을 고집하는 교육청과 교육부 관료도 어디에나 있다. 모두가 그렇지는 않다고 강변해도, 관계의 파탄으로 붕괴하는 학교의 현실이 가려지지 않는다. 학교 붕괴의 징후는 어디에나 있기 때문이다. 교육부와 교육청부터 시스템 개혁이 필요하지만, 그럴 권한을 가진 사람은 개혁에 나서지 않는다. 그러니 학교 붕괴는 멈추지 않는다.

예를 들어 그린스마트 학교 사업으로 한 학교에 백억 원이 넘는 돈을 쓰면서 같은 크기로 같은 수의 교실을 지으라는 얼토당토않은 요구를 한다. 학생 수가 감소하는 현실은 고려되지 않는다. 더구나 새로 운 학교 개념에 따른 공간 구성은 학교 교육을 모르는 설계자의 몫이다. 그렇게 새로 지어진 학교는 새로운 학교가 아니라 겉모양만 달라진 학교다. 네모난 한 건물을 부수고 새로 네모난 한 건물을 짓는다 고 무엇이 달라지겠는가. 새 차를 사려는 사람에게 새로 만든 80년대 포니를 권하는 격이다. 관계의 파탄은 학교 공동체를 정글 같은 이익 사회로 만들고, 거기서 아무도 손해를 보지 않는 /분의 1 방식의 학교 문화를 정착시킨다. 하지만 누군가는 손해를 보아야 /분의 1방식이 작동하는 게 현실이다. 담임을 맡지 않으려는 교사, 방과 후 수업을 거부하는 교사, 남아서 학생과 상담하지 않는 교사, 학생에게 관심을 두지 않는 교사를 누가 탓할 수 있겠는가. 힘든 일을 기간제 교사나 저연차 교사가 맡는 현실도 관계의 파탄에서 생겨나는 일이다.

대학 입시 개혁 없이 학교는 회복될 수 없다 대학 입시와 학교 교육의 괴리도 고질적인 학교 붕괴의 원인이다. 학교 교육과정과 활동도 개별 학생에 초점을 맞추지 않고 대학 입시에 맞춰 진행되고 있다. 학교 교육은 그 자체로 의미가 완결되는 행위가 아니라 대학 입시의 과정일 뿐이다. 교육과정을 충실히 이행하고 학교 수업으로 좋은 학생부를 만들려면 수능은 대비하지 못한다. 그런데 수시 모집에서는 수능 최저 학력 기준이 걸려 있고, 그 최저 기준을 통과하기가 쉽지 않다. 수능에 대비하는 문제풀이 수업을 하면 학생부 교과 세부 능력 및 특기 사항 기록이 허술해지기 마련이 고, 학생을 위해 교사는 학생부 기록을 과장하고 왜

곡해야 한다. 수능에 응시하지 않는 과목은 교육과정과 수업이 따로 움직여야 한다. 그 과목을 가르치는 교사는 자괴감과 수치심이 든다. 학생은 해야 할 게 너무 많아서 하나에 집중할 수 없다. 수능에 집중하려고 해도 수시를 포기할 수 없고, 12만 명이 넘는 /수생이 있어서 사실상 정시로 대학에 가기도 쉽지 않다. 이러지도 저러지도 못하다가 순식간에 재수의 길에 들어서고, 수시에 합격해도 반수에 나서는 게 현실이다. 대학 입시를 단순하게 만들지 못하면 학교 붕괴를 막을 방법이 없다. r7말 8초s에 한다던 교육부의 2028학년 대입 발표는 9월이 되었는데 아직 발표날도 정하지 못하고 있다. 교육과정에 맞춰 학교 교육을 중심으로 대학 입시를 설계해야 사교육비 부담도 줄고 학교 교육도 정상화된다고 누구나 말한다. 하지만 정부는 그런 대학 입시를 만든 적이 없다. 오히려 학교가 감당하기 어려운 복잡한 수능과 대입 제도를 만들어서 학교 교육을 붕괴시킨다. 9월 수시 모집만 없애도 학교는 회복될 수 있다. 9월 초부터 2 월 말까지 운영하는 대학 입시는 너무 길고 부담은 과도하다.

