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CONTENTS

NO.1067 11.02~11.08

WEEKLY THEME

READER’S & NEWS

06 READER’S PAGE

REPORT & INTERVIEW

28 2022 수시 합격생 릴레이 인터뷰 30_ 한국조지메이슨대 국제학과 조현우(인천외고)

EDU CULTURE & LIFE

12 이 주의 추천 활동

NEWS IN NEWS 입시 & 학습

48 2024 학생부 종합 전형 분석

COLUMN & COLUMN

60 그럼에도 학교 2

PUBLISHER발행·편집인 문진헌EDITORIAL DEPT본부장 표희수편집고문 이옥경편집부 기자 정애선 asjung@naeil.com정나래 lena@naeil.com조나리 jonr@naeil.com편집부 리포터 민경순 hellela@naeil.com김한나 ybbnni@naeil.com김민정 mjkim@naeil.com김기선 quokka@naeil.com윤소영 yoonsy@naeil.comCREATIVE MARKETING팀장 이구성 ninestar29@naeil.com신다흰 allwhite@naeil.com강소이 sykang@naeil.com서상우 swseo@naeil.com김창배 goldwin@naeil.com홈페이지 (주)내일이비즈(02-7729-1588)ART (주)내일엘엠씨(02-575-5199)

대표번호 02-2287-2170대표팩스 02-2287-2150편집팀 02-2287-2177~8광고팀 02-2287-2381홈페이지 주소 www.naeiledu.co.kr이메일 naeiledu@naeil.com주소 서울 종로구 새문안로3길 3(주)내일신문 내일교육팀구독 신청 주소 변경전화 02-3296-4142팩스 02-2287-21501년 정기구독료 130,000원구독료 입금 기업은행 043-032196-04-048인쇄·출력 (주)프린피아등록일 2000. 10. 12창간일 2000. 11. 8발행일 2022. 11. 2등록번호 서울 다 06768(주)내일신문 본지는 신문 윤리 강령과 실천 요강을 준수합니다.본지의 기사와 사진, 일러스트의 무단 전재나 복사를 금합니다.

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J=9<=J’K PAGE독듣는자에다게 취재 윤소영 리포터 ZPPOTZ!OBFJM.DPN

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방학 앞! 수학 학원 갈아타기 고심 중 입소문 말고 성향, 수준 따라 선택하기

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전기차, 자율주행차 속 전기공학+전자공학 기술을 찾아라!

t고등학생 자녀의 진로 설정과 학교생활에 큰 도움 됐어요u

안녕하세요 <내일교육>을 어떻게 구독하게 됐나요

제가 찾아봤어요. 첫 아이가 고교 입학을 앞뒀을 때 인터넷을 검색하던 중 <내일교육>을 알게 돼 구독을 시작했어요. 때마침 코로나19가 번지고 한동안 등교와 외출, 만남이 자유롭지 못해 교육 정보지 구독이 더 유용했어요.

<내일교육>을 읽으며 도움을 받은 부분이 있을까요

첫 아이의 진로에 대해 고민이 많았어요. 대학에 어떤 학과들이 있고 뭘 배우는지 구체적으로 몰랐는데 <내일교육>의 다양한 학과 안내 기사를 계속 보면서 하나씩 알아갈 수 있었고 대입에도 익숙해질 수 있었어요. 저희 아이 와 성적대나 관심사가 비슷한 합격생 인터뷰를 보면서 그들의 고민과 선택, 구체적인 공부 방법을 알 수 있어서 좋았습니다. 학교생활을 하면서도 수행평가 준비나 내신 관리 등 다양한 면에서 도움이 많이 됐고요.

자녀 교육과 관련해 어떤 점이 고민이신지요

고3인 큰아이는 수시 원서를 넣고 이제 수능을 앞두고 있어 멘탈 관리 외에 당장 필요한 정보는 사실 없어요. 대신 터울 많은 둘째(초6)가 걱정이랍니다. 고교학점제를 비롯해 대입 제도가 전면적으로 달라진다고 해서요. 그렇지 않더라도 성별도 성향도 다르고 나이 차도 많이 나 새로운 시작일 거라 생각했는데, 다른 낯선 제도가 도입된다고 하니 두려움이 앞섭니다. 큰아이도 좀 더 일찍 <내일교육>을 구독하고 정보를 수집했어야 했나 싶은 아쉬움이 있거든요. 고등학교 때 입시 준비를 시작하면 늦는다는 생각이 커요.

<내일교육>이 앞으로 다뤘으면 하는 기사가 있나요

고교학점제에 대해 더 많은 정보를 알고 싶고, 고교학점제에 대비하는 효과적인 학습 방향도 알고 싶어요. 아직 자세한 내용은 확정되지 않았다고 하지만, 거시적으로 어떤 방향으로 접근해야 하는지 감을 잡고 있다면 지금처럼 불안하진 않을 것 같아요. 둘째를 위해서도 계속 구독할 예정인데 대입 등 고등학생을 위한 기사 외에도 고교와 연계되는 중학교 학습에 관한 기사가 있으면 좋겠어요. 소중한 의견 감사합니다. <내일교육>에 바라는 점이나 궁금한 사항이 있으면 언제라도 연락 주세요.

인터뷰에 응해주신 분께는 소정의 선물을 드립니다. t안녕하세요! <내일교육> 편집부입니다.u 어느 날 불쑥 전화를 받는다면, 주저하지 마시고 평소 느꼈던 아쉬움이나 칭찬하고 싶은 내용들을 솔직하게 전해주세요.

독자와 함께! <내일교육> 120% 활용 꿀팁

2022년 3월부터 <내일교육>의 구독 모델이 온라인과 지면, 둘 다 이용할 수 있는r결합s 구독으로 단선화됩니다. 이에 발맞춰 편집부가 온-온프라인을 넘나들며 <내일교육> 을 보다 유용하게 활용할 수 있는 r꿀팁s을 소개합니다. 독자들이 선택한 인기 기사를 좀 더 잘 읽는 팁부터 기사 상단에 입력된 태그로 필요한 기사를 온라인에서 모아 보는 법을 안내합니다. 매주 찾아가는 <내일교육>을 꼼꼼히 읽는 독자들을 위한 퀴즈까지 담았습니다. 2주에 한 번, 편집부와 함께 <내일교육>을 제대로 활용해보시길 바랍니다.@ 편집자

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2024학년은 2015 개정 교육과정에 따른 통합 수능 3년 차이자 r2019 공정성 강화 방안s 본격 시행이 예고된 학년이죠. 이때 대입에 임할 고2를 위해 2024 면접 전형을 미리 살펴본 기사입니다. 이를 비롯해 <내일교육> 홈페이지에서 r#2024@수시s를 태그 검색하면 2024학년 대입 변화를 다룬 기사들을 한 번에 찾아볼 수 있습니다.

편집부와 다시 보는 기사 501 5

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콘텐츠 관련 학과는 인문 성향 학생들이 선호하는 학과입니다. 대학생 선배의 이야기로 고교 생활과 대입 준비의 실마리를 얻었다면, 학교별 학과 정보도 찾아 볼 필요가 있습니다. 홈페이지에 서 r콘텐츠s를 r제목s 검색하면 콘텐츠 관련 전공h진로 기사는 물론 선배들의 사례까지 확인할 수 있습니다.

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QUIZ TIME

열독 퀴즈

최근 2개호의 주요 기사를 읽고 다음 퀴즈 중 관심 가는 하나를 택해 빈칸에 들어갈 단어를 홈페이지 r독자와 함께!s 메뉴에 게재된 1067호 r<내일교육> 120% 활용 꿀팁s 기사에 댓글로 남겨주세요. 선착순 총 10분의 독자에게 선물(스타벅스 아메리카노 쿠폰)을 드립니다.

1066

t2021 교육통계 기준 일반고(1천615개)와 자율형공립고(44개)는 총 1천659개로 산술적으로 보면 일반고h자공고의 24.4%가 ○○ ○○○○○다.u

1067

t블라인드 평가 확대, 고교 ○○○○ 폐지, 학생부 미반영 항목 확대 등으로 평가 환경은 달라지고 있다. 이에 맞서 학생부 종합 전형의 평가 항목 변화를 예고한 대학들도 있다.u

참여 방법

① 내일교육 홈페이지(XXX.OBFJMFEV.DP.LS) 접속② 메뉴에서 r독자와 함께s 게시판 클릭

당첨 독자 선물은 11월 11일(금) 일괄 지급합니다.

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1.16

8&&,-: 5)&.&@ 경쟁률&합격선으로 비교해본 유사 학과

1.66

허진회 교수의 경이로운 생명공학 01

1.52

멀티미디어학과 키워드는 r트렌드s

EDU

코딩 파티, 즐겨볼까 4차 산업혁명 시대에 디지털 소양은 선택이 아닌 필수다. 소프트웨어 인공지능 사물인터넷 빅데이터 클라우드 로봇 등의 기본적 지식과 기술을 배워보자. 취재 윤소영 리포터 ZPPOTZ!OBFJM.DPN

정보

주최 과학기술정보통신부h교육부대상 초3 이상기간 10월 11일_11월 21일홈페이지 TPGUXBSF.LS

코딩, 재밌게 배워보자! 2022 온라인 코딩파티 시즌 2

J=HGJL=J’K LAH

환경공모

주최 국립생태원대상 전 연령접수 11월 14일까지 홈페이지 OJF.SF.LS

우리의 습지를 널리_ 알리자! 2022년 습지 홍보 영상콘텐츠 공모전

전시공연

장소 잠실종합운동장 내 빅탑기간 2023년 1월 1일까지 문의 02-541-6236

잠실운동장에 출현한 거대한 서커스 마을 태양의 서커스 <뉴 알레그리아> r알레그리아s는 스페인어로 기쁨 환희 희망을 뜻하며, 태양의 서커스를 대표하는 상징적인 작품이다.

교육공모

주최 부산시교육청 외 대상 학생(초h중h고), 일반접수 11월 7일까지 홈페이지 QMBZ.CVTBO.DPN

함께 만드는 건강한 학교 문화 제5회 학교폭력 예방 스마트폰 영상제

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인간 사고의 편향성을 배우는 인공지능 <인공지능 윤리적 이슈 사례>

WEEKLY THEME#학과#유사@학과#2023@대입#합격선#경쟁률

경쟁률 & 합격선으로 비교해본 유사 학과 아는 만큼 보인다

대입과 관련한 고민을 물으면 대다수 고교생은 r성적s과 더불어 r적성s r전공s을 꼽습니다. 진로를 결정하지 못했으니 학생부 종합 전형은 끝났다고 하소연하기도 합니다. 학생들은 다양한 경험이 부족하고 학과에 대한 정보도 많지 않은 상황에서, 고등학교에 입학하는 순간 하루라도 빨리 희망 전공을 정하고 그 길을 오롯이 가야 종합 전형에서 합격할 수 있다는 부담을 느낍니다. 교사들은 대입 원서를 쓰기 위해 학생들과 상담하다 보면 3년간 학과만 생각했다며 그 학과만 고집하는 경우가 많다고 아쉬워하죠. 교사들의 우회 학과나 유사 학과 추천은 들으려고도 하지 않는 학생들이 많습니다. 대학에 개설된 학과들을 보면 비슷한 듯 다른 학과, 다른 듯 비슷한 학과들이 의외로 많습니다. 특정 학과에만 해당할 것 같던 진로 역량이 사실은 #학과, $학과에서도 가능한 경우가 많다는 것이지요. 진학 교사나 대학 관계자들이 특정 학과만 고집하기보다 유사 학과로 시야를 넓히라는 이유도 여기에 있습니다. 학과를 제대로 알수록 지원할 수 있는 선택지는 많아집니다. 다른 듯 비슷한 유사 학과를 살펴보고 경쟁률과 합격선을 함께 들여다봤습니다. 도취재움 말민 경김진순석 리 교포터사( 경IF기MMF M소B!명O여BF자JM고.DP등N학교)h이치우 입시평가소장(비상교육)h전천석 소장(삼선대학입시연구소)h정제원 교사(서울 숭의여자고등학교)

135 1

는 학과는 미디어학과, 미디어커뮤니케이션학과다. 이 학과를 희망하는 이유를 물으면 대다수가 1%가 꿈이라고 한다. 미디어학과가 학생들이 생각하는 것처럼 1%를 양성하는 학과일까 1%가 되고 싶다고 미디어학과만 고집할 필요는 없다. 미디어학과 진학을 희망하는 학생과 상담한 적이 있었다. 학생부를 보니 미디어보다는 사회복지, 인권에 더 관심이 있는 것 같다고 말하자 학생은 전혀 몰랐다며 놀랐다. 학생들은 희망 학과를 정하면 모든 기록을 맹목적으로 맞추면서 더 이상 고민하지 않는다u고 안타까워했다. 참고로 <삼시세끼>의 나영석 1%는 행정학과, 박찬욱 영화감독은 철학과, <응답하라> 시리즈의 신원호 1%는 화학공학과 출신이다.

