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CONTENTS

NO.1071 11.30~12.13

휴간 안내

WEEKLY THEME

READER’S & NEWS

06 READER’S PAGE

2288

REPORT & INTERVIEW

28 2022 정시 합격생 릴레이 인터뷰 3_ 서강대 지식융합미디어학부 김광록

EDU CULTURE & LIFE

12 이 주의 추천 활동

NEWS IN NEWS 입시 & 학습

48 수능 끝! 정시 향한 첫걸음

COLUMN & COLUMN

62 그럼에도 학교 3_ 이재호 교사(강원 양양고)

PUBLISHER

대표번호 02-2287-2170

꼭 보세요!

READER’S PAGE

거주지 서울 송파구 잠실동

독자가 뽑은 베스트 기사

1WEEKLY THEME#교과@특성화학교#고교@선택#고교학점제#교육과정

위클리 테마@ 일반고 넷 중 한 곳으로 확대

2ISSUE INTERVIEW #인터뷰#국립과천과학관 #이정모

이슈 인터뷰@ 이정모 국립과천과학관장

"시의성 있는 기사로

안녕하세요 <내일교육>은 어떻게 구독하게 되셨나요

잠실로 이사 오기 전 반포에서 살았어요. 그때 아파트 단지에서 무료로 배포되는 지역 내일신문을 읽다가 <내일교육>을 알게 됐어요. 그때는 <미즈내일>이었던 것 같아요. 아이들이 초등, 중등 때였는데 교육 관련 잡지를 하나 구독하면 도움이 되겠다 싶더라고요.

<내일교육>에서 꼭 챙겨 읽는 기사가 있나요

<내일교육>이 도착하면 목차를 먼저 보고 끌리는 기사를 먼저 읽는 편이에 요. 위클리 테마는 페이지도 많고, 주제가 무거운 편이라 시간적 여유가 있을 때 읽어요. 최근에 읽었던 1069호는 교과서 파먹기에서 r이태원 참사s를 다뤘더라고요. 둘째 아이가 이태원 참사를 왜 국가가 책임져야 하는지, 장례비를 왜 지원해야 하는지 잘 모르겠다고 이야기했던 때라 같이 읽으며 이야기를 나눴습니다. 둘째가 고1이라 고2 때 과학탐구 선택 과목과 수능 선택 과목에 대한 고민이 있었는데, r수능 탐구 과목 선택법s 기사도 도움이 됐어요. 과목별 특징과 서울대의 달라진 탐구 반영 방식을 자세하게 설명해줘 좋더라고요. 시기별로 고민되는 문제들을 이렇게 기사로 다뤄주니 아이와 기사를 읽고 생각해볼 수 있어 도움이 됐어요. 앞으로도 시기에 맞는 주제를 많이 다뤄주면 좋겠습니다.

<내일교육>에서 앞으로 다뤘으면 하는 기사가 있나요

최근 자기소개서가 폐지되고, 학교 기록이 줄어들면서 학생부 종합 전형이 교과 전형화 되고 있다는 이야기를 많이 들었어요. 최근 3년 정도 대학별 종합 전형의 합격선이나 합격자 분포가 어떻게 달라졌는지 다뤄주면 종합 전형에서 교과의 영향력이 얼마나 높아졌는지 알 수 있을 것 같아요. 곧 겨울방학인데요, 학년별로 이번 겨울방학 때 꼭 챙겨야 하는 것들이 무엇이 있는지 소개해주는 것도 좋을 것 같아요. 지금은 아이와 수학과 과학 공부를 r빡세게s 해두자고 이야기한 상태인데, 고1 겨울방학 때 학습을 비롯해 챙겨야 할 것들이 무엇인지 다뤄주면 도움이 될 것 같습니다. 소중한 의견 감사합니다. <내일교육>에 바라는 점이나 궁금한 사항이 있으면 언제라도 연락 주세요.

인터뷰에 응해주신 분께는 소정의 선물을 드립니다. t안녕하세요! <내일교육> 편집부입니다.u 어느 날 불쑥 전화를 받는다면, 주저하지 마시고 평소 느꼈던 아쉬움이나 칭찬하고 싶은 내용들을 솔직하게 전해주세요.

독자와 함께! <내일교육> 120% 활용 꿀팁

1W위EEKLY THEME#사회탐구#과학탐구#선택@과목#수능

탐구 과목 결정은 세기의 난제와 같죠. 학교 교육과정과 수능 응시 과목의 선택 기준이 다르기도 하고요. 2024 입시 변화를 반영해 탐구 과목 선택법을 담아본 기사입니다. <내일교육> 홈페이지에 서 r#선택@과목s을 태그 검색하면 다양한 관련 기사를 한 번에 볼 수 있으니 활용해보세요!

편집부와 다시 보는 기사 501 5

5EDU위 CATION#꿈@찾는@생생@일터뷰#마케팅#디지털#플랫폼@운영 생생꿈 일 찾터는뷰 16화KE장Y W품O과RD 디01지 털 마케팅 직매접장 체방험문한 안 것 해처도럼

디지털 전환이 각 분야를 덮치고 있습니다. 마케팅 역시 1$, 모바일, 인공지능, 메타버스 등 각종 디지털 기술과 기기를 활용한 r디지털 마케팅s이 주목받고 있죠. 아모레퍼시픽 김민지 디지털마케터에게 디지털마케팅에 대해 들어봤습니다. 멘토의 생생한 직업 이야기, 홈페이지에서 r일터뷰s를 태그 검색하면 쉽게 만날 수 있답니다_.

READER’S PAGE

QUIZ TIME

열독 퀴즈

최근 2개호의 주요 기사를 읽고 다음 퀴즈 중 관심 가는 하나를 택해 빈칸에 들어갈 단어를 홈페이지 r독자와 함께!s 메뉴에 게재된 1071호 r<내일교육> 120% 활용 꿀팁s 기사에 댓글로 남겨주세요. 선착순 총 10분의 독자에게 선물(스타벅스 아메리카노 쿠폰)을 드립니다.

1070

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참여 방법

① 내일교육 홈페이지(XXX.OBFJMFEV.DP.LS) 접속② 메뉴에서 r독자와 함께s 게시판 클릭

당첨 독자 선물은 12월 9일(금) 일괄 지급합니다.

PREVIEW

1.16

8&&,-: 5)&.&@ 탐구 활동의 키, 독서 책-교과 교집합 찾아라 그럼에도 r구원투수s !

1.52

데이터로 영역 확장한 문헌정보학과

1.38

*446& */5&37*&8@

EDU

기술 발전의 토대 기초과학 2022년은 r6/ 세계기초과학의 해r로 선포된 해다. 기초과학은 기술 발전의 토대로, 우리 삶에 지대한 영향을 미치고 있다. 취재 윤소영 리포터 ZPPOTZ!OBFJM.DPN

과학

주최 카오스재단대상 전 연령(중학생 이상 권장) 기간 12월 21일까지 홈페이지 JLBPT.PSH

무대 위에서 깨어난 지식 진화가 필요한 순간

J=HGJL=J’K LAH

정보

주최 한국수자원공사 대상 14세 이상접수 12월 9일까지 홈페이지 BJSGBDUPSZ.TQBDF/DPNQFUJUJPO

인공지능으로 가뭄 해결사 돼볼까 2022 제2회 ,-XBUFS * 경진대회

전시

장소 광림아트센터 ##$)홀기간 2023년 1월 15일까지 홈페이지 LMBSUT.LS

브로드웨이의 영원한 슈퍼스타뮤지컬 <지저스 크라이스트 수퍼스타> 지저스 생애 마지막 7일의 이야기! 지저스와 마리아, 빌라도, 헤롯 등 주요 인물들 사이의 묘한 심리적 관계를 제자 유다의 시선으로 담아낸 이야기다. 앤드루 로이드 웨버의 천재적인 음악과 팀 라이스의 깊이 있는 가사로 명곡 반열에 오른 <겟세마네> <수퍼스타> 등의 음악이 주는 벅찬 감동을 다시 한 번 선보인다. 성탄절을 앞둔 12월, 최고의 뮤지컬을 놓치지 말자.

국어체험

주최 한글문화연대대상 전 연령기간 12월 25일까지 홈페이지 QMBJOLPSFBO.LS

우리말을 사랑하는 1등 사냥꾼

추천 영상

23코드 찍고 추천 영상 바로 보기

2022 카타르 월드컵 공식 응원곡 <더 뜨겁게, 한국>

WEEKLY THEME#독서#주제_탐구_활동#진로_독서

탐구 활동의 키, 독서

2학기 말, 정기고사가 끝나면 겨울방학이 찾아옵니다. 이때 꼭 해야 할 활동 중 하나가 r독서s죠. 사고력과 문해력을 키워주는 본래의 장점에 학습h입시 면에서도 이점이 있기 때문입니다. 하지만 상당수 학생들은 독서와 그 활용법을 여전히 까다롭게 여깁니다. 1063호 위클리 테마 r그럼에도 독서s에서는 지난 1년간 <내일교육> 전공 적합書 시리즈에 등장한 대학생 선배들의 독서 활동을 r전공 심화s r진로 탐색s r탐구 활동s r교과 연계s 등 네 개 유형으로 나눠 요약해 안내했죠. 그 후속으로 세 명의 선배들에게 고교 시절 독서 활동을 더 상세하게 물었습니다. 선배들이 풀어준 도서 선택 기준과 독서법, 탐구 활동이나 전공 탐색과 연계한 방법을 따라 올겨울 한결 더 쉽고 유용한 독서에 도전해보시길 바랍니다. 취표재지 정사진나 래비h상조교나육리 < 통기합자과 MF학OB> !<정OB치F와JM.D 법PN>h개마고원 <지방 분권이 지방을 망친다>h북라이프 <세계를 바꾼 12가지 신소재>

CASE 1

장점 강조한 교과서 속 지방자치독서로 다양한 견해·시각 배워

이세상

매일 밤 뉴스를 보는 게 좋았던 이세상씨는 고등학교에 입학하면서 법률가나 행정가 쪽으로 진로의 가닥을 잡았다. 교과 공부도 <정치와 법>을 가장 좋아했다. 교과서의 설명이 부족하거나 좀 더 깊게 파고들고 싶은 부분이 생기면 바로 관련 서적을 찾았다고 한다. 이런 과정은 탐구 활동으로도 이어졌고 희망 전공이었던 행정학과 진학에도 도움이 됐다. 또한 독서를 통해 희망 진로에 대한 확신도 생겼다는데, 이세상씨가 고교 시절의 독서 활동을 더욱 강조하는 이유다. 취재 조나리 기자 KPOS!OBFJM.DPN

2. 고교 시절에 독서가 교과 학습이나 전공 선택에 어떤 영향을 미쳤나요 어렸을 때부터 뉴스가 재밌었어요. 구체적으로 진로를 선택한 시기는 고등학교 입학 후였죠. 그 무렵부터 법이나 행정, 정치 등 관심 분야가 구체화되더라고요. 관련 분야 책을 찾아 읽기 시작한 것도 그때부터였고요. 독서 활동으로 가장 큰 도움을 받은 부분은 막연하게 희망했던 진로나 전공에 대해 확신을 갖게 해줬다는 거예요. 또 탐구 활동에도 활용하다 보니 교과 공부나 입시에도 도움을 받았죠. 결과적으로 대학에 와서도 전공 공부에 만족하고 있어요. 2. 고교 시절의 책 선택 기준과 기억에 남는 독서 활동은 보통 수업 시간에 배운 내용을 좀 더 깊이 알고 싶을 때 독서를 활용했습니다. 또 평소의 지적 호기심을 해소하는 데 도움이 되는 책을 찾아보기도 했고요. 예를 들자면 <지금 다시 헌법>이라는 책이 있는데, 헌법의 기본 원칙이나 정치 체계를 헌법 조문들과 연결해 풀어준 책이에요. 행정가 를 꿈꾸고 있는데 이를 위해 갖춰야 할 헌법 정신도 배울 수 있었고요.

(왼쪽부터) 이세상씨가 교과 수업으로 이수했던 <정치와 법>과 교과 심화 학습을 위해 읽었던 <지방자치가 우리 삶을 바꾼다> <지방분권이 지방을 망친다>.

2. 대입 면접이나 논술 등에서 독서 활동을 활용하거나, 읽은 책의 내용을 질문받은 경험이 있나요 고등학생 때 독서 활동으로 학생부에 기록한 책이 100권 정도 되더라고요. 그중에는 영어 원서도 있고, 읽기 쉬운 책도 있습니다. 꽤 많은 책을 읽다 보니 자기소개서에도 독서에 대한 이야기를 녹여 쓸 수 있었어요. 면접에서도 <정치와 법> 시간에 제출한 지방분권 보고서와 관련해 질문을 받았어요. 대체로 제가 읽었던 책을 얼마나 이해했는지, 또는 제대로 이해했는지에 대한 질문이었습니다. 마지막으로 제 견해도 물어보셨고요. 저는 보고서에도 기록했듯이 우리나라 지방분권이 지역 균형 발전을 실현하는 방향으로 가야 한다고 답했고, 면접에서 좋은 평가를 받은 것 같습니다.

