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no.1054

휴간안내

WEEKLY THEME

READER’S & NEWS

06 Reader’s Page

28

32

REPORT & INTERVIEW

28 2022 수시 합격생 릴레이 인터뷰 20_ 한국에너지공대 이선아(경북 사곡고)

EDU CULTURE & LIFE

12 이 주의 추천 활동

News in News 입시 & 학습

48 6월 모의평가, 수능의 시작

COLUMN & COLUMN

62 WHY-HOW-WHAT으로 본 사회 변화 트렌드

PUBLISHER

대표번호 02-2287-2170

꼭 보세요!

READER’S Page

전북 전주신흥고 최재훈 교사

교사&학생들이 뽑은 베스트 기사

1WWEEEEKKLLYY TTHHEEMMEE##22002223@@대대입입##학정시생부@종#합@전2형022@정시# 학#생부@경교쟁과률@전형#수도권#비수도권

WEEKLY THEME_ 수도권과 다른 전형 구조

2COLUMN#입학사정관의@시선

고교와 대학 잇는 입학사정관의 시선

"다양하고 생생한 고교 교육과정·대입 기사 도움돼요"

안녕하세요. <내일교육>을 학교에서 어떻게 비치해 활용하고 계신가요?

학교에서 3년째 구독 중입니다. 2015 개정 교육과정이 도입되면서 교내 교육과정을 어떻게 개설해야 할지 고민이 컸습니다. 더불어 단순히 등급을 내는 것이 아니라 학생들을 성장시킬 수 있는 평가 방법에 대한 요구도 있었고 요. <내일교육>은 일선 고교의 교육과정, 평가와 관련한 생생한 이야기들을 확인할 수 있어 도움이 됐어요. 3학년 담임 교사를 중심으로 <내일교육>을 읽고 2주에 한 번 정도 만나 토론하며 우리 학교나 개별 교사들의 수업에 적용해보고 있고요. 학생 상담을 할 때도 <내일교육>을 많이 참고한다고 들었습니다. 수업 시간이나 조h종례 시간 학생들에게 책의 내용을 공유해주는 분도 있고요.

감사합니다. 특히 도움이 된 기사가 있다면요?

매주 다양한 기사들이 실려서 특정한 기사를 꼽기가 어렵네요.(웃음) 어느 하나의 기사보다 여러 기사들을 매주 보면서 전체적인 흐름을 파악하고 있어서요. 가장 주목하는 기사는 r위클리 테마s예요. 그리고 r/FXT JO /FXTs 섹션의 기사도 눈여겨봐요. 학교 교육이나 대입의 흐름, 교육에 대한 사회의 요구 등을 파악할 수 있어서요. 또 경희대 임진택 책임입학사정관님의 칼럼이나 대학별 수시 분석 시리즈 등은 대학의 시각을 이해하는 데 유용해요.

특별판은 어떻게 활용하시나요?

특별판은 학생들이 볼 수 있게 학급마다 4권씩 비치하고 있습니다. <수시 합격생 릴레이 인터뷰> <선택 과목 가이드북> <전공 적합書> 등은 학생들의 학교생활이나 대입 준비에 직접적인 도움을 주고 있어요.

앞으로 <내일교육>에서 다뤘으면 하는 기사나 건의 사항이 있다면요

특별판이나 본지에 실린 기사들이 아무래도 수도권 중심의 대학, 혹은 선호도 높은 학과 중심이 많더라고요. 학교에는 여러 성적대, 다양한 관심사를 가진 아이들이 많아서 대학과 학과를 보다 폭넓게 소개해주면 좋겠어요. 특히 저희 같은 지역 학교h학생들은 지역 대학 탐방이나 권역별 국립대-사립대 분석 기사가 있다면 더 눈길이 갈 것 같습니다.

인터뷰에 응해주신 분께는 소정의 선물을 드립니다. t안녕하세요! <내일교육> 편집부입니다.u 어느 날 불쑥 전화를 받는다면, 주저하지 마시고 평소 느꼈던 아쉬움이나 칭찬하고 싶은 내용들을 솔직하게 전해주세요.

독자 요청에 <내일교육>이 답하다

학생부 종합 전형이 축소되는 상황에서 종합 전형으로 진학하고 싶은 학생에게 조언 부탁드립니다.

1046호 독자 인터뷰 중

2023학년 학교장 추천 전형

READER’S Q&A

교과 전형에서의 서류 평가 확대로 오히려 기회 늘어날 수 있어

에서 r교과 60+서류 40s으로 학생을 선발하면서 교과를 상위 10개 과목만 반영했기 때문에 지원자들의 교과 성적 점수가 만점에 가까워 변별력이 약했고 상대적으로 학생부 서류 평가의 영향력이 컸습니다. 경쟁력 있는 학생부가 빛을 발할 수 있다는 뜻입니다.

PRE VIEW

1.32

꿈 찾는 생생 일터뷰 10@ 넥슨 방영훈 게임 디자이너

2022 수시 합격생 릴레이 인터뷰 20

EDU CALENDAR

청소년이 행복한 세상

정책

주최 한국청소년활동진흥원대상 만 9세_24세접수 7월 31일까지 홈페이지 ZPVUI.HP.LS/ZXJUI

세상을 향해 더 큰 목소리로~

REPORTER'S TIP

예술

주최 소방청 대상 고 이상접수 7월 31일까지 홈페이지

안전한 사회 만들기에 앞장서자! 제4회 119 문화상 공모전

전시공연

장소 하이브 인사이트기간 9월 11일까지 홈페이지

끊임없이 혁신적인 조각가 <톰 삭스: 붐박스 회고전> 미국의 조각가 톰 삭스의 국내 첫 개인전이 서울 도심 3곳에서 동시에 열린다. 그중 하이브 인사이트는 작가가 지난 20여 년간 선보여온 <붐박스(#PPNCPY)> 시리즈를 다룬다. <붐박스>는 작가 특유의 독창성으로 일상의 재료를 예술로 승화시킨 r귀를 위한 조각s 으로 총 13점이 공개된다.

보건공모

주최 한국건강관리협회 대상 중h고(청소년부) 접수 8월 5일까지 홈페이지 LBIQ-DPOUFTU.DPN

건강한 내일을 위한 나의 시작! 2022 건강생활실천 디자인h영상 공모전

추천 영상

23코드 찍고 추천 영상 바로 보기

무한한 가능성의 공간 <메타버스란 무엇일까 >

WEEKLY THEME # 정시 # 통합_수능 # 수능_수학 # 공통_과목 # 미적분

수능 수학 「확률과 통계」 응시자

6월 모의평가 결과가 발표되자 수학에서 <확률과 통계> <미적분> <기하> 선택 비율에 관심이 쏠렸습니다. 작년 6월 모의평가와 비교하면 사회탐구 선택자는 1만 명 정도 감소한 데 반해 사탐 선택자 중 <미적분>을 선택한 인원은 2천800여 명 증가한 점도 주목을 끌었습니다. 어떤 학생들이 사탐+<미적분> 조합을 선택했는지는 알 수 없습니다. 다만, 여러 예측을 할 뿐이지요. 따라서 선택 과목별 유불리보다는 <확률과 통계> <미적분> 선택자 간의 공통 과목 정답률에 주목하고자 합니다. 특히 20_22번의 고난도 문항이 아닌 3점, 평이한 4점 문항에서 <확률과 통계> 선택자는 <미적분> 선택자에 비해 현저하게 정답률이 떨어졌습니다. 단순히 수학적 역량이 부족하다고 인정하고 넘기기엔 문항 번호가 주는 압박감이 떨어집니다. 작년 6월과 9월 모의평가, 수능, 올해 6월 모의평가 공통 과목에서 출제됐던 단원, 출제 경향을 살펴봤습니다. 얼마 전 치른 6월 모의평가에서 <미적분> 선택자와 정답률 차이가 컸던 일부 문항들도 그 이유를 들여다봤습니다. 수능 수학에서 <확률과 통계> 선택자가 공통 과목 4점 문항을 잡을 방법도 함께 고민해봅니다.

