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NO.1065

WEEKLY THEME

READER’S & NEWS

06 READER’S PAGE

28

REPORT & INTERVIEW

28 2022 수시 합격생 릴레이 인터뷰 28_ 이화여대 융합콘텐츠학과 최윤서

EDU CULTURE & LIFE

12 이 주의 추천 활동

NEWS IN NEWS 입시 & 학습

48 선배들이 전하는 컴퓨터공학 전공

COLUMN & COLUMN

62 ‘좋은 학교 만들기 모임’ 교사들과 함께하는 2022 교단일기_ 노정은 교사(대전 대성고)

PUBLISHER

대표번호 02-2287-2170

꼭 보세요!

READER'S PAGE

경남 진해고등학교 이윤미 교사

진해고 1학년 각 교실마다 비치된

교사&학생들이 뽑은 베스트 기사

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게임·동물권·아이돌… 한계는 없다!

2WEEKLY THEME#2024@대입#학생부@종합@전형#독서@활동#독서@생활#독후@활동

2024 대입에서 사라지는 독서?

"학생들 혼란 줄여주는 ‘교육 가이드’예요?

안녕하세요. <내일교육>을 학교에서 어떻게 비치해 활용하고 계신가요?

고교학점제 연수에 가서 <내일교육>을 추천 받아 알게 됐어요. 처음에는 개인적으로 구독했는데 학생들도 봤으면 싶어서 올해부터 1학년 10개 반이 모두 구독을 하고 있답니다. 다만 아직 1학년이기 때문에 모든 기사를 깊이 있게 보지는 못해요. 그래도 주제 탐구나 수행평가에 활용하려고 노력하는 편입니다. 2학년 학급에서 구독했어도 좋았을 것 같다는 생각도 듭니다.

학생들의 학습에 도움이 됐던 기사가 있다면요?

1학년에게 가장 많이 도움이 되는 기사는 선택 과목 관련 기사입니다. 9등급으로 성적이 산출되는 일반선택 과목은 크게 어렵지 않아요. 하지만 진로선택 과목은 학생들이 이해하기 어려워해요. 성적도 /#/$로 산출되고, 대입에 어떻게 반영되는지 잘 모르겠다고 해요. 그럴 때 <내일교육>이 많은 도움이 됩니다. 선생님이 열 번 말하는 것보다 자료를 보여주면 훨씬 잘 받아들이거든요. 1049호 r2023 74 2024 학생부 교과 전형 변화 진로선택 과목 반영 방식에 주목s과 1060호 r진로선택 과목 성취도 반영 2년 차 학생부 교과h종합 전형 영향력은 s 기사가 대표적이죠. 간혹 너무 다양한 과목을 선택하려고 하는 친구들이 있어요. 그런데 <내일교육> 기사를 보면 보통 교과나 일반선택 과목에 더 충실해야 한다고 안내하잖아요. 가이드가 되어주니까 학생들의 혼란이 줄고, 교사들도 지도할 때 많이 활용하게 됩니다. 요즘 학부모들이 선택 과목에 대한 관심이 굉장히 높은데, 고교학점제나 선택과목 연수에서 <내일교육> 특별판 <선택 과목 가이드북>을 나눠드리기도 했어요.

앞으로 <내일교육>에서 다뤘으면 하는 기사나 건의 사항이 있다면요?

요즘 학생들의 희망 직업을 보면 굉장히 다양해요. 생소한 직업도 많고요. 그렇다 보니 더욱 다양한 직업 소개가 있었으면 하더라고요. 특히 인문 계열 학생들이 자연 계열 학생들보다 진로나 직업 탐색에 좀 더 어려움을 느껴요. 지방 학생들은 다양한 직업 체험도 부족한 편이고요. 서울이나 경기권 대학도 좋지만, 지역 고교에서는 수도권으로 진학하는 학생들이 많지 않아요. 대부분 지역 거점 국립대를 선호하는데, 지역 대학의 유망 학과나 신설 학과도 많이 다뤄주면 좋겠습니다.

인터뷰에 응해주신 분께는 소정의 선물을 드립니다. t안녕하세요! <내일교육> 편집부입니다.u 어느 날 불쑥 전화를 받는다면, 주저하지 마시고 평소 느꼈던 아쉬움이나 칭찬하고 싶은 내용들을 솔직하게 전해주세요.

독자와 함께! <내일교육> 120% 활용 꿀팁

1W위EEKLY THEME#2023@대입#학생부@교과@전형#2023@수시#논술@전형#학생부@종합@전형

2023 수시 원서 접수가 끝났습니다. 2022 대입 결과의 영향, 학생부 전형 경쟁률의 변화, 계약학과와 첨단 학과의 경쟁률 등에 관심이 쏠렸죠. 2023 수시 경쟁률의 두드러진 특징을 분석한 기사는 이후 수시 지형과 지원 전략을 고민하는 데 도움이 될 것입니다. 다른 2023 입시 분석 기사들은 홈페이지에서 r#2023@대입s을 태그 검색하면 한 번에 찾아볼 수 있습니다.

편집부와 다시 보는 기사 TOP 5

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중3들은 12월 초 후기고 원서 접수를 앞두고 어떤 학교에 진학할지 고민이 큰 시기입니다. 대입 환경 변화와 희망 진로를 중심으로 1062호는 인문 계열, 1063호는 자연 계열 학생들의 선택지를 다뤘습니다. 학교 알리미 등 다양한 <내일교육> 고교 선택 기사들, r#고교@선택s을 태그 검색해 살펴보세요.

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QUIZ? TIME

열독 퀴즈

최근 2개호의 주요 기사를 읽고 다음 퀴즈 중 관심 가는 하나를 택해 빈칸에 들어갈 단어를 홈페이지 r독자와 함께!s 메뉴에 게재된 1065호 r<내일교육> 120% 활용 꿀팁s 기사에 댓글로 남겨주세요. 선착순 총 10분의 독자에게 선물(스타벅스 아메리카노 쿠폰)을 드립니다.

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참여 방법

① 내일교육 홈페이지(XXX.OBFJMFEV.DP.LS) 접속② 메뉴에서 r독자와 함께s 게시판 클릭

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1.16

WEEKLY THEME_선택 과목 늘어나는 새 교육과정 수능 절대평가 현실화될까?

'국민과 함께'도 좋지만…

1.66 남호성 교수님

남호성 교수의 삐딱한 수학 이야기

1.52

반려동물 산업 확대로 관련 학과 증가

EDU CALENDAR

빅데이터와 공존하는 세상

교육

주최 서울시교육청대상 초 이상접수 10월 28일까지 홈페이지 TFOCJHEBUB.DPN

우리에게 필요한 교육? “아이디어 있어요!”

REPORTER'S TIP

과학체험

주최 한국과학창의재단대상 초h중h고 기간 10월 1일_12월 15일홈페이지 LBSJ.SF.LS

우주 산업은 우리의 미래

전시공연

장소 샤롯데시어터기간 11월 6일까지 홈페이지 DIBSMPUUFUIFBUFS.DP,LS

브로드웨이를 빵 터트린 웃음 플렉서!

영상대회

주최 한신대 미디어영상광고홍보학부 대상 고h대접수 10월 31일까지 홈페이지 N.CMPH.OBWFS.DPN/IT@BE

미래의 영상 광고인 돼볼까~

추천 영상

23코드 찍고 추천 영상 바로 보기

인구 절벽, 무엇이 문제인가?

WEEKLY THEME #2022@개정@교육과정 #고교학점제

선택 과목 늘어나는 새 교육과정

지난해 11월 발표된 r2022 개정 교육과정s 총론은 앞으로 도입될 고교학점제의 기반이 됩니다. 총론은 미래 세대의 핵심 역량으로 디지털 기초 소양 강화와 학생들의 과목 선택권 확대, 탐구 역량 강화를 위한 교과 재구조화 등을 제시했습니다. 교육부는 최근 연구진이 마련한 각 교과 교육과정 시안 검토 공청회를 열었습니다. 학교 현장에 도입될 새 교육과정의 가장 가시적인 변화는 고등학교 교과목 구성 체계입니다. 현행 2015 개정 교육과정보다 과목 체계가 더 세분화되기 때문입니다. 공통 소양 함양을 위한 공통 과목은 유지되고, 일반선택 과목은 적정화하며, 현행 진로선택 과목은 재구조화했습니다. 실생활 체험과 응용을 위한 융합선택 과목도 신설됩니다. 올 하반기 2022 개정 교육과정이 확정h고시되면 2025년부터 중h고등학교에 적용됩니다. 교육부는 새 교육과정에 맞는 대입 제도 개편안을 2024년 2월에 발표할 예정입니다. 수능 시험 과목과 출제 범위, 수능과 대입 전형 체계 등이 앞으로 논의되어야 할 주요 사안입니다. 현장 교사들은 수능 절대평가가 현실화되어야 새 과목 체계가 학교 현장에 안착할 수 있다고 입을 모읍니다. 변화가 큰 수학h과학 교과와 신설되는 정보 교과를 중심으로 2022 개정 교육과정의 과목 체계를 살펴봤습니다. 취박진재근 정 교애선육 연기구자사 B(T충KV청OH남!도O교BF육JM.청DP진N로 도융움합말교 고육민원성)h 교이사효(경종기 교 일사산(서고울등 서학문교여)h자김고용등상학 교교사)h(충장남지환 논 산교사대건(서고울등 배학재교고)등학교)

표@ 2022 개정 교육과정 보통 교과 국어h수학h영어h사회h과학h정보 교과목 구성(안)

ISSUE 1

해 이수할 수 있는 과목으로 성취 기준과 학습량이 좀 더 적다. 선택 과목에서 눈에 띄는 점은 현행 교육과정의 <미적분>이 <미적분Ⅰ>과 <미적분Ⅱ>로 분리됐다는 점이다. <미적분Ⅰ>은 <확률과 통계>, 기존 <수학Ⅰ> 에서 분리된 <대수>와 함께 일반선택 과목에 해당한다. <미적분Ⅱ>는 <기하> <경제수학> <인공지능수학> <직무수학>과 함께 진로선택 과목으로 분류됐다. 이어 융합선택 과목으로 <수학과 문화> <실용통계> <수학과제탐구>가 제시됐다. 수학과 개정 방향에서 눈에 띄는 점은 기존 교육과정에서 제외된 행렬, 모비율 추정, 공간벡터가 다시 편성됐다는 점이다. 디지털 소양 함양을 위해 필수적으로 배워야 할 내용이라는 이유에서다. 행렬은 <공통수학Ⅰ>, 모비율 추정은 <확률과 통계>, 공간벡터는 <기하>에 포함된다. 수능에서 변별을 위한 문항으로 악용되는 등 학생들의 학습 부담이 가중될 수 있다는 우려를 고려, 지나치게 복잡하고 높은 수준의 내용과 계산은 다루지 않는다는 점을 명시했다. 디지털 기반 교수h학습을 위해 여러 영역에 서 공학 도구 활용이 강조된 점도 눈에 띈다.