이세상씨가 고교 시절 <정치와 법> 시간에 배운 지방자치 제도와 관련해 독서를 활용해 탐구 활동을 한 후 작성한 탐구 보고서.

2. 사회 계열 서적을 많이 읽은 것 같은데, 인문이나 자연 계열 책도 접했나요 물론 사회 계열 서적을 가장 많이 읽었지만, 과학 분야 책이나 영어 원서도 읽었습니다. 원서는 동화부터 시작했어요. 처음부터 어려운 책을 읽긴 힘드니까요. 인문 계열은 철학책을 많이 읽었습니다. <니코마코스 윤리학>이나 플라톤의 <국가론> 같은 책이요. 고교 때 <생활과 윤리>를 이수했는데 교과서 내용만으로는 이 사상가가 왜 이렇게 생각하고 말했는지 이해가 안 되더라고요. 그냥 r그가 이렇게 말했다. 외워라s인데, 좀 자세히 알고 싶었어요. 물론 처음에는 너무 어렵더라고요. 그래도 수업 시간에 배운 내용을 배경지식으로 삼아 여러 번 읽다 보니 조금씩 읽히더라고요. 나중에는 왜 이런 생각을 했는지 이해도 되고요. 철학 서적이지만 사회 계열과 연계해서도 배울 게 많았어요.

이세상씨는 보고서 작성을 위한 연구법으로 문헌연구법을 채택했다고 밝혔다. 문헌은 관련 서적은 물론 논문, 학술 발표집, 정부 보도자료(지자체 정기간행물 포함) 등을 폭넓게 활용했다.

2. 인문사회 계열 전공을 희망하는 학생들에게 독서 활동에 대해 조언해준다면 흔히 책 읽을 시간을 내기가 어렵다고 말하는데, 아침 자습 시간이나 식사 시간, 잠자기 전에 잠깐만 짬을 내서 읽으면 생각보다 많은 책을 읽을 수 있습니다. 그 시간만 모아도 하루에 꽤 많은 시간이 나오거든요. 물론 처음에는 쉴 수 있는 시간에 책을 읽는다는 게 쉽지가 않아요. 그래서 쉬운 분야나 관심 있는 분야부터 시작하면 좋습니다. 그렇게 습관을 들이면 나중에는 자연스럽게 조금 더 두꺼운 책이나 어려운 책도 읽을 수 있어요. 또 고등학생 때 책을 읽는 시간이 아깝다거나 불안할 수도 있는데요. 지나고 나서 보면 깊이의 차이가 분명히 생기더라고요. 이는 탐구 활동 과제나 입시에서 드러난다고 생각합니다. 예를 들어 보고서를 제출했는데 관련 서적을 열심히 읽은 학생과 인터넷으로 자료 검색만 해서 제출한 학생의 경우 보고서의 질적 차이가 클 수밖에 없거든요. 글쓰기 능력도 키울 수 있어요. 좀 더 정제된 표현을 배우기도 하고요. 평소에 장문의 글을 읽을 일이 없다보니까 긴 글을 읽거나 쓰는 게 힘든데, 독서 활동을 통해 호흡이 긴 책을 읽고 소화하는 능력을 기를 수 있어요.

보고서에서 밝힌 연구 동기는 평소 본인의 관심 분야와 관련한 서적들을 탐독하다가 지방분권이 추구해야 하는 방향과 구체적인 실현 방법들에 호기심이 생겼기 때문이었다. 이세상씨는 여러 서적과 논문들을 읽고 지방분권은 국가 균형 발전과 지방자치를 함께 실현하는 방향으로 가야 한다는 결론을 내렸다.

CASE 2

신소재·에너지·환경 …j 매해 바뀐 활동 키워드 독서에 뿌리 둔 r진로 심화s 때문!

문준혁

어릴 때부터 호기심이 많았던 문준혁씨에게 책은 다양한 세계를 알려주는 창구였다. 고교 진학 후에도 독서 활동을 이어가며, 전공 관련 탐구 활동에 활용했다. 특히 고1 신소재에서 고2 에너지, 고3 환경까지 매해 바뀐 활동 키워드는 그 영향을 받았다. 관심 분야를 확장하거나 서로 다른 분야를 연결해온 독서 역량이 현실 문제를 해결하는 수업 과제에서도 발휘된 결과였다.

2. 고교 시절 매해 30권 안팎의 책을 읽고, 친구들과 진로 독서 모둠 활동도 한 이유는 호기심이 많고 새로운 것을 알아가는 걸 좋아하는 성격이라 어릴 때부터 책을 가까이했어요. 고교 입학 후에도 3년 동안 매해 과목별로 관련 있는 2_3권의 책을 꾸준히 읽었고, 진로나 관심 분야가 비슷한 친구들을 찾아 r진로 활동 조s를 구성해 3년간 독서 토론 활동을 했습니다. 흥미를 느낀 신소재 분야는 고등학생이 혼자 다루기 어렵고, 쉽게 접할 실험도 없었기에 독서를 활용할 수밖에 없었고, 함께 읽으면 짧은 시간 안에 여러 권의 책을 읽은 효과를 누릴 수 있었기 때문입니다. 특히 진로 선생님께서 토론의 방향이나 책의 내용과 연계해 생각할 거리 등 피드백을 종종 주셨는데, 그 내용이 수행평가나 실험h토론 등을 할 때 도움이 많이 됐어요. 2. 독서를 통해 화학에서 신소재로 흥미 분야가 바뀌었다던데, 구체적으로 설명한다면 관심 분야가 바뀐 게 아니라 확장된 거예요. 저는 특히 실생활과 밀접한 화학에 관심이 컸어요. 어릴 때는 일상에서 접하는 화학 현상이나 내가 본 자연 현상의 숨은 화학적 원리에 대한 궁금증을 해결할 때, 중h고등학생 때는 책에서 본 내용을 뉴스h논문이나 내 주변의 현상과 연결해 깊이 이해해보거나 기존에 알고 있던 내용과 연계해 새롭게 활용할 방안은 없을지 궁리할 때 책의 도움을 꾸준히 받았죠. 고1 <통합과학> 시간에 신소재를 알게 됐는데 교과 내용이 많지 않았어요. 아쉬움에 <세계사를 바

꾼 12가지 신소재> <신소재, 4차 산업혁명을 이끄는 힘> <신소재 쫌 아는 10대>와 같이 신소재를 다룬 책과 <네이처> 등의 과학 전문지, 논문 등을 찾아보며 주요 신소재의 특징과 현재의 발전 단계를 살폈어요. 인류의 발전에 신소재가 중요한 역할을 했다는 점과 편리함 이면의 문제점이나 신소재가 나아갈 미래 방향까지 알게 됐고요. 화학과 관련이 깊은 데다 새로움을 추구하는 학문의 성격이 저와 맞고 무한한 가치를 지닌 분야를 연구해보고 싶다는 마음이 생겨 신소재를 눈여 겨보게 됐습니다. 2. 그래핀을 활용한 층간소음 감소 방안 탐구 활동에서는 책을 어떻게 활용했나요 탐구 활동 내용과 함께 알려주세요. 탐구나 실험의 아이디어를 찾거나, 제 가설을 이론적으로 검증할 때 책을 많이 참고했어요. 모교인 선덕고는 해마다 <진로와 직업> 시간에 r우리 사회의 문제점을 해결해보는 탐구 활동s을 하고 그 결과를 교내 학술 대회에 제출해요. 저는 r층간소음s을 주제로 선택했고, 시공 단계에 적용할 수 있는 소음 감소 대책을 고민했어요. 찾아보니 아파트는 벽을 타고 소음이 잘 전달되는 벽식 구조로 시공된 비율이 높더라고요. 층과 층 사이 소음 감소 효과가 있는 소재를 넣어보면 어떨까 싶었죠. 그때 그래핀이 떠올랐어요. 일본의 반도체 수출 규제 사태 때 도체와 반도체의 성질을 가진 그래핀으로 국산화할 수 있겠다 싶어 특성 등을 파고들었어요. 층간소음을 주제로 잡고 그래핀과의 연결고리를 고민했는데, 책에서 본 분자구조가 떠올랐죠. 내부가 빈 육각형이 연결된 형태거든요. 아파트 벽과 벽 사이에 그래핀을 추가하면, 구조물 강도를 높이면서 분자 내 빈 공간이 소음

을 흡수할 것 같아 일반 벽식 구조 모형과 그래핀 활용 모형을 제작해 추를 떨어뜨려 소음을 비교했어요. 하는 김에 그래핀의 뛰어난 열전도성을 바닥 난방에 적용할 수 있을지 궁금해 실험을 하나 더 했고요. 파이프라인 위에 알루미늄h그래핀과 시멘트를 각각 부어 두 개의 바닥을 제작, 온수를 내보내 바닥 위 온도 변화를 측정했죠. 이를 바탕으로 건축 자재로서의 그래핀의 가능성을 발표했죠. 대회에서도 좋은 결과를 얻었어요. 2. 자연 계열은 지식의 변화 속도가 빨라 전공 탐색에 독서가 도움이 되지 않는다는 의견도 있는데 동의하지 않아요. 저 역시 탐구 과정에서는 책보다는 논문이나 학술지를 보긴 했어요. 고등학생이 새로운 기술h지식을 이해하거나 활용하기는 어려워요. 기본 바탕을 다져야 할 시기죠. 독서는 수많은 학자의 검증을 거친 이론과 기술을, 내 수준에 맞는 언어로 이해할 수 있어 유용합니다. 다 양한 분야의 탐색에도 효과적이에요. 간접 경험을 하며 적성이나 흥미를 찾을 수 있고, 혹은 자신의 관심 분야를 폭넓게 적용해보며 깊이를 더할 수 있죠. 제 학생부를 보면 고1은 신소재, 고2는 에너지, 고3은 환경으로 활동 키워드가 매해 달라요. 들여다보면 2020년 탈원전에 따른 전력 부족 우려가 이슈로 부상했을 때 신소재와 관련한 해법을 찾다 주변의 열이나 진동으로 전기를 생산하는 에너지하베스팅을 파고들게 됐고, 이후 환경 문제 해결책으로 신소재를 다양하게 살핀 것이라 서로 연결됩니다. 실제 이전 학년에

서 탐구해본 내용이나 실험을 더 깊게 다뤘고요. 많은 학생이 입시를 고려해 학년이 올라갈수록 분야를 좁혀 전공에 대한 관심을 드러내려 하는데, 저는 독서를 통해 여러 분야를 연결하며 나만의 시각을 갖춰온 덕분에 그와 다른 방향으로 제 관심과 깊이를 드러낼 수 있었다고 생각해요. 이는 대입에서 나만의 경쟁력이 되기도 했죠. 실제 면접에서 독서 관련 질문을 받았고요. 2. 고등학생 후배들에게 독서 활동과 관련해 조언해준다면 독서의 힘은 생각보다 커요. 특히 자신에 대해 잘 모르겠다면, 책을 가까이 하길 권해요. 얇은 책, 쉬운 책, 재미있어 보이는 책 위주로 읽어보세요. 약간의 시간 투자로 흥미 분야를 알게 될 거예요. 그러다 어려운 책을 접하게 되면 필요한 부분만 발췌해서 읽어도 좋고 친구와 나누어 읽어도 도움이 됩니다. 또 전공 분야를 정했다면 다양한 책을 보는 것도 좋아요. 몰랐던 적성이나 새로운 아이디어를 얻을 수 있거든요. 일단 시작해보길 바라요. 그래핀@ 다이아몬드, 흑연처럼 탄소 원자로만 이루어진 탄소동소체 중 하

친구들과 함께한 진로 독서 활동 관련 보고서 중 하나. 교과서에서는 짧게 요약된 과학 개념을 풍부한 배경지식과 함께 접할 수 있고, 독후 활동으로 좀 더 깊게 이해할 수 있어 3년간 독서 토론 활동을 이어갔다.

r신소재s는 교과에 관련 내용이 적었다. 10대 눈높이에 맞게 풀어쓰거나, 미래 전망을 그린 책을 통해 배경지식을 쌓으면서 해당 분야를 탐색하다 보니 흥미를 느껴 전공으로 마음먹었다.