선택 과목에 따른 공통 과목 정답률 분석

정답률이 높은 3점, 평이한 4점 문항에서 <확률과 통계> 선택자의 정답률은 큰 차이가 났다. <미적분> 선택자의 정답률이 93%가 넘는 11번 문항과 85%에 달하는 10번 문항에서 <확률과 통계> 선택자의 정답률이 78%, 58%가 나오는 이유는 진지하게 고민해볼 지점이다. 인천하늘고 김창재 교사는 t6월 모의평가에서 10번 문항이 <확률과 통계>를 선택한 학생들에게 복병이 었던 것 같다. 우리 학교에서도 <확률과 통계>를 선택한 학생들의 정답률은 44%에 불과했다. 11번 문항은 정답률이 80%가 넘었지만, <미적분>이나 <기하> 를 선택한 학생들은 94_95%의 정답률을 보였다u고 전했다. 경기 저현고 남치열 교사는 t현재 과목과의 연관성을 보면 <미적분> 선택자가 공통 과목인 <수학Ⅰ> <수학Ⅱ>에서 정답률이 높을 수밖에 없다. <미적분>은

<수학Ⅰ>에서 배우는 지수, 로그, 삼각함수, 수열을 재료로 <수학Ⅱ>에서 배우는 극한, 미분, 적분을 이용해 요리를 만들어내는 과목이라고 볼 수 있다. 더군다나 <미적분>이나 <기하>를 선택한 수험생들은 어떤 과목보다 수학 공부에 많은 시간을 투자한다. 공통 과목의 난도가 높아지는 상황에서 더 깊이 있게, 많은 시간을 수학에 투자해야 한다u고 조언했다. 김 교사는 t<수학Ⅱ>는 다항함수의 미분법과 적분법을 다룬다면, <미적분>은 초월함수의 미분법과 적분법을 다룬다. 과목 특성상 접근 방식이 비슷하다. 그래프와 도형을 그리는 데 익숙한 데다 비슷한 형식의 문제를 많이 접한 <미적분> 선택자의 정답률이 높을 수밖에 없다. 여기에 수학적 역량 차이, 수학 공부에 투자한 시간 등의 차이가 더해지면서 공통 과목의 점수 차이가 더 벌어진다u고 분석했다.

수능 수학 공통 과목, 출제 패턴 파악 필요

6월 모의평가, 공통 과목 정답률 차이 큰 문항 분석

한국교육과정평가원에서는 선택 과목별 정답률을 공개하지 않는다. 여기에 사용한 자료는 종로학원 재원생을 대상으로 분석한 선택 과목별 공통 과목과 선택 과목 정답률이다. 따라서 고 3 재학생 기준으로 보면 정답률이 다소 높다고 느낄 수 있다. 참고로 J 고등 풀서비스에서 제공하는 6월 모의평가 수학 오답률 501 15에선 8번 문항의 정답률이 56.6%, 종로학원 자료에서는 <확률과 통계> 선택자의 정답률이 65.4%, <미적분>은 85.2%, <기하>는 81.4%였다.

2023학년 6월 모의평가 문항 수 및 배점

수능 수학은 공통 과목인 <수학Ⅰ> <수학Ⅱ>에서 74점, 선택 과목에서 26점이 출제된다. <수학Ⅰ>과 <수학Ⅱ>에서 각각 11문항이 출제돼 배점은 37점으로 같다. 최근에는 3점 문항과 평이한 4점 문항이 어려워지고, 고난도 4점 문항이 이전에 비해 쉬워지는 경향을 보인다. 따라서 문항별 난도에 대한 선입견을 버리고 유연하게 문제에 접근할 필요가 있다.

2023학년 6월 모의평가, 선택 과목별 정답률

14_15번, 20_22번의 정답률은 선택 과목을 불문하고 대체로 낮았다. 20_22번, 특히 22번은 상위권을 가르는 문항이었다. 고난도 문항은 아니지만, <확률과 통계> 선택자의 발목을 잡은 문항이 8번, 10번, 12_13 번이었다. 11번 문항의 정답률은 78.7%였지만, <미적분>과 <기하> 선택자의 정답률은 90%가 넘었다. 공통 과목의 정답률은 <미적분> 선택자가 78.2%, <확률과 통계> 선택자는 67.9%로 10% 이상 차이가 났다.

3점, 평이한 4점 문제지만 <확률과 통계> 선택자의 정답률이 현저하게 떨어진다. 고난도 4점 문항으로, 상위권을 가르는 변별 문제이다.

선택 과목 평균은 <확률과 통계>가 <미적분>보다 높았다. 특히 29_30번 문항의 정답률이 높았다.

모의평가, 수능 수학 단원별 출제 문항 분석검정은 작년 6월 모의평가, 파랑은 작년 9월 모의평가, 빨강은 2022학년 수능, 음영 은 올해 6월 모의평가.

<6모4>좌, 우극한 값 구하기

선택 과목별 정답률 격차 큰 문항 톺아보기

출제 의도@ 평균값의 정리를 이용해 함수의 최솟값 구하기관련 과목@ <수학Ⅱ> Ⅱ. 다항함수의 미분법

남치열 교사sT BEWJDF

서울 중산고 박상훈 교사도 t중학 수학에 나오는 원에 내접한 삼각형과 사각형의 성질, 닮음 등을 활용해서 풀어야 하는 경우가 있는데 중3 때 수학 공부를 소홀히 했다면 문제를 풀기 어려울 수 있다. 따라서 이번 방학 때 중학 도형을 정리하고 반복적으로 복기해두면 수학 역량을 높이는 데 큰 도움이 될 것이다. J 고등에서 <중학 수학 끝장내기> 강좌를 훑어보거나 자주 활용되는 도형의 성질을 정리해 틈틈이 보면 좋다u고 조언했다.

출제 의도@ 코사인 법칙을 이용해 변의 길이 구하기

출제 의도@ 수직선 위를 움직이는 점의 움직이는 거리 구하기관련 과목@ <수학Ⅱ> Ⅲ. 다항함수의 적분법

고난도 문항을 맞히는 <확률과 통계> 선택자라면 <미적분> 변경 고민?

15.3%였으며 30번 문항의 정답률도 <확률과 통계> 는 14.0%, <미적분>은 7.0%였다. 그만큼 <미적분> 의 난도가 높음을 뜻한다.

고2 때 공통 과목 기출 분석 수준으로 끌어올려야

보통 공통 과목인 <수학Ⅰ> <수학Ⅱ>는 고2 때 배우는 데, 시중 문제집을 보면 같은 <수학Ⅰ>이라도 고2용과 고3 수능 교재가 따로 출간된다. 고2 겨울방학에 는 내신 준비용 교재뿐 아니라 수능 대비용으로 나온 <수학Ⅰ> <수학Ⅱ> 교재로 기출문제에 대한 대응뿐 아니라 실력을 점검해둘 필요가 있다. 무엇보다 <미적분> 학생들이 수학에 투자하는 시간만큼 <확률과 통계>를 선택한 학생들이 시간을 들인다면 <미적분> 공부 여하를 떠나 충분히 공통 과목에서 좋은 결과를 얻을 수 있다. 최근 <확률과 통계> 는 난도가 낮고 다른 선택 과목에 비해 정답률이 높기 때문에 <확률과 통계>에서 절약한 시간을 공통 과목에 더 쏟을 수 있다. 수능의 구조에 대해 불평하기보다 공통 과목의 원점수를 높여 <미적분>과 <기하>를 선택한 학생들과 격차를 줄이려는 노력이 무엇보다 필요하다. 특히 3점 문항, 평이한 4점 문항에 서 실수가 없어야 한다.

<미적분>을 배우면 공통 과목에 도움이 되는 건 맞지만 이를 위해 <미적분>을 선택하면 다른 과목의 공부 시간을 빼앗아 자칫 연쇄적인 영향을 줄 수 있다. 더구나 고교 교육과정에서 <미적분>은 일반선택 과목이다. 수능 수학의 공통 과목을 수월하게 풀기 위해 <미적분>을 선택하는 건 현명하지 않다. 그 시간에 공통 과목의 기출문제를 분석하고 수학 공부 시간을 좀 더 확보해 공통 과목에 대한 문제 적응력을 키우는 게 맞다.

통합 수능 대응, 인문 계열 수험생의 수학 부담 낮추기 시작한 대학들의 2024 시행계획

종로학원 임성호 대표는 t2022 통합 수능에 따른 교차지원, 계열별 유불리에 대한 대학의 고민이 2024 대입전형시행계획에 반영됐다. 대학들이 인문 계열의 수능 최저 학력 기준을 전반적으로 완화했다. 성균관대는 자연 계열을 <확률과 통계>를 선택한 학생들에게도 개방했다. 다

만, 과학탐구 1과목은 선택해야 한다. 서강대는 수학과 과탐 선택 과목과 관계없이 인문, 자연 계열 학과에 지원할 수 있다u고 설명했다. 성신여대 세종대 인천대 등도 자연 계열의 과목 지정을 폐지해 인문 계열 학생들의 자연 계열 지원이 가능해졌다. 물론 특정 과목 쏠림이나 표준점수 유불리는 나타나겠지만, 통합 수능에 맞게 대학이 수능 응시 과목과 관련해 유연해진 것은 반가운 일이다. 경희대는 지리학과 한의예과 간호학과에서 인문 계열과 자연 계열을 별도 선발한다. 경희대 임진택 책임입학사정관은 t인문과 자연 계열을 구분해 선발하는 일부 학과의 경우 자연 계열의 교차지원으로 구분이 모호해졌다. 2024학년에는 지리학과 한의예과 간호학과의 인문 선발 단위는 <확률과 통계>, 사회탐구를 응시한 학생들만 지원할 수 있게 지정했다u고 밝혔다. 정시 전형에서 인문 계열의 수학 반영 비율을 조정한 대학도 눈에 띈다. 성균관대는 인문 계열의 수학 반영 비율을 35.0%에서 30.0%로, 서울시립대 어문 계열은 30.0%에서 25.0%로 줄였는데, 이는 수학 성적에 강점을 지닌 자연 계열 학생들의 교차지원으로부터 인문 계열 학생들을 보호하려는 의도로 보인다.