이 높다 보니, 대안으로 생명과학 계열을 선택한 것이다. 문제는 생명과학과에서 조금 시야를 넓혀보자고 해도 학생들은 강하게 거부한다는 것.

표 1@ 전공 적합성 74 진로 역량

평가 요소평가 항목정의

학 입장에서는 두 학과의 평가 요소가 크게 다르지 않을 텐데 학생들은 동일 계열이라도 각 전공에 필요한 역량이 큰 차이가 있다고 느끼는 것 같다u고 전했다.

중상위권의 합격 가능성 높일 수 있는 방법

경기 소명여고 김진석 교사는 t대입은 지원자들 사이에서 나의 위치를 평가받는 것이기에 상위권 대학, 특히 종합 전형에서 유사 학과를 선택한다면 좋은 결과를 장담하기 어려울 수 있다. 관련 교과목 성적이 월등하게 뛰어나면 몰라도 비슷한 조건이라면 아무래도 유불리가 생길 수 있다. 오히려 유사 학과 를 지원해 합격 가능성을 높일 수 있는 성적대는 중상위권이다. 3_5등급 학생들이 유사 학과를 선택해 서울h수도권 대학이나 지역 거점 국립대에 합격하는 경우가 종종 있다. 종합 전형보다 학생부 교과 전형에서 유사 학과를 적극적으로 고민할 수 있다. 대학에 진학해 복수 전공이나 다전공 제도도 있으므로 중위권 성적대의 학생들은 학과에 대해 유연하게생각해야 한다u고 조언했다.

진학사 입시전략연구소 허철 연구원은 t유사 학과에 관심을 가지라는 말을 관심 없는 학과에 일단 합격하고 보자는 의미로 받아들이면 안 된다. 대학마다 개설된 학과가 달라서 유사 학과를 찾기 어려운 곳도 있지만, 전공에 관해 관심을 갖다 보면 의외로 비슷한 점을 찾을 수 있다. 생명과학에 관심이 있다면 유전공학이나 식품공학, 응용생물학 등과의 연결고 리도 어렵지 않게 찾을 수 있다. 보통 대학이 비슷한 학과를 단과대학으로 구성하기 때문에 한 대학 안에 서 유사 학과를 찾으면 된다u고 전했다.

135 2

정 교사는 t사극 작가가 되고 싶어 미디어커뮤니케이 션학과 국어국문학과 문예창작학과 역사학과를 고민한다면 어떤 학과가 좋을까 개인에 따라 선택은 다 를 수 있지만, 사극 작가를 생각한다면 역사학과에 진학해 역사에 대한 전문성을 갖추길 추천한다. 글쓰기 역량은 얼마든지 키울 수 있다. 전문성을 갖췄을 때 해당 분야에서 성공할 가능성이 훨씬 높다u고 덧붙였다. 비상교육 이치우 입시평가실장도 t계열별로 어느 정도 공통점이 있다. 경영학과를 생각하는 학생이라면 기술경영학과 글로벌경영학과 지식경영학과 등으로 확장할 수 있고, 수학적 역량이 좀 더 뛰어나다면 경제학과도 고민할 수 있다. 경제학과와 교육과정은 비슷하면서 합격선은 조금 낮은 소비자학과도 있다u 고 전했다.

오른쪽 표의 교과 등급은 2021학년 교과 전형의 경우 최종 등록자 70%의 교과 성적을, 종합 전형과 2022학년 교과 전형, 종합 전형은 최종 등록자 50%의 교과 성적 / 70%의 교과 성적을 표기했다.

경영학과에서 출발해 유사 학과 찾기

①마케팅 관련 학과@ ②재무/금융 관련 학과@

고려대

경영대학, 정경대학에 속한 경제학과 통계학과와 생명과학대학의 식품자원경제학과(인문)의 경쟁률과 합격자 학생부 교과 성적을 비교했다. 경제학과는 한정된 자원 안에서 어떻게 최대 효용을 얻을 수 있는지, 기회비용은 어떻게 되는지 등 경제학 전반에 대해 배운다면, 식품자원경제학과는 응용경제학 분야를 통해 개별 시장의 변화를 분석하고 식량 생산, 유통, 식품 산업 전반의 정책, 지역 개발과 자원

이용 및 환경 정책 등을 공부한다. 고려대는 자연 계열에 산업경영공학부도 개설돼 있다. 종합 전형으로 학업 우수형과 계열 적합형을 선발하지만, 일반고 학생들이 주로 지원하는 학업 우수형만 소개했다.

2021학년2022학년

중앙대

중앙대는 경영경제대학으로 경제학부 응용통계학부 광고홍보학과 국제물류학과 산업보안학과(인문) 경영학부(경영학) 경영학부(글로벌금융)을 운영한다. 학과들이 세분돼 있어 관심 영역을 고려해 지원하기 좋다. 최근 산업 보안의 중요성이 강조되면서 신설된 산업보안학과는 인문과 자연 계열을 구분해 선발한다. 유h무형 자산(기술, 인력, 장비, 정보)을 보호하기 위한 인재를 양성하는 학과로, 디지털 비즈니스와 보안, 기술 경영과 보호, 산업 보안 거버넌스, 정보통신기술, 소프트웨어 보안, 보안 시스템 운영과 활용 등을 배운다.

2021학년2022학년

인하대

인하대는 경영대학에 경영학과 글로벌금융학과 아태물류학부 국제통상학과를 운영하고, 사회과학 계열에 경제학과 소비자학과를 운영한다. 글로벌금융학과와 아태물류학부는 인문과 자연 계열을 구분해 선발한다. 인하 미래 인재는 1단계 서류 100%로 선발한 뒤 2단계 서류 70%와 면접 30%로 선발한다. 2021학년 학교장 추천과 2022학년 인하 참인재는 서류 100%로 선발하는 종합 전형이다.

2021학년2022학년

자연 계열 전공, 과학 과목과 연관성 높아 전공별 교육과정에서 연관성 찾기

김 교사는 t학과명만으로 학과를 판단하기보다 교육과정을 이해하는 것이 중요하다. 자동차 관련 학과 를 희망한다면 자동차공학과 미래자동차공학과 이외에 기계의 작동 원리 등 기본을 배우는 기계공학과와 전기전자공학과 기계메카트로닉스학과 기계융합시스템공학과를 지원해도 된다. 소재에 관심이 많다면 신소재공학이나 유니나노공학과도 있고, 자율주행이나 인공지능에 관심이 있다면 인공지능학과 미래모빌리티학과도 연결된다. 단순히 자동차가 좋아서 자동차공학과를 선택하기보다 자동차의 어떤 점 때문에 전공하고 싶은지 고민해야 한다u고 설명했다.

수도권 대학 중 학과명에 자동차라는 단어가 들어가 있는 곳은 가천대 미래자동차학과, 국민대 자동차공학과와 자동차*5융합학과, 서울과학기술대 기계h자동차공학과, 한양대 미래자동차공학과 정도밖에 없다. 모집 인원도 많지 않아 사고를 확장할 필요가 있다. 참고로 국민대 미래모빌리티학과, 인하대와 순천향대 스마트모빌리티공학과, 건국대 스마트운행체공학과는 학과명에 자동차는 없지만 유사성이 높은 학과들이다.

5*1@ 유사 학과 찾는 법

오른쪽 표의 교과 등급은 2021학년 교과 전형의 경우 최종 등록자 70%의 교과 성적을, 종합 전형과 2022학년 교과 전형, 종합 전형은 최종 등록자 50%의 교과 7성0적%의 / 7교0%과의 성 교적과이 다성.적을 표기했다. 단, 서울대는 2021_2022학년 모두 50%,

한양대

자동차공학을 염두에 둔다면 자동차 본체를 만드는 소재에 관심이 있는지, 기계의 작동 원리에 관심이 있는지, 디자인 또는 인공지능이나 자율주행에 관심이 있는지에 따라 선택할 수 있는 학과가 달라진다. 학과별 모집 인원도 차이가 크기 때문에 모집 인원, 최근 경쟁률과 합격선 등도 고려해 학과를 선택해야 한다.

2021학년2022학년

건국대

2023 수시 자연 계열에서 경쟁률이 가장 높았던 학과는 생명과학과였다. 생명과학과는 보통 고교 때 <생명과학> <화학> 중심으로 과학 과목을 선택한 학생들이 선호하는 학과다. 생명과학과 물리학을 함께 배웠다면 생물공학과 줄기세포재생공학과 시스템생명공학과 의생명공학으로도 확장 가능하다. 건국대는 공과대학 ,6융합과학기술원 상허생명과학대학으로 구분해 다양한 학과를 운영한다. 2021학년에는 교과 전형을 운영하지 않았고, ,6학교추천(서류 평가 70%+교과 30%), ,6자기추천(1단계 서류 100%, 2단계 1단계 70%+ 면접 30%)으로 선발했다.

2021학년2022학년

서울대

서울대는 농업생명과학대학이 있어 생명과학과 화학 관련 학과들이 다양하다. 물리학을 공부했다면 학과 선택이 더 유연할 수 있다. 화학 관련 학과들을 살펴보고, 학과에서 배우는 내용과 필요 역량을 고려해 고교 과목을 선택한다.

2021학년2022학년

EDU TALK#유쾌발랄@우리학교#학교생활#에듀@토크

유쾌발랄

전통차 축제 아니고요_ 수3학h정3보h과3학 페스티벌!

래 기술의 중요성을 전하는 시간을 가졌는 데요. 그래서인지 첫날부터 체험 학습에 참여하려는 학생들로 줄이 길게 늘어섰더라고 요! 어떤 프로그램들이 기다리고 있는지 함께 들여다볼까요 가장 먼저 방문한 장소는 r과학&심화물리 탐구반s의 실험실이었습니다. 이곳에서는 액체 질소 냉각 실험과 과학 수사에 활용되는 루미놀 실험, 정전기 감전 체험, 헬륨 평

형 실험이 진행 중이었답니다. 특히 정전기를 모아 감전 체험을 하는 부스가 학생들로 북적였는데요. 아마도 r안전 보장된 감전 체험s이라는 문구가 호기심을 자극했던 것 같습니다. 운동장에서는 이원빈 학생이 제작한 자율주행차가 눈길을 끌었답니다. 핸들에 설치한 센서에 빨간색을 비추면 주행하도록 코딩을 설계했다고 하네요. 차마 요청하지 못했지만 기자도 한 번 타보고 싶더라고요. 하하. 이원빈 학생의 자율주행차 외에도 코딩을 활용한 프로그램들이 많았답니다. 광운대 로봇학부와 함께하는 로봇 배틀 프로젝트는 물론 유승수 학생이 제작한 사진으로 거북목 여부를 체크하는 프로그램, 키보드 사용이 어려운 사람들을 위해 정민찬 학생이 제작한 수어 인식 프로그램, 최민석 학생이 만든 손가락 움직임 인식 로봇도 그랬죠. 로봇손과 기자가 가위바위보 대결을 했는데, 승패가 뚜렷이 확인될 정도로 정교하더라고요_

t학생들이 여러 관련 대회에 참가한 경험이 있다 보니 나보다 설명을 더 잘한다u면서 뿌듯해하시던 황진호 교감 쌤은 곧바로 홀로렌즈 체험 부스로 기자를 안내했습니다. 마이크로소프트사가 준비한 체험 프로그램인데요. 홀로렌즈를 착용하고 날아오는 가상 불덩이를 피하는 학생들의 순발력이 예사롭지 않네요. 이 기술은 현재도 개발이 진행 중인데, 언젠간 노트북이나 키보드 없이 안경만 착용해 업무를 볼 수 있을 거라고 합니다. 꽤 오래전부터 영화에서 봤던 장면들이 현실이 된다니, 기자도 호기심과 기대감으로 한참을 구경했습니다!