경제와 금융의 기본 개념에 활용되는 수학을 배우고, 경제 현상을 수학적으로 해석하고 탐구하는 <경제수학>에서는 r연속복리s 등이 학습량 부담을 이유로 삭제되고, r행렬과 경제s 영역이 새로 편성된다. <인공지능수학>에서는 인공지능의 데이터 처리와 의사 결정에 활용되는 수학을 배우며, <직무수학>은 직업계고 학생들을 대상으로 한 직업기초능력평가 와 연계한 과목이다. 2022 개정 교육과정에 새로 도입되는 융합선택 과목 중 <수학과 문화>는 문화와 수학 사이의 융합 현상을 탐구하며, <실용통계>는 통계적 문제 해결 과정을 이해하고 통계적 탐구 활동을 통해 실생활 문제를 해결해보는 과목이다. 실생활과 연결된 수학을 자기 주도적으로 탐구하는 <수학과제탐구>는 현행 진로선택 과목에서 융합선택 과목으로 이동했다.

과학과

적성을 막론하고 과학과 선택 과목의 필요성을 학생들에게 설득해야 한다u며 t공통 과목을 통해 학생들의 과학 관련 진로 개발과 적성을 발굴하지 않으면 이후의 모든 선택 과목은 무의미할 수 있다u고 설명했다. 모든 선택의 출발점이라는 얘기다. 과학과 교육과정 개정에서는 전통적인 개념보다 각 과목이 실생활과 기술 사회에 응용되는 측면을 강조한다. 일반선택 과목인 <물리학>은 기초 소양을 함양할 수 있는 힘과 에너지, 전기와 자기, 빛과 물질로 구성된다. 진로선택 과목인 <역학과 에너지>는 물체의 운동, 열현상, 파동과 소리 등을 배우며, 거시 수준의 물체의 거동을 탐구하는 공학 계열 진로 와 관련이 있다. <전자기와 빛(양자)>은 전자기 현상, 빛의 성질과 응용, 미시세계 등을 배우며 전자 전기 정보 재료 디스플레이 양자기술 분야 진로와 관련이 있다.

화학에서는 반도체 화장품 식품 의약품 전지 등 현대인의 삶에 직간접적으로 영향을 미치는 과목의 유용성을 강조한다. 일반선택 과목인 <화학>에서는 물질세계의 여러 현상에 대한 화학적 기초 소양과 탐수학과 개정 방향에서 눈에 띄는 점은 기존 교육과정에서 제외된 행렬, 모비율 추정, 공간벡터가 다시 편성됐다는 점이다. 디지털 소양 함양을 위해 필수적으로 배워야 할 내용이라는 이유에서다. 수능에서 변별을 위한 문항으로 악용되는 등 학생들의 학습 부담이 가중될 수 있다는 우려를 고려, 지나치게 복잡하고 높은 수준의 내용과 계산은 다루지 않는다는 점을 명시했다.

지난 7일 열린 2022 개정 교육과정 수학과 시안 검토 공청회장.

구 역량을 키운다. 이어 진로선택 과목인 <물질과 에너지>는 물질의 세 가지 상태, 용액의 성질, 화학 변화의 자발성, 반응 속도 4개 영역으로, <화학반응의 세계>는 산 염기 평형, 산화 환원 반응, 탄소 화합물의 반응 3개 영역으로 구성한다. 일반선택 과목인 <생명과학>은 계열과 상관없이 모든 학생이 학습할 수 있는 과목을 강조하며 생명 시스템의 구성, 항상성과 몸의 조절, 생명의 연속성과 다양성을 배울 수 있도록 했다. 이공계 진로를 선택한 학생들이 심층적으로 학습할 수 있는 진로선택 과목인 <세포와 물질대사>는 세포, 물질대사와 에너지, 세포 호흡과 광합성으로, <생물의 유전>은 유전자와 유전물질, 유전자의 발현, 생명공학기술로 구성한다. 일반선택 과목인 <지구과학>은 지구, 우주와 관련된 현상을 체계적으로 이해하는 데 중점을 둔다. 진로 선택 과목인 <지구시스템과학>은 지구 탄생과 생동

하는 지구, 해수의 운동, 강수 과정과 대기의 운동을 다루고, <행성우주과학>은 우주 탐사와 행성계, 태양과 별의 관측, 은하와 우주를 다루며 최신 우주 공간 개발과 우주 탐사 등을 소개한다. 과학적 소양을 융합과 실생활 응용을 통해 키울 수 있는 융합선택 과목은 <과학의 역사와 문화> <기후 변화와 환경생태>를 비롯해 가상현실 빅데이터 인공지능 등 디지털 소양에 기반한 탐구 중심의 학습으로 운영하는 <융합과학탐구>로 구성한다.

정보과 디지털 소양 강화 위해 정보 교과 신설

ISSUE 2

다u며 우려했다. 반면 한양대 수학교육과 오병근 교수는 t행렬과 공간벡터, 모비율의 추정 등이 포함된 것을 환영한다. 수능에서 어려운 문제가 출제되는 것을 방지하려면 한국교육과정평가원에서 수능에 대한 규정을 만드는 것이 해결책이지, 교육과정에 제약을 두는 것은 바람직하지 않다u고 주장했다. 현장의 의견도 엇갈렸다. 충남도교육청진로융합교육원 박진근 교육연구사는 t행렬과 공간벡터가 인공지능이나 디지털 소양을 위해 필요한 수학 내용임은 분명하다. 그러나 행렬이 상대평가가 유지되는 공통 과목으로 들어오게 되면 석차등급을 내야 하기에 이전 교육과정에서 문제가 됐듯이 변별을 위한 문제로 쓰일 가능성이 크다u며 t행렬의 쓸모 때문에 다시 교육과정으로 들어와야 한다면 <경제수학>이나 <인공지능수학>에서 다루는 방법이 있지만, 공통 과목으로 들어온다면 선행학습금지법 등을 활용해 행렬을

다루는 범위에 대한 명확한 가이드라인이 필요하다u 고 지적했다. 소프트웨어 교육을 특성화한 서울 배재고 장지환 교사는 행렬과 공간벡터의 필요성은 인정한다고 말했다. 장 교사는 t모비율의 추정은 쉽지 않은 내용이기도 하고, 사실상 수학보다는 통계학에 쓰이는 개념이 기에 고교 수학 과정에 들어와야 할지 의문이다. 반면 행렬과 공간벡터는 전방위적으로 활용되는 데이터를 다룰 때 습득해야 할 내용이다. 행렬은 어렵지 않은 수준에서 다룰 수 있고, 우리가 사는 곳이 곧 공간인 만큼 공간의 힘과 역학관계를 다루는 공간벡터도 학생들에게 무엇을 가르칠 것인지 정하는 교육과정의 측면에서 본다면 필요한 내용u이라고 봤다.

<미적분Ⅱ> <기하>는 진로선택 과목 분류가 적절

진로선택 과목보다 보편적으로 필요한 과목이다. <미적분Ⅰ>의 경우 상경 계열을 희망하는 학생들이 수강하는 등 인문사회 계열의 수학 과목 선택 범위도 더 넓어질 것이다. 수학학회의 주장처럼 <미적분Ⅱ>와 <기하>가 이공 계열로 진학할 학생들에게 필수적인 과목이라는 얘기는 달리 말해 진로선택 과목에 더 부합한다는 의미일 수 있다u고 주장했다. 과학 과목 세분화, 기대와 우려 공존

을 권장하지만, 다루는 내용과 난도 측면에서 많은 학생들에게 부담스러운 과목이었다. 2022 개정 교육과정에서 과학 Ⅱ과목을 진로 분야에 맞게 선택할 수 있도록 내용을 세분화한 것은 긍정적인 변화로 본다u며 t진로선택 과목을 세분화해 학기 중심으로 이수할 수 있도록 하면 학생들은 자신의 진로에 따라 유연하게 선택할 수 있을 것이다. 예를 들어 1 학기에는 <역학과 에너지>를 이수하고, 2학기에는 <화학반응의 세계>를 이수해 기존의 <물리학Ⅱ>와 <화학Ⅱ>에서 관심 분야의 과목을 선택할 수 있다u 고 설명했다. 기존 과학 Ⅱ과목의 내용 체계를 구성하던 핵심 개념과 중단원이 선택 과목명으로 바뀌면서 이를 생소하게 여기는 학생들에게는 선택의 어려움이 가중될 수 있다는 우려도 있다. 그러나 이들 과목이 진로선택 과목으로 분류된 만큼 크게 걱정할 일은 아니라

는 의견이다. 고 교사는 t이 과목을 선택하려는 학생들은 이미 관심을 갖고 있을 가능성이 높다. 물리학에서 양자라는 말이 매우 어렵고, 실제로 이해하기도 쉽지 않지만 많은 학생들이 이 용어를 쓴다. 영화나 매체 등에서 심심치 않게 들리는 말이기도 하고, 유튜브 등에 쉽게 설명해주는 영상도 많기 때문으로 보인다. 이런 학생들에게는 오히려 더 즐거운 과목명으로 다가올 것u이라고 전했다. 다만 새로운 과목 체계가 교육 효과를 거두려면 과목의 위계에 맞게 선 이수 과목을 정상적으로 이수하고, 진로선택 과목으로 넘어갈 수 있도록 해야 한다. 특히 진로 탐색이 분명하지 않은 학생들은 과학 과목 선택지가 종전보다 더 늘어나면서 심리적 부담을 느낄 수 있다는 우려도 있다. 이른 과목 선택에 대한 부담을 줄이고, 실질적인 과

목 선택권이 주어지려면 학생들이 과목 변경을 원할 경우 유연하게 바꿀 수 있도록 행정적 지원이 뒷받침되어야 한다. 이 교사는 t앞으로 학기 중심 이수가 자리 잡는다면 1학기에 배울 과목은 직전 학년 2학기에, 2학기에 배울 과목은 1학기에 선택하도록 해야 한다. 또 학기 시작 이전에 학생이 선택 과목 변경을 희망한다면 언제든 가능하도록 해야 새로운 교육과정의 취지인 학생의 과목 선택권 확대에 부합한다u고 강조했다. 정보 교사 안정적 수급 관건

48/* 개발 엔지니어, 48/*를 통해 실제 문제를 해결하는 각 분야 전문가 인력이 매우 중요하며, 이 들이 IT 기업의 경쟁력을 결정한다. IT 이외의 산업계에서도 이 분야 인력의 수요가 폭발적으로 증가하는 중u이라며 t전공자가 아니더라도 기본적인 컴퓨팅 역량은 매우 중요하다u고 강조했다. 충남 논산대건고 김용상 교사는 t정보 관련 진로 를 희망하지 않더라도 디지털 리터러시, 컴퓨팅 사고력, 인공지능 리터러시는 앞으로 꼭 필요한 역량이 될 것이다. 그런 면에서 정보 교과가 기술h가정 교과군에서 분리된 것은 큰 의미가 있다. 학생들이 <정보>와 <인공지능기초> <데이터과학> 등의 과목을 통해 이 같은 소양을 배울 수 있을 것u이라며 긍정적으로 평가했다. 다만 정보 과목 기준 시수가 보다 명확하게 제시될 필요가 있다는 지적도 나온다. 김 교사는 t정보과 교