EDU talk # 유쾌발랄_우리학교 # 학교생활 # #에듀_토크

유쾌발랄 우리학교

교과서 전시회 '대흥행'의 비결은?

교과서 전시회 기획을 앞두고 고심하던 호매실고 이재우 쌤은 문득 r학생 주도 프로젝트s가 떠올랐는데요. 아이들이 교과서 홍보대사가 되어 친구들에게 앞으로 배울 과목들을 설명하는 거죠. t처음에는 불안하기도 했지만 결과는 대성공이었어요. 이유는 간단해요. 처음부터 끝까지 학생들 스스로 만들었기 때문이죠. 저 역시 아이들은 뭐든 머리를 맞댈 때 시너지가 생긴다는 것을 오랜만에 느꼈던 시간이었습니다.u

전시회 기획을 위해 선발된 r교육과정 리더s 학생들의 행사 마지막 날 기념

이재우 쌤은 r교육과정 리더s라는 이름으로 대표 학생들을 선발했습니다. 그리고 기획팀, 홍보팀, 교과서 설명팀 등으로 팀을 나눠 선발된 학생들이 아이디어를 내도록 했지요. t저는 아이들을 지원하고 어려워하는 부분에 대해 방향을 제시하는 정도의 역할을 했어요. 한 달가량의 준비 끝에 총 5일간의 전시회를 기획할 수 있었습니다.u

네 u라며 놀라는 아이들도 있었죠. 예체능 전공을 준비하는 학생들에 게도 효율적인 과목 선택을 위한 유익한 시간이 됐습니다. t코로나로 2년간 아무것도 못했던 학생들이 스스로 행사를 기획하고 많은 친구들을 만나니 얼마나 신났을 까요 처음에는 우왕좌왕했지요. 이렇게도 해보고, 저렇게도 해보고, 수정하고 또 수정하고.. 그 과정 속에서 아이들도 성장했다고 생각해요. 알찬 전시회를 구상 중이라면 아이들에게 맡겨보는 건 어떨까요 학생들의 역량도 강화되고, 무엇보다 결과가 좋잖아요!u 이재우 쌤은 내년에도 학생들의 기획력을 더 끌어내보고 싶다고 했는 데요. 거듭 발전할 호매실고 교과서 전시회가 기대됩니다.(??)

EDUCATION # 수시_합격생 # 학생부_종합_전형 # 한국에너지공대 # 켄텍

2022 수시 합격생 릴레이 인터뷰 20

세상을 바꿀 r에너지s에 눈뜨다

t<수학Ⅰ>에서 코사인 법칙을 활용한 삼각형의 넓이 구하기 문제에서 중학교 때 배운 헤론의 법칙을 적용해 풀이 시간을 줄이거나 <물리학Ⅱ>의 도플러 효과 를 <지구과학>과 연계해 이해하는 등 과목을 넘나들며 이미 배운 것들로 새로운 내용을 이해하는 편이에 요. 친구들과 토론하거나 배운 걸 나누는 것도 좋아하고요. 에너지는 다양한 원료의 특성, 화학 반응 등 과학 지식뿐 아니라 생산h유통h소비 과정에서의 이해 관계에 대한 통찰도 필요해요. 제 성향에 맞다고 생각했어요.u 과학Ⅱ 3과목 이수하며 공학도 기초 다져

t수학 과학 실력을 쌓아야겠다고 생각했어요. 과학은 <생명과학Ⅰ> <화학ⅠhⅡ> <물리학ⅠhⅡ> <지구과학Ⅰh Ⅱ> <물리학실험>을 이수했죠. 수학 역시 <확률과 통계> <미적분> <기하> <심화수학>을 수강했고요. <공학일반>도 들었어요. 공부가 마냥 쉽진 않았는데, 다른 과목과 연계된 스팀 수업이나 실험을 함께하면서 흥미를 유지할 수 있었어요.u 선아씨가 졸업한 경북 사곡고는 고교학점제 연구학교, 스팀(45&.) 교육 선도학교로 심화h진로 과목을 다수 편성한 열린 교육과정을 제공했다. t과학중점학교도 아닌데 Ⅱ과목이나 실험 과목을 원하는 대로 들을 수 있어 좋았어요. 또 수업 내 탐구 활동도 잦았어요. 신문기사를 활용한 스팀 수업도 많았고요. 저는 현실 속 문제를 주제로 자주 활용했는데요. 코로나19가 한창 기승을 부릴 때 수강했던 <수학ⅠhⅡ>에서 신문기사에 나온 마스크 사재기 현상과 관련한 수요공급 그래프를 수학적으로 분석하거나 수학적 모델링을 활용해 전염병의 확산을 예측했습니다. 사회 현상을 분석할 때 수학 과학 이론이 어떻게 쓰이 는지 경험할 수 있어서 의미 있었어요.u

실패 아닌 도전의 연속이었던 실험

소득이었다. 1학년 <통합과학>에서 간단하게 접한 물리 개념을 실험에 활용해보고, 필요에 따라 더 깊은 내용을 찾아 적용하다 보니 배웠던 것보다 더 깊게 교과 내용을 이해하게 됐기 때문. <물리학ⅠhⅡ>를 공부할 때도 <물리학실험>에서 익힌 내용 덕분에 보다 수월하게 내용을 소화할 수 있었다. t실험을 거듭할수록 실험 설계를 어떻게 해야 하는지 감이 잡히더라고요. 다른 실험의 아이디어를 떠올리거나, 교과서 속 개념이나 일상에서 접하는 현상을 실험과 연계해보는 일도 늘었어요. 수업 후에 돌아보니 실패를 거듭해서 배운 게 더 많았다는 생각이 들었죠. 공학 연구원의 길이 제 적성에 맞다는 사실도 확인했고요.u

꾸는 에너지 분야에서 전문적인 교육을 받을 수 있다 는 점, 신설 대학인 만큼 오히려 초기 입학생에게 여러 특전이 주어진다는 점에 매력을 느꼈다. 무엇보다 면접 후에 입학 결심을 굳혔다.

입학 후 한 학기는 말 그대로 r열공s의 연속이었다. 개강 전부터 줌으로 r친환경 도시 건설s을 주제로 예비 동기들과 두 달간 수업을 들으며 프로젝트 활동을 했다. 개강 후에는 100% 영어로 진행되는 대학 강의를 소화해야 했다. 방학인 지금도 학교에 머물며 학부 연구생으로 지도 교수의 수소 관련 프로젝트에 참여, 바쁜 일상을 보내고 있다. 후배들에게는 전공을 너무 좁게 보지 말라고 당부했다. t저는 비교적 일찍 전공을 결정했고 그에 맞춰 과목을 선택하거나, 독서h동아리 활동을 했어요. 하지만 학생부를 돌아보니 에너지보다 수학 과학 수업이나 실험 자체에 충실했더라고요. 후배들이 너무 r전공s과 직결된 활동에 부담을 갖지 않았으면 좋겠어요. 현실적으로 어느 정도 성적을 갖춰야 도전할 수 있기도 하고 요. 그런 면에서 전공 공부의 기본을 갖출 수 있는 과목을 선택하고 학습에 충실하면서 발표나 주제 탐구 활동 등에서 관심 분야를 드러내면 좋을 거 같아요.u

나를 보여준 교과 세특 & 선택 과목

선아씨가 애정을 갖고 활동한 과학실험 동아리. 동아리장을 맡아 여러 실험을 이끌었다. 아스피린 합성 실험 때 몇 번의 실패를 거치며 r가열 시 온도를 일정하게 유지해야 한다s는 사실을 깨달았다. 이를 통해 배운 변인 통제의 중요성은 다른 실험을 설계할 때 도움이 됐다. <화학Ⅰ>에서 배운 몰 개념을 이용해 아스피린의 몰수와 질량을 계산해보거나, 실험 중 아세트산 대신 무수물을 사용해야 하는 이유를 따로 알아보며 깊이 파고들었다.

동아리에서의 실험은 교내 과학대회 참여로도 이어졌다. 1학년 때 친구들에게 다른 데시벨의 소리를 들려주고 비슷한 난도와 유형의 수학 문제를 풀게 해 r데시벨에 따른 집중도 차이s를 알아본 실험은 아이디어와 분석 과정을 높게 평가받아 1등상을 받았다. 2학년 때는 같은 데시벨을 주제로 방음벽의 재질에 따른 소리 차단 효과를 실험했다. 포털사이트에서 방음h흡음 소재를 검색해 직접 구매, 소리의 크기와 효과적인 방음 설계 등을 분석해 호평을 받았다.