공교육 체제 붕괴 사회적 재난 막아야 관계의 파탄과 대입 제도 외에도 학교 붕괴의 원인은 사방에 차고 넘치지만, 근본적으로는 교육부와 교육청이 교육에서 교사를 소외시키기 때문이다. 예를 들어 지난 6월 21일 교육부가 발표한 공교육 경쟁력 제고 방안은 학교 붕괴라는 현실은 고려하지 않고 오히려 교사에게 새로운 짐을 떠넘기고 있다. r정확한 진단을 기반으로 한 기초학력 책임교육 실시, 학생 한 명 한 명의 사회h정서 역량 지원, * 에듀테크 기반 학생별 맞춤 교육, 학생의 흥미와 몰입도를 높여주는 교실 수업 혁신, 공교육 내 학생별 소질과

적성에 맞는 맞춤 교육, 고교학점제 기반 선택형 교육과정 운영, 교사의 수업 질 제고 지원 및 교육 활동 보호, 단위학교 자율성 확대를 통한 업무 경감 지원s이 바로 교사에게 부여된 새로운 짐이다. 교사가 감당할 수 있는 정책을 만들고 교사가 그 일을 잘할 수 있도록 도와야 하는데, 교육부와 교육청은 지시만 하고 정작 정책의 실행은 교사에게 떠넘긴다. 창의적인 인재를 키우라고 공문을 보냈는데, 학교가 그 공문에 따르지 않아서 창의적인 인재를 양성하지 못하고 있다고 생각하는 교육부와 교육청의 태도가 교사의 소외와 체념을 만들고 학교를 무너뜨린다. 교육부는 거의 매년 이런 공교육 정상화 방안을 만들고, 교육청은 매년 만든다. 그렇게 업무는 쌓이고 줄어들지 않는다. 일선 학교에서 업무를 하지 않으려면 누군가 책임을 져야 하는데, 교육부와 교육청은 책임지지 않는다. 학교 스스로 자율권을 갖고 결정해야 하지만, 학교가 자율권을 행사하려면 교사와 교장이 벌금과 징역과 감사를 감수해야 한다.

서이초 교사의 불행한 선택은 개인적 사건이 아니라 학교라는 사회제도의 붕괴를 보여주는 사회적 재난이다. 서이초 교사의 죽음에 공감하여 교사들이 나서고 있지만, 교육부는 r공교육 멈춤의 날s을 불법으로 규정했다. 하지만 정작 총체적 교육 개혁을 멈추고, 새로운 학교 교육의 시작을 멈추려는 사람은 공문의 직인에 명시된 교육부 장관이다. 이 글은 8월 30일에 작성되었으므로 9월 4일에 무슨 일이 벌어질지 알 수 없다. 새로운 시작을 위한 멈춤이 단지 멈춤으로 끝나지 않기를 간절히 기원한다. 학교라는 공교육 체제가 무너지면 사회적 격차가 더욱 벌어지고 우리의 미래는 부익부 빈익빈 사회가 된다. 새로운 학교 교육을 시작하려는 꺾이지 않는 마음! 그것이 우리의 희망이고 힘이다.

COLUMN #칼럼

그럼에도 학교 ⑪

이유를 찾고 싶은 이유(5XIZ)

글 이재호 교사 강원 양양고등학교

수업을 잘하는 교사라고는 말할 수 없지만, 수업을 열심히 준비하는 교사라고 떳떳하게 말할 수 있습니다. 아이들이 제일 좋아하는 교사라고는 말할 수 없지만, 아이들을 많이 좋아한다고 수줍게 고백할 수는 있습니다. 세상이 변하듯 학교도 많이 변해왔습니다. 긍정적 변화는 무엇인지, 아쉽게도 사라져가는 것들은 무엇인지에 대해 관심이 많습니다. 교육을 이야기할 때 입시에 밀려 잊힌, r사랑s에 대해 이야기하고 싶습니다. 학교가 사랑을 배우는 곳이 되기를 희망합니다.