육과정 개정 시안을 보면 초등학교 정보 교육은 34 시간, 중학교 정보 과목은 68시간 이상 r편성h운영할 수 있다s고 제시됐는데, 이를 r편성h운영한다s로 수정해야 한다. 이 경우 오히려 지역 간, 학교 간 정보 교육 격차가 더 커질 수 있기 때문이다. 학생마다 중학교에서 배운 내용과 수준이 다르다면 고등학교에서 체계적인 과목 이수는 어려워진다u며 t기준 시수를 확정h제시해야 지금도 문제가 되고 있는 정보 교사의 안정적인 수급이 가능해질 것u이라고 지적했다. "수능 절대평가 필수적, 더는 망설이지 말아야"

과에 진학하려는 학생이 수능 사회탐구에서 <경제> 가 아닌 <사회h문화>를 선택하고, 의대에 가려는 학생이 수능 과학탐구에서 <지구과학Ⅰ>을 선택하는 것은 상대평가에 기인한 측면이 크다. 그러나 정시 확대가 이슈로 떠오르면서 결국 이 안은 무산됐다. 현재 2022 개정 교육과정에 따른 대입 개편안은 아직 공개된 내용이 없다. 현장 교사들은 선택 과목이 더 다양해진 새 교육과정에서 학생들의 실질적인 선택권이 보장되려면 수능 절대평가는 기본 전제가 되어야 한다고 입을 모은다. 절대평가가 도입되면 공통 과목뿐 아니라 일반선택과 진로선택 과목 모두 수능 출제 과목이 될 수 있다는 의견도 있다. 장 교사는 t대학에서 수능만으로 선발하지 않으면 모든 학생들이 배우는 공통 과목까지만 출제 범위를 제한해 자격고사화할 수 있다. 그러나 현실적으로 수능 성적만으로 선발할 수 있는 길도 열어줘야

한다. 재수생 문제도 있기 때문u이라며 t그렇다고 해서 수능 선택 과목에 제한을 두면 교육과정은 또 다시 왜곡될 수밖에 없다. 학생이 배운 과목은 모두 수능에서 평가 받을 수 있도록 하되, 절대평가로 전환하면 <미적분Ⅱ>나 <기하> 등의 진로선택 과목이 학생들에게 소외 받을 수 있다는 우려도 해소될 것이 다. 현재 절대평가로 바뀐 수능 영어와는 다르게 선택 과목별 난도에 따라 _&까지 기준 점수를 달리하는 식의 방법도 가능하다. 대학에서는 각 전공에 따라 필요한 수능 선택 과목을 제시하고, 필요할 경우 가산점을 부여하는 방식도 고려해볼 수 있다u고 제안했다. 결국 2022 개정 교육과정은 수능과 대입 제도 개편안이 어떻게 마련되는지에 따라 완성될 전망이다. 교육과정 개정 때마다 대입에 가로막혀 반복된 현장 왜곡이 고교학점제를 전환점으로 달라질 수 있을지 주목된다.

EDU TALK #유쾌발랄_우리학교 #학교생활 # #에듀@토크

유쾌발랄

'현역 열차' 타고 햄버거 먹고 가실게요~

햄버거 인증 사진을 보내준 3 개 학급의 담임 쌤과 학생의 인터뷰를 담았답니다. 고된 수험 생활 중에 잊지 못할 추억이 된 <재수없다> 햄버거 증정 이벤트. 다 전하지 못한 이야기를 함께 들어볼까요

손민주밀양여고 2학년 4반

t우리가 당첨될 거라 믿었어요!u

<재수없다> 관심 없던 대학이나 몰랐던 학과들을 알 수 있어서 유익했어요. 등급 컷을 보면서 각오를 다지기도 했고요. 그래서 이번 이벤트는 햄버거 r득템s뿐만 아니라 더 많은 학생들에게 <재수없다>가 홍보되길 바라는 마음에 참여하기도 했답니다. 무조건 r현역s으로 대학에 가겠다는 의지를 잘 나타낼 수 있는 방법이 무엇일지 고민하고 또 고민했어요. 반 전체가 회의는 물론 투표를 거친 끝에 열차를 선정했습니다. 사실 저희끼리도 사진을 찍고 너무 만족했어요. 꼭 저희가 뽑힐 거라고 믿었습니다. 하하. 진짜로 햄버거를 받았을 때는 엄청 기쁘더라고요. 다들 박수치고 난리가 났어요. 저희 4반 모두가 인증 사진을 찍을 때의 포부를 잊지 않고 남은 수험 생활 열심히 보내도록 하겠습니다!

염정주 교사

김동진 교사동산고 3학년 2반 담임

t이게 되는구나_ 덩달아 신났죠u

EDUCATION #수시_합격생 #학생부_종합_전형 #이화여대_융합콘텐츠학과

2022

내가 잘할 수 있는, 사람들을 행복하게 해줄 수 있는 직업을 고민하면서 배우, .$. 미디어콘텐츠 제작에 관심을 가졌다. 배우를 생각하며 연극영화과도 고려했지만, 너무 일찍 배우로 진로를 정하기보다는 다양한 호기심과 배움의 욕구를 풍성하게 채울 수 있는 학과에 진학하기로 마음먹었다. 발목 잡은 수학 덕분에 인문 계열로 방향을 정했지만 과학을 좋아했기에 유전이나 신경과학 등을 배우고 싶어 <생명과학Ⅱ>까지 선택하며 과학적 호기심을 채웠다. 이화여대 융합콘텐츠학과에 진학한 최윤서씨의 얘기다. 쉬운 과목보다는 호기심을 채우는 과목을 선택하고 인문 자연 예술 등 영역을 넘나든 윤서씨의 융합적 관심은 융합콘텐츠학과의 인재상과도 일치한다. 무대에서 미디어와 결합한 창작 콘텐츠로 사람들에게 따뜻한 행복을 전하고 싶다는 윤서씨를 만났다. 취재 민경순 리포터 IFMMFMB!OBFJM.DPN 사진 이의종

좋아하고 잘하는 일 찾아간 고교 3년

거나 수업 시간에 팀 프로젝트와 발표를 하면서 제가 사람들 속에서 에너지를 받는다는 걸 알았어요. 사람들 앞에 나를 드러내는 게 설레고, 그런 나를 바라보는 사람들의 반응이 기대되더라고요.u

표현 혹은 상투적인 표현, 촬영 기법 등을 포괄적으로 지칭하는 용어예요. 예를 들면 사랑에 빠졌는데 출생의 비밀이 있다거나 가난한 여주인공과 부잣집 남자 주인공을 가로막는 남자 주인공의 엄마, 돈 봉투와 찬물 세례처럼 빠지지 않고 등장하는 장면이나 상황 같은 거죠. 축제는 신나게 웃고 즐기는 게 중요하니 영화나 드라마 장면을 편집하면 좋겠다고 생각했죠. 반응이 좋았어요.u

작품을 통해 작가의 생각이나 그 시대를 공감할 수 있었죠. 연시조를 창작하고 서평을 쓰면서 생각을 글로 표현하는 역량을 키웠고, 신문 비평 활동에서는 여러 분야의 기사를 비평하면서 사고의 틀을 확장했어요. 논리적으로 설득하는 글쓰기에선 어린이 미디어 규제의 필요성과 방안에 대해 썼어요. 논리적인 근거를 제시해 주장을 펼쳤죠.u

적다 보면 처음엔 이해되지 않았던 부분도 설명할 수 있을 정도로 확실하게 알게 되더라고요. 특히 남과 소통하는 수단인 언어를 배우는 국어, 영어, 일본어 과목을 좋아했어요.u

해보자는 마음이었죠. 유전, 신경 부분은 어려웠지만 이해하고 나니 마치 퍼즐을 맞추는 것처럼 재미있게 느껴졌어요.u

관심사가 같거나 .#5* 유형이 같은 사람들이 소통하고 정을 나눌 수 있는 기능을 추가했어요. r동물의 숲s 게임을 해본 사람은 알 텐데 해변에서 주을 수 있는 유리병 편지가 있어요. 거기서 착안해 낯선 누군가에게 받는 반가운 편지 기능을 만들었죠. 모르는 이에게 받은 뜻밖의 편지, 기분 좋은 설렘 아닐까요 u

나를 보여준 교과 세특 & 선택 과목

IT 스타트업 창업대회에 출품했던 헬스유어셀프 플랫폼 제안서. <정보> 시간에 배웠던 콘텐츠 개발 및 휴대폰 앱 제작을 활용했다. 인터넷으로 드라마나 영화 등 다양한 미디어 콘텐츠를 제공하는 기존 055를 본떠 의료 콘텐츠를 담은 055를 제안했다.

소비의 주체는 기호의 질서이다

<생활과 윤리> 시간에 r보드리야르의 시뮬라르크와 메타버스 소비s에 대해 발표했던 자료. 보드리야르가 정의하는 소비의 의미를 소개하고, 시뮬라르크와 메타버스의 관계를 분석했다.

학생부

▒ 세부 능력 및 특기 사항 <국어> 희곡을 정해 조별로 배역을 맡아 공연했는데, 지시문에 충실하고 연기가 실감나 몰입감이 최고 였다는 관객의 칭찬을 받음, <통합사회> 사회 주제 발표 활동 시년학1간이어에가 화는려 뮤한지 무컬대 배의우 이들면의에 열서악 최한저 현 임실금을도 지 받적지하 못고한 제 채도 적공 연장을치 의 필요성을 주장함, <통합과학> 유명 영화사의 스토리 구성 방법을 이용해 신생대 기후와 번성한 생물 등 신생대를 배경으로 매머드 뭉치의 위기 극복 여정을 표현한 영화 시나리오를 작성함

▒ 세부 능력 및 특기 사항 <문학> r나도 작가 프로젝트s에서 연시조 r핀 꽃을 응시하며s를 창작함, 4음보를 기본 율격으로 지나간 것에 집착하지 말고 앞을 보며 나아가자는 주제를 담음, <영어 Ⅱ> 영어의 4가지 영역이 고르게 발달해 생각을 글로 옮기고 2년학론말로하는 표 현능하력는이 우데 수어함려,움 <생이명 없과고학 다Ⅰ양> 한r내 가지문 유을전 자바 르쇼게핑 읽으로고 태추어난 아이라면 s이라는 도서 소감문을 발표함, 생명과학의 빠른 발전에 맞춰 생명 존중 권리들이 침해받지 않도록 법 제정이 필요하다고 설명함

▒ 세부 능력 및 특기 사항 <영어독해와 작문> 치매 노인과 손자의 이야기를 담은 원서에서 인상 깊은 대사를 낭독한 후 치매 노인과 주변인의 입장에서 느낄 상실감, 슬픔 및 인간의 존엄성에 년대해 성찰한 내용을 유창하게 발표함, <정보> 미디어와 보건 의 3학료 분야에 관심이 있어 텍스트 프로그램 터틀 모듈을 이용한 프로그래밍 시간에 링거를 맞는 환자가 스마트 기기에서 나온 미디어를 통해 행복을 얻고 가슴이 따뜻해져 링거가 행복의 나무로 변하는 모습을 프로그래밍함

선택 과목

▒ <생명과학Ⅰ> <생명과학Ⅱ> 수학이 싫어 인문 계열로 진로를 정했지만 과학 공부를 하고 싶었다. 생명과학 중 유전 부분은 특히 재밌었다. <생명과학Ⅱ>가 등급을 산출하는 일반선택 과목이었다면 생명과학을 좋아해도 선택하기 어려웠을 것 같다. <생활과 과학>을 선택할 수도 있었지만, 얕고 다양하게 배우기보다 생명과학을 제대로 배우고 싶다는 생각에서 선택했다. 유전 파트는 어렵긴 했지만 재미있게 공부했다. ▒ <윤리와 사상> 사실 고리타분할 것 같아 선택하고 싶은 과목은 아니었다. 솔직히 말하면 선택 인원이 많아서 선택한 과목이었다. 그런데 의외로 너무 재미있었다. 철학자들이 그 시대에 왜 그런 생각을 했는지, 그들의 사상을 이해하는 과정이 좋았다. 암기보다는 그 사람을 이해하면서 교양도 쌓을 수 있었던 과목이었다.