학생부

선택과목

EDUCATION # 꿈_찾는_생생_일터뷰 # 게임_디자이너 # 진로

다양한 장르의 온라인h

KEY WORD 01 재미

플레이어에 재미를 전달하는 일

Q. 현재 하고 있는 일을 소개해주세요.

Q. 게임 디자이너가 된 계기는 무엇인가요?

Q. 잘 디자인된 게임이란 어떤 게임인가요?

방영훈 게임 디자이너

게임 디자인이란 r플레이어에게 어떻게 재미를 전달할 수 있을까 s를 고민하는 일입니다. 게임을 계속 재미있게 할 수 있도록 플레이어를 잡아두는 것이 게임 디자이너의 몫이죠.

수학적 사고로 문제를 풀어내고, 이를 언어로 잘 정리해 설득하는 능력이 필요하죠. 여러 사람이 함께 만드는 과정이기 때문에 협업하는 태도도 매우 중요해요.

KEY WORD 02

Q. 어떤 전공이 유리할까요?

Q. 게임 디자이너를 꿈꾸는 청소년들에게 조언해줄 말이 있다면?

2022년 게임 셧다운제 폐지

JOB학사전@ 게임 산업

인포그래픽으로 본 게임 산업

맵으로 보는 주요 업무h분야

EDUCATION # 전공 # 전공_탐색 # 학과 # 조선해양공학과

취재 정나래 기자 MFOB!OBFJM.DPN 도움말 조진표 대표(와이즈멘토) 참고 메이저맵다른 듯 닮은 학과 33

메이저맵으로 보는 연관 학과

대학 전공을 중심으로 진로h진학 설계를 하는 요즘, 중간에 꿈이 바뀌거나, 명확한 진로를 찾지 못한 학생들이 전공을 선택할 때 난감해하는 사례가 늘었습니다. 다양한 전공 이름에 낯설어하기도 하고요. 성격이 유사한 전공들을 모아, 진로 탐색 팁까지 알려드립니다. 연관 학과로 보다 넓은 시야에서 전공을 찾아보세요.@ 편집자

조진표 대표의 전공 탐색 KICK!

연관 키워드

연관과목 <확률과 통계> <미적분> <기하> <화학Ⅰ·Ⅱ> <물리학Ⅰ·Ⅱ> <지구과학Ⅰ·Ⅱ>

EDUCATION # 교과서_파먹기 # 교과_연계 # 생활과_윤리 # 사형제

교과서는 학생들과 가

열공 스크랩

STEP 1 교과서와 친해지기

후, 인간의 존엄성을 강조한 계몽사상의 확산으로 불거졌어. 그러다 근대 형법학의 기초를 마련한 이탈리아 법학자 베카리아가 1764년에 자신의 책 <범죄와 형벌>에서 최초로 사형제 폐지를 주장하기에 이르렀지. (고등학교 <생활과 윤리> 교과서에서 베카리아의 이론을 자세하게 다루고 있으니 꼬_옥 살펴보기!) 계몽사상이 낳은 관용주의 정신은 이후 19세기의 자유주의 정신과 결합해 인도주의 형사사법으로 발전했고 여러 논의 끝에 국제사회는 1961년, 국제앰네스티(국제사면위원회)를 출범시켰어. 그리고 100여 년 뒤인 1977년에는 독일을 포함한 16개국이 스톡홀름 선언에 서명하면서 사형제 폐지가 본격적으로 공론화됐지. 1998년 6/ 인권이사회는 사형제 완전 폐지를 촉구하는 결의안을 채택했고, 유럽연합(&6)은 사형제 폐지를 회원국 가입 선결 조건으로 규정했단다. 유럽의회

고등학교 <생활과 윤리> 교과서

의 경우 2003년에 전시 상황에서도 45개 회원국이 사형제를 전면 금지하는 의정서를 발효시켰고. (현재까지 사형 제도를 유지하고 있는 나라는 우리나라 포함 총 55개국이래.)

우리나라의 사형제

STEP 2 대한민국 사형제의 현주소

논란의 쟁점이고. 왜냐고 사형제 합헌을 주장하는 쪽에서는 해당 단어를 꼽으며 r우리 헌법이 사형 제도 를 인정하고 있다s고 주장하고, 반대쪽에서는 사형이 r살짝s 언급됐다는 이유만으로 합헌성을 주장하는 건 너무 멀리 나간 이야기라고 반박하고 있기 때문이지. 공공의 이익을 이유로 인간의 천부적 권리인 생명권을 국가가 앗을 수 있는지도 여전한 쟁점이야. 사형으로 얻는 공익과 예방효과가 막연한 만큼 정당화될 수 1948년 정부 수립 후 1997년까지 우리나라에서 형장의 이슬로 사라진 사형수는 모두 920명이다. 이 중 27%가 유신 시대와 군사 독재 시절 정권 유지를 위한 정치적 사유로 행해졌다.

없다는 주장과 불가피한 경우 허용될 수 있다는 주장이 팽팽하게 대립하고 있거든. 때문에 헌법재판소는 이례적으로 법경제학 전공 교수를 참고인으로 지정해 사형제의 r사회경제적 효과s를 결정의 근거로 삼겠다 는 뜻을 밝혔어. 정권 교체 후 달라진 반응

게 아니라는 단적인 예다u t다수의 국가들(84개국)이 사형제를 존치하고 있다u는 주장이 담긴 변론요지서 를 대리인을 통해 헌법재판소에 제출했어. 그러면서 유럽에서 사형제가 사라진건 사형제 폐지를 가입 조건으로 내건 &6의 영향력이 크기 때문이라는 분석을 내놨지. 다시 말해 유럽 국가들이 사형제 폐지를 옹호한 건 &6 가입에 따른 경제 발전 등의 국익을 고려해서지 국민 인식 변화 때문이 아니란 거야.

STEP 3 사형제 폐지, 쟁점 톺아보기

인간 존엄을 최고의 가치로 표방한 20세기 문명국가 들은 개인이 국가를 위해서 존재하는 것이 아닌 개인의 인간 존엄을 보호하기 위해 국가가 존재한다는 점을 명확히 하고 있어. 즉 생명은 존엄한 인간 존재의 근원이므로 시민의 생명을 보호하는 것은 국가의 의무란 거야. 범죄자도 인간이며 시민이니 사형은 그 자체로 또 하나의 살인일 뿐이란 거지. 게다가 한 번 박탈된 생명은 되돌릴 수가 없잖니. 한데 만약 국가의 판단 실수로 생명을 빼앗았다면 에이_ 그런 일이 설마 일어나겠냐고 과거 절대왕정 시대는 물론 현 독재국가에서도 비일비재하게 일어나고 있는걸_ 우리나라 또한 과거 유신 시대부터 군사 독재 시절까지 사형제는 권력자들의 정권 유지를 위해 정치적으로 악용되곤 했어. 지금껏 행해진 사형 집행 중 27%를 차지할 만큼. 사형제가 존속하는 한, 이 같은 일이 다시 발생하지 않으리라고 누가 장담할 수 있을까

또한 사형과 범죄 억지력의 상관관계는 지금껏 밝혀진 게 없어. 사형제를 집행하는 그 어떤 나라도 흉악 범죄를 뿌리 뽑지 못했고 또 못하고 있거든. 미국의 경우 사형제를 유지하는 주의 강력범죄율이 폐지한 주보다 높다는 조사 결과도 있고. 자, 이제 반대 측의 의견도 들어볼까 정의의 이름으로~ 사형제는 필요하다!

죄자들을 일벌백계하는 차원에서라도 법적 최고형인 사형은 존재해야 한다고 주장해. 사형제가 있는데 집행하지 않는 것과 아예 없는 건 다른 문제란 거지. 흉악범이라도 범죄를 저지르기 전 이 행위가 자신의 목숨을 걸 일인지 한 번 더 고민해볼 여지를 남겨야 한다는 거야. 종신형을 선고해 범죄자를 사회와 완전히 격리시키는 방법도 있지만 가석방을 전제로 한 종신형은 사형제의 대안이 될 수 없다는 게 중론이야. 흉악범이 사회에 나와 재차 범죄를 저지르는 걸 우린 심심치 않게 봐왔으니까. 사회 구성원들의 불안을 가중시킬 뿐이란 거지. r생명의 존엄성s을 언급한다면 사형제는 폐지 수순을 밟는 것이 마땅해. 하지만 악랄한 범죄자에 의해 사랑하는 가족을 영원히 볼 수 없게 된 피해자 가족들의 아픔을 생각한다면 섣불리 이야기하기 힘든 것도 사실이야. 자, 그럼 이번에는 헌법재판소가 어떤 답을 내놓을지 흥미진진하게 지켜볼까나

BOOKS&DREAM # 전공_적합서 # 독서 # 진로 # 신문방송학과

쌤과 함께! 깊이 읽는 전공 적합書

미디어 너머 사실과 진실

신문방송학은 다양한 언론 매체와 정보통신 미디어의 역할을 이해하고 활용하는 방법을 배운다. 사회 일반, 문화, 정보통신 등 여러 분야를 아우르는 학문 특성상 융합적인 소양을 갖춰야 한다. 빠르게 발달하는 미디어 환경에 대한 이해와 독창적인 콘텐츠를 기획하기 위한 창의력도 길러야 한다. 파급력이 큰 미디어를 다루는 만큼 사회 현상을 바라보는 비판적인 시각도 중요하다. 최근 미디어학부h미디어커뮤니케이션학과 등으로 학과 이름이 변화된 곳이 많다. 과거 신문h방송h출판 등의 매체를 중심으로 연구했을 때와 달리 뉴미디어 현상과 이론까지 수용해 학문의 범위가 넓어졌기 때문이다.@ 본지 1012호 r전공 적합書s에서 발췌

ONE PICK!