착용하고 도전했는데, 마치 드론 위에 올라타 하늘을 나는 듯한 경험을 했답니다. (와우) 쌤 감사합니다_ 용문고는 앞으로 수정과 페스티벌을 매년 개최할 계획이라고 합니다. 최낙원 교장 쌤은 t창의융합을 강조하는 시대에서 학생들이 꿈과 진로를 구체화하는 데 도움이 되길 바란다u고 말했습니다. 이어 t과거에는 인문과 자연 계열로 학생을 나누고 서로의 영역에 대해 조금 무관심해도 괜찮다는 인식이 있었지만, 이제 그런 방향은 안 된다u면서 t무엇보다 이번 행사가 학생들에게 고교 시절 즐거운 추억으로 남는다면 더할 나위 없이 기쁠 것 같다u는 바람도 전했답니다. 비록 음악과 오락은 없는 축제였지만, 못지않게 즐거웠던 용문고 수정과 페스티벌, 내년을 기대해도 좋겠죠

EDUCATION#수시@합격생#한국조지메이슨대#국제학과#유학

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국제학교에서 외고로 학업 방향 틀어

t극복의 원동력은 친구들이었어요. 친구들과 끈끈하게 엮이면서 공동체의 결속을 느꼈어요. 영어 과제를 도와주면서 친해지고 같이 어울려 다니며 한국인으로서의 정체성을 찾았어요.u

이 선진국에 집중되는 바람에 국제적 불평등이 심화됐다는 점을 지적, 이를 해소시킬 방안을 모색했다. <심화영어Ⅱ>에서 온실가스 감축을 의무화한 교토 의정서를 탐구하며 선진국이 탄소 배출권을 사들이 는 것은 면죄부를 사는 것과 같음을 국제관계학적으로 바라봤으며, 대안을 찾아 다른 나라의 사례를 알아봤다. <중국어회화Ⅱ>에서 홍콩의 민주화 운동을 공부하면서 홍콩이 영국에 할양되고 중국에 반환된 과정과 여러 사건들의 인과 관계를 탐구했다.

도 높아요. 국제학은 정치h외교h사회h문화 등 여러 분야에서 국가 간에 어떻게 상호작용하는지를 배우는 학문이에요. 2학년이 되면 환경h미디어h국가 간 분쟁h글로벌 거버넌스 등 세부 전공으로 폭이 좁아 지죠. 영어 실력을 살릴 수 있는 데다 국가 간의 정치와 외교에 관심이 많으니 국제학은 저에게 잘 맞아요.u

개를 달아주는 곳이에요.u

나의 꿈은 명사가 아니라 동사

교내 인턴은 과외나 학원 조교 등과 비교하면 사회적 소통의 기술을 닦을 수 있고, 기업 인턴과 비교하면 학기중에 학업과 병행이 가능해, 취업할 때 여러모로 유리하다. 현우씨는 학생 홍보 대사로서 캠퍼스 투어를 진행할 때 고등학생들로부터 꿈이 무엇이냐는 질문을 자주 받는다고 말했다. t전 아직 1학년이잖아요. 학교 안에서 제가 좋아하는 것과 잘하는 것을 최대한 찾고 시도해보고 실패도 해보면서 깊이를 더해가려 해요. 국제적인 환경이 마련된 우리 학교에서 다양한 사람들과 교류하고 학문적으로 성숙해지고 싶어요. 직간접적으로 많은 경험을 쌓고 국제적으로 다양한 소통을 나누고 저를 무한히 계발해보고 싶어요. 지금 관심 있는 분야가 있긴 하지만, 관심 분야는 언제든 대체되거나 전환될 수 있다는 걸 인지하고 있어요. 그래서 제 꿈은 명사가 아니라 동사예요.u

나를 보여준 교과 세특 & 선택 과목

체육 교과O 중 하나인 <운동과 건강>에서도 국제학과 스포츠를 연관시켰다. 동계 스포츠는 비용이 많이 들기 때문에 동계 올림픽에서 개발도상국은 선진국에 비해 참가율과 메달 획득률이 현저히 낮다. 국제올림픽위원회에서 개발도상국의 선수와 코치진에게 재정적h교육적으로 지원하고 있으니 우리나라 역시 공동 훈련 초청 등 이타적인 방법으로 국제 지원을 넓혀야 한다고 주장했다.

<한국사>에서 국제학과 연관된 부분을 찾아 개화기 무렵 한반도와 주변국의 국제관계에 관한 주장을 살펴봤다. 열강의 침략 속에서 한반도가 국제 분쟁 지역이 되는 것을 막으려면 조선은 중립국이 되어야 한다고 유길준이 주장한 배경h결과h평가를 조사했다. 성공하진 못했지만 평화적 해결책을 국제관계적으로 찾으려 했던 역사 속 흔적을 살펴봤다.

학생부

▒ <심화영어회화> 원어민 교사와 함께 <모던 패밀리> 등 미국 드라마와 영화를 시청했다. 학교폭력의 심각

EDUCATION#교과서@파먹기#교과@연계#정치와@법#외교

교과서 파먹기 32

말로 하자, 말로_

윤석열 대통령의 지난 외교 행보를 두고 갑론을박이 뜨겁다. 우리에게 외교란 새삼 강조할 필요가 없을 정도로 중요한 r생명줄s과 같다. 대한민국은 강대국에 둘러싸인, 더구나 자원도 열악한 작은 나라다. 과거로부터 지금까지 우리 선조들은 빛나는 외교술로 이 땅과 백성을 지켜왔다. 미국과의 통상 외교가 원활하게 이뤄지면 우리가 생산한 자동차와 반도체를 미국에 많이 팔 수 있고, 미국의 값싼 축산물이 수입되는 속도를 늦출 수 있다. 또 정부가 어떤 신념을 갖고 외교를 전개하느냐에 따라 남북관계 개선을 비롯해 일본과 얽힌 여러 문제에 대한 해결의 실마리도 마련할 수 있다. 고등학교 <정치와 법> 취교재과 김서한나에 리서포터 다 ZC룬COO rJ!외OB교FJM.sD의PN 정의를 살펴보며 이를 실천한 외교의 달인들을 만나보자.

교과서는 학생들과 가

열공 스크랩

STEP 1 교과서와 친해지기

예전부터 조선과 가깝게 지내던 명나라가 오늘내일 하고 있는 반면 새로 생긴 후금(후에 청나라가 돼.)은 그 세력이 하루가 다르게 커지고 있었거든. 결국 야망의 사나이, 후금의 우두머리 누르하치는 명에 선전포고를 하고야 말았어. 아무리 이빨이 빠졌어도 호랑이는 호랑이인 법! 명나라는 참을 수 없었지. 그래도 혼자 출동하기엔 영 찜찜했는지 t이봐, 조선_ 너희 임진왜란 때 우리가 지원군 보내준 거 잊지 않았지 은혜에 보답할 때가 왔어. 당장 병력을 보내렴u이라고 하네 광해군은 고민에 빠졌어. 명나라를 모른 척할 수도 없고 그렇다고 후금의 적이 되고 싶지도 않았으니까. 결국 광해군은 명나라로 원군을 보내기로 결정했어. 그러곤 군대의 총책임자인 강홍립 장군에게 r강한 쪽을 따르s라고 몰래 지시했지. 1619년 3월, 명과 후금이 동북아시아의 주도권을 놓고 싸운 r살이호 전투s가 벌어졌는데 명의 패색이 짙자 강 장군은 싸우는 척하다가

고등학교 <정치와 법> 교과서 6단원 r국제관계와 한반도s 중 r우리나라의 외교s. 출처 지학사 교과서

후금에 투항했어. 결국 광해군의 외교술 덕분에 조선은 두 나라 어느 쪽에서도 미움을 사지 않았을 뿐만 아니라 조선군의 소중한 목숨도 지켜낼 수 있었지. 이후에도 광해군은 명의 입장에 전적으로 동조하지 않고 조선을 정비하는 데 힘을 기울였어. 이렇듯 외교란 안으로는 나라를 안정시키고 밖으로는 세계 여러 나라의 틈바구니 속에서 살아남아 발전해갈 수 있도록 여러 조건을 유리하게 만드는 것을 뜻한단다.

우리나라 외교의 변화

STEP 2 역사를 바꾼 우리나라의 외교 거장 절망을 기회로 바꾼 협상의 달인, 서희

서희는 일찌감치 적의 의중을 파악했지. r저렇게나 군사가 많은데 서둘러 공격을 감행하지 않는 이유가 뭘까 s 그리고 깨달았지. 거란은 고려의 영토를 탐내는 게 아니라 고려가 송나라와 손잡고 자신들을 위협할까 봐 우려하고 있을 뿐임을. 서희는 소손녕과 외교 담판을 짓겠다며 홀로 적진을 향해 떠났어. 그리고 양국이 전쟁을 하지 않는 것이 거란에 이롭다는 점과 압록강 안팎의 땅은 원래 고구려의 영역이었고 이는 마땅히 고구려를 승계한 고려의 것임을 논리정연하게 주장했지. 서희의 엄숙하고 조리 있는 언변에 밀린 소손녕은 결국 빈손으로 군대를 물렸고 고려에 강동6주를 넘겨주기까지 했단다. 외교에서 가장 중요한 전략 중 하나는 상대국의 생각을 엿보고 서로에게 도움이 되는 협상을 이끌어내는 거야. 그런 면에서 서희는 모범답안의 정석이라 할 만큼 뛰어난 외교가였단다.

지도자가 갖춰야 할 외교의 자세, 세종대왕

훈민정음 창제는 어떻고. 어찌 r위대한 한자s 대신 r천한 글자s를 쓸 수 있느냐는 대신들에게 백성들이 일상에서 억울함이나 불편함을 겪지 않으려면 우리말로 된 쉬운 문자가 반드시 있어야 한다는 주장을 굽히지 않았지. 이뿐만이 아냐. 중국과 다른, 조선 땅에 적합한 새로 운 농사법, 조선 사람에게 맞는 의학 시스템, 조선 고유의 음악은 물론 새롭고 강력한 무기까지 개발해 나라의 정체성을 r제대로s 세웠단다. 중국이 못마땅해해도 소신을 굽히지 않았어. 세종은 조선의 백성을 위해 자신이 감행한 일들이 중국을 부정하는 일은 아니며, 중국 문화 가운데서도 좋은 것은 따르되 우리 것을 지키고 가꿔나가야 함을 강조했어. 이렇듯 세종에 겐 백성이 늘 먼저였어. 그랬던 군주였기에 대국 앞에 서 r쫄지 않고s 당당하게 새로운 세상을 열어갈 수 있었지.