푯를 값만, 들함었수다를. 관적심용 해있 는주 제보와건 스분토야리와를 미 담디na아어eil e를코du 드활31 용해 프로그래밍해본 경험이 기억에 남는다.

EDUCATION #시사 #핫_토픽 #이슈 #마약

핫 토픽

열공 스크랩

STEP 1 이슈 맛보기

#마약김밥 #마약치킨 #마약떡볶이 #이제@맛있다고@마약@

STEP 2 마약 톺아보기

서 연기를 흡입한 뒤 막 r신의 계시s를 읊었다나 뭐라나. 실제로 신석기 시대 동굴 벽화나 고대 이집트와 그리스 벽화에서도 버섯과 남수련, 양귀비(둘 다 마약류 꽃이야.)를 심심찮게 볼 수 있단다. 이후 인류의 농사짓는 기술은 나날이 발전했고 기원전 5천 년 즈음엔 천연 마약으로 분류되는 대마초와 양귀비, 코카 등을 본격적으로 재배했다고 해. r이 쏴람들이 왜 이런 짓을!s 하고 흥분하기 전에 워워_ 당시 인류는 지금과는 달리 마약을 긍정적으로 받아 들였어. 신의 선물이라 여기기까지 했지. 생각해보면 당연해. 병원과 의사 쌤은 말할 것도 없고 약도 없던 그 옛날 다치거나 아프면 그 고통을 어떻게 참았겠니 마약이 이 모든 걸 잊게 해주니 얼마나 고마웠겠냐고. (의학의 아버지라 불리는 히포크라테스도 양귀비 액을 가공한 r아편s을 r고통의 구원자s라고 했을 정도야.) 의학의 발달로 외과수술까지 하게 된 시점에서도 동서양을 막론하고 여전히 마약은 통용됐어. 살과 뼈를 잘라내는 수술을 가능케 한 유일한 마취제로서 말야.

어느 때보다 많은 뉴스가 쏟아지는 요즘입니다. 문제는 제대로 된 정보를 걸러내고 해석하기 어렵다는 거죠. 과학 기술의 발전, 가치관의 변화, 복잡한 이해관계가 얽혀 있기 때문입니다. 청소년의 실생활과 밀접하거나 알아두면 도움이 될 이슈를 콕 집어 알기 쉽게 풀어드리겠습니다.@ 편집자

기독교의 부흥이 가져온 마약의 '악마화'

r다시 고대 그리스 시대로!s를 외친 르네상스 시대에 접어들어 마약은 다시 날개를 달게 됐어. (흑사병이 유럽을 강타하고 인구의 3분의 1이 죽자 종교의 권위가 많이 약화됐거든.) 특히 아편의 인기가 대단했지. 상류층에서 주로 r애정s하던 아편은 산업혁명 시기, 노동자들의 피로와 고통을 없애주려는, 친절하기 짝이 없는(!) 고용주들에 의해 제공돼 널리 퍼졌고 제국주의 시대엔 인류 역사상 가장 부도덕한 전쟁으로 일컬어지는 r아편전쟁s의 발단이 됐단다. 합성마약의 탄생

출처 한국마약퇴치운동본부

모르핀은 아편의 업그레이드 버전으로, 처음 등장했을 땐 r아편중독을 치료하는 약s으로 소개됐어. 실상은 아편보다 훨씬 중독성이 강한데 말야. (이후 새로 운 마약이 등장할 때마다 이런 코멘트는 늘 반복되며 사람들을 속이곤 했지.) 당시 의사들은 일단 환자가 오면 모르핀부터 주사하고 진료를 시작할 정도였다 고 해. 특히 미국 남북전쟁과 오스트리아-프로이센 전쟁, 프랑스-프로이센 전쟁에서 병사들에게 묻지도 따지지도 않고 엄청난 양의 모르핀을 투여했어. 때문에 병사들은 전쟁 종료 후 중독에 시달렸는데 그 수가 얼마나 많았던지 모르핀 중독 현상을 r군인 질병s이라고 불렀을 정도란다. 모르핀 추출에 힘입어 코카인과 카페인, 나르코틴이 연이어 발명됐어. 19세기 후반에는 일본 의사 나가요시가 현재까지도 감기약의 주재료로 사용되는 에페드린을 약재인 마황에서 추출했는데 이 과정에서 r히로 뽕s도 우연히 발명했지. 비슷한 시기 독일 제약회사에 서 일하던 호프만은 아스피린을 발명함과 동시에 r헤로인s(약 중의 영웅이란 뜻이래.)을 만들었고. 새로 나온 헤로인은 모르핀 중독을 해결할 수 있는 약으로 소개됐어. 그러면서 또 다른 중독자들을 대거 양성하고 말았지.

STEP 3 생각 그릇 키우기

마약의 세분화

대한민국≠마약 청정국

수된 마약은 1천295LH에 달해. 이는 2020년보다 3배, 2017년과 비교하면 무려 7배가 늘어난 수치야. 게다가 2014년까지 1만 명이 채 되지 않았던 마약 사범은 계속 늘고 있고 국제 마약 범죄 조직까지 우리나라를 r아시아 마약 제조h유통의 새로운 거점s으로 삼을 정도래. 미국 국무부도 2019년 r국제 마약 통제 전략 보고서s에서 r대한민국은 마약 범죄자들에게 매력적인 장소s라고 적시한 형국이고. 더 큰 문제는 마약이 대량 공급되고 4/4를 통해 구입이 쉬워져 10_20대 중독자가 양산되고 있다는 거야. 굳이 강조하지 않아도 뭐든 중독되면 위험하다는 건 유치원생도 다 알아. 때문에 중독의 위해성을 부르짖으며 r마약과의 전쟁s을 선포하고 단속과 처벌을 강화하는 건 어쩌면 가장 쉬운 방법일지도 몰라.

그보다 중요한 건 미래의 꿈나무들이 왜 이런 안타까운 선택을 하고 있는지 그 이유를 들여다봐야 한다는 거야. 마약을 하면 정신도 삶도 잃는다고 질책하기 전에 왜 그런 상태가 되고 싶었는지 아이들에게 먼저 물어봐야 하지 않을까 단순한 호기심이었다면 센 맴매를, 치료가 필요하다면 도움을 줘야 할 테니까. 혹시라도 누군가가 행복하게 만들어주겠다며 유혹의 손길을 보내거든 과감히 관계를 끊어내는 단호함을 보여 주길 바라. 약 따위에 의존하는 삶은 귀한 너에게 너무 가벼우니 말야. 마약과의 전쟁을 선포하고 단속과 처벌을 강화하는 건 어쩌면 가장 쉬운 방법일지 모른다. 보다 중요한 건 미래의 꿈나무들이 왜 이런 안타까운 선택을 하고 있는지 들여다봐야 한다는 것이다.

EDUCATION #한양대 #공과대학 #산업공학과 #정보시스템학과

한 대학 다른 학과 43

한양대

모두 공과대학에 속한 학과다. 1958년 공업경영학과로 출범한 산업공학과는 1978년 현재의 명칭으로 변경했다. 2001년 정보기술경영학과로 설립된 정보시스템학과는 2009년 정보통신대학에서 공과대학으로 통합됐다. 취재 윤소영 리포터 ZPPOTZ!OBFJM.DPN 자료 한양대학교 입학처

#1 어떤 학문인가 산업공학과정보시스템학과

#2 주된 교육과정은 산업공학과정보시스템학과

#3 2023 입학 전형은 산업공학과정보시스템학과(상경)

#4 졸업 후 진로는 산업공학과정보시스템학과(상경)

ISSUE INTERVIEW #인터뷰 #한국교육과정평가원 #정연준_부연구위원

코로나19 확산기 수학 성적 분석한 정연준 박사

팬데믹이 야기한 수학 격차 확대

정연준 박사는

거꾸로 보면, 학교 교육이 학생들의 수학 격차 확대를 억제하는 역할을 했다고 볼 수 있다. 해당 결과를 두고 학교 수업의 교육적 효과가 확인됐다는 해석이 나오는 이유다. Q. 중2~3의 성적을 기준으로 삼은 이유는?

내용을 익히기 어렵다. 즉, 중학 과정이 흔들리면 고교 과정을 잘하기 어렵다. 고등학생이 돼서도 모르는 내용이 있다면 중학교, 초등학교 과정을 다시 봐야 한다. 반면 태어나면서부터 모국어에 노출돼 어느 정도 읽기 쓰기 듣기가 가능한 국어는 일부 내용이나 영역에 대한 역량이 다소 낮아도 다른 파트를 공부하는 데 상대적으로 어려움이 덜하다. 특히 수학은 인공지능이나 빅데이터 등 미래 먹을거리 산업의 기반이 되는 교과다. 어느 정도의 수학 역량을 갖춘 인재가 산업 시장에 공급돼야 한다는 얘기다. 한데 저출생으로 학령인구가 급감 중이다. 늘 있었던 수학 학습 격차 확대가 지금 새삼 이슈로 부상한 것은 평균 수학 역량의 하락, 그리고 인재풀의 감소와도 맞닿아 있다. Q. 이번 연구 결과로 학교 교육의 영향력이 재조명되는 한편, 문h이과 통합과 2022 개정 교육과정 등으로 학교 수학 교육에 변화가 필요하다는 지적도 이어진다. 어떻게 생각하나?