지은이 주니어미디어오늘

t예비 신문방송학도로서 미디어를 어떻게 봐야 할까 이 책은 보고 들은 것을 당연하게 받아들이지 말고 질문하라고 말한다. 누가 이것을 썼을 까. 어떤 메시지를 어떻게 전달하고 있는가. 우리가 이 메시지에 끌린다 면 이유는 무엇일까. 어떤 가치관과 관점이 반영돼 있는가. 그들이 말하지 않는 것이 무엇일까. 그리고 r미디어를 어떻게 볼 것인가s. 특히 마지막 물음은 t다르게 생각하면 다른 세상이 보여요u라는 이 책의 커버스토리 타이틀과 궤를 같이하고 있다. 여러 사례를 두고 각각의 질문에 고민하며 답하는 이 책과 같이 미디어를 선정해보고 나만의 답을 고민해보면 흥미로울 것 같다.u@ 자문 교사단

ONE PICK!

뉴스부터 유튜브, 인스타까지 세상 보는 창 '미디어' 바로 보기

지난해는 유독 아동학대 사건 보도가 많았다. 세상을 충격에 몰아넣었던 r정인이 사건s 이후 의심신고가 대폭 늘었기 때문이다. 보도에 따르면 신고를 도운 이들 중에는 고등학생들도 있었다. 하지만 어떤 경우는 실상을 알고 나면 전혀 다른 사건인 경우도 있다. 이 책은 r사건의 재구성 ] 사실과 진실, 보이는 게 전부가 아닐 수도 있어요s라는 챕터를 통해 아동학대로 오인 신고를 받은 한 어머니의 이야기를 자세히 다뤘는데, 생각해 볼 지점이 많다. 또한 보고 들은 것들을 당연하게 받아들여서는 안 되며 계속 질문하고 의도를 검증해야 한다고 강조한다. 이에 대해 지은이는 스마트폰의 위험성을 끊임없이 상기시키는 보도들을 예로 들었다. 스마트폰을 많이 보면 뇌가 녹아내리기라도 할 것처럼 부모를 겁주거나 죄책감이 들게 하는 보도가 많았다는 것. 그러나 지은이는 t최근의 연구에 따르면 스마트폰 이용 시간과 그동안 알려진 위험 사이에 직접적인 상관관계는 발견되지 않았다u면서 검증되지 않은 이야기를 사실인 양 보도하는 뉴스도 경계해야 한다고 역설한다.

이외에도 개인정보 허용과 위치추적 앱 논쟁, 인공지능의 두 얼굴, 57 수신료 인상, 인터넷 실명제 등 논술과 토론 능력을 키워줄 이슈들도 친절하게 설명하고 있다. 여기에 r청소년들이 추천한 유튜브 채널 10선s은 덤이다. 특히 언론인을 꿈꾸는 학생이라면 r미디어 다시 읽기 ] 사연 없는 뉴스는 없어요. r코로나 장발장s이 던진 질문s 챕터는 반드시 읽어보자. 언론이 진정으로 말해야 할 것은 무엇인가에 대해 깊은 고찰을 할 수 있을 것이다.

r저널리즘의 기본 원칙(5IF FMFNFOUT PG +PVSOBMJTN)s이라는 책에 이런 이야기가 있습니다. 기자는 테이블에서 한걸음 떨어져 토론의 전체 모습을 보는 사람이 돼야 한다고요. 진실을 전하기 위해서는 자신의 관점을 극복하는 훈련이 필요하다는 것이죠. (중략) 계속해서 다르게 묻고 다르게 생각하는 훈련을 해야 합니다. 그런 생각이 모여서 세상을 @ <리터러시바, 다꿀르 게것 생입각니하다는. 힘> 157쪽

자문 교사단의 r+s 추천 도서

선배의 독서와 진로

천강현

신문방송학전공을 결심한 계기는?

중학교 때 평소 즐겨 보던 게임 플레이 영상을 만들어봐야겠다는 생각이 들어 유튜브로 독학했죠. 결과물을 만들고, 주변의 피드백을 받는 게 즐거워 결국 영상에 특화된 특성화고에 입학했고 좀 더 깊게 공부해봐야겠다 싶어 대학에 진학했고요. 전공 수업을 들어본 입장에서 말하자면, 신문방송학과 같은 미디어학이 생각보다 모호하고 복잡하게 느껴질 수 있어요. 다른 학문에 비해 그 역사가 짧기도 하고, 학문 자체가 갖가지 학문, 기술, 문화 등이 섞이면서 정립돼왔으며 지금도 급변하고 있기 때문이죠. 따라서 미디어를 대하는 뚜렷한 가치관이나 목표가 없다면 전공 공부가 힘들 수 있습니다. 커뮤니케이션 저널리즘 광고 이론 실무 등 내 관심 분야를 미리 고민해보길 권합니다.

대입 준비 과정에서 독서 활동을 어떻게 했나요?

사실 고교 졸업 때까지 책이랑 거리가 멀었어요. 다만 관심 분야나 흥미로운 책은 깊게 파고들었어요. 주로 방학 때 시간을 내 공부 관련 자기계발서나 광고, 영화 관련 책을 읽었죠. 특히 인상적인 내용을 보면 제 생각을 따로 적어뒀는데, 나름의 생각이나 시각이 담겼어요. 그 내용이 자기소개서와 학생부에 많이 반영됐는데 차별화된 요인 중 하나라고 생각해요. 그래서 후배들에게 독서는 양보다 질이라는 얘기를 해주고 싶어요. 한 권이라도 밀도 있게 읽는 것이 사고력 증진에도, 입시에도 유리한 것 같아서요. 참고로 전 요즘 도서관에 자주 들락거리고 있답니다.(웃음) 고전이나 인문학, 대학생 필독서를 손에 잡히는 대로 읽고 있어요. 고등학생 때와는 정반대로 평일 주말 가릴 것 없이 독서 시간을 의도적으로 내고 있답니다. 책이 재밌어졌거든요. 시간에 쫓기지 않으니 책을 집는 게 좀 더 쉬워졌어요. 또 한 사람이 평생을 걸쳐 혹은 여러 저명인사가 시대를 이어 이룬 성취를 손쉽게 접할 수 있다는 점이 매력적이더라고요.

선배의 강추 전공 적합書

1%가 말하는 1%

실제 1%들이 자신의 직업이 가진 고충과 역량, 만족감 등을 자세하고 생생하게 그려낸 책입니다. 전공에 대한 궁금증을 해소하거나 진로를 결정하는 데 도움이 될 거예요. 개인적으로 창작자는 각자만의 색깔이나 철학을 가져야 의미 있는 작품을 만들어낼 수 있다는 걸 알게 됐죠. 사실 현업에서 뛰는 프로들은 자신의 영역에서 대체불가능한 사람들이잖아요 r나만이 할 수 있는 일은 무엇일까 s r방향이 진로와 잘 맞을까 s를 고민할 수 있어 의미 있어요. r짬뽕학과s인 미디어학과에서 오직 나만이 가고자 하는, 해내고자 하는 바를 책을 읽으며 찾아보세요. 못 찾아도 괜찮습니다. 맞지 않는 길을 찾는 것 역시 올바른 진로 설정에 중요하니까요. 같은 출판사의 <광고인이 말하는 광고인> <기자가 말하는 기자> 등도 함께 보면 좋아요.