r5XIZs는 문제 해결을 위한 활동이자 질문 기법입니다. 5XIZ를 이름 그대로 설명하면 r왜s라는 질문을 꼬리에 꼬리를 물고 다섯 번 진행하는 것을 말합니다. 이 질문 기법을 체인지메이커 교육에서 처음 접했습니다. 5XIZ는 r자기 주도적으로 나를 둘러싼 주변의 문제를 직접 해결하는 사람s 즉, 체인지메이커가 되는 과정에서 가장 중요한 활동이라고 생각합니다. 이 활동을 통해 보다 근본적인 문제의 원인에 다가갈 수 있기 때문입니다. 특히 학부모도 아이와 함께 대화할 때 물꼬를 틀 수 있는 좋은 기법입니다.

▶왜 건물 외벽이 손상되는가 ☞비누 청소를 자주 하기 때문에 ▶왜 비누 청소를 자주 하는가 ☞비둘기 배설물이 많이 묻어서 ▶왜 비둘기 배설물이 많은가 ☞비둘기의 먹잇감인 거미가 많아서 ▶왜 거미가 그 주변에 많은가 ☞거미의 먹이인 불나방이 많아서 ▶

지식을 배우는 공간이 꼭 학교여야만 할까, 학교의 존재 이유를 묻는 이들이 많습니다. 학교 혁신과 수업 개선은 대입의 장벽 앞에 자주 가로막히곤 합니다. 지역 간 격차가 심화되면서 지방 소도시 학교는 존폐 여부를 걱정하는 상황입니다. 수업이 잘 안 될까 봐, 아이들이 괴로울까 봐, 우리 동네가 사라질까 봐j 걱정도 고민도 많지만, 강원 양양고 이재호 교사는 r그럼에도 학교s라 말합싶니다습니. 우다리.@가 편 집여자전 히 r학교s를 지켜야 하는 이유, 이 칼럼을 통해 함께 고민하고

다양하게 활용할 수 있는 5XIZ

5XIZ 활동 중 사물놀이반 존폐의 기로에 서게 된 아이들, 고개를 갸웃거리며 5XIZ를 작성하던 귀여운 중학생들의 얼굴이 생생히 떠오릅니다. 위 사례를 읽다 보면 웃음이 납니다. 아이들은 r왜 더울까 s에 서 꼬였던 것 같습니다. 보통 다목적실에서 춤을 덩실덩실 춰도 많이 덥지 않습니다. 에어컨이 있으니까요. 에어컨을 틀지 그랬냐고 아이들에게 묻자, 그제야 에어컨이 고장 났다고 대답했습니다. 그럼 다음 질문을 떠올려볼 수 있습니다. r▶왜 에어컨이 고장났는가 s 다음 질문을 이렇게 만드는 순간 5XIZ 는 산으로 갑니다. r아마도 에어컨 냉매 또는 반도체칩의 결함이js 갑자기 에어컨 고장의 원인에 대해 조사하게 됩니다. 질문을 바꿔야 합니다. r▶왜 에어컨이 고장 났는데도 알리지 않았는가 s 현실적으로

중학생들이 에어컨을 직접 고칠 수는 없고, 학교 공간이기에 에어컨 고장을 행정실, 혹은 담당 선생님께 알리면 이 문제를 해결할 수 있었을 것입니다. 그랬다면 사물놀이반 해체를 고민하지 않았을 것입니다. 다음 주에 만난 아이들은 에어컨을 고쳐달라고 학교에 요청했고 쾌적한 환경에서 신명나게 사물놀이를 연습하고 있다는 소식을 전해주었습니다.