이런 교육 문화는 수학 등 학력 격차를 줄일 개인 맞춤형 교육의 걸림돌이 된다. 특히 성적이 낮은 학생일수록 보충 수업이나 개별 학업 지원 프로그램을 거부한다. 학교 안에서 r공부 못하는 학생s, 즉 경쟁에 뒤처진 학생이라는 낙인이 찍힐 거란 두려움이 크기 때문이다. 또 개별 맞춤 수업의 현실화 과정에서 자원의 분배 기준이나 r공정성s 논란이 불거지는 등 사회적 합의와 제도 안착까지 상당한 진통이 나타날 수 있다. 개인적으로 대안 없는 문제 제기는 위험하다고 생각한다. 나 또한 지금의 수학 교과서와 시험 시스템에 불만이 없는 건 아니다. 하지만 이러한 형식이 구축된 것은 이를 원하는 이들이 많았기 때문임도 기억해야 한다. 창의h융합 수업 실현하려면 학교에서 r새로운 내용s 처음 접해야

루어지려면 학생들이 수업 전 문제의 해답을 모르고 있어야 한다. 가정에서 학생들이 결과를 모르도록 협조해야 가능한 것이다. 한데 학교에 입학하기도 전에 사교육을 먼저 접하는 아이 들이 다수다. 학교에서 수업을 진행하는 교사가 과반수 이상의 아이들이 알고 있는 걸 가르칠 순 없으니 수업 내용은 점점 어려운 쪽으로 흘러간다. 사교육을 받는 학생들이 늘어날수록 저성적층 아이들은 점점 확대되는 악순환이 끊임없이 이어진다. 모든 학생들이 새로운 내용을 가장 먼저 접하는 곳은 학교 교실이어야 한다. 그렇게 됐을 때 저마다의 다양한 생각이 도출될 수 있고 창의력이 자랄 수 있다. 모두가 창의h융합 교육을 외치면서 아이들을 방과 후는 물론 주말과 휴일에도 학원에 보낸 뒤, 지친 아이들을 다시 학교에 집어넣고 그 두 가지 능력을 양성하라고 한다. 창의력과 융합 능력은 여유가 있을 때 키울 수 있다. <수학ⅠhⅡ>를 몇 번 돈다고 해서 될 일이 아니란 뜻이다. 다시 말해 선행을 하는 사교육을 방치하면서 학교에 창의력 교육을 요구하는 것은 어불성설이다. 모든 학생이 대입을 목표로 달리지 않아도 되는 사회로 나아가려면, 교육 주체들이 서로 자기 입장에서 제도 탓만 하고 공허한 주장만 해선 안 된다. 서로 간의 합의가 필요하다. r내 아이가 앞서가야 한다s는 생각을 버리지 못하면 교실 속 수업이 생기를 띠기 어렵다. 변화는 한 번에 이뤄지지 않는다. 그런 면에서 r줄 세우기s를 벗어난 고교학점제를 대비하는 교육과정이나 수시 제도가 큰 역할을 한다고 본다.

Q. 마지막으로 들려주고픈 이야기가 있다면?

BOOKS&DREAM #전공_적합서 #독서 #진로 #소비자학과

쌤과 함께! 깊이 읽는 전공 적합書

소비의 시대 팔리는 비법 파헤치는 독서

t소비자학은 소비자가 선택한 행동 패턴을 분석하고 예측하며 소비자의 반응 선택 불만 등 모든 것을 다룹니다. 일반적으로 경영 경제 심리학 등 다른 학문과 유사해 보일 수 있으나 궁극적인 목적은 다르죠. 경영학과가 기업의 매출과 이익을 늘리기 위해 소비자를 분석한다면 소비자학과는 소비자의 행동 자체를 분석하기 때문입니다. 사회와 개인에 대한 비판적 이해를 전제로 하는 학문이며, 4/4 등에서 생산되는 데이터를 분석할 수 있는 논리적, 수리적 역량도 요구됩니다.u

ONE PICK!

<드디어 팔리기 시작했다>

지은이 안성은

t이 책의 부제는 r사고 싶고 갖고 싶은 브랜드의 저력은 어디에서 오는 가s입니다. 프롤로그의 제목 역시 r팔리는 브랜드에는 팔리는 r이유s가 있다s고요. 어떻게 해야 수많은 제품 중에서 사람들의 선택을 받을까를 이야기하는 책이죠. 브랜드 25개를 선정해 어떻게 소비자를 사로잡았는지 소개합니다. 처음부터 주목받은 브랜드부터 반전의 계기를 마련해 팔리기 시작한 브랜드도 있어 흥미롭게 읽을 수 있습니다. 사명 문화 다름 집요 역지사지의 5개 핵심 키워드로 나눠 분석하는 책을 따라, 학생들이 각자 소개하고 싶은 브랜드의 핵심 키워드를 정해보고 그 브랜드와 함께 소개할 브랜드를 조사해 발표하는 활동으로 연계해봐도 좋을 것 같습니다.u@ 자문 교사단

ONE PICK!

마음을 훔치는 선수들의 '팔리는 마법' 뜯어보기

이 책은 소비의 시대, r팔리는 브랜드s에 주목했다. 지은이는 25개 브랜드의 r팔리는 마법s을 파헤친다. 사명 문화 다름 집요 역지사지 등 5개의 핵심 키워드로 분류해 독자의 이해를 돕는다. 지난겨울 r후리스s 열풍을 이끈 r파타고니아s 를 보자. 이 회사는 유기농 원료 사용으로 발생한 원가 상승분을 자신들의 이윤을 줄여 감당한다. 주력 상품이었던 한 산악 장비는 자연을 훼손한다는 이유로 판매를 중단했고, 2018년엔 월가에는 자사 제품을 판매하지 않겠다고 선언했다. 순간의 허세 혹은 위선이 될 수 있었던 결정들이 쌓이며 이 브랜드는 진정성을 얻었다. 얼핏 투박하고 지루한 디자인은 더 나은 기능과 형태를 추구한 결과다. 회사가 말하진 않지만 고객이 알아챈 r고민s의 결과는 브랜드 특유의 r무심함s, 즉 r멋스러운s 패션으로 인식됐다. r옳은 일은 한다s는 철학을 지켜온 것이 이 회사의 r팔리는 마법s인 셈이다.

또 패션플랫폼 r무신사s는 r실속s을 집요하게 추구하며 현재에 이르렀다고 평가 했다. 동호회 성격이 짙은 온라인 커뮤니티에서 시작, 2006년 온라인 웹진으로 탈바꿈했고, 2009년 브랜드를 입점시켜 쇼핑 기능을 더했다. 고급 브랜드의 한정판을 판매하며 r폼나게s 됐지만 그뿐이었다. 결국 허세를 버리고 문턱을 낮췄다. 좋은 제품을 저렴하게 제공한다는 무신사식 실속을 구현한 것. 그 결과 이 회사는 지금도 무섭게 성장세를 이어가고 있다. 아는 브랜드의 뒷얘기를 들려주는 듯한 구성이 재미있다. 읽다 보면 자연스럽게 지금의 시장과 소비자에 대한 이해를 높일 수 있다. 무엇보다 소비는 사람들이 필요한 것, 불편해하는 것, 나아져야 하는 것 등과 맞닿아 있다. 즉 소비자의 마음을 살피면 경제, 사회 현상, 새로운 공학h의료 기술 등까지 살필 수 있다. 소비자학 전공을 꿈꾸는 학생은 물론, 다른 진로를 꿈꾸거나 아직 진로 를 찾지 못한 학생들도 읽어볼 만하다.

사람들은 더는 광고에 속지 않는다. 소비자 입장에서 생각해보면 쉽다. 조금 전에 57에서 멋진 광고 한 편을 봤다. 바로 이어서 수갑을 찬 그 기업의 경영진이 뉴스에 등장한다. 페이스북 뉴스피드에는 그 기업의 직원이 행한 갑질 행태가 올라온다. 소비자들은 정나미가 떨어진다. 앞뒤가 다른 행동을 하는 위선자들의 제품을 더 이상 구입하지 않는다. @ <드디어 팔리기 시작했다> 132쪽

자문 교사단의 r+s 추천 도서

선배의 독서와 진로

시장 경제 속 대립하는 가치들

철학 도서로 이해하고 면접도 대비했죠

정효은 인하대 소비자학과 1학년

소비자학 전공을 결심한 계기는?

고등학생 때 해외 직구 및 중고 거래 피해를 다룬 기사를 봤어요. 피해자 구제나 사전 예방이 어려울까 싶었죠. 고민하다 다양한 소비자 관련법과 제도를 알게 됐고, 그중 r소비자보호법률 자문위원s에 흥미가 생겼어요. 일단 소비자에 대한 지식을 쌓아야겠다 싶어 소비자학과에 진학했습니다. 실제 전공 수업을 들어보니 변화 속도가 매우 빠르고 실용적인 학문이에요. 특히 소비자뿐 아니라 상담, 시장 경제, 재무 설계에 대해서도 배워요. 복잡할 수도 있지만 그만큼 얻는 것도 많죠. 후배들은 소비자 관련 분야h직업이 상당히 많다는 점을 이해하고, 미리 알아보면서 진로에 대한 틀을 잡고 오면 학과 공부에 도움이 될 것 같아요.

대입 준비 과정에서 독서 활동을 어떻게 했나요?

전 문학h인문 도서는 물론 기초 과학이나 공학 관련 책들도 많이 읽었어요. 현재 소비자들이 이용하는 제품h서비스의 상당수는 과학기술의 힘을 빌린 것이니까요. 어려워도 쭉 읽다 보면 어느 순간 내용이 퍼즐처럼 맞춰지더라고요. <우아한 거짓말>처럼 영화화된 책은, 읽다가 설명이 더 필요하다 싶으면 영화를 보면 좋아요. 영상은 내용을 압축해 몰입하기도, 내용을 파악하기도 수월해요.

선배의 강추 전공 적합書

빈곤의 연대기

소비자학과라고 해서 소비자나 소비에 대해서만 배운다고 생각하면 곤란해요. 다른 학문과도 연관돼 세계화 질서 공정무역 격차 등에 대한 배경지식이 있어야 전공을 더 잘 이해할 수 있어요. 이 책은 그런 면에서 제게 큰 도움을 줬어요. 언제부터 선진국과 개발도상국이 나뉘어졌는지부터 노예의 역사, 다국적기업과 지리학의 연관성 등을 다루는데, 고등학교 사탐 과목들을 아우르며 일목요연하게 정리돼 있거든요. 소비자학과 진학을 꿈꾸는 친구들이 아니더라도 도움이 될 거예요. 개인적으로 r윤리적 소비s에 관심이 컸는데 세계화의 관점에서 풀어냈다는 점이 새로웠고요. 후배들이 꼭 한 번 읽어보길 r강추s합니다.

트렌드 코리아

매년 변화하는 시대의 흐름과 요구에 따른 소비 트렌드를 분석하고 향후 전망을 담아 출간되는 책입니다. 전문 용어가 많은데, 모르는 것들은 검색하고 책에 적어가다 보면 뉴스나 칼럼을 술술 읽는 자신을 발견할 거예요. 꼼꼼히 보기 어렵다면 한 해를 미리 본다는 느낌으로 읽어보세요. r소비 트렌드 분석s이 주제라 경제 관련 내용도 많아요, 경제 이론이나 주식 등을 공부하는 데도 도움받을 수 있는 셈이죠.