빅터 프랭클의 죽음의 수용소에서

제가 언제나 r강추s하는 책입니다. 독일 아우슈비츠 수용소에서 2년 넘게 생존하면서 느낀 감정h생각을 종합해 기록한 책이에요. 양도 많지 않아서 읽기 쉽지만 내용은 여러 생각을 하게 만듭니다. 학생들이 처한 상황도 쉽지만은 않잖아요 하지만 매일매일 생사를 넘나드는 죽음의 수용소에서 2년 넘게 지내는 것보다 두려운 일은 아닙니다. 그 점에서 이 책을 강력 추천해요. 인생은 주어진 환경이나 입시 결과가 아니라 결국 자신에게 달려 있습니다. 매 순간 죽음에 직면한 지은인의 이야기를 읽고 r나는 누구이고 무엇을 하고 싶은지s를 진지하게 고민해보세요. 답이 나오는 순간, 자신이 해야 할 일들이 보일 겁니다. 그를 실천하다 보면 자연스럽게 진로를 찾고, 입시 관문도 넘을 수 있을 거예요.

2022년 r전공 적합書s는 고교 교사로 구성된 자문 교사단과 함께합니다. 진로h진학, 독서, 교과 전문성을 두루 갖춘 교사들이 풍부한 경험을 바탕으로 독서 포인트부터 추천 독후 활동까지 안내할 예정입니다.@ 편집자

2022 News in News

입시 & 학습

학과 심화편

48 6월 모의평가, 수능의 시작

대입·고입

EDUCATION # 6월_모의평가 #2023_수능 # 수능 # 모의고사

국어, 2022 수능과 통일성 유지

표 1@ 2023 6월 모평 국어 영역 공통 과목 출제 현황

일반적으로 독서 지문은 제재를 도입하고 중심 내용을 쓰고 그에 대한 설명과 예시가 따라오며 의의와 가치, 영향 등을 부연 설명하는 구조다. 이 흐름에서 지문의 길이를 줄이면 예시나 부연 설명이 줄어들게

표 2@ 2023 6월 모평 국어 영역 오답률 상위 10문항

된다. 단서가 제거된 짧은 개념 설명과 중심 내용에 서 길을 찾아가며 읽어야 한다. 독해력이 좋은 경우가 아니라면 지문을 다 읽으면 알 것 같다가도 문항과 선지를 읽으면 다시 이해가 어려운 상황이 된다. 지문의 부연 설명을 참고할 수 없으니 추론에 의지할 수밖에 없다. 이번 6월 모평 <독서>도 이와 같은 형태로 지문은 짧은데 문항은 어려웠다u고 평가했다. 또 김 교사는 t본질적으로 글을 읽는 능력의 문제여 서 단순한 문제 풀이로 실력을 쌓긴 힘들 수 있다. 최근 수능의 유형을 따르는  연계 교재를 꼼꼼히 보고 독서 지문을 공부할 땐 관련 자료도 찾아 읽고 제재와 관련된 배경지식을 충분히 확보해 개념에 대한 정확한 이해를 점검해야 한다. 수능에서 같은 제재를 만난다면 한층 편안하게 읽을 수는 있다. 그렇지만 그 많은 내용을 배경지식으로 암기할 순 없고 확실하지 않은 내용을 떠올려 기억으로 문제를 풀 수도 없다. 주어진 지문을 잘 읽고 그 내용을 바탕으로 의미를 파악해나가야 한다u고 조언했다.

혀 다른 장면이 시험에 나올 수 있으니 작품 기준으로 충분히 깊게 공부해 실력으로 돌파해야 한다. 대신 고전 시가나 현대 시는 연계 효과가 높다. <문학> 에서 1_2문제 틀리는 학생들은 이 때문에 수능 최저 학력 기준 충족에 문제가 생길 수도 있으니 특히 유의하라u고 당부했다. 선택 과목 유불리 여전히 존재?!

해 6월 모평에 비해 <언어와 매체> 선택 비율이 8.1% 늘었다. 표준점수 최고점도 <언어와 매체> 149점, <화법과 작문> 145점으로 4점의 차이가 나는 것으로 추정돼 선택 과목 간에 유불리가 나타났다(표 4). 일각에서는 이러한 유불리가 착시 현상일 수 있다며 확대 해석을 경계한다. 김 교사는 t선택 과목에서 유불리는 동일한 원점수를 받았다는 전제하에 성립한다. 하지만 대부분 동일한 원점수를 받지 못하는 것이 더 문제가 된다. <화법과 작문>에서 만점을 받을 수 있는 학생이 <언어와 매체> 를 선택해 3점 문항을 틀리게 되면 <화법과 작문>을 선택했을 때가 더 유리할 수 있다는 것이다. 표준점수 최고점의 차이로 인해 같은 만점일 때 <언어와 매체>를 선택하면 <화법과 작문>을 선택할 때보다 점수가 높다는 것인데, 둘 다 만점을 받을 만한 실력을 갖추지 못한 대부분의 학생들에겐 적용되지 않는 얘기다u라고 말했다.

다수의 전문가들은 결과적으로 발생하는 선택 과목에 따른 점수 격차만 보고 낙관적으로 판단해 무리하게 선택 과목을 변경하는 것에 우려를 표하고 있다.

표 3@ 2022 6월 모평_2023 6월 모평 응시 인원

표 4@ 2022 6월 모평_2023 6월 모평 국어 영역

준킬러 강화되고 킬러 무뎌지는 수학

다. t기출문항을 확실하게 익혀서 그 안에 포함된 개념들을 도구로 자유롭게 활용하는 게 중요하다. 다만 수학은 똑같은 기출문항을 2회 이상 풀면 유형과 답이 외워질 가능성이 있어 변형된 낯선 문항인 /제를 다양하게 풀어보는 것이 좋다. 이를 통해 같은 개념을 활용하는 다른 문제를 구별하는 경험을 쌓아나가 면 풀이 시간이 줄어든다. 예전 수능의 고난도 킬러 문제는 요구하는 사고의 깊이로 인해 한 문제를 오래 생각하고 곱씹어 이해할 필요가 있었는데, 최근 수능에서는 정확하게 파악하고 시간 내에 계산하는 능력이 좀 더 강조되고 있다. 남은 기간 기출문항 중심으로 개념과 유형을 정리하고 모의고사 실전 연습으로 적응도를 높여나가면 좋은 결과가 있을 것u이라고 조언했다.

더 이상 변수 없는 영어, 완전 정복 필요

3등급이 된다. 문항 수로는 3_4개와 7_8개 정복이 목표다. 오답률이 높은 빈칸 추론, 글의 순서, 문장 삽입, 어법, 어휘, 장문 독해, 함축 의미 추론에 대한 대비가 중요하다. 빈칸은 어떤 소재가 등장하는지, 글의 난도가 어떤지에 따라 높은 오답률 문항이 달라진다. 예측할 수 없는 요소보다 유형적으로 어려움을 겪는 글의 순서, 문장 삽입에 대한 철저한 대비가 효과적이다. 이 두 유형은 풀이 방법만 알면 수월하게 풀 수 있어 의 해설 강의를 적극 추천한다u고 조언했다.

표 5@ 2019 수능부터 오답률이 높았던 영어 영역 문항 유형

의외의 복병, 탐구 영역 좀 더 집중해야

대한 만점을 맞겠다는 각오로 더 집중하고 완성도 높게 공부해야 한다. 그러면 정시에서도 탐구 영역으로 예상보다 좋은 결과를 얻을 수 있을 것u이라고 조언했다. 탐구는 최저 기준에서 1과목만 반영하는 경우도 많아 영어와 함께 최저 기준 충족에 있어 활용도가 높기도 하지만 의외로 정시에서 합격의 열쇠를 쥔 영역이기도 하다. 상위권 대학에서 주로 표준점수로 반영하는 국어 수학과 달리, 탐구 영역은 백분위에 기반한 변환 표준점수를 반영한다. 과목 선택에 따른 유불리를 줄이기 위한 방법인데, 과목에 따른 최고 표준점수 차이처럼 몰려 있는 도수의 분포가 달라 백분위도 차이가 난다. 시험의 난도, 편차, 도수 등 통제 불가능한 요인에 영향을 받지 않으려면 무조건 만점을 목표로 공부해야 한다.

표 6@ 2022_2023 6월 모평 사회탐구 과목별 응시 인원

표 7@ 2022_2023 6월 모평 과학탐구 과목별 응시 현황

EDUCATION # 2023_수시 # 대학별_수시_분석 # 서울과학기술대

대학별 전형 분석 자문단

퀴즈로 훑어보는

2015 개정 교육과정에 따라 학생들이 과목을 선택할 수 있게 됐다. 학생들의 선택 과목 이수 현황에 달라진 점이 있었나 대학의 평가 관점은 어떤 선택 과목을 이수했는지 과목 간의 위계성 등 이수 과목의 체계를 집중해 보게 됐다. 자연 계열 학과를 보면 공대 지원자 대부분은 <기하>를 이수했다. 과탐에서는 <물리학Ⅱ>와 <화학Ⅱ>까지 배운 학생이 많았다. 교육청에서 공동 교육과정을 운영하고, 일반고에서도 고급 과목들을 개설하는 상황이 결과적으로 학생들에게 많은 도움이 됐던 것 같다. 그 과목을 수강함으로써 r세부 능력 및 특기 사항s에 반영할 내용이 생기고 이공 계열을 목표로 어떻게 공부해왔는

지를 세밀하게 볼 수 있게 됐다.