열공 스크랩

STEP 3 전 세계를 아우르는 외교의 핵 r국제기구s 국제기구 대표, 6/

이 벌어지면 이를 평화적으로 해결하기 위해 조치를 취한단다. 또 각 나라의 군사 유지 비용을 줄이기 위해 활동하기도 하고, 전 인류의 인권과 자유를 보장하기 위해 노력하고 있지. 지금은 전 세계가 하나의 마을, 즉 지구촌이 된 시대 아니니_ 그래서 각국 문제에 6/이 개입하지 않는 경우가 없을 정도라지 뭐야. 우리나라는 1991년에 북한과 함께 6/에 가입했고 1996년과 2013년엔 안전보장이사회(줄여서 r안보리s 라고도 해. 미국, 영국, 프랑스, 중국, 러시아 등 5개국의 상임이사국과 10개국의 비상임이사국으로 구성돼.)의 비상임이사국이기도 했어. 비상임이사국은 2 년 임기로 매년 5개국씩 교체되는데 우리나라가 이 를 맡았었다는 건 그만큼 국력이 막강해졌다는 의미란다. r글로벌 시민s이 알아야 할 국제기구 6/ 말고도 세상에는 지구촌 인재들이 한자리에 모여 다양한 일을 하는 국제기구들이 있어. 안타까운 사실

은 대한민국이 6/ 분담금(나누어서 부담하는 돈) 서열로는 무려 11위인 데 반해 한국인 직원 수는 300명 안팎이란 거야. (분담금 대비 2.2%래.)

세계를 움직이는 주요 국제기구

지금껏 우리가 누려온 평화는 어쩌면 각국이 외교적 역량을 총동원해 6/을 비롯한 여러 국제기구와 국제법을 만들어 협력을 추구한 결과물일지도 몰라. 하지만 최근 들어 국제관계에 금이 가는 모양새야. 우리나라는 자국의 이익뿐만 아니라 세계질서 구축을 위해 좋든 싫든 미국과 중국은 물론 러시아와 중국, 일본 등 쉽지 않은 이웃 나라 사이에서 쉼 없이 외교전을 펼쳐야만 해. r외교 참사s라는 말이 더 이상 나와선 안 되는 이유야.

EDUCATION#한국전통문화대#문화재보전과학과#문화재관리학과

한 대학 다른 학과 44

한국전통문화대

문화재청이 설립한 문화유산을 교육하는 국립특수목적대학으로 충남 부여에 있다. 학부 과정에는 2개의 단과대학에 문화재관리, 전통조경, 전통건축, 문화재보존과학, 융합고고, 전통미술공예, 무형유산 등 7개 학과가 운영되고 있다.

#1 어떤 학문인가 문화재보전과학과문화재관리학과

#2 주된 교육과정은 문화재보전과학과문화재관리학과

#3 2023 입학 전형은 문화재보전과학과문화재관리학과

#4 졸업 후 진로는 문화재보전과학과문화재관리학과

ISSUE INTERVIEW #인터뷰#자원순환사회경제연구소#홍수열@소장

쓰레기 박사 자원순환사회경제연구소 홍수열 소장

분리배출하면 끝 눈에 보이는 쓰레기는 r조족지혈s일 뿐

홍수열 소장은 서울대에서 동양사학을 전공했다. 대학 졸업반 시절 진로를 고민하던 중 환경 관련 도서 <녹색 경제학>을 읽고 흥미를 느껴 환경대학원에 진학해 환경 정책과 폐기물 등에 관해 폭넓게 연구했다. 대학원 졸업 후 11년 동안 시민단체에서 활동가로 일했고 쓰레기 문제를 좀 더 쉽게 해설해 사람들에게 알려주고자 2014년 자원순환사회경제연구소를 세웠다. 주요 저서로는 <그건 쓰레기가 아니라고요> <지금 우리 곁의 쓰레기> 등이 있다.

2. 대한민국의 쓰레기 재활용률은 상당히 높은 수준 아닌가 2020년 기준으로 음식물 쓰레기까지 포함한 우리나라의 생활 쓰레기 재활용률은 50% 정도다. 나머지 절반은 태우거나 땅에 묻는다. 전 세계 평균 재활용률 20%와 단순 비교하면 한국은 독일과 함께 세계 최고 수준이다. 그러나 재활용률의 국가 간 단순 비교는 의미가 없다. 쓰레기라고 하는 것은 쓰레기를 배출한 지역의 문제다. 국내 여건에 비춰볼 때 재활용률 50%가 쓰레기 관리를 지속 가능하게 하는 안전한 수치인가를 따져봐야 한다는 의미다. 우리나라의 단위 면적당 쓰레기 발생량은 미국의 7배로 세계 최고 수준이다. 미국은 재활용률이 32%에 불과하지만 쓰레기 위기 지수는 한국이 앞선다. 좁은 국토에 인구와 산업 시설이 밀집해 있어 쓰레기 배출 밀도가 매우 높기 때문이다. 또한 우리는 r재사용s과 r재활용s을 혼동하고 있다. 재사용은 재활용보다 훨씬 환경 친화적이다. 코로나 사태 이후 쓰레기 문제가 더욱 심각하게 된 이유는 재사용 문화가 일회용 문화로 바뀌었기 때문이다. 재사용이 가능한 용기가 대부분 일회용 컵이나 페트병, 캔으로 대체되지 않았나. 재활용은 쓰레기가 버려지는 시간을 잠시 늦춰줄 뿐 폐기물의 양을 줄여주진 않는다. 그런데도 많은 이들이 재활용이 되니 괜찮다는 r굳은 신념s으로 일회용품 사용에 대해 스스로 면죄부를 준다. 50%나 재활용된다고 생각할 게 아니다. 우리가 긴장을 풀고 잠깐이라도 정신 줄을 놓으면( ) 언제든 우리 집 앞에 쓰레기가 쌓이는, 쓰레기 대란이 발생할 수 있다.

2. 대한민국에서 쓰레기종량제가 시행된 지 25년째다. 하지만 우리의 분리배출 시스템은 오히려 퇴보했다는 평을 내놨다. 어떤 의미인가 우리나라에서 쓰레기종량제는 1995년 1월 1일 전국적으로 한 번에 시행됐다. 이렇게 분리배출 시스템이 한 방에 실시된 나라는 거의 없다. 0&$% 주요 국가들도 이 부분을 높이 평가한다. 하지만 시간이 지나면서 생산되는 제품의 종류는 다양해지고 복잡해졌는데 분리배출에 대한 관리는 느슨해졌다. 특히 2000년대부터 중국의 경제 성장이 본격화되고 전 세계 재활용 쓰레기를 빨아들이기 시작하자 재활용 업체들은 분리배출 상태와 상관없이 서로 가져가려 했다. 제대로 버리지 않은 쓰레기까지 몽땅 수거해가니 소비자들의 재활용 의식도 점차 느슨해졌다. 기업들도 나 몰라라 재활용이 잘되지 않는 물품을 생산했고, 이 모든 것을 주관해야 하는 정부조차 쓰레기 처리의 상당 부분을 민간 영역에 맡겨둔 채 방관했다. 다들 재활용 시장이 언제까지나 호황일 것이라 착각한 나머지 자원 순환 체계를 선진화하는 시기를 놓쳤다. 그러다 2018년에 중국이 쓰레기 매입을 금지하자 그동안 누적된 모순이 터졌다. 급기야 2019년엔 불법 투기로 인해 전국 수백 곳에 쓰레기 산이 생겨나기까지 했다.

소비→ 쓰레기→ 자원 고갈→ 기후위기

2. r순환 경제 시스템s과 함께 r생산자 책임 재활용 제도s를 강조했다.

2. 마지막으로 들려주고픈 이야기가 있다면 쓰레기 문제 해결에 있어 가장 중요한 한 가지를 꼽으라면 r물건을 잘 만드는 것s이라고 말하겠다. 기업이 재활용이 불가능한 제품을 만들면 소비자가 할 수 있는 후속 조치는 없다. 기업에게 있어 가장 강력한 규제는 소비자의 r돈쭐s이다. 과대 포장하거나 일회용품을 많이 사용하는 기업의 제품은 거부할 수 있어야 한다. 또한 지구를 살리는 r친환경 소재s는 없다는 것도 명심하길 바란다. 친환경 소재를 강조하며 소비를 조장하는 기업 마케팅에 휘둘리지 말자. 우리의 모든 소비는 환경에 영향을 미친다. 아무리 애써도 쓰레기 문제에 r1s도 변화가 없다는 사실에 좌절해 우울증을 호소하는 이들이 많다. 그러나 환경 문제는 단박에 해결될 사안이 아니다. 어쩌면 평생을 두고 고민해야 할 과업이다. 맹목적인 실천의 강박을 버리자. 생산자는 깔끔하게 분리배출하지 않는 소비자를, 소비자는 애써 내놓은 재활용 쓰레기를 제대로 처리하지 않는 재활용 업체를, 재활용 업체는 재활용이 용이한 재질로 만들어내지 않는 생산자를 탓할 게 아니라 함께 노력해야 한다. 그레타 툰베리가 말했듯 우리에게 필요한 건 희망이 아닌 실천이다.

BOOKS&DREAM #전공@적합서#독서#진로#식품공학과

쌤과 함께! 깊이 읽는 전공 적합書식품공학과

음식 문맹 벗어나 r찐 맛잘알s 거듭날 책 읽기 취재 정나래 기자 MFOB!OBFJM.DPN 전공 적합書 자문 교사단

t우리가 일상에서 맛있게 먹고, 안전하고 편리하게 이용하고 있는 여러 가지 신선 식품과 가공식품들은 모두 식품공학자들의 끊임없는 도전으로 만들어진 것입니다. 식품공학은 원료h개발h가공h유통h소비 등 식품에 관한 모든 것에 대한 연구를 통해 더 맛있고 몸에 좋고 편리하고 안전한 식품을 만들어내는 학문입니다. 대부분의 식품 원료가 동식물에서 유래하므로 식품공학을 공부하려면 화학h미생물학h물리학 등의 기초과학부터 생명공학h유전공학h전자공학h영양학h경제학 등에 이르기까지 폭넓은 분야의 지식이 필요합니다.u

ONE PICK! 전공 적합書

<십대들을 위한 맛있는 인문학>

지은이 전정희

t인문학적인 배경을 바탕으로 식품 관련 문제들을 알려주는 책입니다. 식품공학은 식품 산업의 이해에서 시작합니다. 식품 산업의 발전 과정과 특성, 전망까지 청소년이 쉽게 이해하고 공감하도록 구성돼 있습니다. 특히 음식의 소비자로서 어떤 기준과 관심으로 먹을거리 문제를 바라봐야 할지 고민해보도록 이끕니다. 국어 교사인 지은이는 고기가 없으면 숟가락을 들지 않는 아이들을 보면서 먹을거리 문제에 관심을 가 졌다고 해요. 그래서 십대들이 즐기는 패스트푸드와 지켜내야 할 전통 슬로푸드를 함께 이야기하죠. 책을 읽고 요즘 자신이 무엇을 주로 먹는 지 돌아보고, 그 음식의 식품공학적 문제를 제기해보는 활동을 해보는 것도 좋을 것 같습니다.u@ 자문 교사단

ONE PICK! 책 속으로

알고 보면 길들여진 입맛 r먹을거리s에 담긴 사회 문제 마주하는 독서

패스트푸드와 탄산음료, 편의점 간편식을 즐기는 시대, 이 책은 의문을 제기한다. 지금 당신이 선택한 메뉴가 무의식적으로 강요된 선택일지도 모른다는 것. 도발적인 질문과 달리 책은 쉽고 재미있게 읽힌다. 특히 2부는 햄버거 피자와 같은 패스트푸드, 탄산음료, 편의점 간편식 등 청소년의 일상에 가장 가까운 음식이 주인공이다. 탄생 비화에서 시작해 언제 어떻게 대중화돼 세계로 퍼졌는지, 우리나라에는 어떻게 자리 잡았는지 옛이야기를 들려주듯 펼쳐내 흥미진진하다. 그래서 r세계 어디서든 같은 맛s을 내고, r30분 이내 배달을 약속s하며, r저렴한 재료로 제품 값을 낮춘s 경영 비법을 다룬 부분이 더 충격적이다. r햄버거병s이 사회적 이슈가 되어도 햄버거 가게의 매출은 타격을 받지 않을 만큼 우리의 입맛이 길들여졌다는 사실, 소고기를 생산하기 위해 아마존의 삼림을 불태워 소목장을 세우고 있는 현실, 저렴한 가격과 빠른 배달의 이면에 저임금 노동자에 대한 착취와 각종 첨가물hr짝퉁s 재료 사용이 만연하다는 고발은 우리가 즐기는 식품 속 드러나지 않았던 독과점, 자원 낭비, 환경오염을 들춘다. 굶주림에서 벗어났지만 건강과 환경이 위협받는 현재를 고발한 1부, 느리지만 건강한 우리 먹을거리를 재조명한 3부까지 차례로 보고 나면 지금까지의 식품 소비를 진지하게 돌아보고, 어떻게 나아가야 할지 고민하게 된다. r음식 문맹s r고장 난 먹거리 체계s r푸드 마일리지s 등은 식품학h산업에서 쓰는 개념은 물론 세계화 산업화 자본주의 등 사회h문화 체계의 기본 용어와 개념까지 이해하게 되는 것은 덤이다. 식품공학은 식품을 이해하는 데서 시작한다. 동시에 식품은 인류의 생존에 필요한 기본 요소다. 식품을 이해하고 싶은 학생은 물론, 일상 속 먹거리를 소비하는 누구나 읽어볼 만하다.