② 담임 시간 상담에 활용한 사례: 5XIZ 활동은 사실 주관적 판단이나 선행 지식에 의존하는 경우가 많기에, 이 한계를 보완하기 위해 다양한 매체자료로 추가 정보를 확인해야 합니다. 그런데 한편으로 5XIZ는 주관적 판단에 크게 의존하기 때문에 r나s 자신의 문제에 대해 고민할 때 활용하기가 가장 좋습니다. 담임 시간에 아이들에게 자신이 겪는 문제를 하나 정하고, 근본 원인을 5XIZ 활동을 통해 고민해보자고 제안했습니다. 늘 자신이 가진 역량에 비해 자신감이 부족했던 지은이는 자존감이 떨어지는 이유로 잘하는 것이 없어서라고 스스로 답했습니다. 그렇게 생각하는 이유를 5XIZ는 r자기 주도적으로 나를 둘러싼 주변의 문제를 직접 해결하는 사람s 즉, 체인지메이커가 되는 과정에서 가장 중요한 활동이라고 생각합니다. 이 활동을 통해 보다 근본적인 문제의 원인에 다가갈 수 있기 때문입니다. 특히 학부모도 아이와 함께 대화할 때 물꼬를 틀 수 있는 좋은 기법입니다.

또 자존감이 낮은 데서 찾았습니다. 아이들과 5XIZ 활동을 진행하면 자주 나타나는, 반복 순환의 오류입니다. 이 활동은 담임으로서 아이의 마음에 가닿는 데 목적을 두고 있었기에 5XIZ 활동지를 고쳐주기보다는, 자존감이 낮은 지은이에게 용기를 불어넣어주는 데 초점을 맞췄습니다. ▶왜 나는 수학이 싫은가 ☞수학 그 자체보다는, 수

수학을 싫어하는 게 고민이라던 예솔이는, 5XIZ 활동을 통해 사실은 자신이 비교당하는 게 싫어서 수학 시간을 싫어한다는 것을 깨달았습니다. 칠판 앞에 나와서 문제를 풀어보라는 선생님의 요구가 있었다는 것을 뒤늦게 전해 들었습니다. 한편 비교를 싫이유를 찾는 과정 속에서 문제 해결에 가까이 다가갈 수 있고, 무엇보다 자기 자신에 대해 더 잘 이해하게 됩니다. 5XIZ를 통해 제 삶을 움직이는 가장 근본적 이유는 결국 사랑이었음을 확인했습니다. 많은 선생님들이 같은 마음일 것입니다. 아이들을 사랑하면 그들을 위한 수업을 할 수밖에 없고, 그러려면 아이들을 잘 알기 위해 노력해야 합니다.

어하는 근본 이유가 가족 관계에 있었다는 것도 짚어볼 수 있었습니다. 예솔이에게는 비교가 동기가 될 수 없다는 것을 확인하고, 이 특성에 맞춰 아이 를 대하려고 노력하게 되었습니다. 이처럼 5XIZ 활동을 통해 아이들은 자신의 문제를 스스로 들여다봤고, 담임 교사로서 상담이 더 자연스러워지고 깊은 대화로 이어질 확률이 높아졌습니다.

▶왜 나는 실험 수업을 싫어하는가 ☞실험은 실패할 확률이 크기 때문에 ▶왜 실험 실패를 두려워하는가 ☞실험은 학생들이 좋아하는 시간인데 아이들을 실망

업 준비에만 매진하기에는 시간이 현저히 부족합니다. 시간 내에 맡은 일을 모두 해내면서 수업을 잘해보려 하니, 많은 교사들이 번아웃, 소진을 겪습니다. 인생 처음으로 시작한 육아와 함께 교육과정부장으로 교직생활 첫 부장 업무까지 시작하게 되었습니다. 교원 감축으로 시수가 늘었고 전년도에 맡지 않았던 과목들만 맡았습니다. 부장회의라는 것을 들어가보니, 왜 학교 문화가 바뀌기 어려운지 실감할 수 있었습니다. 학교에서 결정해야 할 그 모든 사항들이 하나도 허투루 정할 수 없는 것이라는 것, 학교의 모든 교사가 과중한 업무에 시달리고 있음을 알았습니다. 모두가 저마다 바쁜 와중에 협업해서 학교를 바꿔보자는 말을 차마 꺼내지 못하게 되었습니다. r함께s라는 말을 꺼내려면 긴장하고 두려움을 느끼게 되었습니다. 업무가 많은 것 외에도, 차마 이곳에 적을 수는 없는 상처들로 인해 5월 스승의 날을 기점으로는, 처음으로 교직을 떠날지에 대해 고민하기도 했습니다. 학교 문화를 바꾸는 것, 함께하는 것, 그러면서 행복에 가까워지는 것이 도무지 가닿을 수 없는 일 같아 냉소에 빠졌습니다.