그래핀을 활용한 층간소음 저감 시공 실험 설계 초안과 실제 실험 과정. <세계사를 바꾼 12가지 신소재> <신소재, 4차 산업혁명을 이끄는 힘>에서 알게 된 그래핀의 특성에서 착안한 실험이다. 이처럼 현실 문제를 해결하는 탐구 활동을 할 때 책에서 읽은 내용이 아이디어와 연결되는 사례가 많았다.

CASE 3

인권·빈곤·학대 … 개인에 가려진 사회 문제 책에서 찾은 질문, 교과와 연결했어요

서윤서

r흥미 없다s고 생각했던 책이 <한 학기 한 권 읽기> 수업 후에 재밌게 느껴졌다. 수업에서 익힌 대로 관심 가는 책을 읽어나가다 보니 교과 토론 수업이나 보고서, 동아리 활동의 소재가 생겼다. 고3 초까지도 전공을 결정하지 못했지만, 돌아보니 고교 생활 전반에 사회 문제에 대한 독서, 탐구 활동이 가득했다. 고교 생활을 바꾸고 대입 관문을 연 r스스로 질문하고 답을 구한 독서법s은 대학 공부에도 도움이 되고 있다. 취재 정나래 기자 MFOB!OBFJM.DPN

2. 고교에서 접한 수업이 활발한 독서 활동의 계기가 됐다고 했는데 고1 2학기 <한 학기 한 권 읽기> 수업이 전환점이 됐어요. 사실 책을 즐겼던 편이 아니어서 책 선택부터 난관이었죠. 선생님이 주신 도서 목록 중 <파도>에 끌렸어요. r너무 멀리 나간 교실 실험s이 란 부제가 흥미로웠거든요. 한데 권력의 교묘한 수작에 집단의 휩쓸림과 소수자에 대한 배척, 폭력이 강화되는 과정을 읽어나가며 생각이 많아지더라고요. 복잡한 마음이 r질문s으로 나타났어요. r나라면 어떤 선택을 했을까s r학교에서 대부분 다수결로 결정하는데 옳은가s r소수의 의견도 반영할 대안은 없을까s 등으로요. 선생님의 지도에 따라 친구들과 함께 읽다 보니 서로 생각을 나누며 각자의 질문에 대한 답을 찾거나, 나와 다른 해석h시각을 접할 수 있었죠. 자연스레 책에 깊이 빠져들었고요. 그 경험이 너무 좋았어요. 이후 책을 찾아 보게 됐고, 스스로 질문하고 메모하며 적극적으로 읽는 습관이 생겼어요. 인상적인 작품을 쓴 작가의 다른 작품이나, 비슷한 주제를 다룬 다른 책을 보며 독서의 폭도 넓어졌고요.

2. 독서를 탐구 활동으로 어떻게 연결했나요 관심 분야의 책을 읽다 보니, 다른 책을 읽을 때나 관련 교과 수업에서 비슷한 키워드를 발견하면 자연스럽게 독서 중에 했던 질문들을 서로 연결해 고민했어요. 수업에서는 교과 개념과 연계한 궁금증이 많았고, 이게 발표h토론이나 보고서 작성 등의 탐구 활동으로 이어졌죠.

<한 학기 한 권 읽기> 수업에서 작성한 독서 토론 보고서(오른쪽)와 함께한 친구들. <파도>를 읽고 r나라면 어떤 등장인물처럼 행동할까s라는 질문에 두 친구가 r로리s를 지목했는데 그 이유로 한 친구는 인물의 성격, 다른 한 친구는 신문부 소속이라는 배경을 꼽아 인상 깊었다.

국어 비경쟁독서토론 1-2 파문 (윤서 가을 기태 민수)

시사 탐구 동아리에서 r홍콩 범죄인 인도법 반대 시위s에 대해 발제했었는 데요. <난장이가 쏘아올린 작은 공> <아픔이 길이 되려면> 등을 읽고 가난h 질병에 사회 구조가 미치는 영향을 이해한 후여서, 사건 이면의 사회 문제를 파보았어요. 국제사회가 범죄인 인도 조약을 맺은 배경, 인권의 범위와 우선순위 등을 살핀 덕분에 단순 조사보다 더 풍성한 발제와 토론을 할 수 있었어요. 동아리에서 다른 이슈를 다루면서 아동학대 문제에 관심을 갖게 돼 앞서 말한 책을 읽고, 수업에서 또 다른 탐구 활동으로 이어가기도 했고 요. 말하다 보니 r뫼비우스의 띠s 같네요. (웃음) 한 번 읽은 책을 다시 활용한 적도 있어요. 고3 때 선거 연령 하향으로 투표권을 얻은 친구들이 부모님의 의견대로 혹은 무작위로 투표했다는 얘기를 듣고 <파도>가 떠올랐어요. 타인 혹은 다수의 의견을 따르는 행태가 비슷하게 느껴졌거든요. 교내 r체인지 메이커s 활동으로 저는 <청소년이 정치를 꼭 알아야 하나요 >를, 조원들은 <정치, 알아야 세상을 바꾼다> <선거 쫌 아 는 10대> 등을 읽고 정치의 필요성과 시민의 역할을 토론했고, 책들의 추천사를 직접 써 교내 도서관에 기증했어요. 고3까지 배워온 것들로 더 깊게 책 내용을 파고든 점, 같은 책을 다른 주제에 접목해본 게 인상적이라 자기소개서에도 써낸 경험이죠. 입시에서도 독서 관련 탐구 활동이 긍정적으로 작용했다고 생각해요. 면접에서 교수님이 t읽은 전공 관련 도서 중 기억나는 2권을 말해보라u고 하셨는데, 활동과 관련된 책이 기억에 남아 답하기 편했고, 독서 과정에서 스스로 했던 질문이나 탐구 내용도 덧붙일 수 있었거든요. 친구들도 비슷한 독서 질문을 많이 받았다고 들었어요.

2. 정보사회학과에 재학 중인데, 전공을 염두에 두고 독서h탐구 활동을 했었나요 아니요. 저는 고3이 되어서도 지원 학과를 결정하지 못했어요. 너무 고민스러워 선생님께 말씀드렸더니, 제일 재밌었던 과목을 물으시더라고요. <사회h문화>를 꼽았더니, 제 학생부를 뒤져보시곤 r사회학s을 추천해주셨어요. 학과 정보를 찾아봤더니, 책을 읽거나 수업을 들으면서 궁금해했던 내용과 맞닿아 있더라고요. 돌이켜보니 전공을 특정하지 못해 과학도서나 인문도서도 많이 봤는데 사회 문제를 다룬 책만큼 흥미롭진 않았어요. 학급 게시판 관리를 맡아 뉴스를 게시하거나 시사탐구 동아리와 캠페인 동아리 활동도 했었고요. 2. 후배들에게 독서 활동에 대해 조언한다면 일단 시도해보면 좋겠어요. 특히 완독에 대한 부담감을 내려놓으세요. 고등학생 땐 r통독s만 했지만, 대학에선 r발췌독s을 하고 있어요. 수업을 듣다 궁금한 내용이 생기면, 핵심어를 중심으로 다룬 책에서 주요 내용을 빠르게 훑어요. 이해가 안 가면 전후 내용을 더 보고, 같은 내용을 다룬 다른 책을 찾아 교차해 읽기도 해요. 책은 검증된 이론, 여러 시각을 접할 수 있어 인터넷 검색 결과를 보는 것과는 깊이의 차원이 다른 지식을 얻을 수 있어

아동학대에 대한 연구

- 결론 및 제언 (Ⅴ장)

고3 체인지 메이커 활동 후 교내 도서관에 추천사와 함께 책을 기부했다. 고1 때 접한 <파도>와 비슷한 문제를 학교에서 찾아보다 고3 때 r선거권 하향s 이슈와 주변 상황을 참고해 r청소년의 정치 의식s이라는 주제를 찾았다.

좋아요. 발표나 토론에도 유용하고요. 고등학생들도 시간이 부족할 테니, 책의 필요한 내용만 봐도 괜찮다고 생각해요. 재미를 느끼거나 잘 읽히는 책으로 전공을 찾을 수도 있고요. 무엇보다 독서 와 공부, 탐구 활동은 별개가 아니라 서로 연결되고, 보조 수단으로 유용하게 쓸 수 있다는 점을 알고 잘 활용했으면 좋겠어요.

EDU TALK#유쾌발랄_우리학교#학교생활#에듀_토크

유쾌발랄

'쌀포대' 대신 '쓰레기봉투'여도 괜찮아

단체줄넘기는 단 한 명도 타이밍을 놓치면 안 되는 거 알지_

코로나19 유행 이후 3년이 지난 올해엔 학교마다 크고 작은 행사들이 열리고 있죠. 그중 대표적인 행사가 바로 체육대회일 텐데요. 서울 은평메디텍고도 3년 만에 체육대회를 열었다고 합니다. 오랜만에 체육대회가 열린다는 것도 설레지만 다른 이유로 더 특별한 추억이 됐다고 하는데요. 따끈따끈한 은평메디텍고의 유쾌발랄한 소식 들어볼까요 t작년에도 코로나19로 많이 어려웠잖아요. 대규모 행사를 하긴 힘들었죠. 그렇다 보니 운동회를 학급별로 했어요. 올해는 고민을 했는데, 체육과 선생

님들과 학생회, 교내 스포츠클럽 학생들이 모여서 회의를 했죠. 학생들이 운동회에 많이 목말라 있었어요. 그래서 결정했죠. r크게 한 번 하자!s라고요.u

뒤로 연기됐습니다. t학교 주변이 아파트로 둘러

긴장감이 감도는 팔씨름 왕중왕을 향한 여정.

시벗선겨강진탈 운 버동블화슈.트 속 환자복과

쌤 힘내세요! 우리 1등 해봐요_

이 아쉬워했어요. 체육대회는 준비 과정이 만만치 않거든요. 결국 아파트단지에 공문을 돌려 양해를 구했어요. 학교는 학생들이 가장 중요하니까요.u

이번 행사가 더욱 특별한 것은 전교생이 모두 참여한 체육대회였기 때문인데요. 한 사람당 최대 세 종목까지 참여할 수 있었습니다. 운동에 관심이 많지 않은 학생들도 줄다리기나 단체줄넘기에는 적극 참여했기 때문에 전교생 참여율이 100%라고 하네요. 그래서였을까요. 10개 이상의 종목을 준비했지만 시간 관계상 3인 1조 이어달리기와 피구 경기는 못했다고 합니다.

몇 운동 잘하는 친구들만 참여하는 식이였죠. 운동을 잘하든 못하든 모든 학생들이 참여하는 체육대회를 열고 싶었습니다. 또한 앞으로도 체육대회가 교사 중심이 아니라 학생 중심으로 만들어지는 행사로 자리 잡았으면 하는 바람도 있고요. 이번 행사가 그 시작이었다고 생각합니다.u

EDUCATION#정시_합격생#정시_전형#서강대_지식융합미디어학부

03

자연 계열을 생각했지만, 학생들이 흔히 아는 기계공학과 전자공학과 생명공학과 그 어느 곳도 확 끌리지 않았다. 기술의 발전은 어느 정도 임계점에 달했다고 생각했기에 현재의 기술을 조합해 가능성을 창출해내고 싶어 산업공학과 진학을 꿈꿨다.

기존 여자 아이돌하고 다르게 느껴졌어요. 그때쯤 방황을 시작했죠. 내가 할 줄 아는 건 공부밖에 없는 데 이렇게 공부만 해서 빠르게 변하는 사회에서 살아남을 수 있을까 막막하더라고요. 공부가 하기 싫어졌어요. 정확히는 현재의 공부가 내 삶을 의미 있게 해 줄 수 있을까 회의감이 들더라고요.u

요. 자연스레 가능성이 큰 선지에 집중할 수 있었고 지문과 비교하는 방법으로 시간을 절약해나갔어요.u 수능에서 국어는 <언어와 매체>, 수학은 <미적분>, 탐구는 <물리학Ⅰ> <생명과학Ⅰ>을 선택했다. t고1 때 내신 준비로 문법을 r빡세게s 공부해서 큰 고민 없이 선택했어요. 논리가 있는 문법인 <언어와 매체>가 잘 맞겠다 판단했죠. 수학은 발상이 떠오르지 않으면 풀 수 없는 <기하>보다는 노력으로 극복할 수 있는 <미적분>을 선택했어요. 탐구는 고2 때 방황하면서 공부를 하지 않았던 과목들이라 그나마 성적이 괜찮았거나 좋아했던 과목인 <물리학Ⅰ><생명과학Ⅰ>을 선택했죠. 대기고는 과학중점학교라 과학 4과목을 다 배웠는데, <화학Ⅰ>은 계산이 느려서 고려 대상이 아니었고, 암기가 많고 지엽적인 문제가 출제되는 <지구과학Ⅰ>도 맞지 않는다고 판단했어요.u

최저 기준 충족용으로 수능 준비, 기출 중심으로 실력 키워

같아요.u

t탐구는 인강 강의가 개념 정리에 도움이 됐어요. <물리학Ⅰ>은 배기범 강사의 개념 강의와 일당백 문제 풀이 강의를, <생명과학Ⅰ>은 백호 강사의 개념 강의와 문제 해결법 강의를 들었죠. <생명과학Ⅰ>은 킬러 문항이 굉장히 어렵기 때문에 유전 부분은 일단 포기하고 준킬러 문제까지만 완벽하게 맞히는 전략을 세웠어요.u

정시 전략 세우며 알게 된 서강대 지식융합미디어학부, r바로 이거다s

공부법과 교재

<수능특강> <수능완성>과 기출문제집 중심으로 공부했다. 수학과 과학탐구는 개념이나 유형 정리 후 문제 풀이에 들어갔다. 시험 전날 개념 정리를 가볍게 훑어봤다.