이제 세상에는 비용을 줄이기 위해 만들어진 싸구려 가짜 식품들이 판을 치고 있습니다. 그리고 그 모든 것들은 입에 착착 감기는 감칠맛으로 포장된 채 매일 우리 입을 통해 몸 속으로 들어 고스란히 들어오고 있죠. 음식을 가지고 장난을 치는 이러한 비윤리적인 행태를 비단 식품 생산자의 탓으로만 돌릴 수 없습니다. 우리는 유통업체들의 대형화와 식품 생산자에 대해 거대 유통업계가 벌이는 갑질에 @ <십주대목들의해 맛야있 는합 인니문다학>. 91쪽

자문 교사단의 r+s 추천 도서

선배의 독서와 진로

독서로 쌓은 식품 전문 지식 전공 이해도도 높여줬어요

최소원 성신여대 바이오식품공학과 1학년

식품공학 전공을 결심한 계기는

급식을 먹고 노로 바이러스에 감염된 이가 많아 의아했어요. 중3 때 2006년 전국에서 발생한 집단 식중독 사건들을 알게 됐고, 비교해보니 대체로 유통 과정에 서 미생물이 증식하는 등 미비한 식품 관리가 원인이었더군요. 이런 일을 방지할 식품 관련 업무와 전공에 관심이 생겼죠. 고교 입학 후 사람의 식생활이나 인체에 식품이 미치는 영양학적 효과에 초점을 둔 식품영양학보다 식품 자체를 연구하는 식품공학이 제 성향에 맞는다고 생각해 식품공학과 진학을 결심했고요. 대학에 와보니 바이오식품공학과여서인지 선배들이 식품 개발이나 연구원은 물론 제약이나 화장품기업으로도 많이 진출하는 점이 인상적이었어요. 식품에 관심이 있는 고교생이라면, 식품공학과 식품영양학과 조리학과의 특징을 미리 확인하세요. 차이가 커서 주의가 필요합니다.

대입 준비 과정에서 독서 활동을 어떻게 했나

관심 분야가 확고해 독서 활동도 식품에 집중했어요. 지역 내 도서관에서 식품 기초, 식품과학, 식품안전, 관련 논쟁 등 주제별로 분류해 읽어나갔죠. 주로 분류 번호가 470번, 574번대였어요.(웃음) 거주지의 독서교육종합지원시스템 사이트에 독후감을 올리면, 자동으로 학생부에 기록돼 잘 활용했어요. 또 제가 만든 식품 동아리에서 부원들과 독서 토론 활동을 많이 했어요. 사실 책을 좋아하는 편은 아니었는데, 논쟁이나 토론에서 읽은 내용을 직접적으로 활용할 수 있어 꾸준히 독서 활동을 해나간 것 같아요. 대입 자기소개서의 주제로도 사용했고요. 무엇보다 일반 교과 수업에서 접하기 어려운 전공 관련 지식을 쌓을 수 있어 좋았어요. 식품에 대한 흥미가 깊어지면서, 자연스레 식품 관련 전공들과 그 차이 도 알게 되는 등 전공 탐색도 자연스럽게 이뤄진 것 같아요. 후배들도 단순히 입시에서의 필요성만 보지 말고, 전공h진로에 대한 깊이를 더하는 도구로 독서를 활용하면 좋겠어요.

선배의 강추 전공 적합書

맛의 원리

맛을 과학적으로 풀어낸 책이에요. 인간이 식품의 맛을 느끼는 원리와 맛에 대한 새로운 개념을 담았죠. 특히 r맛의 메커니즘s을 쉽게 이해할 수 있어요. 책에서 제시하는 새로운 맛의 원리를 통해 식품에 대한 흥미를 높일 수 있고요. 개인적으로 r맛의 방정식s이라는 새로운 원리가 인상적이었어요. 식품에 대한 감각이나 리듬 영양 안전 감정을 복합적으로 수치화하기 위해 제시된 개념인데요. 추상적이고 개인적일 수 있는 맛의 개념을 객관적이고 보편화된 수치적 개념으로 치환함으로써 더 수월하고 정교하게 식품을 개발하거나 연구할 수 있겠더라고요. 식품공학에 관심 있는 후배들이 꼭 한 번 읽어보길 추천해요.

먹는 거로 전공하자

식품 전문가 양성 사회적 멘토 그룹 스마프(4.')가 후배들에게 해주고 싶은 조언을 담은 책입니다. 실제 식품업 종사자들의 이야기가 다채롭게 담겨 있어요. 따라서 식품공학을 전공하면 어떤 일을 하는 지 알게 되죠. 전공h직업과 관련된 전문적인 내용을 알 수 있고, 대입부터 대학원 진학에 대한 정보도 상세하게 안내해요. 식품공학 전공을 꿈꾸는 학생은 물론, 그저 식품에 조금 흥미가 있는 학생도 전공이 나 진로에 대해 새로운 정보를 알게 해주니 읽어보면 좋겠어요.

2022년 r전공 적합書s는 고교 교사로 구성된 자문 교사단과 함께합니다. 진로h진학, 독서, 교과 전문성을 두루 갖춘 교사들이 풍부한 경험을 바탕으로 독서 포인트부터 추천 독후 활동까지 안내할 예정입니다.@ 편집자

2022 News in News

학

482024학생부종합전형분석

대입h고입심화 편

EDUCATION#2024@대입#2024@수시#학생부@종합@전형

학생 선택형 교육과정 평가 반영 본격화

2015 개정 교육과정과 학생부 종합 전형

려운 이유는 고교 교육과정이 대입 제도의 강력한 영향 아래 있기 때문이다. 영향력이 커지고 있는 수능이 역량 중심 평가라고 말하기 어려운 시험이다 보니 엇박자가 나는 것이다. 현 교육과정을 잘 반영하는 입학 전형은 학생부 종합 전형이다u라고 말한다.

표 1@ 2024학년 권역별 전형 유형별 모집 인원 비교 (단위: 명)

표 2@ 2024학년 서울권 일부 15개 대학 전형 유형별 모집 인원 (단위: 명)

이 수능 전형에서 강세를 보인다는 사실을 고려하면 상위권 대학 진입을 원하는 재학생이라면 학생부 위주 전형, 특히 종합 전형을 반드시 염두에 둬야 한다.

사 활동은 반영되므로 교내 활동에 서의 학교생활 충실도가 중요해졌다 (표 3).

2015 개정 교육과정과 변화된 평가 환경 반영

생부에 잘 드러나지 않아 평가가 어려운 항목은 배제하고, 평가 항목 중 유사 항목은 통합하고 명칭을 변경해 평가의 타당성을 높이는 방향으로 개편한 것이다(표 4).

긴 궁금증을 독서나 교내 다양한 프로그램을 이수하며 해결한 경험과 관심사를 확장해나간 활동들을 종합적으로 평가한다.

표 3@ 연도별 학생부 기재 내용의 변화 사항

표 4@ 2024학년 학생부 종합 전형 평가 요소 및 내용

미하며 학교 교육에서 자신의 관심사와 흥미에 관련된 다양한 활동에 참여해 노력한 경험이 있는가를 평가한다.

표 5@ 2024학년 서울대 모집 단위별 전공 연계 교과 이수 과목 일부 예시

합 등을 이끌어낸 경험 등을 종합적으로 평가한다. 2015 개정 교육과정의 교과 활동을 정중앙에 놓고 있음을 알 수 있다. 새로운 평가 요소는 2023학년부터 적용하는 건국대를 시작으로 2024학년에는 경희대 연세대 중앙대 한국외대 등 연구 참여 대학을 중심으로 적용되고, 점차 그 활용도가 넓어질 것으로 보인다.

교과 안에서 이만큼은 공부해야 한다는 것이다. 권장 과목에 전문 교과 는 없다. 기본 교과를 충실히 이수하고 진로선택의 범위에서 대학 공부에 필요한 과목 이수를 기대한다는 의미다. 과목 간의 위계는 지키는 것이 좋고, 소수 선택으로 인한 등급의 불이익을 걱정하기보다는 적극적으로 도전의 기회를 찾기 바란다u고 당부한다. 실제로 교육과정에 기반한 이수 과목의 역량 평가로 옮겨가는 과정에 서 비슷한 얘기를 전하는 주요 대학들이 많다. 고려대 경희대 연세대 중앙대도 자연 계열 선택 권장 과목에 대한 연구를 진행하고 있다. 서울대와 같이 핵심 권장 과목을 추후

명확하게 안내해 과목 이수를 권장할 예정이다. 김 교사는 t최근 대학도 고교 교육과정과 교과목에 대한 이해도가 높다. 활동 실적 평가에서 역량 평가 로 전환되면서 교과의 성취 기준이 나 수업 내용, 수업 활동 등을 잘 알고 있는 경우가 많다. 과거 전공 적합성 시절의 교과 내용과 동떨어진 진로 관련 주제 탐구에서 벗어나, 수업에서 배우는 과목 내용을 충실히 이해하고 역량을 키워 생활에서 적용 가능한 활동을 찾아봐야 한다. 여건이 된다면 희망 대학의 인재상, 전형의 특성, 관심 학과의 교육과정 등을 미리 알아보는 것이 종합 전형을 위한 한발 앞선 대비가 될 것이 다u라고 당부한다.

EDUCATION#멀티미디어학과#디지털@콘텐츠#영상 #디자인#개발#학과

멀티미디어학과 키워드는 r트렌드s

미디어 콘텐츠와 *5 기술의 교집합

전남대 멀티미디어전공 정원식 교수는 t유튜버를 희망해서 진학했다가 졸업 후에는 편집자나 프로듀서, 앱 개발자로 취업하는 학생들이 많다u면서 t구직 시장에서 수요가 높은 영향도 있지만, 4년 동안 다양한 전공을 배우면서 적성에 맞는 분야를 발견하기 때문u이 라고 말했다. 그러면서 t영상이나 디자인, 애니메이션은 별도의 학과로 운영하는 대학도 있지만, 멀티미디어학과에서 맛보기로 배울 수 있다u면서 t대학 생활 동안 진로는 충분히 탐색할 수 있다u고 설명했다. 인제대 멀티미디어학부 전우정 교수도 t아무래도 유튜브 같은 영상에 관심 있는 학생들이 많아 1학년 1학기 때까지는 영상 분야를 배운다는 기대가 크다u면서 t그런데 69(사용자 경험) 디자인이나 모바일 앱 개발과 같은 전문 과정을 배우고 나면 학생들의 진로가 많이 바뀌는 경향이 있다u고 전했다.