그럼에도 교사를 하는 이유

제 이름을 부르는 목소리가 들렸습니다. 3년을 내리 담임을 맡으며 갖은 우여곡절을 함께했던, 이전 학교 졸업생들과 우연히 마주친 것입니다. 우리는 서로를 폭신하게 껴안고 안부를 묻다가, 수행평가 채점을 포기한 채 치킨을 뜯으러 갔다가, 스티커사진도 한 장 남겼습니다. 헤어지는 길에 이제는 군대를 전역하기도, 대학 졸업을 앞두기도, 연애를 하기도, 사회생활을 막 시작하기도 한 그들에게 t얘들아, 너희들의 행복을 빈다u고 말했습니다. 집으로 돌아오는 길에 이상하게 눈물이 났습니다. 그제야 제가 교사를 하는 이유가 다시 떠올랐습니다. 사랑 때문입니다. 이 일이, 월급 받으면서 사랑 하고 또 사랑받는 몇 안 되는 일이기 때문입니다. 사랑하는 아이들을 위해서 학교를 바꾸고 수업을 바꾸기 위해 지독하게 고민하고 또 노력했습니다. 5XIZ 같은 것 필요 없이 분명하게 사랑하던 때가 있었는 데, 번아웃에 다다른 요즘은 그 이유를 잊고 말았습니다.

이유를 찾는 과정 속에서 문제 해결에 가까이 다가 갈 수 있고, 무엇보다 자기 자신에 대해 더 잘 이해하게 됩니다. 5XIZ를 통해 제 삶을 움직이는 가장 근본적 이유는 결국 사랑이었음을 확인했습니다. 많은 선생님들이 같은 마음일 것입니다. 아이들을 사랑하면 그들을 위한 수업을 할 수밖에 없고, 그러려면 아이들을 잘 알기 위해 노력해야 합니다. 동료들과도 협업해야만 합니다. 아이들을 사랑하니까 동료들과 r함께s하자고 말할 용기가 생겨납니다. 함께 좋은 수업을 만들기 위해 노력하다 보면 동료들도 사랑스럽습니다. 결국 학교가 바뀔 것입니다. 그러다 보면 옆 학교도 바뀝니다. 이렇게 온 동네 학교가 바뀌면 세상이 바뀔 것입니다. 학교에서 세상을 바꿔줄 아이들이 탄생할 것이기 때문입니다. 바로 그때, 다시 학교가 사랑을 회복할지도 모릅니다. 교사와 아이들이 안전하게 사랑할 시간과 공간이 마련되기를 바라봅니다.

COLUMN #칼럼

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글 김민찬

행복한 삶을 살기 위해 꿈은 명사가 아닌 동사여야 한다고 생각한다. 나도 명사의 꿈을 꾸었지만 여러 사람들을 만나고, 다양한 활동을 한 결과 현재 r만드는 사람과 보는 사람 모두 즐거운 콘텐츠 크리에이터s r안전한 의료기기 마케터s라는 두 개의 꿈을 함께 꾸고 있다. 꿈을 고민하고 있는 학생들이 내 이야기를 듣고 공감과 위로를 받을 수 있으면 좋겠다.

색 탐로 진탕탕당 우① 활 생교 고 돌우충 좌② 전 도입대 만장란 파③ 활 생학 대쓸씁콤 달④ 원 응는 내 보게에 배⑤ 후

벌써 고등학교를 졸업한 지 6년이 넘어간다. 이제 고등학교 때의 기억이 많이 남아 있진 않다. 고등학교 첫 등교를 한 날이나 대학생 멘토링 수업을 들으며 감탄했던 순간 등 몇 가지 인상적인 기억들만 뇌리에 박혀 있다. 고교 시절의 기억을 좀 더 구체적으로 떠올리고자 학생부를 하나하나 읽어봤다. 잠시나마 고교 시절로 돌아갈 수 있었다. 그리고 그때는 중요하지 않았던 것처럼 보였던 작은 순간들이 모여 지금의 내 모습을 만들었다는 사실을 실감했다.