정시 지원 현황

가군: 연세대 경제학부(최초 합격)

과목별 공부법과 교재

나의 수험 생활

▒ 6월_9월 최저 기준을 충족할 성적이 6월 모의고사에서 나왔다. 수학은 조금 더 어려운 문제를 정확하게 푸는 연습을 했고, 탐구도 문제 풀이 에 집중했다. 국어는 3년 전과 최근 모의고사의 출제 경향이 다르다는 점을 알게 되면서 최근 기출문제를 반복해 체화하는 데 중점을 뒀다. ▒ 9월_수능 9월 모의고사에서 영어 2등급을 받으며 멘탈이 조금 흔들렸다. <수능특강> <수능완성> 이외에 기출 문제로 다시 접근해나갔다. 사설 문제집보다는  교재와 기출문제를 반복해 봤다. 다른 과목들도 기출문제 중심으로 계속 반복해나갔다. ▒ 수능 전날 가볍게 개념을 훑으며 컨디션 관리에 집중했다. 시험 장소가 재학 중이던 고교라 긴장되진 않았다. 평소처럼 12시쯤 자서 6시 30분에 일어났다.

EDUCATION#교과서_파먹기#교과_연계#통합사회 #빈곤_포르노

교과서 파먹기 34 <통합사회> 빈곤 포르노

아동인권 등한시한 반성의 용어'빈곤 포르노'

윤석열 대통령의 동남아시아 해외 순방에 동행한 김건희 여사의 사진을 두고 갑론을박이 거세다. 지난 12일, 대통령실은 김 여사가 캄보디아의 수도 프놈팬에서 선천성 심장질환을 앓는 청소년을 안고 찍은 사진을 공개했다. 이에 야당 의원이 해당 사진을 r빈곤 포르노s라고 비판하자 여당 의원들이 r부정적 의미를 전달하고자 굳이 r포르노s라는 표현을 찾아 썼다s고 반발하며 논란이 커졌다. 빈곤 포르노는 개발도상국 아이들의 존엄성을 지켜내고자 만들어진 전문 용어다. 고등학교 <통합사회> 교과서에서 거론한 세계 인권 문제, 그중에서도 가장 약자로 꼽히는 아동들의 인권과 현재 대한민국을 달구고 있는 논란의 용어, 빈곤 포르노의 탄생 비화를 만나보자. 취재 김한나 리포터 ZCCOOJ!OBFJM.DPN

교과서는 학생들과 가

열공 스크랩

STEP 1 교과서와 친해지기

생활과 통신에 간섭받지 않을 자유도!) 사회권은 국가와 사회가 적극적으로 나서서 분배의 정의를 실현하도록 요구하는 권리야. 일할 수 있는 권리, 건강과 행복을 추구하는 데 필요한 생활 수준을 누릴 권리, 교육을 받을 권리 등을 말해. 장애인이 대중교통을 자유롭게 이용하지 못해 학교에도 갈 수 없고 회사에도 가지 못한다면 사회권과 자유권을 모두 침해받고 있는, 옳지 못한 상황인 거지. 마찬가지로 어린아이가 굶주림에 처해 있거나 아파도 제때 적절한 치료를 받지 못하는 상황에 놓이는 것, 또 원치 않는 부당한 대우를 받는 것 또한 인권을 보호받지 못하는 거고. 마지막으로 집단권은 인류가 직면한 문제들을 공동으로 해결하기 위한 노력을 요구하는 권리를 칭해. 여성과 인종 문제, 제3세계의 빈곤 문제, 생태 위기 등으로

고등학교 <통합사회> 교과서 4단원 r인권 보장과 헌법s 중 r인권 문제의 양상과 해결 방안s. 출처 지학사

인한 인류의 생활 환경과 관련된 인권이 여기 포함된단다. 인간이라면 누구나 평화롭게 살 권리, 깨끗한 환경에서 살 권리가 있잖니. 민주주의의 목적은 r인간의 존엄성 수호s, 즉 인권을 지키는 거야. 때문에 이 세상 그 누구도 앞서 열거된 자유권과 사회권, 집단권을 침해받아서도 침해해서도 안 돼. 하지만 현실에선 여전히 이를 어기는 이들이 존재하지. 마치 자신이 r사람위의 사람s 인 양 말야.

t국제구호단체 는 에티오피아 시골 마을의 열악한 식수 환경을 알리고자 국내 한 방송사와 동행 취재에 나섰다. 제작진은 극적인 장면을 연출하기 위해 마을의 가축들이 물을 마시는 작은 연못에 현지 아동을 데려갔다. 현지 아동이 더러운 연못물을 마시기를 거부했지만 제작진은 r물이 없어 더러운 물을 먹는 현지 상황을 알려야 한다s며 연출된 촬영을 고집했다. 이들은 또 극적인 상황을 연출코자 인터뷰에 나선 또 다른 아동에게 눈물을 흘릴 것을 종용했지만 거절당했다. 그러자 제작진은 갑자기 현지 아동을 꼬집어 눈물을 흘리게 해 촬영을 강행했다. 동행한 단체 직원이 제지할 틈도 없이 순식간에 일어난 일이었다.u

STEP 2 아동인권 발전사

아동, 어린이, 청소년은 인권을 지닌 하나의 온전한 주체가 아닌 가정에 귀속된 존재로 여겨졌어. 누군가 의 도움을 필요로 하는 특성상 이들의 역사는 주변 환경에 절대적인 영향을 받아왔지. 농업이 주가 됐던 사회에서는 노동력의 일부로 r쓰임s당했고, 산업혁명 시기엔 작은 몸집을 필요로 하는 공장이나 탄광 등의 노동에 강제 동원되기도 했어. 어린이와 청소년의 인권을 보호하기 위해 만든 세계적 기준인 r어린이h청소년에 관한 권리조약s은 r세계

비극 그 자체를 담아내는

인권 선언s이 제정된 후 41년이나 흐른 1989년에 이르러서야 채택됐어. 어린이와 청소년이 r구제받아야 할 대상s에서 r권리 향유의 주체s로 도약하게 된 거지. 그렇지만 말야, 어른들이 미성년자를 대하는 태도가 선언 한 방에 달라지겠냐고_ 아동학대의 다른 이름, 빈곤 포르노 빈곤 포르노란 다른 사람의 곤궁하고 취약한 상태를 사진이나 영상 등에 자극적으로 묘사해 대중의 동정심을 불러일으켜 금전적 이익과 사회적 존경심을 획득하기 위한 이기적 행위를 뜻해. 빈곤 포르노란 용어가 널리 통용되기 시작한 건 2000년대 들어서지만 관련 논쟁은 1970년대부터 미미하게나마 있어왔어. 특히 1980년대는 구호단체의 황금기라 일컬어지는데 1984_1985년에 벌어진 약 100만 명의 아사자를 낸 에티오피아 대기근은 강력하고 감성적이며 동정심을

자극하는 빈곤 포르노의 정점을 찍은 시기로 평가받고 있어. 에티오피아 난민을 돕기 위해 록밴드 퀸 등이 공연했던 <라이브 에이드>도 1985년에 있었지. (당시 모금액은 역대급을 기록했는데, 현재 환율 기준 약 2천400억 원이래.)

STEP 3 빈곤 포르노 톺아보기

표@ 아동권리 보호를 위한 미디어 가이드@ 10가지 기본 원칙

김건희 여사와

진행돼왔고 지금은 이를 방지하기 위한 구체적인 기준까지 마련된 상태거든(표). 또한 r이런 사진은 빈곤 포르노에 해당합니다_ 피하세요s하는 자세한 예시까지 들어놨고. 이에 더해 언론보도와 홍보물 제작 시에 는 미디어를 접하는 대중들이 죄의식을 갖도록 하는 보도를 지양할 것, 고정관념이나 편견을 유발하는 특정 인종의 이미지 사용을 금할 것, 아동을 동정과 시혜의 대상 혹은 약자나 피해자로 묘사하지 말 것, 아동이 처해 있는 현 상황에만 집중하지 말고 문제가 발생한 근본 원인도 함께 보도할 것 등이 명시돼 있단다. (한마디로 빈곤 포르노를 금할 것!) 빈곤 포르노의 유해성은 개발도상국 아이들을 r절망에서 결코 스스로 빠져나올 수 없는 자s 로 규정해버린다는 데 있어. 또한 전문가들은 이러한 이미지가 근원적 문제 해결이 아닌 r우리s와 r그들s을 갈라놓는 편견과 차별을 더욱 공고히 하는 데 이바지( )한다고 평하고 있고. 이 세상 어떤 아이도 초상권을 침해당하면서 까지 가난한 사람의 대표자가 될 이유는 없어. 좀 더 성숙하고 아름다운, 인권 존중의 기부문화가 우리나라에서 꽃피웠으면 해. 전 세계 인류는 남녀노소 구분 없이 평등한 존재니 말야.

EDUCATION#동국대 #경영학과#경영정보학과

한 대학 다른 학과 46

동국대 경영학과VS경영정보학과

동국대 경영대학에는 경영학과와 경영정보학과가 있다. 경영학과는 1956년에 설립됐고, 경영정보학과는 1985년 경상대학 정보관리학과로 첫 신입생을 모집했다.

#1 어떤 학문인가 경영학과경영정보학과

'0$64 경영학과는 생산/운영, 재무, 유통 및 인사 등 기업의 의사결정 문제를 분석하고 연구하는 학문이다. 경영정보학과 는 경영학에 *5 기술을 적용하여 새로운 비즈니스를 창출하는 전문가를 양성하는 학문이다.

#2 주된 교육과정은 경영학과경영정보학과

'0$64 경영학과는 기업 운영에 필요한 회계h재무h마케팅h 인사조직h생산 운영 관리를 배운다.

#3 2023 모집 인원은 경영학과경영정보학과 120명66명

'0$64 경영대학 소속인 경영학과는 동국대에서 모집 인원이 가장 많은 학과다. 두 학과 모두 학생부 종합 전형, 교과 전형, 논술 전형, 정시 전형으로 선발한다. 정시 전형에서 경영학과는 나군, 경영정보학과는 가군으로 모집한다.

#4 졸업 후 진로는 경영학과경영정보학과

'0$64 경영학과는 국내 기업, 다국적 기업, 컨설팅, 광고대행사, 경영/경제 연구소로 진출한다. 경영정보학과는 삼성4%4, -( $/4, 4, $&$ 등 *5 서비스 전문 회사로 진출한다.

ISSUE INTERVIEW #인터뷰#학령인구#대학_교육#배상훈

'인 서울' 대학에 일침한 성균관대 배상훈 교수

지방 대학 어려움 방관하는 상위권 대학들

배상훈 교수는

역량을 갖고 있느냐가 중요한 시대다. 물론 r학위s와 r역량s이 같다면 제일 좋겠지만, 실제로 꼭 그렇지만은 않다. 학생들이 질 좋은 교육을 찾아 나서면 대학은 어떤 태도를 취해야 할까 두 가지 옵션이 있을 것이다. 하나는 벽을 높게 세워서 학생들을 가두리 안에 두는 것이다. t우리 강의만 들어!u 이건 교육이라기보다는 사육이나 재배와 같다. 배움은 어디서나 이뤄질 수 있다. 신문사들도 각종 교육 포럼을 열고 학습의 장을 펼치지 않나. 우리나라가 r학습 국가s가 돼야 한다는 생각에는 공감한다. 다만 이 경우 대학이 문을 닫을 것이냐, 아니면 경쟁할 것이냐, 협력할 것이냐를 고민해야 한다. 지금까지 관성적으로 버텨온 방식은 뒤떨어진 방식이다. 2. t준비 안 된 학생이 들어온다u고 했는데, 어떤 의미인가 사실 r인 서울s 대학은 충원율 걱정은 없다. 하지만 점점 학생 수가 줄어들기 때문에 언젠가 서울 상위권 대학들도 대학에 들어올 준비(성적)가 안 된 학생도 받아야 한다. 이를 두고 한국 대학이 가장 많이 하는 건 r비난s이다. 입시 제도를 탓하고, 고교 교육과정을 탓한다. 그리고 교수가 학생들을 바보 같다고 생각할 수도 있다. t미적분도 못한다고 u 이런 식이 다. 그렇게 되면 학생과 교수의 거리감만 커지고 학생들은 학교를 떠날 거다. 미국 대학은 어떨까 미국에서도 학령인구 감소는 중요한 사회 문제다. 그러나 미국 대학

은 비난보다 해결책을 찾고 있다. 우선은 준비가 안 된 학생에 대해 직접 가르치겠다는 것이다. 교육학에서는 이를 보충학이라고 하는데, 대학에서 보충 수업을 하겠다는 거다. 이제는 대학도 대학의 r가성비s를 생각해야 한다. 맞춤형 개별화 교육을 통해 100명의 학생에 게 100명의 성공 모델을 만들어주는 대학만이 살아남는다.