멀티미디어 디지털콘텐츠 학과명보다 교육과정 살펴봐야

반 멀티미디어로 구분된다u면서 t1학년 때 멀티미디어개론 실습과 소프트웨어h애플리케이션 개발, 데이터베이스 구축, 영상 기획, 애니메이션, 디지털 스토리텔링, 문화콘텐츠 디자인의 기초를 배운다u고 설명했다. 전 교수는 t멀티미디어가 워낙 오래전부터 쓰인 말이다 보니 r최신 분야인가 s라는 의문이 들 수 있다u면서도 t메타버스나 73(가상현실), *(인공지능)와 같은 최신 기술을 활용해 미디어 콘텐츠를 표현하는 방법을 배우는 만큼 학과의 키워드는 r트렌드s r가장 최신s이라고 보면 좋겠다u고 설명했다. 졸업 후 진출 분야도 다양

관련 자격증도 다수다. 대표적으로 디지털정보활용능력(%*5) 멀티미디어콘텐츠제작전문 자격증, 정보기술자격(*52) 시험, 시각디자인기사, 컬러리스트기사, 서비스경험디자인기사, (52 자격증, /$1 자격증 등이 있다. 다만 멀티미디어학과를 졸업한 경우 관련 자격증들이 큰 의미는 없다. 전 교수는 t자격증이 중요한 분야는 아니다. 멀티미디어학과를 졸업한다는 자체가 자격을 인정받는 것u 이라며 t자격증은 관련 학과를 졸업하지 않은 경우 자격을 증명하기 위해 취득하는 경우가 많다u고 말했다. 그러면서 t디자인 분야 트렌드이긴 한데 대입 실기시험과 같이 그림을 보고 똑같이 표현하는 재주보다는 창의성과 인문학과 공학을 수용할 수 있는 응용력이 중요하다u고 덧붙였다.

표@ 멀티미디어 관련 학과 운영 대학

박요셉 r(인$:제-/대% 멀3 티서미울s디 6어*h학6부9 디졸자업이)너

어떤 분야든 자신만의 강점 키우는 게 중요하죠

2. 현재 하고 있는 일을 소개한다면 제일기획의 영국 자회사 r$:-/%3 서울s에서 6*h69 디자이너로 일하고 있습니다. 주로 영국 삼성닷컴을 디자인하는데요. 웹 페이지에서 고객들이 편하게 쇼핑을 할 수 있도록 1$나 모바일 디스플레이 환경을 관리한다고 보면 됩니다. 또 가전부터 스마트폰, 모니터 등 다양한 제품이 있기 때문에 각 상세 페이지도 제품의 특성을 살려서 디자인하고요. 영국 사이트를 기준으로 만들지만 40여 국가에서 같은 플랫폼을 사용하고 있어요. 언어만 달리해서요. 그렇다 보니 간혹 다른 국가의 인터넷 사용 환경을 고려해서 디자인해야 할 때도 있습니다.

2. 현재 하는 일에 보람이나 어려움이 있다면 입사 후 처음 작업한 프로젝트에서 서브 역할이었지만 디자인에 참여했어요. 삼성전자 반도체 사이트였는데 전체 리뉴얼까지는 아니지만 일부 페이지에 변화가 있었습니다. 작업 후 사이트가 공개됐을 때 정말 뿌듯했어요. 어려움이라고 한다면, 클라이언트를 만족시키는 일이 겠죠. 정확히 원하는 걸 말해주는 경우도 있지만 두루뭉술하게 얘기하는 경우도 많거든요. 몇 날 며칠을 작업했는데, 채택이 안 되면 힘이 빠지죠. 모든 디자이너의 숙명이 아닐까 싶습니다. 개인적으로는 아직 실무 경험이 부족한 데서 오는 어려움이 있습니다. 그만큼 배울 것도 많아서 긍정적으로 생각하고 있습니다.

2. 직무와 관련해 필요한 역량은 첫째로는 사용자에 대한 정확한 이해가 바탕이 돼야 해요. 제 경우를 설명하자면 영국 삼성닷컴을 디자인하다 보니 현지 문화를 반영한 디자인을 많이 고민합니다. 두 번째로는 6*h69를 공부하는 친구들이 많이 놓치고 있는 부분인데 디자인 역량도 중요하다는 겁니다. 그래픽 감각도 꾸준히 길러야 하고요. 포토샵이나 일러스트 같은 디자인 툴도 능숙하게 다뤄야겠죠. 저 역시 6*h69를 공부할 때 그래픽보다는 기획에 중점을 둬 실무에서 그래픽이 아쉬울 때가 많거든요. 2. 멀티미디어학과나 관련 일을 희망하는 학생들에게 조언해준다면 디자이너가 되고 싶다고 해서 반드시 미대 입시를 준비해야 하는 건 아니에요. 다만 요즘 가장 많이 느끼는 것은 본인만의 특기가 중요하다는 거예요. 자신의 역량으로 수월하게 업무를 해결하는 선배들을 많이 봅니다. 멀티미디어학과에 진학하면 다양한 전공을 배울 수 있지만 본인의 강점을 개발하는 일도 놓치지 않았으면 좋겠습니다.

이예림

최대 장점은 다양한 진로 탐색 가능한 것

2. 멀티미디어전공을 선택한 계기는 게임이나 웹 소설도 좋아했지만 콘텐츠 분야 중 영상에 가장 관심이 많았습니다. 고등학생 때부터 관련 공모전도 꾸준히 참여했고요. 산업 자체에 흥미가 생기면서 학과도 열심히 찾아봤던 것 같습니다. 영상 공부를 하고 싶었는데 멀티미디어학과 커리큘럼을 보니 소프트웨어 개발도 많은 부분을 차지하더라고 요. 생각했던 분야와 조금 달라 고민했지만 배워두면 좋겠다 싶어 지원하게 됐습니다. 2. 장점을 포함해 학과를 소개한다면 r멀티s라는 학과 이름에서 알 수 있듯이 다양한 분야를 배웁니다. 1_2학년 때는 각 분야의 기본을 배우고 3학년 때부터 심화 과정에 들어가며, 4학년 때는 실무에 응용할 수 있는 기술까지 배웁니다. 가장 큰 장점은 다양한 진로 탐색을 할 수 있다는 점인데요. 고등학생 때 진로를 정한다고 해도 언제든 바뀔 수 있고, 또 확실히 정하지 못하고 대학에 들어올 수도 있죠. 멀티미디어학과는 선택지가 많아요. 코딩을 배우다가 영상이나 디자인, 애니메이션으로 돌릴 수도 있고, 반대로 영상을 배우다가 게임 기획이나 소프트웨어 개발자로 희망 진로를 바꿀 수 있거든요.

2. 가장 좋았던 전공 과목은 영상을 좋아하다 보니 편집 툴을 다루는 과목이나 단편영화 시나리오 과목이 제일 재밌었습니다. 반면 인상적이었던 과목은 영상 분야는 아니었어요. 프로그래밍 수업 중 웹 서버를 구현하는 시간이 있는 데, 서버 시스템을 구축하고 데이터베이스를 연동해서 서비스를 구현하는 기본적인 수업이었어요. 처음 배우는 내용이었지만 교수님께서 기초부터 가르쳐주셔서 쉽게 따라갈 수 있었습니다.

2. 멀티미디어전공을 희망하는 후배들에게 조언해준다면 학과 공부에 대해 관심이 없는 상태로 진학했다면 따라가기 버거울 수 있을 것 같아요. 한 분야라도 관심을 갖고 해당 분야의 트렌드를 알아보는 게 좋을 것 같습니다. 다양한 분야를 배우는 만큼 본인의 적성에 맞는 진로를 결정하기 위해 공부도 많이 하고 전공 탐색도 해야 합니다. 저학년 때는 각 분야를 두루 배우기 때문에 체계적인 학습이 중요한데요. 고교 때부터 스스로 계획을 세워 공부하는 습관을 들인다면 어렵지 않을 거예요. 코딩을 배우고 와도 좋겠지만, 대학에 와서도 충분히 배울 수 있답니다.

EDUCATION#고교@선택#고입#설명회

내게 맞는 학교는 2023 고입 설명회 체크 포인트 12월 후기고 원서 접수를 앞둔 요즘, 고교 설명회가 한창이다. 특목h자사고는 물론 일반고까지, 코로나19 확산세가 주춤함에 따라 3년 만에 대규모 현장 설명회를 연 학교가 많다. 상당수의 예비 고1 학생과 학부모들은 설명회에서 고교 정보를 어떻게 얻고, 활용해야 할지 궁금해한다. 입학 설명회에서 알아가야 할 것들을 짚어봤다.

체크 포인트 1

표@ 2023 주요 고교 신입생 입학 설명회 일정

할 수 있지만, 학업에만 집중하고 싶은 학생들은 시간 관리 면에서 압박을 받을 수 있다. 상산고는 기숙사가 4_5인 1실이라 사교적인 학생이라면 적응이 쉬운 반면, 개인 시간을 중요시하는 학생에겐 버거울 수 있다. 외고는 학교에 따라 전공 언어 구성이 다르다. 일반고도 교육과정의 차이가 커지는 추세이 고, 교과 특성화학교 등 특성화 분야 또한 다양해지고 있다. 따라서 설명회에 서 안내하는 r학교별 특성s을 주의 깊게 들어야 한다.

외대부고 조경호 교사의 5*1 t최근 교육과정이 강조되며 편제표를 안내하는 곳이 많다. 자녀의 흥미h진로 관련 교과 편성 여부와 더불어 주문형 강좌, 교양 강좌를 눈여겨보면 좋다. 학교 특색이나 재학생의 수요가 잘 반영돼 있어 입학 후 진로 설계에 도움이 된다.u

하나고 하준호 교사의 5*1 t학교의 교육 의지를 이해하고 학생의 성향과 맞는지 살펴보자. 사교육 없이 학생 역량을 함양하고, 공동체 활동을 중요시하는 학교 교육이 학생 개인의 성향과 맞아야 시너지가 크다.u

상산고 손성호 교감의 5*1 t특목h자사고는 학업 수준이 비슷한 학생이 모여 면학 분위기는 우수하지만, 그만큼 성적 경쟁이 치열하다. 학생이 스트레스 관리와 자율적인 학습 분위기에 필요한 생활 관리 역량을 갖췄는지 점검이 필요하다.u

체크 포인트 2

고교 정보를 수집할 때 학부모들은 특히 대입 실적에 관심이 크다. 전문가들은 졸업생들이 진학한 주요 대학과 학과뿐 아니라 수시h정시 합격 비율을 통해 학교의 주력 대입 전형과 학업 분위기 등을 유추할 수 있다고 조언한다. 외대부고 입학홍보부장 조경호 교사는 t성실하고 교과 학습과 시간 관리 역량이 탄탄한 학생이라면 대개 수시에 강하다. 교과 심화 활동과 진로 활동 등을 제공해 수시 대비에 집중하는 학교를 선택하면 시너지가 발휘될 수 있다. 반면 문제 풀이에 강점이 있고, 시험에 덜 긴장하는 성향이라면 수능에 강할 가능성이 높다u고 전한다.

체크 포인트 3

설명회 끝 무렵에는 대개 질의응답 시간을 갖는다. 자율학습 스케쥴, 학교 프로그램 선택 등 학교생활 관련 질문도 있지만 지난해 합격자들의 교과 성적 합격선과 면접 사례, 고교 입학 후 정기고사 준비 방법 등 수시 전형에 도움이 되는 상세한 교과h비교과 활동 내용을 확인할 수 있다. 또한 현장 설명회를 실시간 온라인으로 중계하는 곳도 있어 이 경우 채팅창에 올라오는 질문들을 통해 미처 고려하지 못한 항목까지 확인해볼 수 있다.