멘토링 듣던 고등학생

대학생 선배들의 생생한 조언으로 사랑받았던 공신 칼럼이 다시 찾아왔습니다. 그동안 달라진 환경에서의 진로 탐색과 학습h입시 준비는 물론 대학 생활, 전공 이야기까지 진솔하고 생생하게 담을 예정입니다. 선배들에게 궁금한 점은 이메일로 문의해보세요.@ 편집자

그때의 결심이 지금은 현실이 됐고, 현재 2년 동안 멘토링을 하고 있다. 멘토링을 하기 위해 중h고등학교의 눈높이에 맞춰 내 학과를 소개해야 했다. 학과 소개를 하는 데 쓰일 115를 제작하면서 다시 한 번 내 학과에 대해 알아가는 계기도 됐다. 멘토링을 나갈 때마다 좀 더 나은 수업을 만들고자 학생들의 피드백을 반영하며 조금씩 수업에 변화를 줬다. 끊임없이 수업을 개선한 결과 학생들로부터 t선생님의 수업처럼 재미있는 수업은 처음이에요u라는 말을 듣기도 했다.

지금 나의 전공인 r의학공학과s 관련 진로 수업을 들은 적이 있다. 고2 때 의료공학 특강, 줄기세포재생공학과 등 관련 활동을 하기도 했다. 당시엔 나와 관련 없다고 생각했던 분야였다. 고3이 된 후 대학 원서를 고민하던 때 그저 막연히 공대에 진학하겠다는 생각만 하고 있었다. 하지만 내 성적을 고려하면 컴퓨터공학 같은 전공은 지원하기 망설여졌다. 대신 눈길이 가는 한 학과가 있었으니 바로 의학공학과였다. 의학공학과에선 의료기기 전문 코딩을 배울 수 있었다. 순간 고2 때 의료공학 관련 수업을 듣고, 활동을 했던 기억이 떠올랐다. 그렇게 의료기기 전문 프로그래머라는 새로운 꿈을 갖게 됐다. 꿈은 찾고 싶고, 해야 할 공부는 많아 고민하는 학생이라면 봉사 활동과 동아리 활동을 알차게 활용하길 바란다. 모두 고등학생들이 쉽게 접할 수 있는 활동

대학생이 된 후 후배들을 돕기 위해 시작한 멘토링 강연 자료 일부와 의학공학 프로그래밍 수업 최종 과제물로 제작한 코로나 자가진단 프로그램.

들이다. 내가 고등학교를 다닐 때는 60시간 이상의 봉사 활동을 해야 졸업할 수 있었다. 반강제적으로 시작했던 봉사 활동이 나중에 새로운 기회로 이어지기도 했다. 학교로 오는 우편물을 교내 곳곳에 전달하는 봉사 활동을 한 적이 있다. 점심시간이면 서둘러 밥을 먹고 우편물들을 배부해야 했다. 친구들과 함께 점심시간을 즐길 여유는 없었지만 대신 학교 선생님들과 친분을 쌓을 수 있었다. 또한 짧은 시간 안에 맡은 임무를 수행해야 했기 때문에 미리 동선을 짜며 계

획하는 습관이 생기기도 했는데 덕분에 현재까지도 계획적으로 살 수 있게 된 것 같다.

했다. 물론 이렇게 다양한 경험을 하면서 좋은 추억만 쌓였던 것은 아니었다. 가끔씩 쓰라린 순간도 있었다. 관심 있던 분야였지만 내 재능과 능력이 부족하다는 사실을 깨달을 때도 있었다. 1년 동안 그림 동아리를 하며 그림을 그렸지만, 안타깝게도 실력이 늘지 않았다. 하지만 이러한 경험 역시 지금 내가 하고 싶은 일을 찾는 과정이었다.