는 지방 대학에서 기초 교양 수업이나 철학과와 같은 전공을 유지하기 힘들 수도 있다(학교 재정 문제나 졸업생들의 취업 문제를 고려했을 때). 만약 지역 거점 국립대인 충남대가 교양 교육을 다른 대전 지역 사립대에 제공한다면 어떨까 r우리 학교는 교양 수업이 없습니다s와 r우리 학교에 오면 충남대 교양 수업을 이수 할 수 있습니다s는 학생 입장에서 큰 차이 아닐까 지방 대학에서 7학기 학부 과정을 이수하고 성균관대에서 3학기 석사 과정을 이수하는 석사 연계 제도를 만들 수도 있다. 합이 5년인데, 학h석 연계는 전 세계 대학에서 많이 운영하는 제도다. 공유 대학은 거창한 게 아니다. 이미 작은 사례들이 이뤄지고 있다. 노력하기 나름이라고 생각한다. 정부는 정부대로, 대학은 대학대로 공동의 목표와 신뢰를 갖고 지혜를 모아야 한다. 다만 우리는 아직 그런 경험이 없다 보니 회의적인 시각이 많은 것이다. 무조건 안 된다고 할 게 아니라, 하면 된다. 그게 모두를 위한 길이다. 2. t대학에 우군이 없다. 우리부터 바뀌어야 한다u고 했다. 조금 민감한 주제일 수도 있겠다. 더 자세히 들을 수 있을까 요즘 어디 나가서 토론하면 대학은 손가락질당하는 신세다. 기업에서는 r쓸모없는 인재를 길러낸다s고 지적하고, 고교에서는 r대학이 갑질을 한다s고 한다. 왜 이런 얘기를 들을까 대학이 본분을 잃고 권위에 취해 있었기 때문이다. 대학은 더 많이 사회를 만나고 소통해

야 한다. 이제라도 대학이 무슨 기관인지 고민하고 성찰해야 한다. 언론도 책임이 있다. 언론은 늘 대학을 랭킹을 매기고 줄을 세운다. 그러다 보니 대학은 논문에 매몰된다. 교수가 논문에만 매달리면 학생과 사회를 잃어버린다. 또한 사회나 기업의 수요에만 답하는 것이 대학의 역할도 아니다. 대학은 직업 훈련소가 아니기 때문이다. 임용 시험이나 변호사 시험에 나오는 것만 가르칠 순 없다.

스로 내가 누구인지, 내가 뭘 잘하고 뭘 하고 싶은지 찾을 수 있는 환경을 만들어줬으면 좋겠다. 실제로 우리 둘째 아들이 어릴 때부터 동물을 좋아했다. 영화 <쥬라기 월드>에 나오는 공룡 이름도 다 외웠고 학교 다닐 때는 <생명과학>을 제일 좋아했다. 수의학과를 희망했지만 성적이 안 됐다. 그래서 학과 탐색을 열심히 했는데, 우리나라에는 세 종류의 의사가 있더라. 사람을 진료하는 의사와 수의사, 마지막으로 물고기 의사다. 관련 전공이 수산생명의학과인데 운영하는 대학이 전국에 7곳밖에 없고 모두 지방에 있다. 현재 대학에 만족하면서 다니고 있다. 아들은 졸업 후 아쿠아리스트가 되는 게 꿈이고 나 역시 적극 지지하고 있다. 지금도 학생들이 r톱s만 바라보면서 재수하고 삼수한다. 그렇게 애써서 최상위 대학에 가더라도 결국은 공무원 시험을 준비하는 학생들이 적지 않다. 그보다는 내가 뭘 좋아하고 잘하는지 고민해보길 바란다. 그리고 진로가 정해졌다면 잘 가르치고 지도해줄 수 있는 대학과 학과를 찾아봤으면 좋겠다. 사회도 바뀌어야 한다. 학생들이 상위 대학만 바라보는 원인은 사회 분위기가 큰 부분을 차지한다. 특정 직업만 대우받는 사회, 특정 직업만 돈을 많이 버는 사회 말이다. 대학도 사회도 부모도 모두 노력해야 한다. 학생들이 본인의 꿈을 맘껏 펼칠 수 있고 그런 학생들을 응원해주는 사회가 되길 바란다.

BOOKS&DREAM #전공_적합서#독서#진로#통계학과

쌤과 함께! 깊이 읽는 전공 적합書통계학과

빅데이터·AI의 기초 통계 개념 다지는 독서

전공 적합書 자문 교사단

t통계학은 수학적인 방법으로 데이터를 분석하고, 분석 결과의 의미를 다각적으로 파악하는 학문입니다. 데이터를 바라보는 시각과 상황에 맞게 데이터를 처리할 수 있는 r통계적 사고력s을 기르는 데 궁극적인 목표를 두죠. 빅데이터 기반의 인공지능이 급속히 발전하면서 통계학의 위상도 높아졌죠. 통계학은 일상과 직접 관련된 분야부터 사회과학h자연과학h공학 및 신약 개발에 도움을 주는 바이오 통계 등 전문 응용 분야까지 활용 범위가 매우 넓고요. 이전과는 비교할 수 없을 정도로 방대하고 새로운 형태의 자료, 즉 빅데이터가 생성h수집되고 있어 통계학과 통계적 사고력의 가치는 더욱 강조될 것입니다.u

ONE PICK! 전공 적합書

<통계 101×데이터 분석>

지은이 아베 마사토옮긴이 안동혁

t학생들은 통계를 <확률과 통계> 또는 <경제>에서 잠깐 배우지만, 대부분 제대로 이해하지 못하고 지나갑니다. <통계 101×데이터 분석> 은 통계학적 사고방식과 다양한 통계 분석 방법에 대해 최대한 알기 쉽게 설명하고 있어요. 통계학의 기본 개념부터 가설 검정, 통계 모형화, 인과 추론, 베이즈 통계, 기계 학습, 수리 모형 등을 폭넓게 다뤄 통계학의 기초를 쌓기 좋습니다.u @ 자문 교사단

ONE PICK! 책 속으로

핵심은 데이터 아닌 r분석s

카타르 월드컵 조별 리그에서 메시의 아르헨티나가 사우디아라비아에 패했다. 이변이었지만 일각에서는 r예상했다s고 한다. 다수의 데이터 과학자와 인공지능 연구소에서 월드컵 출전 팀의 지난 경기 데이터를 바탕으로 수십만 번에 걸쳐 진행한 모의 경기 결과 아르헨티나의 우승 확률이 r0%에 가깝다s는 자료를 발표했다. 경기 결과 예측부터 인구나 산업 변화 등 데이터 과학은 인공지능과 결합해 곳곳에서 활약한다. 인터넷의 발달로 다양한 데이터가 쌓이는 시대라 가능하다. 사람들도 데이터를 활용해보려 하지만 생각보다 쉽지 않다. 빅데이터 자체나 통계 소프트웨어에 시선을 뺏겨 데이터를 다루는 기본 바탕, 즉 통계에 소홀하기 때문.

데이터는 수치의 모음으로 막연히 바라보기만 해서는 무엇인지 제대로 알 수 없습니다. 거의 아무것도 모른다고 해도 좋을 겁니다. 때로는 사람에 따라 데이터가 왜곡되어 해석돼 버리기도 합니다. 이때 데이터 분석 방법을 하나의 도구로서 사용하여 적절하게 데이터를 분석한다면 비로소 데이터의 성질을 알 수 있으며, 대상을 이해하거나 미@래 <통를계 예 10측1×할데이 수터 분있석습> 니16다쪽.

자문 교사단의 r+s 추천 도서

선배의 독서와 진로

상식 쌓고, 세상 보는 깊이 더해준 고전소설 독서 추천

류제건 한국뉴욕주립대 응용통계수학과 1학년

통계학 전공을 결심한 계기는

가장 좋아하는 과목인 수학을 다루고 미래 전망도 밝아 선택했어요. 사실 학과 선택에 고민이 컸어요. 기존의 공식들을 내가 조합해 새로운 풀이법을 찾아낼 수 있는 수학을 좋아했지만, 과학에 별다른 흥미를 느끼지 못해서 공대는 눈길이 안 갔거든요. 대안학교에 재학하면서 자유로운 분위기가 맞는다 고 생각해 미국 대학에 가야겠다 정도만 계획하고 있었어요. 그러던 중 한국뉴욕주립대 입학 설명회에서 응용통계수학과에 대한 정보를 얻었죠. 한국에서 미국 대학을 다닐 수 있다는 점과 응용통계수학과가 미래 경쟁력이 높다는 설명이 마음에 와닿았어요. 무엇보다 수학을 다양하게 응용해 현실 문제에 적용하는 학문을 배울 수 있다는 점에 매력을 느꼈죠.

대입 준비 과정에서 독서 활동을 어떻게 했나요

사실 책을 적극적으로 읽은 경험이 많진 않아요. 한데 돌이켜보니 <1984> <멋진 신세계> 등 고전소설을 꽤 접했어요. 생생한 디스토피아 세계관에 빠져들면서 독재, 시민, 정보, 자유 등에 대해 자연스럽게 고민했고요. 이 두 전의 책은 극단적인 전체주의에 대한 경계가 주제인데, <1984>는 빅브라더에 의해 억압받고 감시받는 사회, <멋진 신세계>는 표면적 갈등은 없지만 태어나기 전에 계급과 지능이 정해지는 사회를 그려요. 비슷한 주제를 달리 풀어낸 작품을 보면서 자연스럽게 사고의 폭을 넓힐 수 있었어요. 영상보다 기억에 더 잘 남고, 책 속의 배경이나 개념을 이해하는 과정에서 상상 이상으로 많은 상식을 쌓을 수 있었고요. 응용수학이나 통계는 데이터를 다루는 사고, 인문학적 소양이 중요한데 그런 면에서도 도움이 될 것 같고요. 학생들이 책 읽기를 꺼리고, 입시를 겨냥해 전공h진로 관련 실용서에 집중하는 경향이 있는데, 사고의 폭과 깊이를 더할 수 있는 고전이나 문학에도 관심을 기울이면 좋겠어요.

선배의 강추 전공 적합書

한입 매일 철학

통계는 숫자를 다루지만, 통계의 목적은 결국 사람과 사회에 대한 이해에 있어요. 수학적 사고력과 수학 활용력도 중요하지만 나와 타인, 사회와의 관계를 깊이 있게 살피는 인문학적 소양이 필요하죠. 그런 면에서 철학을 알면 도움이 될 것 같아요. 문제는 철학이 까다롭고 지루하게 느껴진다는 건데요. 이 책은 이름처럼 쉽고 가볍게 설명해주고, 또 일상생활 속 철학적 의문에 초점을 맞춰 읽기 편해요. 20명의 주요 철학자와 그들의 철학 개념을 친근한 말투로 풀어줘 이해하기 쉽고요.

수리통계학

통계학의 기본을 알 수 있는 책이에요. 고등학교 과정에서 통계학을 제대로 접하긴 어렵잖아요 <확률과 통계>에 나온 개념들을 대학에 서 얼마나 깊이 배우는지, 통계학의 주요 개념은 무엇인지 등 학문적 기초를 쌓을 수 있어 추천해요. 빅데이터나 인공지능이 미래 주요 기술로 각광받고, 각종 자동화 소프트웨어가 쏟아지면서 학생들이 통계의 유용성이나 중요성은 잘 아는 데 반해, 그 기반이 되는 통계의 기초를 다지는 데엔 소홀한 측면이 있어요. 전공 공부에 앞서 맛보기로 살펴보고, 통계의 기초도 잘 다져두면 좋을 것 같아 추천합니다.