2022

60그럼에도학교2

칼럼진

이재호 교사

허진회 교수

COLUMN#그럼에도@학교#이재호@교사

그럼에도 학교 ②알면 미워하지

글 이재호 교사

수업을 잘하는 교사라고는 말할 수 없지만, 수업을 열심히 준비하는 교사라고 떳떳하게 말할 수 있습니다. 아이들이 제일 좋아하는 교사라고는 말할 수 없지만, 아이들을 많이 좋아한다고 수줍게 고백할 수는 있습니다. 세상이 변하듯 학교도 많이 변해왔습니다. 긍정적 변화는 무엇인지, 아쉽게도 사라져가는 것들은 무엇인지에 대해 관심이 많습니다. 교육을 이야기할 때 입시에 밀려 잊힌, r사랑s에 대해 이야기하고 싶습니다. 학교가 사랑을 배우는 곳이 되기를 희망합니다.

고등학교 3학년 아이들과 <독서> 과목 수업을 진행하기 전, 구상 단계에서 가장 많이 고민했던 지점이 r혐오와 차별의 시대s에 관한 것이었다. 요즘 유튜브만 봐도 어떤 영상이든 댓글에서 사람들끼리 싸우고 있지 않느냐고 물었더니, 아이들은 모두 공감하며 씁쓸하게 웃었다. 영상매체나 4/4에서 다툼이 벌어지면 빠지지 않고 등장하는 것이 혐오 표현, 차별적 발언들이다. 아이들이 타인을 혐오하고 차별하는 대신 독서를 통해 자신을 돌아보고 타인의 생각을 수용할 수 있는 사람으로 성장하기를 바랐다. 이를 위해 수업에서 구체적으로 어떻게 접근해야 할지 고민하던 중 성취 기준 r<12독서04-02> 의미 있는 독서 활동에 참여함으로써 타인과 교류하고 다양한 삶의 방식과 세계관을 이해하는 태도를 지닌다s에서 실마리를 찾았다. 성취 기준들을 토대로 독서 과목의 핵심 목표를 구체화해 수업 첫 시간에 아이들과 공유했다.

학생이 자신의 r필요s에 맞는 r좋은s 글을 r스스로s 선택해 다른 글과 r연결s지어 읽고, (독서의 본질) 독서의 r방법s을 익혀 r어

지식을 배우는 공간이 꼭 학교여야만 할까, 학교의 존재 이유를 묻는 이들이 많습니다. 학교 혁신과 수업 개선은 대입의 장벽 앞에 자주 가로막히곤 합니다. 지역 간 격차가 심화되면서 지방 소도시 학교는 존폐 여부를 걱정하는 상황입니다. 수업이 잘 안 될까 봐, 아이들이 괴로울까 봐, 우리 동네가 사라질까 봐j 걱정도 고민도 많지만, 강원 양양고 이재호 교사는 r그럼에도 학교s라 말합니다. 우리가 여전히 r학교s를 지켜야 하는 이유, 이 칼럼을 통해 함께 고민하고 싶습니다.@ 편집자

다양한 양상으로 진행되기 때문이었다. 그러다 문득 r우리가 가장 차별이라고 생각하지 않는 차별은 무엇일까 s라는 의문이 들었다. 이때 대학 서열을 바탕으로 서로를 계급화하고 차별하는 대학생들의 이야기를 담은 <우리는 차별에 찬성합니다>를 학교도서관에서 우연히 접하게 되었다. 이 책과 함께 <선량한 차별주의자>까지 연달아 읽어보니 성적, 대학 입시 결과, 정규직-비정규직 등 이에서 파생되는 학벌주의와 능력주의를 전제한 차별의 정당화가 r이것은 차별이 아니s라는 생각으로 이어진 듯했다. 능력주의와 학벌주의가 융합되어 r모두에 대한 모두의 차별s을 만들어내는 것은 아닌지. 고민 끝에 수업 시간에는 능력주의로 인한 이 광범위한 차별에 집중하기로 마음먹었다.

그런데 이 걱정을 없애준 것은 또한 r읽기s였다. 수업을 준비하며 우연히 <학생의 생활과 문화 연구>를 접했다. 이 연구물에 따르면, 800명의 학생 집단 중 84%의 학생들이 강하거나 약한 능력주의자로 분류되었다. 이 를 토대로 이 시대를 살아가고 있는 대부분의 학생들이 능력주의적 면모를 지니고 자라왔을 거라 짐작했다. 이미 이들이 한쪽으로 치우쳐 있다면 자신의 생각과는 다른 입장의 글들, 능력주의에 대해 다시 생각해볼 수 있는 글들을 연달아 읽고 스스로를 의심해보며 생각의 균열을 낼 수 있을 것이라 생각했다.

준에 근거해 분배되는 것을 지지하는가와 관련된 개인의 가치관을 의미s한다고 정의한다. 사회적 재화(돈, 교사의 칭찬 등)를 어떻게 분배할 것인지에 대해 학생들에게 가상의 선택지를 제공하고 선택의 경향성을 분석한 결과, 대부분의 학생들이 능력주의자일 것으로 생각된다는 것이 연구의 주요 내용이었다. 수업 중 아이들에게 t여러분들은 어떤 것 같나요 u라고 묻자 다 들 생각에 빠진 얼굴이 되었다. 이 글에서 아이들과 집중해 읽은 부분은 r능력의 형성에는 노력 이외에도 유전, 가정환경, 운과 같은 개인의 통제를 벗어난 요인이 작용하며, 기술 발전 등으로 인한 경제적 양극화는 노력 이외의 요인의 영향력을 점차 강화s하고 있다고 서술한 지점이었다. 아이들에게 초등학생 때의 경험담을 이야기했다. 2000년대 초까지만 해도 초등학교에서는 r가족신문 제작s이 방학숙제인 경우가 많았다. 2절 전지를 채우는 데다 집안의 대소사를 드러내야 하는 부담스러운 활동이었기에 과제를 제출하지 못한 아이들이 대부분이었

다. 그런데 나는 초등교사였던 어머니의 도움을 바탕으로, 놀이공원에서 찍은 가족사진을 활용해 휘황찬란한 가족신문을 꾸며 제출할 수 있었다. 학급 환경 조성 활동을 하면 늘 우리 집 가족신문이 벽에 걸렸다. 부모님 모두 공무원이며 아파트에 살았고, 아침이면 아버지가 동생과 나를 학교까지 차로 데려다주셨다. 초등학생 때부터 나는 친구들보다 성적이 좋았다. 당시만 해도 그저 내 능력 혹은 노력이 다른 이에 비해 월등했을 뿐이라 여겼다. 이제야 학창 시절의 성적에 내 능력만이 아니라 부모가 자녀와 보내는 시간을 낼 수 있는 가정환경, 경제적 안정 또한 큰 변수가 될 수 있음을 알게 되었다. t만약 공부에만 집중할 수 없는 환경에서 태어났다면 나는 공부를 잘할 수 있었을까 잘 모르겠다.u 이 말을 들은 아이들은 고뇌에 빠진 표정을 지었다. 특히 성적이 상위권인 아이들은 마스크 위로 보이는 눈썹이 유독 굳어졌다.

어떤 차별은 정말로 공정한가

순간 교실의 공기가 무거워진 듯했다. 나 또한 이 말에 온전히 동의하고 싶지는 않으면서도 무어라 쉽게 할 말이 떠오르지 않았다. 앞으로 취업을 위해 경쟁할 아이들이 가진 이 의문에 대해, 마냥 옳지 못한 것이라고 만 할 수는 없었다. 납작해진 기분이 들었다. 또 다른 학생 는 t비정규직은 열심히 하지 않아서 비정규직이 된 것 아니야 u라고 말했다. 이에 대해 다른 아이들의 입에서 답변이 나오기를 기다렸다. 다들 우물쭈물하던 분위기에서 몇몇 아이들이 말했다.

을 덧붙였다. 우리가 사회에 나가면 취업을 위한 스펙을 쌓는데, 수당이 따로 없는 기업 서포터즈나 인턴을 하려 해도 경쟁을 거쳐 치열하게 준비하게 된다는 것, 이 과정을 거쳐 누군가는 최선을 다해 노력해도 비정규 일자리조차 얻기 힘들 수 있다는 현실에 대해 이야기했다. 거의 모든 아이들의 미간이 미래에 대한 어두운 걱정으로 굳어졌다.

한편, 성적에 따라 정규직-비정규직에 대한 시선이 달라지는 것 또한 목격할 수 있었다. 3학년 이연주 학생은 책 대화 수업 후 이어진 글쓰기 활동에서 t책 대화 중 상대적으로 상위권인 아이들은 정규직과 비정규직 간에 차이를 두어야 한다고 주장했고, 중위권에 속하는 아이들은 차이를 두면 안 된다고 말했다u고 적었다. 상위권 아이들은 성적이 좋아 졸업 후 정규직 일자리를 차지할 확률이 높다고 생각했던 것일까 성적에 따른 시선의 차이는 어디에서 온 것일까 더 좋은 배지를 받는다면, 우리는 차별에 찬성합니다

며 비하한다. 같은 서강대 내에서도 철학과 등 상대적으로 입학 점수가 낮은 학과의 학생들과 자신은 다르다며 계층화한다. 심지어는 같은 경영학과 내에서도 수능 성적 비율이 낮은 수시 전형 등으로 입학한 학우들을 낮춰 말한다. 이처럼 대학가에서는 대학 서열에 따라, 대학 내에서는 입시 결과에 따라, 학과 안에서는 어떤 전형으로 입학했는가에 따라 촘촘하게 서로를 계층화하고 차별하고 있다는 내용의 글이었다.

일 꼬박 고생해서 쓴 글들에는 이전에 자신이 가지고 있던 생각을 깨뜨린 이야기, 차별을 극복하기 위한 노력부터 자기 안에 존재하는 차별을 맞닥뜨리는 이야기까지 귀한 이야기들이 담겨 있었다. 모둠 대화에서는 이야기하지 못했던 솔직한 생각들을 마주할 수 있었다. 그중에서도 3학년 5반 김현우 학생의 글은, 충격적이었다.

좋은 점수를 받은 진짜 r고수s의 칼럼, 노하우는 모두에게 도

혼란 속에서 나를 알아가는 일

r농어촌 전형s 때문이었다고 한다. 도시 지역에 사는 학생에 비해 능력이 부족한 자신이 대학을 더 잘 간다면, 능력주의의 입장에서 그것은 모순적인 일이 아닌지 고민했다고 한다. 자신의 대입 상황에 능력주의의 관점을 적용하자 너무나도 혼란스러웠다고 밝혔다. 이뿐 아니라 현우는 수시 전형이나 농어촌 전형에 지원하는 커뮤니티 속 학생들이 r수시충s r농어촌충s 등으로 스스로를 비하하는 데서 가장 충격을 받았다고 한다. 이러한 모습을 보며 r농어촌 수시 전형s으로 대학에 가려는 자신의 모습이 처음에는 부끄럽기도 했고 한편 이렇게 차별받고 비난받아야 하는가에 대한 의문에서 나오는 분노도 느꼈다고 한다. 앞서 정규-비정규직의 문제에서는 학생들 간의 성적에 따른 시선 차이가 있었지만, 이제 우리 모두는 차별받는 약자가 된다. 해당 커뮤니티의 관점에서 우리 학교 학생 모두는 하나의 집단으로 묶인다. 이른바 r농어

촌 수시충s이 되고 만다. 스스로 차별받는 약자가 되어 당사자성을 지니게 되는 순간 비로소 이전의 자신을 돌아보게 된다.

한편 이 수업을 통해 교사인 나 또한 스스로를 돌아보게 되었다. 한때 상위권 아이들이 다른 아이들보다 차별에 더 동조하는 경향을 지닌 것에 대해 미워하는 마음을 가진 적 있었다. 그런데 이렇게 수업을 통해 요즘 아이들이 겪고 있는 삶의 모습, 대학 서열에 따른 배지를 부여받으며 얼마 되지 않는 좋은 일자리를 쟁취하기 위해 끊임없이 경쟁하는 모습을 알고 나니 그들을 미워하기보다는, 안쓰러움으로 바라보게 되었다.