애쓰는 과정이 재밌었다. 그래서 전체적인 성적은 조금 부진했을지라도 r공부 습관s 하나는 자부할 수 있었다. 이러한 습관 덕에 내 관심 분야에선 고도의 집중력을 발휘해 좋은 성과를 낼 수 있었다. 대학에 온 후 평소 자신 있었던 발표 위주의 수업이나 r의용전자회로 실험s r딥러닝 및 머신러닝s처럼 원리 이해가 중요한 수업에서 생각 이상으로 좋은 성적을 받기도 했다. r의용전자회로 실험s의 경우 의료용 기기 연구의 기본이 되는 회로 실험을 진행해야 했다. 실험 결과가 나오기까지 많은 시간을 투자했는데, 오히려 그런 과정이 재미있던 나는 특유의 집중력을 발휘할 수 있었다. 끊임없이 실험을 관찰한 결과 회로에 대한 구성과 원리를 깨달을 수 있었고, 친구들에게 이 를 설명해줄 수 있을 정도였다. 원리를 알게 되니 시험에서 좋은 성적을 거두는 것은 당연했다. 무엇보다 내 전공 분야에서 한 단계 성장했다는 기분이 들어 뿌듯했다.

고교에선 정해진 등하교 시간, 한정된 수업 과목 등 스스로 정할 수 있는 일이 생각보다 많지 않다. 그렇기에 고교 생활은 지루한 나날들의 연속이라 생각할지도 모르겠다. 하지만 제한된 공간과 시간에서의 경험일지라도 우리의 미래에 큰 영향을 미친다. 고교에서 미리 조금씩 경험하며 스스로에 대해 깨달아 가는 시간들이 많았다면 이는 나중에 꿈을 찾는 방향키 역할을 해줄 수 있다. 사회에 진출한 후에야 꿈을 찾으려고 한다면 시간과 비용이 많이 들지도 모른다. 이미 고등학생 때 내가 좋아하는 것과 싫어하는 것, 잘하는 것과 못하는 것에 대해 끊임없이 고민해봤기에 대학생이 된 지금 내 능력을 효율적으로 발휘하고 있다. 학과 내에서 3등을 차지하며 성적장학금을 받거나, 교내 공모전에서 상을 받기도 했다. 이 글을 읽는 여러분들도 오늘 하루 학교에서 있었던 자잘한 순간들이 얼마나 소중한지 깨닫기를 바란다.

WHOETE KLY BOOKS 취재 이수린 기자 EBSMJOH!OBFJM.DPN

조선 왕조 역사에서 리더십 엿보기

<왕으로 산다는 것> 지은이 신병주펴낸곳 매일경제신문사

왕정 국가였던 조선 시대는 왕 한 사람의 자세에 따라 나라의 큰 흐름이 달라졌다. 국가의 성패를 가름하는 왕의 리더십은 무척 중요한 문제였다. 이 책은 500여 년의 조선 왕조 역사를 8개로 분류해 각 왕들의 국가 경영 전략이 어땠는지 살펴본다. 조선의 왕은 단지 권력을 부리는 절대자로 생각되기 쉽지만, 실제론 저마다 복잡한 시대 상황에 부딪혔다. 이들은 개혁 정책이 요구되는 시기, 왕권 강화가 필요한 시기 등 다양한 요구에 맞춰 정치를 펼쳐나갔다. 책에서는 성패가 갈린 여러 정책들을 소개한다. 예를 들어 태종과 영조 시대에 걸쳐서 만들어진 인공 하천, 청계천에 대한 일화다. 책에서는 홍수로 범람이 잦았던 청계천을 개보수해나간 과정을 소개한다. 지은이는 해당 사업이 서민의 삶의 터전, 경제를 한 번에 잡은 r조선판 뉴딜 정책s이었다고 말한다.

수많은 정책의 시행착오를 보면서 독자들은 조선을 이끌어나간 왕들의 리더십을 엿볼 수 있다. 한편으론 수도를 버리고 도망친 지도자의 모습에서 반성할 부분을 찾을 수도 있다. 한국사는 물론 외교와 정치에 관심이 많은 학생들도 폭넓게 읽어보길 추천한다.