2022년 r전공 적합書s는 고교 교사로 구성된 자문 교사단과 함께합니다. 진로h진학, 독서, 교과 전문성을 두루 갖춘 교사들이 풍부한 경험을 바탕으로 독서 포인트부터 추천 독후 활동까지 안내할 예정입니다.@ 편집자

2022 News in News

학과 심화편

48 선배들이 전하는 컴퓨터공학 전공

대입·고입

EDUCATION #컴퓨터공학 #소프트웨어학과 #취업

취업률, 대입 경쟁률 강세

4명의 학생을 소개합니다_!

이원준@ 프로그래머가 꿈이었어요. 컴퓨터와 함께하는 시간이 많아지면서 막연히 소프트웨어 개발자가 되면 좋겠다고 생각했죠.

Q 컴퓨터공학을 전공하는 데 가장 중요한 과목이나 역량

최정인@ 수학이 직접적으로 도움이 된다기보다 수학적 사고력이 중요한 역량 같아요. 전공 공부에서는 기초 언어, 알고리즘, 자료 구조 과목이 중요하죠.

Q 전공을 공부하면서 뿌듯했던 경험이 있다면?

신혜진@ 구상하고 설계해서 만든 코드가 잘 작동해서 원하는 결과를 보여줄 때 가장 뿌듯해요. 한 번에 원하는 대로 작동하는 코드를 설계하는 게 어려워 여러 차례 에러 상황과 문제에 부딪히게 되거든요.

Q 공대에 진학한 학생들은 기본적으로 학업량에 깜짝 놀란다고 들었어요. 컴퓨터공학 역시 학업량이 엄청나다고 하는데 실제로 어떤가요?

조용찬@ 짧은 시간 안에 컴퓨터 언어 또는 개념에 익숙해지거나 프로젝트를 완성해야 하는 과제 때문에 학업량이 많다고 느낄 수 있어요. 저도 지난 2년간 학교에 다니면서 흔히 말하는 밤샘 과제를 한 적이 많거든요. 대학에 입학하자마자 코딩 경험도 없을 때 자바, $++를 모두 배우는 <컴퓨터 프로그래밍>이 정말 까다로웠어요. 코로나19로 비대면 수업을 받아 혼자 그 낯선 프로그래밍 언어를 소화하기가 진짜 힘들더라고요. 신혜진@ 전공하기 전에는 몰랐는데 막상 공부해보니 모르는 분야가 많고, 공부해야 할 것도 너무 많아 힘들었어요. 하지만 흥미롭고 신기한 내용들이 많아 평소 컴퓨터의 작

동 원리에 관심이 있었다면 재밌게 수업을 들을 수 있을 거예요. 다만, 학교에서 가르쳐주는 이론이 전부가 아니기에 실제 프로그램을 개발할 때 사용하는 기술들을 끊임없이 찾아서 공부해야 해요. 스스로 찾아 공부하는 것이 부담스럽다면 힘들 수 있어요. 최정인@ 2_3학년 때가 가장 힘들었어요. 실습 수업도 많고 과제도 많아 거의 도서관에서 살다시피 했던 것 같아요. 쏟아지는 과제와 프로젝트로 일주일에 2_3일은 집에 들어가지 못할 정도였어요. 특히 운영 체제나 시스템 프로그래밍 수업 과제가 힘들었던 것 같아요. 한 학기에 여러 언어를 배우고, 과목마다 사용하는 언어가 다르다 보니 여러 과목을 소화하고 과제를 해내는 게 힘들더라고요.

Q

신혜진@ 유튜브에 있는 코딩 동영상에서 화면상의 코드를 문자로 추출해 모두 합친 후 실행까지 시켜주는 크롬 익스텐션 프로그램을 팀 프로젝트로 만든 적이 있어요. 생활에서 느낀 불편함을 해결하기 위해 기획과 디자인, 구현까지 해본 경험은 뿌듯함 그 이상이었죠. 전공을 잘 선택했다고 느끼는 순간도 비슷한것 같아요.중앙대는 소프트웨어 역량 검정시험인 501$IT 자격증이 졸업 필수 요건이라 준비 중에 있습니다. 최정인@ 지인들을 보면 정보처리기사 자격증을 많이 취득하는 것 같아요. 취업에 직접적인 도움이 되는 건 아니지만 이직이나 경력이 어느 정도 쌓였을 때 도움이 된다고 들었어요.

Q

조용찬@ 선배들을 보면 동아리 활동을 하면서 쌓았던 개발 경험이나 자신이 자주 사용하는 언어 또는 구조를 살려서 IT 기업으로 취업하는 것 같아요. 비전이 있는 스타트업에 합류하거나 스타트업을 직접 시작하기도 하고요. 대학원에 진학하기도 해요. 자신의 관심 분야와 맞는 연구실을 선택해서 전문성을 높이는 거죠. 다만, 학업의 연장선이 기에 공부와 연구로 바쁘고 기업에서 일하는 것보다 상대적으로 임금이 낮아요. 때문에 선배들은 취업과 대학원 진학을 두고 고민이 많아요. 저는 내년에 연구실 인턴을 하면서 저에게 맞는 진로를 찾아나갈 예정입니다.

취업하는 비율이 높은 것도 장점이에요. 저는 앞으로 * 엔지니어링 분야로 취업하고 싶어요. *로 만들어낸 결과물이 사람이 직접 코딩한 것보다 훨씬 성능이 좋고 발전 가능성이 클 것 같거든요.

Q 최근 컴퓨터공학의 인기가 상당합니다. r성적만 된다면 일단 컴공s이라는 얘기도 있는데요, 전공자로서 한마디 해주세요.

이원준@ 문과여서 취업이 안 된다며 컴퓨터공학, 소프트웨어 분야로 전과를 고민하는 지인들이 있어요. 냉정하게 말하면 단순히 취업을 목적으로 컴퓨터공학을 선택하는 것은 절대 비추입니다. 현실적으로 취업 때문에 컴퓨터공학을 선택하는 경우가 많은 건 알지만 이 분야에서 제대로 공부해 경쟁력을 갖추는 게 생각만큼 쉽진 않거든요. 더군다나 컴퓨터는 정말 잘하는 사람들이 많고 끊임없이 변하는 분야라 한 번 배운 지식이 영원하지도 않아요. 따라서 본인이 흥미를 느끼지 못한다면 많이 힘들 거예요. 다만, 컴퓨터공학도 세부 분야h영역이 다양하니 하나라도 관심이 있고 흥미가 있다면 도전하세요. 열심히 하는 만큼 결과가 돌아오는 분야이기도 하니까요. 조용찬@ 새로운 걸 직접 만들고 도전을 즐기는 사람에겐 잘 맞는 전공이에요. 공학이라는 이름이 붙은 학문 중 컴퓨터공학이 가장 최근에 발생한 학문이기에 앞으로도 연구 분야가 무궁무진하다는 생각이 들어요. 뉴스를 통해서도 * /'5 자율주행자동차 빅데이터 메타버스 보안 등 컴퓨터가 새로운 분야로 빠르게 확장하는 것을 알 수 있죠. 학업량이 많고 공부하는 과정이 힘들지만, 그만큼 성취감을 느낄 수 있는 전공이라고 생각해요. 힘들 때마다 r이번 스터디가 끝나고 나면 나도 나만의 게임을 만들 수 있겠지 s r이 과목을 수강하고 나면 컴퓨터 분야 에 대한 이해가 깊어지고 더 가치 있는 사람이 될 수 있겠다s라는 생각으로 버티기도 해요. 최정인@ 적성에 맞으면 힘들어도 잘 버틸 수 있지만 그렇지 않다면 정말 힘들 것 같아요. 컴퓨터공학을 복수 전공하는 사람도 많지만, 한편 적성에 맞지 않아 전과하는 경우도 있어요. 신중할 필요는 있죠. 신혜진@ 전공 공부를 할수록 이 분야엔 잘하는 사람들이 정말 많다는 생각이 들어요. 그들 사이에서 경쟁력을 갖고 잘 살아남을 수 있을지 늘 고민이죠. 친구나 선후배를 봐도 적성에 맞으면 만족하며 다니지만, 그렇지 않으면 너무 힘든 전공이에요. 공모전 등 다양한 경험을 주도적으로 찾아서 해야 하는데 적성에 안 맞으면 쉽지 않죠. 전과를 하거나 힘들게 학교에 다니는 이들도 많이 봤어요. 또 컴퓨터공학은 혼자서 문제를 푸는 과제보다는 팀별로 무언가를 만드는 과제가 많아 소통이나 협업 능력도 코딩만큼 중요해요. 공부할 때 같은 내용을 반복하는 것보다 새로운 것을 배울 때 흥미를 느끼고, 외우는 것보다 이해하는 걸 좋아한다면 잘 맞을 것 같아요.

EDUCATION #반려동물 #자연과학_계열 #진로 #학과

반려동물 산업 확대로 관련 학과 증가

병원에는 간호사, 동물병원에는 동물보건사

행동교정 미용 동물보건사 분야로 나눌 수 있어

서 이뤄지는 동물실험과 관련된 내용을 배우며 졸업 후 제약회사, 임상의학연구소 등으로 진출할 수 있다. 부산경상대 반려동물보건과는 동물보건사 자격증 위주의 교육과정을, 반려동물산업과는 행동교정, 미용 위주의 교육과정을 운영한다. 동물보건사 자격증까지 취득할 수 있는 반려동물보건과가 취업에 더 유리한 것 아니냐는 질문에 김 교수는 t그럴 수도 있다. 졸업생 중 훈련사h애견미용사h동물보건사 자격증까지 모두 취득한 학생이 있었다. 높은 연봉을 받고 취업했다. 역량을 갖추고 본인이 원해 멀티플레이어가 된다면 연봉 협상 시 유리할 것이다. 하지만 학생들을 가르치다 보면 동물병원에서 진료를 돕는 동물보건사에 관심을 보이는 학생과 동물의 훈련h 행동교정 등에 흥미를 느끼는 학생은 성향이 확연히 다르다는 것을 알 수 있다. 자신이 좀 더 관심을 갖는 분야에 지원하길 전한다u라고 전한다.

2023학년, 반려동물 관련 학과 크게 늘어나

일반대학 VS 전문대학

표@ 2023학년 반려동물 관련 학과

조은샘

t반려견의 행동 변화에 큰 성취감 느껴u

Q. 반려동물을 전공하게 된 계기는?

상, 필리핀 국제 도그쇼에서 20회 이상 수상했다. 또 반려동물 훈련 동아리는 매년 국내 애견 훈련 경기 대회에 참가하고 있는데 대상, 우수상을 20회 이상 수상했다. 이외에도 반려동물 미용, 펫푸드, 동물보건사, 실험동물 동아리 활동도 활발하다. Q. 가장 좋았던 전공 과목을 소개한다면?