2023학년 교과(고교 추천) 전형에서 최저 기준에 변화를 줬는데?

퓨터공학과의 합격선이 평균 1.9등급대로 가장 높았다. 기계공학이나 전자 관련 학과처럼 선발 인원이 많은 학과의 합격자 평균은 2.5등급 정도지만 최종 합격자의 성적은 3등급 초반까지 낮아졌다. 선발 인원이 많으면 합격자의 성적 범위가 넓어진다는 점을 참고 해 추가 합격 가능성까지 고려하기 바란다. 또 다른 대학은 대체로 인문 계열 합격자 성적이 자연 계열보다 높지만, 서울과학기술대는 비슷하다. 자연 계열이 강한 대학이라는 이미지 때문에 인문 계열의 경쟁률이 생각보다 낮다. 최저 기준 부담도 크지 않아 인문 계열 학과에 전략적으로 지원하는 것도 하나의 방법이다.

올해부터 종합 전형에서 자기소개서를 폐지했다. 서류로 어떤 점을 평가하나?

표@ 2023 서울과학기술대 수시 주요 전형 07&37*&8

으로 시뮬레이션해본 결과 자기소개서를 빼고도 결과 는 비슷했다.

종합 전형 2단계에서 면접을 30% 반영한다. 면접에서 무엇을 중점적으로 확인하나?

2022 서울과학기술대 수시 전형별 입시 결과

생각해보자. 특히 3년 내내 일관성 있게 한 활동은 반드시 문제로 나온다. 무언가에 꽂혀서 열심히 한 학생과 그렇지 않은 학생의 차이가 분명하다. 면접을 유지하는 이유다. 진짜 했는지, 했다면 깊이가 어느 정도인지 확인하고자 한다.

최저 기준이 없는 논술 전형은 논술 실력이 당락의 결정적 요인이다. 논술 문항 출제의 방향과 난도, 그리고 학생들은 어떻게 준비해야 좋을지 알려준다면?

전형 분석

학생부 교과(고교 추천)

✚ 학생부 교과 반영 방법

✚ 수능 최저 학력 기준

✚ 전형 분석

학생부 종합(학교생활 우수자h첨단 인재)

✚ 2020_2022 학교생활 우수자 전형 모집 인원 및 경쟁률

✚ 2022 첨단 인재 전형 모집 인원 및 경쟁률

✚ 전형 분석

논술(논술 전형)

✚ 전형 분석

구분항목내용

EDUCATION # 2023_수시 # 대학별_수시_분석 # 숭실대

대학별 전형 분석 자문단

퀴즈로 훑어보는

2022 수시 모집 종합 전형에서 학생부 간소화로 기재할 내용과 글자 수가 제한됐다. 이전 지원자들과 비교해 학생부에 어떤 변화가 있었나 학생부에 기재하는 수상 실적이 줄면서 과목 교사가 기록하는 r세부 능력 및 특기 사항s이 이전보다 중요한 항목이 됐다. 평가자 입장에서는 읽어야 할 양이 늘었다. 전체적으로 지원자들의 봉사 활동 시간도 35% 정도 감소했다. 446 미래 인재 전형에 지원하는 학생이라면 평균적으로 125시간을 봉사하는데 작년에는 80시간 정도로 줄고 수상 개수는 합격자의 경우 4.6개로 집계됐다. 어떤 수상 실적을 선택해야 할까 고민이 많을 텐데 서류 평가에서 가장 많은 비

중을 차지하는 활동 역량에는 전공 적합성, 자기 주도성 등이 포함되니 계열h분야별 전공 적합성과 연관된 상이 좋은 실적이라 할 만하다. 봉사상, 모범상, 성실상 등도 학생의 인성과 공동체 의식 등을 보여주니 좋다. 지원자들의 선택 과목 이력에서 이전과 달라진 점은? 학생마다 다른 선택 과목 이수 현황을 대학은 어떤 관점에서 판단하나?

2023 수시 모집에서 이전과 달라진 점은 무엇인가?

이 분야에 관심이 많고 활동이 우수한 학생들이 지원하길 바란다.

표@ 2023 숭실대 수시 주요 전형 07&37*&8

교과 전형인 학생부 우수자 전형은 2022학년에 경쟁률이 2배(7:1에서 14:1) 상승했는데?

종합 전형 평가 항목인 학업 역량, 활동 역량, 잠재 역량의 평가 방법을 설명한다면?

숭실대 2022학년 수시 입시 결과

교과 성적 외에도 전공 적합성과 발전 가능성 등을 좀 더 중요하게 평가한다는 점을 기억해주길 바란다. 종합 전형 2단계에서 면접은 전공 적합성과 인성·잠재력 평가가 30% 반영된다. 수능 이후 진행되는 면접의 영향력은 어느 정도인가?

전형 분석

학생부 교과(학생부 우수자-학교장 추천)

✚ 2019_2022 모집 인원 및 경쟁률

✚ 학생부 교과 반영 방법

✚ 수능 최저 학력 기준

✚ 전형 분석

학생부 종합(446 미래 인재, 48우수자)

✚ 2019_2022 446 미래 인재 모집 인원 및 경쟁률

✚ 전형 분석

논술(논술 전형)

✚ 2019_2022 모집 인원 및 경쟁률

✚ 수능 최저 학력 기준: 학생부 우수자 전형과 동일

2022

62 WHY-HOW-WHAT으로 본 사회 변화 트렌드

칼럼진

윤성희

임진택 입학사정관

COLUMN # 사회_변화

글 윤성희

[Why]

5(6(

영화 <승리호>의 우주 쓰레기 처리가 현실로

우주 산업의 시장 동향

[How]

저궤도 관측 위성 덕분에 구글을 통해 언제 어디서든 영상 지도를 검색할 수 있는 세상이다. 운전자에게 필요한 내비게이션 프로그램도 (14 위성을 통해 정확한 내 위치 정보를 계산해 알맞은 교통 정보를 제공한다.

위성 자산을 활용한 데이터 기반 활용 서비스

한국의 우주 산업 발전 정책

[What]

다. 한국과학우주청소년단(ZBL.PS.LS)에서는 국가 지원을 받아 초h중h고 학생들을 대상으로 한 우주과학 교육을 다수 운영한다. 올해 2월에는 국내 우주 분야 전문 인력 저변 확대와 실무 교육 개선 방안 토의를 위해 한국항공우주연구원, 카이스트, 한국우주기술진흥협회, 한국과학우주청소년이 워크숍을 진행했다. 향후 경쟁력 있는 항공우주 분야 인력 양성 프로그램과 채용 확대를 기대해도 좋을 것이다.

융합인재교육(45&.)에서 제공하는 우주 관련 콘텐츠 예시

다. 대한민국 항공우주 산업의 미래를 파악하고 싶다면 ,*(XXX.LPSFBBFSP.DPN)에서 제공하는 브로슈어 등의 홍보 콘텐츠를 이용해보자. 항공과 우주 분야의 발전사와 역량, 그리고 미래를 한눈에 살펴볼 수 있을 것이다.

COLUMN # 입학사정관의_시선고교와 대학 잇는 입학사정관의 시선

글 임진택 입학사정관(경희대학교) 현재 경희대 입학전형연구센터 입학사정관으로 근무하고 있다. 한국대학입학사정관협의회 초대회장을 역임했다. 고교 교육과 대입의 실질적인 연계로 학생의 부담을 줄이고 미래 인재 선발이 가능한 입학 전형을 고민하고 있다.

학생 선택 중심 교육과정이 들어오면서 대입 전형도 고등학교에 맞춰 변화를 모색하고 있습니다. 사회 변화에 발 빠르게 대응해야 하는 대학의 고민도 깊지요. 한편으로 대입 공정성 문제가 불거지면서 r정성 평가s를 낯설어하는 우리 사회의 공감대를 어떻게 끌어낼지도 과제입니다. 한국대학입학사정관협의회 초대회장을 역임한 경희대 임진택 입학사정관이 가감 없이 전할 현장의 이야기가 그 마중물이 되어줄 수 있기를 기대합니다.@ 편집자

입학사정관에게 가을은 평가의 계절이다. 9월 중순 수시 모집 원서 접수가 시작되면, 동시에 서류 접수도 시작된다. 원서 접수와 서류 접수 기간은 대학마다 다르지만 평균적으로 약 일주일이 소요된다. 원서와 서류 접수가 마감된다고 곧바로 평가를 시작할 수 있는 것은 아니다. 평가를 위한 준비 기간이 상당하다. 원서 접수가 마감되면 이때부터 본격적으로 평가 전 준비를 시작하기 때문에, 입학사정관들은 평가 기간보다 평가 시작 전까지 준비 기간에더 바쁘다고 느낄 정도다. 입학사정관은 평가 전 어떤 준비를 할까.