2022년 r전공 적합書s는 고교 교사로 구성된 자문 교사단과 함께합니다. 진로h진학, 독서, 교과 전문성을 두루 갖춘 교사들이 풍부한 경험을 바탕으로 독서 포인트부터 추천 독후 활동까지 안내할 예정입니다.@ 편집자

2022 News in News

입시 & 학습

학과 심화편

48 수능 끝! 정시 향한 첫걸음

대입·고입

EDUCATION#2023_입시#2023_정시#수능_전형 #입시_용어

수능 끝! 정시 향한 첫걸음

늘어난 /수생과 높은 수시 경쟁률은 정시의 예고편

전형의 높은 경쟁률에는 수능에 집중하는 자연 계열 최상위권이나 /수생의 상향 지원이 큰 영향을 미쳤다. 이들은 모두 정시 수능 전형의 대기군인 셈으로 정시 모집의 높은 경쟁률을 예고한다.

도권은 6.2% 감소했다. 2021학년에 정시 모집 인원이 확대되면서 수시 미충원 인원이 대폭 증가함에 따라 대학들이 2022학년 수시 모집에서 는 충원에 더 많은 노력을 기울였기 때문으로 추정된다. 서울 배재고 장지환 교사는 t정시 모집 인원이 확대된 이후 수시 모집에서 최대한 충원을 많이 해서 이월 인원을 줄이는 것이 최근 추세다. 올해는 충원 기간은 같지만 마지막 날 마감 시간이 한나절 앞당겨졌다. 저녁 6시 홈페이지 발표, 밤 9시까지 개별 통보였던 것이 오후 2시 홈페이지 발표, 저녁 6시까지 개별 통보로 변경됐다. 충원의 시간적 여유가 줄어든 것은 맞다. 이월 인원이 줄어

들 요인과 늘어날 요인이 공존하는 데, 가장 중요한 것은 대학의 의지다u라고 말한다.

표 1@ 2022 VS 2021학년 정시 모집 수시 이월 인원 비교

져 국어와 수학의 영향력이 모두 컸던 작년 수능과는 매우 다른 양상이 다. 수학 점수를 기준으로 해 원점수 합으로 발표되는 지원 가능 대학을 보수적으로 해석할 필요가 있다. 작년 수능보다 변별력이 낮고 같은 점수의 학생들이 증가하면 정시에서 대학별 반영 비율을 적용한 환산 점수는 미세한 차이가 난다. 수시는 6번의 기회를 상향으로 지원하는 경향이 있으므로 면접이나 논술 등 남아 있는 대학별 고사에 적극 응시하는 분위기다. 특히 재학생으로서는 /수생이 늘어난 수능보다 수시 합격을 노리는 것이 좀 더 현명하다u라고 전한다.

정시 지원 고민의 시작은 수능 성적표 받고부터

점수를 산출하고 이를 기반으로 백분위를 설정한다. 이어 백분위 비율에 따라 등급을 결정한다. 한국사, 영어, 제2외국어/한문 영역은 원점수에 따른 등급을 결정해 등급만 표시한다. 장 교사는 t수능 표준점수는 응시생의 평균과 표준편차로 정규분포를 만들어 산출하는 점수다. 난도와 동점자 등에 의해 실제 데이터는 완벽한 정규분포는 아니지만, 매년 비슷한 패턴을 보인다. 특히 2022학년 통합 수능부터 국어와 수학은 공통 과목 점수를 활용한 선택 과목 점수 조정 등의 보정 작업까지 거치므로

지금 알고 있는 원점수 합과 직접 대응되지 않을 수 있음에 유의해야 한다u고 말한다. 수능 성적표 배부와 동시에 수시 지원 대학으로 수능 등급이 자동 통지되고, 12월 15일 전후로 수능 최저 학력 기준을 적용해 수시 최종 합격자를 발표한다. 12월 16일부터 19일까지가 수시 최초 합격자의 등록 기간이며, 12월 20일부터 미등록 충원 합격 발표와 등록이 시작된다. 이는 12월 26 일까지 이어지는데, 수시 충원 합격 횟수와 시간, 통보 방법과 등록 방법 등은 각 대학 홈페이지에 자세히 안내된다. 12월 27일 충원 합격 등록이 마감되면 12월 28일 미충원 이월 인원을 포함한 정시 최종 모집 인원이 공고되고, 12월 29일부터 1월 2일까지 정시 모집 원서 접수가 시작된다. 수능 활용 지표와 대학별 반영 방법에 따라 결과 달라지는 정시 각 대학은 정시에서 수능 성적표의 점수를 지표로 활용해 학생을 선발한다. 국어, 수학, 탐구 영역은 표준점수와 백분위를 활용하고, 영어와 한국사, 제2외국어/한문 영역은 등급을 쓴다.

수능 성적표 관련 용어 정리

2023학년 대학수학능력시험 성적 통지표(예시)

표준점수를자 신알의 수 원 있점는수 점가수 평. 균수능으에로서부 터영 역얼과마 나과 목떨에어 져따 른있 는난지도 차이를 보정하고 상대적인 성취 수준을 나타내기 위한 점수다. 시험이 어려워 평균이 낮고 편차가 크면 표준점수는 높게 산출되고, 반대의 경우 낮아진다. 2022 통합 수능부터 계산식이 좀 더 복잡해졌다. 백분위분전체위 9응0시은자 나 중보 다자 신낮의은 위점치수를를 비받율은로 수 나험타생낸이 점90수%., 나백는 상위 10%라는 의미. 국어와 수학 영역의 상위권은 동일한 백분위에 서 표준점수가 여러 개 있을 수 있어 표준점수의 변별력이 더 높다. 반면 탐구 영역은 동점자가 많아 백분위 편차가 표준점수에 비해 더 크기도 하다.

등급지국어 구, 분수한학다, 탐. 상구위 영 4역%은 이 백내분는위 1를등 급기,반 4으_로11 %1_는9 등2등급급까, 11_23%는 3등급 등 정해진 비율에 따라 나뉜다. 학생부 교과 등급과는 달리 수능에서는 분할 등급을 사용하지 않고 동점자를 모두 포함해 난도 가 낮으면 등급 비율이 약간 늘어날 수도 있다. 절대평가인 영어 영역과 한국사, 제2외국어/한문은 원점수에 따른 등급을 부여한다.

전국적으로는 백분위를 반영하는 대학의 수가 가장 많지만, 서울 소재 상위권 대학들은 국어 수학은 표준점수, 탐구 영역은 백분위를 활용한 변환 표준점수를 반영하는 경우가 많다. 2022학년부터 서울대가 탐구 영역 활용 지표가 변환 표준점수에서 표준점수로 바꿨고, 올해 부산대와 한림대(의예)가 탐구 영역 활용 지표를 표준점수로 바꿨다. 국민대도 올해부터 백분위에서 표준점수로 변경했다. 이처럼 대학이 활용하는 지표가 각각 다르기 때문에 나에게 유리한 지표를 활용하는 대학에 지원하는 것이 합격 가능성을 높이는 첫 번째 방법이다(표 2).

같은 활용 지표를 사용하더라도 대학별 반영 방법에 따라 환산 점수가 달라진다. 영어, 한국사 등의 등급을 점수로 환산해 반영 비율 혹은 가h감점으로 반영하는 대학이 있고, 각 영역을 어떤 비율로 반영하는 지에 따라 대학마다 차이가 있다(표 3h4). 표준점수의 합이 399점으로 같은 , # 두 학생의 고려대와 연세대 지원 사례를 보자. 두 대학의 인문 계열 환산 점수 반영 비율을 보면 고려대는 연세대에 비해 국어, 수학의 비율이 높다. 영어의 경우 연세대는 비율로 반영하고, 등급 간 부여 점수 간격도 고려대보다 커 영향력이 높다. 이에 따라 두 학생 중 고려대에서는 국어 점

표 2@ 2023학년 수도권 일부 대학 인문h자연 수능 활용 지표

표 3@ 2023학년 일부 대학 정시 수능 영어 등급별 점수

표 4@ 2023학년 일부 대학 정시 수능 반영 영역 및 비율 (활용 지표: 표준점수h탐구 백분위)

표 5@ 2022학년 정시 수능 전형 고려대 경영학과와 연세대 교육학과 환산 점수 결과

수가 높은 가 높은 환산 점수를 나타내고, 연세대에서는 영어 등급이 높은 #가 높은 환산 점수를 나타낸다(표 5).

EDUCATION#인문사회_계열 #문헌정보학과 #진로#학과

인문사회 계열 속 공대 데이터로 영역 확장한 문헌정보학과

텍스트를 분석해 나타나는 모든 정보가 연구 대상

료에 접근하며 이용자의 자료에 대한 요구 특징이 무엇인지를 배운다. 정보학은 범위가 넓다. 책이나 논문에 국한되지 않고 4/4나 커뮤니티 게시판의 글 또한 분석 대상이 된다. 정보 분석을 위해 통계학, 컴퓨터 프로그램, 언어학 등 여러 기법을 이용해 패턴을 찾는다u고 말한다. 학과 졸업 후 2급 정사서 자격증을 받게 되는 만큼 사서 로 진출하는 학생들도 많다. 사서는 도서관이라는 공간에서 책과 이용자가 만날 수 있도록 돕는 역할을 한다. 김 교수는 t쌓여 있기만 한 자료는 활용이 어렵다. 사서는 이용자가 자료를 쉽게 찾을 수 있도록 체계에 맞춰 정리ㆍ분류하는 역할을 할 뿐만 아니라 이용자의 정보 요구를 파악해서 적절한 자료를 찾을 수 있도록 돕는다. 궁금한 점을 해결할 목적으로 관련 자료를 찾는 이용자는 사실 어떻게 찾아야 할지 모르는 경우도 많다. 이것을 r정보 요구s라고 하는데, 자료를 찾는 과정에 서도 지적 배경이 요구된다는 것은 전문성 있는 사서가 필요한 이유u라고 설명한다.

데이터를 다룰 줄 아는 인재 양성

대학마다 도서관학ㆍ정보학 비중 조금씩 달라

공 과목을 살펴보면 교육과정 속 도서관학과 정보학의 비중을 미리 짐작해볼 수 있다. 도서관학ㆍ정보학 양쪽 기반 모두 갖추면 진로 확장성 높아 졸업 후 진로는 다양하다. 국립중앙도서관, 법원도서 관, 국회도서관 등의 공공도서관과 대학도서관, 국가 와 기업 연구소 내 도서관h자료실로도 진출한다. 문헌정보학과에서 정보학을 다루는 만큼 일반 기업에 취업하는 학생들도 많다. 기업h연구소의 정보센터, 공공단체의 정보자료실, 인터넷 및 데이터베이스 관련 기관, 기업체와 연구소의 웹마스터, 네트워크 관리, 데이터베이스 관련 산업 분야로 진출할 수 있다. 포털사이트로의 진출도 흔하다. 검색과 데이터 기획 등은 검색 메커니즘과 데이터 베이스 관련 지식, 정보 이용자에 대한 이해가 요구되기 때문이다. 김기영 교수는 t도서관학을 공부하더라도 정보학에 대한 기반이 있고, 정보학을 깊이 있게 공부하더라도 도서관학에 대한 기반이 있다면 진로 확장성을 갖출 수 있다u고 전한다.

표@ 2023학년 문헌정보학과

한신

t꾸준함과 꼼꼼함으로

2. 현재 하고 있는 일을 소개한다면 송도에 있는 연세대 국제캠퍼스에서 도서관 사서로 근무하고 있다. 이용자 문의에 응대하고, 자료실 장서를 관리하며 예약도서 대출을 돕는다. 그 외 북콘서트, 연말 다독상 선정 등의 도서관 행사를 기획하고 73 기기 체험 공간 관리도 맡고 있다. 김영하 작가, 정유정 작가, 유현준 건축가 등을 초대한 북콘서트는 학생들에 게 실시한 설문 조사를 토대로 출연자를 선정h섭외했다. 도서관에 비치할 국내 도서 선정h구입, 도서관 이용자 교육도 사서의 일이다.

재밌게 들었다.