이화여대 최재천 교수는 t알면 사랑한다u고, t알아가 려는 노력이 축적될수록 이해하고 사랑할 수밖에 없다u고 말한다. 나는 조금만 기대를 낮추어 t알면 미워하지는 않는다u고 말하고 싶다. 수업을 통해 무지를 앎으로 바꿀 수 있다면, 그래서 서로에 대해 잘 알게 된다면, 서로를 미워하고 낮춰 보기 어려울 것이라고 믿는다. 무언가에 대해 충분히 잘 알기 위해 할 수 있는 노력 중 가장 효과적인 것은 다름 아닌 r읽기s이다. 글을 읽고 대화를 하고 이를 바탕으로 글을 써내야 하는 이 머리 아픈 수업을 통해, 아이들이 혼란스러워하기를 바랐다. 의미 있는 독서 활동에 참여하며 타인과 교류하고 다양한 삶의 방식과 세계관을 이해하기를 바랐다. 내 생각만이 옳은 것이 아닐 수 있다는 의심, 타인의 생각을 비판하고 수용하는 일을 반복하며 혼란을 겪고 나면, 진짜 r나의 생각s을 만들어낼 수 있다. 읽는 사람들이 많은 세상은 분명 더 나은 세상이 될 것이라 믿는 이유다.

COLUMN#칼럼#허진회#경이로운@생명공학

허진회 교수의

코로나19 팬데믹에서 벗어나 일상을 회복하는 요즘입니다. 당연했던 것들을 다시 누리는 데, 생명공학의 역할이 컸습니다. 특히 생명공학은 첨단 기술을 적용해 보다 건강하고 풍족한 먹을거리부터 질병 예방h 치료, 디지털 헬스케어 기기까지 폭넓게 활용됩니다. 농생명공학자이자 청소년들의 멘토, 서울대 농업생명과학대 허진회 교수와 함께 몰랐던 생명공학의 세계로 함께 떠나보시죠. @ 편집자

주변의 나무들이 색색들이 물든 단풍을 뽐내던 화창한 가을 날씨가 어느덧 을씨년스럽게 차가워지기 시작하며 곧 다가올 겨울을 예견케 한다. 켜켜이 쌓인 낙엽을 밟으며 천천히 걷는 동안 골똘히 사색에 잠기기 좋다. 모두가 한 번쯤은 스스로에게 질문을 던져본다.

r나라는 생명체는 어떻게 태어났으며, 지금 내가 생각하고 반응하고 행동하는 이 모든 것들은 과연 어떻게 무엇에 의해 이루어지고 있는가 s r나라는 존재의 본질은 무엇이며, 지구상에 존재하는 모든 생명체들은 나와는 어떠한 공통점과 차이점을 갖고 있는가 s

생명의 존재에 물음을 던진 생물학 오랜 기간 동안 생물학은 철학 혹은 심지어 신학의 영역이었다. 사람을 비롯한 모든 생명체는 신의 거룩한 의지에 의해 빚어진 것이며, 이를 깊이 사유하고 재단된 흐름을 역행하고자 하는 모든 노력은 신에 대한 도전으로 받아들여지기도 했다. 당시 대부분의 사람들은 모든 생명 현상을 당연하고도 자연스러운 것으로 여겼으며, 원치 않았던 불치의 병마저도 신의 뜻을 따르지 않은 대가 혹은 운명으로 받아들였다. 수많은 생명 현상들은 학자들의 일천한 경험과 믿음, 그리고 상상력이 덧붙여져 설명되곤 했다. 이를 과학적으로 분석하고 연구하기에는 기술적으로 많은 한계가 있었기 때문이기도 했으리라. 그러나 1590년 자카리아스 얀센에 의해 현재와 같은 원리의 현미경이 개발되고, 1665년 로버트 후크가 모든 생명체는 세포를 기본 단위로 구성되어 있음을 밝혀낸 이후 생물학 연구는 비로소 전환점을 맞이하기 시작한다. 생명체의 세포는 크기나 형태에 있어 차이가 있으나 핵이나 세포 소기관 등 공통적인 요소들이 상당 부분 존재한다는 사실이 알려지게 된다. 또한 19세기 후반 그레고리 멘델은 완두콩 실험을 통해 형질을 결정하는 요인은 독립적으로 존재하며 세대를 거쳐 후대에 전달되는 특징을 갖고 있음을 제시했다. 이는 향후 r독립 분리의 법칙s으로 정리되어 유전학의 토대를 정립하게 된다. 1909년 덴마크의 식물학자인 빌헬름 요한센은 독립적으로 작용하는 이 핵심 인자를 r유전자s로 정의했다. 무엇보다도 모든 생명체의 유전자는 (일부 바이러스를 제외하고는) %/라는 물질로 구성되어 있으며, 전사와 번역이라는 동일한 과정을 통해 발현된다. 이러한 사실은 하등한 생명체와 인간을 비롯한 고등 생

물과의 경계가 생각보다 높지 않음을 의미한다. 에너지 생산을 위한 기본적인 대사와 세포 분열 과정 역시 매우 흡사하다. 이러한 생명체의 동일한 본질은 생물학 분야의 새로운 발견과 신기술 개발이 매우 광범위하게 적용될 수 있다는 것을 뜻하기도 한다.

모든 생명체의 유전자는 (일부 바이러스를 제외하고는) %/라는 물질로 구성되어 있으며, 전사와 번역이라는 동일한 과정을 통해 발현된다. 이러한 사실은 하등한 생명체와 인간을 비롯한 고등 생물과의 경계가 생각보다 높지 않음을 의미한다. 이러한 생명체의 동일한 본질은 생물학 분야의 새로운 발견과 신기술 개발이 매우 광범위하게 적용될 수 있다는 것을 뜻하기도 한다.

학문으로 각광받고 있다. 현 인류는 생명공학의 눈부신 발전으로 인해 다양한 분야에서 그 혜택을 보고 있다. 의료 분야에서는 수명의 증가와 함께 암을 비롯한 다양한 질병의 조기 진단과 난치병 치료가 가능하게 되었다. 빅데이터에 기반한 신약 개발 및 사전 질병 예측과 예방 기법 역시 급속도로 발전하고 있다. 또한 농업 분야에서는 인류의 식량 문제 해결뿐만 아니라 미래 기후변화에 대응하기 위한 신품종 육성에도 이바지하고 있다.

명 과학자가 되고픈 꿈을 안고 서울대 원예학과에 입학했다. 그러나 록음악과 밴드 할동에 심취해 막상 학업은 뒷전인 학창 시절을 보냈다. 하지만 대학원에 진학한 후 직접 식물들을 재배하고 관찰하며 나만의 가설을 세워보기도 하고, 이를 실험을 통해 입증하는 과정은 지금껏 느껴보지 못했던 쾌감을 내게 가져다주었다. 당시 고추에서 다양한 형질의 유전 양상을 연구하던 중 익은 고추의 색깔이 멘델의 유전법칙에 따라 분리되는 것을 관찰하고, 유전자 염기서열 하나의 차이가 우성과 열성을 결정한다는 사실을 내 손으로 직접 확인했던 순간의 희열과 성취감은 지금도 생생하다.

생명공학은 생물학적 기초 지식을 바탕으로 의료, 제약, 농학 등 인류에게 실질적 이득과 가치를 창출해주는 분야들을 총망라한다. 특히 유전학과 분자생물학을 기반으로 유전자의 기능을 연구하고 이를 활용하는 유전공학은 기존 생물학의 실용적 가치를 극대화할 수 있는 기술이자 학문으로 각광받고 있다.

r생명의 경이로움s에 끌리다

GOODS & EVENT 정리 김기선 리포터 RVPLLB!OBFJM.DPN

이번 주 포슬포슬하고 달달한핫 이슈 r햇밤s

밤의 주산지는 전남 광양, 충남 부여, 경남 하동으로 생산 시기는 8월 하순부터 10월 중순까지다. 밤은 주로 생으로 먹거나 삶아서 먹는데, 수분을 13% 정도 말리면 당도가 더 높아진다. 꿀h설탕에 졸이거나 가루를 내어 죽이나 이유식을 만들기도 하며, 통조림으로 가공하기도 한다. 밤은 필수 영양소가 골고루 함유된 균형 잡힌 영양식품이다. 생밤은 비타민$ 성분이 알코올의 산화를 돕기 때문에 안주로도 추천된다. 밤 속 당분에는 위장 기능을 강화하는 효소가 있어 성인병 예방과 신장 보호에도 효과가 있다.

윤서의 달밤가격 3만 900원 구성 80HY20봉

밤은 뇌를 건강하게 해주는 성분을 포함하고 있다. 리보플래빈, 엽산, 비타민# 등과 필수 아미노산 성분을 풍부하게 함유해 기억력 향상에 도움을 준다. 원재료를 꼼꼼하게 선별하여 22가지의 품질 관리 검사를 한

r윤서의 달밤s은 고압 살균처리를 하여 갈색을 띤다. 달밤 표면의 하얀 물기는 밤 자체의 당분이 가공 과정을 거치면서 수분에 녹아 나온 것으로 변질된 것은 아니니 안심해도 된다.

화제의

궁녀의 시선으로 다시 읽는 역사

지은이 김종훈

선사 시대부터 남북국 시대까지

히히트트다/인4기홈 상쇼품핑 베지스난트주 3 1위 아름아리 특대 홍로사과

2위 흑산도 홍어회 가격 5만9천 원 구성 100H×6팩

3위 일월 스마트 워셔블 카본 온열매트가격 23만6천 원

구성 더블(1400×1800NN)×2개

아주 꼼꼼한 엄마라도 자녀 교육에 신경 쓰다 보면 자칫 일상의 소소한 정보를 놓치기 십상이 죠. <내일교육>이 오랜 지기의 마음으로 한 주간 소비자들에게 회자된 알짜 소식을 독자 분들께 선별해 전송합니다. 알게 되면 이득, 놓치면 서운한 정보들 만나보시죠.@ 편집자

2028 대입 개편 전문가 포럼

2024학년 대학 입학 수시 모집에서 자기소개서가 폐지되면 학생 평가가 어려워질 수 있으므로 자기소개서 제출 여부를 대학 자율에 맡겨야 한다는 주장이 나왔다. 또 대입 개편 과정에서 고교학점제 안착과 고교 3학년 2학기 수업 내실화 방안을 고민해야 한다는 지적도 나왔다.

t변호사 없는 사법 제도와 같아u

10월 24일 성균관대 600주년 기념관에서 열린 r제1차 2028 대입 개편 전문가

등 어떤 사정으로 인해 2학년 1학기에 갑자기 성적이 떨어질 수 있는데 학생부에는 왜 이런 결과가 나왔는지 나타나지 않아 자기소개서를 통해 사정을 이야기해야 하는 부분이 있다u 고 말했다. 자기소개서는 정부가 2019년 발표한 대입 공정성 강화 방안에 따라 내년인 2024학년 대입부터 전면 폐지된다. 3학년 2학기 수업 파행 해결해야

WEEKLY FOCUS 취재 장세풍 기자 TQKBOH!OBFJM.DPN

직업계고 졸업생 올해 취업률 58%

t교과서부터 디지털 전환j정보 교육 2배 확대한다u

교육부가 학교 현장의 디지털 전환에 속도를 내기로 했다. 장상윤 교육부 차관은 윤석열 대통령 주재로 열린 제11차 비상경제민생회의에 참석해 t아이들을 디지털 네이티브로 양성하기 위해서는 가장 많은 시간을 보내는 학교 현장의 디지털 전환이 이뤄져야 한다u고 말했다.

접목하면 (디지털 기술을) 빨리 습득할 수 있다u고 말했다. 이어 t정보 교육 시간도 초h중학교는 2배 이상 늘리고 고등학교는 아예 교과를 하나 신설해서 충분히 가르칠 수 있도록 전환해나가겠다u고 말했다.

정리 조나리 기자 KPOS!OBFJM.DPN

대구 이어 경기도도 *# 도입하나

성신여대 융합보안공학과

한국외대, <생태로 읽는 독도 이야기> 번역서 발행

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