Q. 입학 전 예상하지 못한 어려운 점이 있다면?

김세연

“배운 내용을 실습할 수 있는 환경, 효과적 교육 이뤄져”

Q. 반려동물산업학과를 선택한 계기는?

을 위해 직업인으로 활동 중인 선배와 연결해주는 멘토-멘티 프로그램도 운영한다. 동물매개치료 실습실, 애견운동장, 애견미용 실습실, 동물자원개발연구센터 등 관련 시설 또한 갖춰져 있어 실습이 가능하며 다양한 자격증도 취득할 수 있다. 또한 동물권 동아리, 동물매개치료 동아리, 실험동물 동아리, 동물보건사 동아리까지 있어 학우들과 함께 스터디하기 좋고 다양한 활동에 참여 할 수 있다. 최근 졸업생들은 국립 생태원, 서울대공원, 국립 암센터, 분당 서울대병원, 전북 야생동물센터 등에 취업했다. 반려동물의 수가 늘어나면서 관련 전문가에 대한 수요 또한 늘고 있기 때문에 전망은 좋다고 생각한다.

습> 과목이 흥미로웠다. 토의h토론 방식으로 수업이 진행되어 단순히 수업을 듣는 것에 그치지 않고 학생들끼리 많은 의견을 주고받을 수 있었다. 또 혈액 검사 등 실습할 과정도 있어서 배운 지식을 온전히 나의 것으로 만들 수 있었다. 고교에서 선택하면 좋은 과목은 <생명과학>이다. 동물 역시 생명체이므로 <생명과학>을 통해 기초를 다 진 후 입학하면 학과 수업에 적응하는 데 큰 도움이 된다.

EDUCATION #2023_정시 #2024_정시 #학생부_평가 #3학년_2학기

무력화된 3학년 2학기 달라질까?

3학년 2학기 비정상 운영, 정시 확대로 심화

(33%), 학습과 무관한 딴짓(28.4%) 순이었다. 낯설지 않은 모습이다. 수업에 참여하지 않는 원인으로는 학교 수업을 듣지 않아도 입시에 별 어려움이 없는 현행 입시 제도를 꼽은 응답자(93.5%)가 압도적이었다. 수업에 참여하지 않아도 졸업에 별 문제가 없기 때문이라는 응답(68.6%)이 뒤를 이었다. 이런 현상은 어제오늘 일이 아니지만 최근 확대 일로에 있는 정시와 수능 최저 학력 기준으로 수능의 중요도가 높아지면서 점점 더 심해지고 있다. 정시 확대와 함께 코로나19로 인한 원격 학습의 영향으로 3학년 1학기부터 수업 미참여 학생이 늘어났다는 얘기도 있다. 다만 수시 모집에서 재학생은 3학년 1학기까지 학생부를 반영하니 여름방학이 지나 2학기가 되면 수업 분위기가 급속도로 흐트러지는 것이다. 2023학년 서울대 정시 교과 평가 도입

표 1@ 2023학년 서울대 정시 일반 전형 전형 요소 및 배점

표 2@ 2023학년 서울대 정시 교과 평가 항목

표 3@ 2023학년 서울대 정시 일반 전형 교과 평가 점수 예시 = 2인 평가 등급 조합 + 15점

표 4@ 2023학년 서울대 정시 교과 평가 기준(절대평가)

평가를 시작한다. 도입 취지에 대해 서울대 입학본부 관계자는 t학교 교육을 등한시하고 수능 준비에만 전념하는 현상이 염려돼 이를 보완하려 한다. 2023학년부터 학교 교육 정상화와 지역 편향 축소를 위해 정시 지역 균형 전형을 신설하고, 교과 평가로 가산점을 도입해 다양한 교육 환경에서 공부한 창의적인 학생을 선발하고자 한다. 기존 정시 선발 학생은 학업 성취가 낮고 이

탈률도 높아 서울대의 인재상과 거리가 있다u고 밝힌다. 2023학년 서울대는 정시에서 정원 내 기준 136명을 선발하는 지역 균형 전형을 신설하고, 1천176명을 선발하는 일반 전형을 운영한다. 두 전형 모두 배점을 달리해 교과 평가 를 실시한다. 쟁점은 두 가지다. 정량 평가인 수능 전형에 교과 평가라는 정성 평가 를 도입하면서 나타날 수 있는 모호성과 수능 환산 방식에 따른 교과 평가의 영향력이다. 일반 전형은 1단계에서 수능 100% 로 2배수를 선발해 2단계, 수능 80 점과 교과 평가 20점을 합산에서

단계별 전형을 실시한다(표 1). 교과 평가 20점은 기본 15점에 5점의 변별을 주며, 학생부 교과 학습 발달 상황 중 교과 이수 현황, 교과 학업 성적, 세부 능력 및 특기 사항에서 모집 단위 관련 학문에 필요한 교과 이수 및 학업 수행의 충실도를 반영한다(표 2_3). 서울대 입학본부 관계자는 t다수의 학생이 #를 받을 걸로 예상하므로 변별력은 제한적이다. 많은 수가 를 받을 것이라고 말하는 사람도 있으나 그렇지 않다. 실제 전년도 지원자 자료를 가지고 자체 모의평가 를 준비하는 과정에서 확인한 사항이다. 엄격한 기준을 적용했을 때 를 충족하는 최상위 그룹과 학교 교육을 제대로 받았나 싶은 수준의 $

를 받는 그룹은 많지 않다u고 말한다(표 4).

일 것 같지는 않다. 대부분 h#나 #h#일 것이라고 예상한다. 수능 한 문제 정도의 변별일 것이다u라고 전한다. 이때 사용하는 수능 성적 환산 방식은 1단계 합격자의 수능 성적 최고점과 최저점의 차이가 20점 이상 혹은 미만일 때 적용 수식이 다르다. 차이가 20점 미만이면 주어진 수식을 그대로 사용하는 반면, 20 점 이상이면 수능 성적을 조정한 환산 수식을 사용한다(표 5). 그 이유에 대해 서울대 입학본부 관계자는 t수능 성적이 지나치게 큰 영향력을 갖지 않도록 하는 장치다. 만약 수능 최고점과 최저점의 차이 가 커지면 수능의 영향력이 우리가

표 5@ 2023학년 서울대 정시 일반 전형 수능 성적 환산 방법

목표로 설정한 수준을 넘어 독립적인 전형 요소가 되기 때문이다. 교과 평가의 영향력이 적절한 수준으로 유지될 수 있도록 고민하고 있다. 일반 전형의 80:20, 지역 균형 전형의 60:40을 준수하려 한다. 최초 시도니 우리도 매우 신중한 입장에 있다는 것을 고려해달라. 수능을 무력화하고 교과 평가로 바꾸려는 것도 아니다. 전형이 끝나고 그 결과를 바탕으로 판단해보라. 자신의 수능 점수와 발표하는 점수를 비교해보면 자신의 교과 평가 점수를 알 수 있을 것이다u라고 전한다. 지역 균형 전형은 고교별로 2명씩 추천을 받아 수능 60점과 교과 평가 40 점의 일괄 합산 방식으로 선발한다. 추천으로 진행된다는 안정성과 모집 인원이 적고 1단계 선발 없이 지원자 전원을 대상으로 한다는 부담 요소가 공존한다. 배점이 다를 뿐 일반 전형과 거의 유사한 평가 방식이다. 진 교사는 t학교에서 추천할 만한 #에 수렴되는 학생이 좋은 수능 결과를 받았다면 지난해 수능 결과를 참고해 지원할 수 있다. 교과 평가가 정상적인 영향력을 갖고 기능해야 다른 대학으로도 확대돼 고교 교육과정 정상화에 기여할 수 있을 것이다u라고 말한다. 수능 후 본인의 점수를 알고 지원하는 정시는 수시와 지원 양상이 다르다. 여러 입시 기관의 합격선 추정 자료가 난무하고 모의 지원 예측 서비스도 나날이 발전해 지원자의 합리적인 판단을 어렵게 만들기도 한다. 2022학년 교차지원이라는 거대한 회오리를 몰고 온 정시 수능 전형이 올해는 또 어떤 파장을 일으킬지, 그 후폭풍을 감당해야 하는 대학들은 앞으로 어떤 대안을 제시할지 궁금하다.

2022

62 ‘좋은 학교 만들기 모임’ 교사들과 함께하는 2022 교단일기

칼럼진

노정은 교사

남호성 교수

COLUMN #교단일기 #좋은_학교_만들기

2022

노정은 교사

r2022 교단일기s를 새롭게 시작합니다. 학교 교육은 어떠해야 하는 지, 교사와 학생이 함께 행복하려면 학교는 어떠한 곳이어야 하는지 성찰하는 전국의 선생님들이 r좋은 학교 만들기 모임s을 꾸렸습니다. r좋은 학교s를 꿈꾸는 선생님들의 이야기 속에서 우리 교육의 현재와 미래를 짚어봅니다.@ 편집자

"엄마는 항상 그렇지 뭐. 내가 알아서 할게"

마냥 길어질까 싶어 t그냥 쓰고 싶은 학과로 해. 원서 접수 혼자 할 수 있지 u라고 말하며 전화를 끊었다. 아무 일도 없다는 듯 다시 우리 반 아이 들과 경쟁률 추이에 따른 유불리와 전년도 입시 결과를 비교하며 상담을 이어갔다. 상담과 자기소개서 첨삭을 모두 마치고 밤늦게 퇴근하는 길, 아이의 전화가 불현듯 떠올랐다. t엄마는 항상 그렇지 뭐. 내가 알아서 할게u라면서 쓸쓸히 전화를 끊던 아이의 말이 생각나 왈칵 눈물이 쏟아졌다. 세상에서 제일 소중한 내 아이에게 단 몇 분의 시간도 내주지 못하다니. 뭘 하고 있는 걸까. 집에 가는 길 내내 눈물이 멈추지 않았다. 다행히 아이가 접수한 학과의 경쟁률은 크게 오르지 않았고, 지금은 합격해 즐겁게 학교생활을 하고 있다. 마음의 부담을 덜긴 했지만 만약 내 아이가 대입에 실패했다면 10초 만에 전화를 끊었던 그 순간이 평생 짐으로 남았을 것 같다.

합격만을 위한 교묘한 줄타기 속에서

진학을 처음 시작했을 때는 무조건 우리 반 학생들을 대학에 잘 보내고 싶은 욕심에 하나부터 열까지 집중했다. 그렇게 최선을 다하다보니 입시 결과는 점점 더 좋아졌지만, 어느새 나도 모르게 위태로이 선을 넘나들고 있었다.

스스로 온전히 노력해 도전했음에도 실패했다면, 그 실패의 결과를 담담히 받아들이고 더 나은 내일의 기반으로 삼는 아이를 길러내는 일. 그것이 교사의 올바른 책임일 것이다.