2. 직무와 관련해 요구되는 역량과 적성은 역량은 꼼꼼함과 꾸준함이다. 도서관 사서로서 하는 일은 수천 명에게 서비스되는 일이기 때문에 꾸준히, 꼼꼼하게 하지 않으면 금방 티가 난다. 적성은 r도서관을 사랑하는 마음s이다. 막연하게 느껴지겠지만, 업무를 훌륭하게 수행해내는 다른 사서의 얘기를 들어봐도 마찬가지더라. 일이 힘들고 괴로울 땐 자료실을 둘러보면서 책이 건네는 따뜻한 위로에 힘을 내고 있다. 2. 문헌정보학과 진학에 관심 있는 학생들에게 전할 말이 있다면 어떤 학문을 전공하는 사람이든 도서관을 이용한다. 세상의 학문 발전에 미약하게나마 이바지하고 있다 는 생각을 할 때 사서로서 보람을 느낀다. 다만, 사서 는 뽑는 인원이 많지 않다. 공공도서관, 대학, 연구소 등에서 모두 사서 선발 인원을 줄이고 있다. 사실 입학 전에는 문헌정보학과를 사서 훈련 전문 학과로 생각했지만, 정보학 관련 공부를 통해 다양한 진로로 진출할 수 있다는 점을 알려주고 싶다.

정다운

t학교도서관 운영 계기, 정보 다루는 만큼 코딩 역량 요구u

2. 문헌정보학과를 선택한 계기는 고교 때 r문헌정보부s라는 동아리를 이끌며 학교도서 관을 직접 운영했다. 장서를 분류하고 도서 등록h폐기하는 일까지 했다. 처음에는 도서h출판에 흥미가 있어 문헌정보학과에 관심을 가졌는데 학과를 선택할 즈음에는 문헌정보학과에서 배울 수 있는 정보학 분야의 매력에 빠졌다. 사람들이 편리하게 사용하는 r정보s로 서비스를 기획하고, 이용자에게 적합한 정보를 가공해 제공하며, 정보를 해석하는 능력 등을 배울 수 있다는 점에 끌려 진학했다.

2. 좋았던 전공 과목을 소개한다면 <데이터베이스시스템>이라는 과목을 가장 재미있게 공부했다. 데이터 사이언티스트, 데이터 분석가, 빅데이터 등 정보화 시대 4차 산업혁명을 이끄는 키워드가 r데이터s라고들 하지만, 실질적으로 데이터가 무엇인지 잘 몰랐다. <데이터베이스시스템>을 통해 기본적인 데이터 구조, 데이터 관계도 설계 방법, 42-(4USVDUVSFE 2VFSZ -BOHVBHF, 자료를 처리하는 용도로 사용되는 구조화된 질의어) 작성, 정보 시스템 디자인 등에 대해 배울 수 있었다.

이용한 프로그래밍을 전공 기초이자 필수 수업으로 하는 만큼 기본적인 코딩 능력이 필요하다.

EDUCATION#학과#융합_학과#경희대_소프트웨어융합대학#한양대_산업융합학부

일반 학과 VS 융합 학과

대학은 산업 수요를 반영해 새로운 전공을 개설하거나, 서로 다른 전공을 융합하기도 한다. 기존의 일반 학과에 *5 기술을 결합하거나, 서로 다른 학문 간 경계를 허문 학과들을 융합 학과라고 할 수 있다(표 1). 전자의 경우 인문사회 계열에서 주로 나타난다. 영상콘텐츠, 디자인경영, 산업융합 등 기존의 학과에 *5 기술을 결합, 신산업 융합 분야에 필요한 역량을 키우는 식이다. 인문학과 예술 분야에 첨단 *5 기술을 결합하거나 전통적인 경영학과에 * 빅데이터 기술을 융합한 교육과정이 특징이다. 자연과학 계열에서는 생명정보, 동물 산업, 바이오 분야 등에서 학문 간 경계를 없앤 융복합 교육을 실시한다. 동물 산업에 스마트팜 기술과 자원순환 경제를 결합한 동물산업융합학과 등이 그 예다. 공학 계열에서 는 주로 소프트웨어와 환경 에너지, 자동차 *5, 빅데이 터 의료 분야에서 찾아볼 수 있다. 빅데이터의료융합공학과의 경우 의료 데이터를 수집, 분석, 처리하는 신산업 분야의 융합 학과라 할 수 있다.

표 1@ 계열별 융합 학부

컴퓨터공학과 VS 소프트웨어융합학과

만드는 것을 목표로 게임 프로그래밍, 가상h증강현실 이론과 실습 과목을 필수로 이수해야 한다. 데이터사이언스 트랙은 수학과 공학 분야의 이해를 바탕으로 데이터의 생성부터 폐기의 전 과정을 학습한다. 로봇h비전 트랙은 회로 신호와 동역학 과목을 필수로 이수한 뒤 자동차와 로봇에 대한 소프트웨어를 통합적으로 개발할 수 있도록 교육한다. 학생들은 진로에 맞는 융합 트랙을 선택하고, 트랙을 이수하기 위해 개설된 r트랙 필수s 교과목을 이수해야 한다. 1, 2학년은 일반 학과인 컴퓨터공학과와 배우는 분야가 비슷하지만, 3학년부터 본격적인 융합 트랙을 선택하고 트랙 필수 과목을 이수하기 위한 선수 과목을 배워야 한다.

융합 교육을 위한 교과 체계가 시스템화되어 있다는 게 특징이다. 경영h산업공학h데이터사이언스를 융합한 산업융합학부

육 체계는 기존 산업공학의 전문성에 경영자적 마인드, 빅데이터와 인공지능 역량을 융합하기에 학생들의 진로 분야가 확장된다는 설명이다. 대학원 진학을 희망하면 연계된 산업데이터엔지니어링학과에서 빅데이터, 인공지능, 스마트팩토리, 공급망관리 등을 연구하게 된다.

표 2@ 한양대 산업융합학부 데이터사이언스 코스

이원재

t경영과 데이터사이언스 함께 배워, 수학 역량은 기본u

2 한양대 산업융합학부를 선택한 이유는 기업의 경영학 입문부터 생산h공급망 관리 및 고객 관리 등을 종합적으로 배우고, 세부 전공인 응용시스템을 선택하면 더욱 특화된 기술 경영을 배울 수 있어 선택했습니다. 2 전공 수업 중 가장 도움을 많이 받은 과목은 컴퓨터프로그래밍입니다. 사용자가 편리하게 이용할 수 있도록 설계하고 배포하고 수정하는 과정을 거치면서 큰 매력을 느꼈습니다. 사용자 관점에서 어떻게 접근해야 보다 편리할지 한 번 더 고민하는 자세를 배웠습니다. 2 일반 학과와 다른 융합 학과만의 차이는 단일 학문을 배우는 일반 학과와 달리, 실무에 적용할 수 있는 전략 경영, 웹프로그래밍 등 융복합 학문의 교육과정을 토대로 산업 현장에 필요한 분야를 더 깊이 고민하고 적용할 수 있습니다.

최인열

t금융 시장에 미칠 데이터 분석, 인공지능 기술에 관심 많아u

2 경희대 소프트웨어융합학과를 선택한 계기는 어릴 때부터 게임을 좋아해 컴퓨터와 친숙해지면서 컴퓨터 프로그래밍에 관심이 생겼습니다. 고3 때 컴퓨터 관련학과를 조사해보니 경희대 소프트웨어융합학과의 교육과정이 눈에 들어오더라고요. 인공지능 분야를 공부할 수 있을 것 같아 선택했습니다. 2 학과 입학에 도움이 되었던 고교 활동과 과목은 수학 탐구대회에 계속 참가했어요. 대회에서 최우수상을 받기도 했고요. 탐구 주제로 컴퓨터 프로그램을 활용했다 는 면에서 전공 적합성을 더 드러낼 수 있는 경험이었습니다. 대학 공부에 도움이 된 과목으로는 <확률과 통계>를 꼽을 수 있습니다. 이산수학이나 확률 및 랜덤변수의 기초가 되는 과목이자, 논리적 사고와 추론 능력을 키우기에 좋은 과목이니까요. 2 데이터사이언스 트랙을 선택했는데, 진로와 가장 연계된 과목은 현재 수강하고 있는 r금융데이터분석s입니다. 보통 2학년까지는 일반 컴퓨터공학과와 다를 바 없이 전공 기초와 전공 필수, 교양 과목들을 이수합니다. 3학년 1학기부터 차이 가 생기는데, 데이터사이언스 트랙을 선택했기에 트랙 내에서 다양한 선택 과목들을 수강하고 있어요. 금융권 취업을 목표로 하고 있어 r금융데이터분석s 융합 수업을 흥미롭게 듣고 있습니다.

2022

62 그럼에도 학교 3

칼럼진

이재호 교사강원 양양고등학교

COLUMN#그럼에도_학교#이재호_교사

그럼에도 학교 ③

글 이재호 교사

수업을 잘하는 교사라고는 말할 수 없지만, 수업을 열심히 준비하는 교사라고 떳떳하게 말할 수 있습니다. 아이들이 제일 좋아하는 교사라고는 말할 수 없지만, 아이들을 많이 좋아한다고 수줍게 고백할 수는 있습니다. 세상이 변하듯 학교도 많이 변해왔습니다. 긍정적 변화는 무엇인지, 아쉽게도 사라져가는 것들은 무엇인지에 대해 관심이 많습니다. 교육을 이야기할 때 입시에 밀려 잊힌, r사랑s에 대해 이야기하고 싶습니다. 학교가 사랑을 배우는 곳이 되기를 희망합니다.

r미래 딸배 전형s

응. 담배 피우는 양아치들이 아무리 발악해도 학생회장, 부회장은 미래 인재 전형이고 양아치는 미래 딸배 전형

지식을 배우는 공간이 꼭 학교여야만 할까, 학교의 존재 이유를 묻는 이들이 많습니다. 학교 혁신과 수업 개선은 대입의 장벽 앞에 자주 가로막히곤 합니다. 지역 간 격차가 심화되면서 지방 소도시 학교는 존폐 여부를 걱정하는 상황입니다. 수업이 잘 안 될까 봐, 아이들이 괴로울까 봐, 우리 동네가 사라질까 봐j 걱정도 고민도 많지만, 강원 양양고 이재호 교사는 r그럼에도 학교s라 말합니다. 우리가 여전히 r학교s를 지켜야 하는 이유, 이 칼럼을 통해 함께 고민하고 싶습니다.@ 편집자

(r딸배s란 오토바이 배달기사를 비하하는 은어다.) 이 표현은 흡연하는 학생들이 대학에 가지 못하고 사회적으로 비하당하는 배달업에 종사할 것이라는 의미를 내포한다. 독서 수업을 통해 3학년 아이들과 혐오와 차별에 대해 공부하고서, 그 성과에 나름대로 도취되어 있었다. 그런데 이렇게 우리 학교 아이들의 민낯과 마주치니 크게 한 방 맞은 기분이 들었다. 패들렛을 목격한 선생님들이 분노와 수치심을 느꼈고, 나는 잠시나마 교사를 그만두고 싶다는 생각조차 들었다. 학기말이었던지라 곧바로 방학을 맞이해서 이른바 r패들렛 사건s에 대한 그 어떤 학교 차원의 피드백조차 없었던 것 또한 안타까웠다. 그사이 아이들 사이에서는 문제의 발언이 담긴 4/4 게시물이 돌았고, 공격적인 표현들이 오갔다. 그렇게 이 사건은 많은 아이들과 교사들에게 모두 상처를 주었지만 그대로 묻히고 말았다. 그대로 묻히는 듯했다.

말은 어떻게 칼이 되는가

진행했다. 설문 내용 중 무려 51.7%의 학생들이 혐오 표현을 직접 사용해보았고, 혐오 표현 사용을 목격한 경우는 95%가 넘는다는 결과가 충격적이었다. 그런데 막상 문제 해결 실천 단계에 다다르자 아이들은 어떻게 이 거대한 문제를 해결해야 할지 난감해했다. 담당교사인 나 또한 마찬가지였다. 이 문제에 대한 전문성이 부족했기 때문이었다. 그러던 중 r마을 선생님 연계 활동s 단계에 이르렀다. 자신들이 해결하려는 문제와 연관된 전문가들을 찾아 보고, 이들과 직접 접촉해 함께 공부하려는 시도였다. 다만 마을 선생님 연결망이 아직 좁은 터라 교사가 나서서 마을 선생님을 연결해준 경우는 소수였고, 자체적으로 선생님을 찾아낸 아이들은 보이지 않았다. 적어도 나는 그렇게 알고 있었다. 그런데 뒤늦게 혐얍팀의 아이들이 마을의 경계선 너머에서 선생님을 찾아냈다는 사실을 우연히 알게 되었다. 팀장이었던 예림이가 위클래스 교실에서 휴대폰을

바라보고 있기에 무얼 하냐고 물었더니 인터뷰 대상인 홍성수 교수님의 연락을 기다리고 있다고 했다. 나는 순간 너무도 당황해서 고장이 나고 말았다. t누구j u

아이들은 교수님께 r혐오 표현을 왜 사용하는가, 언론은 왜 혐오 표현을 조장하는가, 혐오 표현의 사회적 영향은 어떠한가, 해결 방안은 있는가s와 함께 우리 학교에서 있었던 패들렛 사건을 언급하며 능력주의와 혐오 표현의 관계에 대해서도 질문했다. 교수님은 혐오 표현이 때로 일부의 사실을 담고 있는 경우가 있으며, 그 사실을 강화해 소수 집단을 공격하고 비하하게 만들며, 능력주의의 경우 능력이 없는 사람은 인간으로서 누릴 최소한의 권리나 자격이 없다는 방향으로 연결되면 차별을 만들어낼 수 있다고 답변해주셨다. 실제 혐오 표현 사례들을 보면 혐오 표현 대상자를 무능력하다고 몰고 가는 경우가 많다는 대목에서 패들렛 사건 속 r미래 딸배 전형s이 떠올랐다.