책 읽을 마음을 다잡는 것만큼 읽을 책을 고르는 것 또한 어렵습니다. 학생들 혹은 온 가족이 함께 읽어도 좋을 새로운 책을 <내일교육>이 꼼꼼히 살펴 소개합니다. 격주로 찾아올 두 권의 새 책, 기대해주세요.@ 편집자

도덕을 어기면지옥에 가는 세계

<세계는 이렇게 바뀐다> 지은이 단요

어느 날 사람들의 머리 위에 수레바퀴가 나타났다. 이 수레바퀴는 정의를 상징하는 청색과 부덕을 상징하는 적색 영역으로 나뉘었다. 어떤 청렴한 이들이라도 예외 없이 적색 영역을 지녔다. 그러다 수레바퀴를 돌아가는 바늘이 청색에 멈추면 천국으로, 적색에 멈추면 지옥으로 끌려갔다. 청색 영역이 9할이 넘는 사람이라도 확률의 장난으로 지옥에 가는 일이 생겼다. 수레바퀴가 생겨나고 1년, 세상의 기준은 바뀌었다. 철학과 윤리학의 위상은 하늘 높이 올라갔다. 4/4엔 자극적인 소식 대신 미담이 넘쳐났다. 악플이나 별점 테러도 사라졌다. 수레바퀴의 출현을 반기는 사람, 적대적인 사람, 되레 수레바퀴를 빨간색으로 유지하기 위해 노력하는 사람까지 저마다의 원판을

가꾸는 데 익숙해진 사람들의 이야기를 담은 페이크 르포가 이 책의 내용이다. 정의가 자신의 타산과 직결된다면 세상은 어떻게 변화할까 책에선 초현실적 방법을 빌려 사고 실험을 진행하는 셈이다. 이미 데뷔작으로 4' 장편 대상을 받은 지은이 가 도덕과 합리성의 문제를 어떻게 풀어나가고 있는지 확인하고 싶다면 이 책을 펼쳐보자.

WEEKLY FOCUS교이 육주 의이슈

대교협, 2026학년 대학 입학 전형 기본 사항 발표

특정 전형, 학폭 가해자 지원 막을 수도

지난 7월 서울 코엑스에서 열린 r2024학년 수시 대학 입학 정보박람회s에서 학부모와 수험생들이 부스를 둘러보고 있다. ⓒ연합

수 있다고 안내했다.

대학생 1인당 장학금h학자금 대출 증가

취재 장세풍 기자 TQKBOH!OBFJM.DPN

유h초h중h고생, 1년 새 10만 명 줄어

학생은 260만3천929명으로 전년 대비 2.3%, 중학생은 132만6천831명으로 1.6% 각각 줄었다. r황금돼지띠s로 불린 2007년생의 고교 진학에 따라 고등학생은 127만8천269명으로 1.3% 증가했다. 전국 유h초h중h고교 수는 2만605개교로 전년 대비 91개 줄었다. 다만, 유치원이 121곳 감소한 데 비해 초h중h고교는 모두 소폭 늘었다.

WEEKLY FOCUS대이 학주 의이슈

겐트대, 2024학년 3월 학기 신입생 모집

겐트대가 9월 1일부터 내년 2월 7일까지 3월 학기 신입생 원서를 접수한다. 연간 모집 정원 225명 중 3월 학기 모집 정원은 180명 내외다.

정리 이수린 기자 EBSMJOH!OBFJM.DPN

국민대, 13대 총장 취임식 진행

숙명여대, 장애 대학생 취업 캠프 개최최근 숙명여대 인천대 강남대 한경국립대 등 장애 학생 지원 거점 대학 4곳이 연합해 r수도 권 장애 대학생 취업 캠프s를 개최했다. 각 대학 장애 학생과 도움 인력 등 약 60명이 참여 했다. 캠프에선 장애인 취업 동향 및 준비 전략, 모의 면접, 챗(15 등 다양한 주제로 특강이 진행됐다. 유명 장애인 유튜버 r굴러라구르님s의 초청 특강, 장애 선배와의 대화 등 비장애인 취업 캠프와는 차별화된 프로그램도 마련됐다. 숙명여대 송윤선 학생처장 겸 장애학생지원센터장은 t학생들이 취업에 자신감을 갖고 우수한 인재로 성장할 수 있도록 지원할 것u이라고 밝혔다.

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