과연 아이들의 진정한 역량일까. 스스로 최선을 다해 탐구하고 진로를 탐색한 또 다른 아이가 떨어지는 것은 아닐까. 그 생각이 떠오르자 소스라치게 놀랐다. 어쩌면 수단과 방법을 가리지 않고 합격만을 추구하는 사교육과 다를 바 없는 건 아닐까. 교사로서 나의 모습을 돌아본 순간이다. 아이들의 실패조차 의미 있는 것

의h치h한 계열 진학을 희망하는 아이들에게 면접 연습을 시킬 때 반드시 물어보는 질문이 있다. t어떤 의사가 되고 싶은지u다. 대부분의 아이들은 정형외과, 심장내과 등과 같은 진료과를 이야기한다. 그런데 내가 묻고 싶은, 혹은 대학에서 뽑고 싶어하는 의사는 r환자의 말을 성심성의껏 들어주는 의사s 혹은 r환자와 눈 맞추면서 설명해주는 의사s와 같은, 자신이 되고자 하는 모습을 자신의 언어로 말할 수 있는 사람 아닐까 한다. 교사도 마찬가지다. 나는 어떤 교사가 되고 싶었을까 초임 시절에 내가 되고 싶은 교사는 r아이들을 위해 눈물을 흘릴 줄 아는 교사s였다. 아이들의 아픔과 어려움을 헤아려주고, 진심으로 함께 울어줄 수 있는 따뜻한 교사가 되고 싶었다. 지난 시간 동안 이를 잘 지켜왔는지는 의문이지만, 그래도 여전히 나는 아이들을 위해 울 준비가 되어있는, 그런 따뜻한 교사이고 싶다. 내 아이의 중요한 순간을 함께하지 못하더라도 우리 반 학생과의 중요한 순간은 반드시 잡고 싶은, 그런 책임감 있는 교사 정도는 되는 것 같다. 또 아이들이 스스로 진로를 탐색하고 노력한 결과가 빛날 수 있도록 최선을 다해 학생부를 작성하고, 면접을 도와주는 교사가 진정 책임감 있는 교사 아닐까 한다. 오늘도 나는 그 다짐을 되새기며 아이들을 향한 잔소리를 가득 장전한 채 교실 문을 연다.

COLUMN #칼럼 #남호성 #삐딱한_수학_이야기

여전히 수학이 어려운 이들에게

수포자가 갈수록 늘고 있습니다. 수학의 중요성이 더 커진 디지털 시대, 바람직하지 않은 현상입니다. 이를 두고 문제는 수학이 아닌 수학 교육이라고 말하는 영문과 교수가 있습니다. 수포자였던 과거를 뒤로하고 제자들에게 코딩과 수학을 가르치는 남호성 교수입니다. 그가 직줄,접 수 누학구과나 수 수학학 공을부 에잘 대이해용 하안는내 합r수니잘다알.@ s편로집 거자듭 나게 해

8IFO ZPV USZ ZPVS CFTU, CVU ZPV EPOsU TVDDFFE,

잘 안 풀리고 막막한 사람들이 떠올랐다. 어떻게 하면 그들의 상황을 고쳐줄(GJY) 수 있을까 하는 마음도 슬그머니 고개를 들었다. 그때 이 노래가 나도 모르게 머릿속에 떠올랐다. 어려운 여정을 함께 시작한 노래인 셈이다. 15번의 이야기에 담은 것

더불어 쉽게 하는 건 절대 얕은 게 아니라는 걸 명심하자. 특히 수능이라는 제도만 아니라면 안 배워도 되는 것들이 너무 많음을 여러 차례 강조했다. 선행과 심화 학습도 선행을 하고 심화를 해야 하냐의 문제가 아니다. 그 대상이 되는 내용들이 시간과 비용을 들여 앞서 배우고 꼬인 문제도 단시간에 풀어낼 훈련을 할 가치가 있는지부터 따져보길 바란다. 그리고 융합의 시대, 여러 우물을 파는 것이 중요하다. 많은 우물을 파기 위해서라도 배우지 말아야 할 거품을 뺄 필요가 있다. 초h 중h고등학교뿐 아니라 대학, 대학원 교육까지 교과서에 나온다고 다 중요한 게 아니다. 마찬가지로 선생님이 가르쳐준다고 해서 다 중요한 게 아니다. 어쩌면 대부분의 교육이 쓸모없는 강요였을지도 모른다고 의심해보자. 어떤 것이 진짜 쓸모 있는지에 온 신경을 곤두세우고 다시 뜯어볼 필요가 있다. 또 인공지능 시대, 수학과 더불어 코딩이 대중화되고 있다. t이제는 코딩이 중요하다u고 다른 사람에게 설파할 게 아니라 나부터 실천할 문제임을 잊지 말아야 한다. 아무리 좋은 것도 내가 하지 못

쉽게 하는 건 절대 얕은 게 아니라는 걸 명심하자. 특히 수능이라는 제도만 아니라면 안 배워도 되는 것들이 너무 많음을 여러 차례 강조했다. 선행과 심화 학습도 선행을 하고 심화를 해야 하냐의 문제가 아니다. 그 대상이 되는 내용들이 시간과 비용을 들여 앞서 배우고 꼬인 문제도 단시간에 풀어낼 훈련을 할 가치가 있는지부터 따져보길 바란다.

하면 자식이라도 설득력을 발휘할 수 없다. r삼천지교s 할 게 아니라 r코딩지교s를 해야 한다는 얘기다.

웅장함, 군무가 주는 비장함도 비슷한 맥락이다. 하지만 늘 좋은 것만은 아니다. 천적에게 위협을 주려고 무리 지어 다니다 오히려 포식의 기회를 줄 수도 있다. 사람이라고 다르지 않다. 다수의 힘에 기대고자 편가르기도 하고 선동도 한다. 남들이 집을 사면 나도 영혼을 끌어 바쳐서라도 사야 한다. 같은 맥락에서 보면 우리 다수는 수학에 대한 생각이 비슷하다. 그런데 그게 그렇게 옳은 것 같진 않다. 다 같이 잘못된 길을 가서 편안하긴 하지만 너무 큰 손실이다. 국가를 굳이 언급하지 않더라도 한 개인의 인생이 걸려 있다.

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다수가 하고 있는 것이 반드시 진리는 아니다. 다수가 주는 권위는 편안하지만, 늘 좋지만은 않다. 사람들만 봐도 다수의 힘에 기대고자 편가르기도 하고 선동도 하며, 남들이 집을 사면 나도 영혼을 끌어 바쳐서라도 사곤 한다. 같은 맥락에서 보면 우리 다수는 수학에 대한 생각이 비슷하다. 그런데 그게 그렇게 옳은 것 같진 않다. 다 같이 잘못된 길을 가서 편안하긴 하지만 너무 큰 손실이다.

GOODS & EVENT

이핫번 이 주슈 r가고을등철어s 로두 뇌챙 기영세양요은 등 푸른 생선인 고등어는 가을과 초겨울에 맛이 좋고 영양분도 가장 많다. 추운 겨울을 나기 위해 먹이를 충분히 섭취해 영양성분이 풍부하기 때문이다. 고등어는 지방이 많아 기름지고 풍부한 감칠맛이 나는데 특히 배 부분이 가장 맛있다. 오메가3 지방산과 핵산을 다량 함유해 비염에 도움을 준다. 고등어는 조림이나 구이 등 다양한 방식으로 먹을 수 있지만 요리 시 미세먼지가 나오고 발암물질이 생성될 수 있는 구이보다는 삶아 먹는 것이 더 좋다.

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고등어는 %)를 다량 함유해 두뇌 영양에 이롭다. 특히 고등어에 함유된 니아신 성분은 피부를 재생시키는 작용을 해 피부 트러블이 있는 청소년들에게 좋다. 고등어를 팬에 구울 때 기름을 넉넉히 두른 후 생강즙을 넣어 생강

기름에 조리하면 고소한 맛과 감칠맛이 풍부해진다. r이동삼 순살 안동 간고 등어s는 품질 좋은 국내산 참고등어만을 사용하며, 천일염으로 간을 해 담백한 맛을 살렸다. /4홈쇼핑의 꿀팁! t고등어를 쌀뜨물에 10_20분 정도 담가뒀다 요리하면 비린내가 없어지고 식감이 쫄깃쫄깃해져요.u

화제의

레전드 과학자 7명과의 만남

지은이 최원석

세상을 변화시킨 위대한 지식 탐구

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맞아요. 매콤하고 감칠맛이 있어요.u 이미숙(54h전북 전주시 동산동)

3위 김천 샤인머스캣

아주 꼼꼼한 엄마라도 자녀 교육에 신경 쓰다 보면 자칫 일상의 소소한 정보를 놓치기 십상이 죠. <내일교육>이 오랜 지기의 마음으로 한 주간 소비자들에게 회자된 알짜 소식을 독자 분들께 선별해 전송합니다. 알게 되면 이득, 놓치면 서운한 정보들 만나보시죠.@ 편집자

전수냐 자율이냐

는 지적에 따라 문재인 정부가 출범한 2017년 중3과 고2 학생 3%만 뽑아 실시하는 표집평가로 돌아갔다. 교육부는 올해도 r국가 수준 학업성취도 평가s를 표집으로 진행한다. 교육부에 따르면 윤 대통령 발언은 r국가 수준 학업성취도 평가s와 r맞춤형 학업성취도 자율평가s를 혼동해 언급한 것으로 보인다. 교육부가 이번 기초학력 보장 종합계획에서 확대하겠다고 한 평가는 r맞춤형 학업성취도 자율평가s다. 코로나19 로 학생들의 학력 수준이 떨어졌다는 지적에 따라 도입된 평가 체제다. 교육과정을 통해 학생들이 습득하기를 기대하는 지식, 역량 등을 진단해 피드백을 제공하는 데 초점이 맞춰진 평가다. 평가 대상은 초6, 중3, 고2 가운데 참여를 희망하는 학교나 학급이다. 운영은 r자율 방식s으로 진행된다. 응시 영역도 학교가 교과 영역과 설문 영역을 선택할 수 있는데, 교과 영역의 경우 초h 중학교는 국어h수학h사회h과학h영어, 고등학교는 국어h수학h영어로 구성돼 있다. 올해 9월 13q10월 28일, 12월 1일q 내년 3월 31일 두 차례에 걸쳐 학교h학급별로 원하는 시기에 신청해 볼 수 있다. 평가 결과는 교과별로 가장 높은 r4수준s 부터 제일 낮은 r1수준s까지 4개 수준으로 나뉜다.

장상윤 교육부 차관이 11일 오후 정부서울청사 브리핑룸에서 제1차 기초학력 보장

교육부는 이 평가가 학교h학급별로 자율적으로 신청해 원하는 시기에 실시하므로 r전수평가s 또는 r일제고사s가 아니며, 평가 결과를 학생 개인과 교사만 알 수 있기 때문에 예전처럼 학교별h지역별로 결과가 공개돼 서열이 매겨지는 r줄세우기s 는 재연되지 않을 것이란 입장이다.

WEEKLY FOCUS

교사 90% “t나도 아동학대 신고될까 우려”

수능 시험장서 마스크 내려 신분 확인

반입금지 물품을 가지고 입실한 경우 1교시 시작 전 감독관에게 제출해야 한다. 시험 시작 후 갖고 있다 적발되면 부정행위로 처리될 수 있다.

"학생들 학교폭력 쉽게 생각j '촉법소년' 개정해야"

성신여대 생애복지대학원

공주대 식품공학과 "식품기사 실기 시험 합격률 71.4%"

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