라는 사회 안에서 이러한 혐오나 혐오 표현 문제를 해결할 수 있는 방법을 찾으려는 노력이 중요하다는 조언이었다.

들에게 3학년 2학기 활동은 수시 원서 접수가 이미 마감되었기에 대입에 전혀 도움이 되지 않기 때문이었다. 어떠한 이익도 없이 아이들이 모여줄 것인지 의문이 들었다. 그리고 그 의문은 곧 무색해졌다. 우리가 다시 모인 시점은 9월의 마지막 날이었다. 아이들 마음속에도 마무리 짓지 못한 아쉬움이 남아 있었다. 홍성수 교수님 인터뷰를 마치고 나서 민정이는 꼭 패들렛 사건과 인터뷰 이야기를 우리 학교 신문에 서 다뤄보고 싶다고 말한 적이 있었다. 때마침 우리 혐얍팀에는 교내 신문 동아리인 r한빛소리s의 동아리장을 맡고 있는 희망이가 있었다. 우리는 체인지 메이커 추후 활동으로 진행한 설문조사부터 홍성수 교수님 인터뷰, 이를 바탕으로 바라본 r패들렛 사건s을 교내 신문 특별호에서 다뤄보기로 했다. 체인지 메이커 성과 공유 자료를 바탕으로 활동 과정을 정리하는 역할은 예림이가, 홍성수 교수님과의 인터뷰 자료를 요약본 형태가 아니라 현장감이 살아 있

는 인터뷰 형태로 되살리는 작업은 민정이가, <말이 칼이 될 때>의 내용 정리와 우리의 이야기를 한빛소리 특별호로 단독 발행하기로 허가받고 오는 일이며 갖가지 남은 업무를 희망이가 도맡았다. 나는 패들렛 사건 속 r미래 딸배 전형s 이야기를 나름대로 분석h정리하는 역할과 함께 혐얍팀을 위한 맛있는 다과를 준비하는 역할을 맡았다. 우리는 그렇게 점심시간과 방과 후 시간을 할애해 함께 만나서 과자를 나눠 먹고 꺄르륵 웃기도 하고 진지하게 토론하기도 했다. 우리의 토론은 교수님과의 인터뷰를 활용해 패들렛 사건을 깊이 바라보는 방향으로 진행되었다. 민정이는 t인터뷰 내용 중 혐오와 차별 표현에는 r일부의 사실s이 있다고 하셨는데, 학생인데도 흡연하는 r사실s이 있다 는 점에서 차별적 표현이 시작된 것으로도 보여요u라고 말했다. 인터뷰를 정리한 만큼 안목이 높아진 것 같아 감탄했다. 한편으로 나는 미성년 학생 신분으로 흡연을 하는 행위는 분명 잘못된 것이라는 점을 짚었다. 교수님의 인터뷰 내용 중 혐오 표현이 범람하게 되면

혐얍팀의 체인지

당사자를 인간으로서 받을 수 있는 최소한의 권리, 자격이 부재한 존재로 여기게 되어 차별을 당연시하게 될 수 있다는 대목이 떠올랐다. 학생들이 흡연한다는 이유로 혐오하고 비하하는 것이 당연한 존재가 되는 것에는 절대 동의할 수 없다고도 말했다. 갈등의 담을 넘다

시현이를 인터뷰했다. 태순이가 월담에 대해 솔직히 이야기했다. 객관적 사실만 놓고 보자면, 태순이는 월담을 한 것이 맞았다. 우리 학교에는 학생들이 직접 교내를 순찰하며 흡연이나 무단외출하는 학생을 점검하는 학교순찰단이 존재한다. 태순이는 학교순찰단으로 서 흡연 또는 무단외출을 하는 학생들을 저지해왔다. 그러다 지원 요청 무전을 받아 급히 이동하려고 담을 넘었다는 것이다. 맡은 역할에 충실하려다 생긴 일임에도 어찌 이렇게 해명조차 하지 않고 묵묵히 소명을 다하고 있었는지, 기특하면서도 안쓰러웠다. 인터뷰를 맡은 민정이는 본인 또한 순찰단이었던 경험을 바탕으로, 학생들이 서로를 감시해 신고하게 하는 제도가 학생들끼리 배척하고 갈등하게 된 원인이 되었을 것으로 분석했다. 학생순찰단과 흡연 학생들 사이의 갈등이 격해진 이유가 여기에 있었다. 부회장 시현이는 t우리 모두 미성숙한 청소년들이다 보니 학생회를 막아주려던 친구들이 안 좋은(미래 딸배 전형 등) 표현을 쓰게 되고, 이에 감정이 연쇄적으로 격해진 것 같다u고 말했다.

인터뷰 말미, 긍정적 기운이 넘치는 부회장 시현이는 오히려 패들렛이 있었기에 친구들이 써준 응원 글이나 칭찬의 말도 많이 받을 수 있어 크게 상처받지 않고 덤덤할 수 있었다고 말했다. 학생회를 향한 피드백은 환영하지만 혐오 표현은 없어야 한다고, 그럼에도 표현의 자유를 지킬 수 있기를 바란다는 태순이의 말에서 는 우리 학교 학생회장의 품격이 느껴졌다. 동생들을 흐뭇하게 바라보던, 졸업을 앞둔 우리 3학년들은 인터뷰 내용과 앞서 진행했던 모든 자료를 취합해 한빛소리 특별호를 완성해 배포했다. 돌아온 체인지 메이커 활동 시간에는 혐얍팀 아이들과 함께 특별호를 만들기까지의 활동 과정을 담아낸 유튜브 영상을 전교생이 모두 시청했다. 3학년 2학기까지 체인지 메이커 활동에 자발적으로 나선 아이들을 r체인지 메이커 명예의 전당s에 헌정하는 영상이었다. 선배들이 직접 출연하는 영상에 1, 2학년 아이들의 뜨

거운 반응이 이어졌다. 특별호 신문은 금방 동이 났고, 1학년 5반에서는 영상 속 흡연 학생 및 혐오 표현에 대한 열띤 토론이 자연스럽게 진행되었다고 학생부장님께서 전해주셨다. 1학년 김민경 학생은 태순이와 함께 담을 넘었던 순찰대원이었다. 민경이는 월담의 진실을 모르던 학생들이 혐얍팀 선배들의 활동을 통해 이를 해소할 수 있었다고 감사하다는 소감을 전했다. 뿐만 아니라 혐오 표현이 갖는 r정체성 부정s에 대해 알게 되었으며, 담배를 피우지만 미래를 위해 최선을 다하는 자신의 친구를 떠올리며 r미래 딸배 전형s이 잘못된 표현임을 지적했다. 홍 교수님이 이야기한 근본적인 해결책, 혐오 표현이 우리 사회, 학교 내에서 자리 잡지 못하게 되는 순간이었다. 그렇게 우리는 서로의 마음에 쌓아두었던 미움과 갈등의 담을 넘고 있었다.

흔쾌히 인터뷰에 응해준

무엇이 변했는가

나 또한 흥분해 있었다. 세상을 바꾼 것만 같았다. 독서 수업에 이어 다시 승리감에 도취된 다음 날, 10월 29일에 이태원 참사가 벌어졌다. 죄 없는 수많은 이들의 허망한 죽음이 실감나지 않아 애도조차 제대로 보내지 못했다. 실감나지 않는 것은 이뿐만이 아니었다. 실시간으로 전달되는 뉴스마다 댓글에 차마 견디기 힘든 혐오와 모욕과 차별과 조롱이 담겨 있었다. 혐오와 차별의 시대, 세상이 하나도 변하지 않았다는 사실만큼은 실감할 수 있었다. 세상을 전혀 바꾸지 못했다는 좌절감, 이 좌절감이 애도보다도 더 우선인 것만 같아 죄책감까지 들이닥쳤다. r학교에서 이런 수업과 활동을 해봤자, 어차피 아이들이 학교 밖 세상에 나가면 혐오와 차별 속에 살아가겠지.s 부정적인 생각만 반복되었다. 이 좌절감에서 어느 정도 빠져나오는 데 꽤나 오래 걸렸다. 아무것도 변하지 않았다는 생각이 틀렸음을 깨닫는 데 시간이 필요했다. 3학년 아이들의 활동 영상

을 시청한 후 1, 2학년 아이들이 남긴 소감문을 읽어보았다. 자신도 선배들처럼 주변의 문제를 스스로 직접 해결하고 싶다는 아이들의 말들을 마음에 담았다. 3학년 아이들은 대입에 영향을 주지 않음에도 학교라는 사회 안에서 혐오 표현이 자리 잡지 못하도록 자발적인 노력을 실천했다. 변한 것은 혐오와 차별을 끝내 외면하지 않은, 이 아이들이다. 주변의 문제를 스스로 해결해본 아이들이 이전과는 다른 삶을 살아갈 것이라고 믿는다. 특히 예림이와 희망이는 미디어, 언론 분야 를 진로로 설정하고 있었는데, 이렇게 진실에 더 가깝도록 취재하고 보도한 경험이 두고두고 값진 일이 될 듯하다. 이들이 분명히 더 나은 세상을 만들어갈 것이 라 믿는다. 아이들에게 희망과 기대를 갖는 일, 그것이 교육이라고 믿어본다.

이재호 선생님이 보내오신 r한빛소리 특별호s와 r체인지 메이커 명예의 전당s 유튜브 영상을 담은 23코드입니다. 생생한 현@장 편의집 이자야 기 속으로 들어가보시지요.

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담당 부서 개편·지자체 권한 확대

교육부가 대학에 대한 예산 집행 과정에서 지방자치단체(지자체)의 권한을 확대하는 방안을 추진한다. 또 교육부 내에서 대학 정책을 담당하는 부서는 명칭과 기능을 개편하는 등 대학 관리h감독과 관련된 권한을 축소할 방침이다. 하지만 이주호 장관의 교육부 구상이 외부로 알려지면서 야당 등이 반대 입장을 밝히고 나서 논란이 일 것으로 보인다.

또한 교육부는 조직개편을 통해 교육부 내 대학 정책 관련 부서인 r고등교육정책실s의 명칭도 바꾸기로 했다. 대학을 관리h감독하기보다는 자율적 혁신을 지원하는 기능을 강조하는 방향으로 명칭과 기능을 개편한다는 계획이다.

이주호 교육부 장관이 지난달 21일 국회에서 열린 교육위원회 전체 회의에서

으로 보인다u고 비판했다. 서 의원은 t법 개정을 해야 하는데 국회와 상의도 없었고, 실현할 수 있을지도 모르는 상황에서 인터뷰를 통해 본인의 구상만 툭 던졌다u며 t종합적인 계획을 세우고 국회와 상의하는 과정을 통해 추진하지 않으면 결코 쉽지 않을 것u이라고 꼬집었다.

r코로나 학번s 대학생들 등록금 반환 소송 또 패소

WEEKLY FOCUS

대학생들이 코로나19 확산으로 대면 수업을 듣지 못했다며 제기한 등록금 반환 소송에서 패소했다.

취재 장세풍 기자 TQKBOH!OBFJM.DPN

수능 영어 23번 지문, 사설 모의고사와 동일 r파문s

2023학년 대학수학능력시험(수능) 영어 영역 문항이 한 제u라며 t그 지문을 이미 읽어본 학생들은 시간 단축에 큰 입시 업체의 사설 모의고사 문제와 흡사하다는 주장이 제도움을 받았다u고 주장했다.

교육단신

새 교육과정 제주 4h3 제외 논란에

세종대-네이버 클로바, * 교육과정 .06 체결 세종대는 네이버 클로바와 *(인공지능) 저변 확대를 위한 .06를 체결했다고 밝혔다. 이번 협약은 네이버 클로바가 보유한 * 시스템을 통해 새로운 * 교육을 마련하기 위해 추진됐다.

공주대 -*/$ 3.0 사업단, 특화브랜드 *$$ 출범

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