평가를 위한 준비 과정 원서 접수가 끝나면 곧바로 대학은 온라인 원서 접수 대행업체로부터 지원자 정보를 이관받는다. 학생부 종합 전형은 평가 시작 전에 전형 자료 준비, 자격 심사, 유사도 및 서류 적절성 심의, 평가장 준비 등을 하게 된다. 종합 전형은 전형의 가장 핵심 자료인 학생부부터 준비한다. 나이스(/&*4) 대입 전형 자료 온라인 제공 서비스를 통해 17개 시h도 교육청별로 학생부를 내려받는다. 학생부는 대상자별로 준비 과정이 다르다. 학생부를 온라인으로 제공할 수 있는 대상 고교 출신자 중, 온라인 수신을 동의한 경우에만 학생부 수신이 가능하다. 이 과정에서 해당 학년 교육과정 편제표도 함께 내려받는다. 학생부는 자료 특성상 학적, 출결, 교과 학습 발달 상황, 창의적 체험 활동 등 각 항목을 개인별로 내려받을 수 있다. 대학은 전형에 따라 평가 시스템에 학생부 전체를 탑재할 수도 있고, 교과 학습 발달 상황 등 일부 항목만 탑재할 수도 있다. 내려받은 온라인 학생부 자료는 평가 시스템에 옮기기 전, 블라인드 처리 프로그램을 통해 지원자 성명, 출신 고교명, 부모 및 친인척의 사회경제적 지

위, 공인어학성적, 교외 수상 실적, 논문, 특허, 도서 출간 등 기재 금지어도 함께 블라인드 처리해 탑재한다. 이런 과정을 통해 평가자에게는 기재 금지어나 개인정보가 제공되지 않는다. 학생부 온라인 제공 비대상교, 2015년 이전 졸업자, 국외고 출신자들의 서류는 어떻게 할까. 해당 지원자들의 서류는 입학사정관들이 직접 수작업을 통해 블라인드 처리한다. 이 과정에서 학생부 대체 서식도 위반 사항이 없는지 꼼꼼히 살피고, 학생부 기재 금지 항목이나 개인정보는 일일이 찾아 모두 지우고 탑재한다. 수상 경력도 학기당 1개인지 꼼꼼하게 체크한다. 자기소개서는 원서 접수 대행업체를 통해 예외 없이 온라인 제출을 받기 때문에 추후 유사도 검색 시스템을 통해 검출된 표절과 기재 금지어를 심의하고 평가 시스템에 탑재하게 된다.

락된 경우는 혹여 제출 과정에서 배달 사고가 있는 지 지원자에게 일일이 전화를 걸어 확인한다. 농어촌 특별 전형과 같이 학생, 부모 모두가 실제 농어촌 지역에 거주했는지를 판단하기 위한 자격 서류는 매우 까다롭고 복잡하다. 서류 적절성 심의회의와 자격심사위원회를 열어 최종 지원 자격 충족 여부를 심사하고, 그 결과를 평가 시스템에 반영한다. 동시에 평가장도 준비해야 한다. 평가자 1인별 모니터와 컴퓨터를 준비하고, 평가 프로그램 설치와 보안 관리를 위해 컴퓨터별 *1를 할당하는 등 평가장 설치를 위한 작업도 동시에 진행된다. 평가 시작 전까지 이 모든 과정은 적게는 2주일이 소요된다.

가는 다수 다단계 평가를 특징으로 한다. 평가자는 학생 선발 업무를 전담하는 전임사정관과 주로 학과 교수들로 구성된 위촉사정관이 있다. 전임사정관들만 평가에 참여하는 것은 아니다. 대학마다 차이가 있겠지만 지원자 수에 따라 위촉사정관을 두어 평가하는 경우가 일반적이다. 전임사정관은 입학 상담, 입학 설명회, 고교 연계 프로그램 등 대외 활동으로 알려지지만, 위촉사정관은 대체로 공개되지 않는다. 대체로 지원자에 대해 입학사정관 2인이 1조를 이루어 평가한다. 지원자 수나 모집 단위 특성에 따라 전임사정관과 전임사정관, 전임사정관과 위촉사정관, 위촉사정관과 위촉사정관 등으로 구성한다. 지원자 수가 많으면 전임사정관이 모든 평가에 전부 참여할 수 없는 경우도 있으나, 가급적 전임사정관 1인이 참여하도록 구성하고 있다. 미국도 지원자 수를 고려해 평가 기간에만 일시적으로 채용되는 파트타임 입학사정관을 두고 있다.

블라인드 평가가 도입되면서 지원자의 개인정보를 알 수 없기 때문에, 지원자가 응시한 해당 모집 단위 교수인 위촉사정관과 전공이 유사한 전임사정관을 평가위원으로 위촉한다. 최근에는 평가 과정의 공정성을 확인하기 위해 퇴직한 고등학교 교사(교장), 교육청 관계자, 교육 전문가, 타 대학 교수 등이 외부공공사정관으로 위촉돼 평가에 참여하기도 한다. 평가는 개인 평가와 위원회 평가로 단계별로 이뤄진다. 복수의 평가위원이 평가에 참여하도록 하고, 여러 단계에 걸쳐 확인하도록 하고 있다. 개인 평가 는 독립된 평가가 원칙이다. 점수는 누구와도 협의 해서는 안 되며, 혼자 독립적으로 결정한다. 평가에 영향을 줄 수 있는 대화도 일절 금지한다. 평가자 간에도 다른 입학사정관이 어떤 모집 단위를 평가하는지 알 수 없도록 한다. 이러한 개인 평가 결과 일정 점수 이상 차이가 나면 위원회에서 재평가를 하

게 된다. 평가에 참여하지 않은 위원장 주재하에 개인 평가자인 입학사정관이 각자 평가 점수를 부여한 근거를 제시하고 타당한 방향으로 서로 합의 해 일정 점수 이내로 조정 점수를 부여하게 된다. 지원자의 노력이 헛되지 않도록 충분한 평가 시간 확보

형 성적, 평가 결과 등 전형 자료 일체를 10년간 의무적으로 보관해야 한다. 충분한 평가 시간 못지않게 중요한 부분이 평가 전 교육이다. 입학사정관은 전문성을 강화하기 위해 매년 교육 훈련을 받는다. 신임 입학사정관은 서류 평가 전에 최소 120시간의 교육을 이수해야 하고, 10여 년의 경력을 가진 입학사정관 또한 매년 40시간 이상 교육을 받아야 한다. 입학사정관의 직무 윤리, 서류 및 면접 평가 이해, 모의평가, 대학 및 학과 인재상, 학생부h고등학교 교육과정h 교과목별 내용 이해, 입학 홍보, 입시 결과 분석 및 연구 등 입학사정관으로서 전문성을 쌓기 위한 다 양한 교육을 상시로 받아야 한다. 다른 부서로 이동하는 일반 교직원과 달리 입학사정관은 입학부서에서 장기간 근무하게 하는 이유이기도 하다. 이외에도 공정한 평가를 위해 대학은 회피h배제

제도를 운영하고 있다. 자녀 등 직계가족은 인사 시스템이나 연말정산 시스템 등을 통해 지원 여부를 확인해서 배제 조치한다. 친인척뿐만 아니라 지인 등이 지원한 경우도 입학사정관 스스로 자진 회피 신고하게 하고, 해당 학생을 평가하지 않도 록 사전 조치한다. 위반 시 여러 불이익 처분을 받게 된다. 평가 과정이나 결과는 외부에 일체 공개되지 않도록 하고 있다. 위촉사정관은 본인이 위촉사정관으로 활동하고 있는 것도 공개하지 않도 록 교육한다. 이러한 서류 평가가 종료되면 각 대학은 다단계 절차에 따라 면접 평가도 실시한다. 서류 평가부터 면접 평가까지 전형이 모두 끝나면 12월 합격자 발표 및 충원이 진행된다. 충원이 완료되면 곧바로 정시 모집 원서 접수가 시작된다.

입학사정관의 1년

GOODS & EVENT

이핫 번이 주슈 포슬포슬하고 고소한 감자

있다. 감자에 함유된 비타민은 익혀도 쉽게 파괴되지 않는다. 주로 조리해서 통째로 먹거나 으깨서 먹고, 빵을 만들거나 가루로 갈아서 걸쭉한 소스로 활용하기도 한다. 감자의 싹에는 r솔라닌s이라는 독성물질이 있으니 반드시 도려내 섭취해야 한다.

2022년 수확 포슬포슬 수미감자가구성격 중9천사9이00즈원 5 LH

쫀득한 맛이 나는 점질 감자인 수미감자는 우리나라의 대표적인 감자 품종으로 국내 수확량의 80%를 차지한다. 겉껍질은 연한 노란색이며 그물 모양의 줄무늬가 있

다. 알이 단단하여 저장성이 높으며, 당분이 많고 맛이 고소하며 녹말 함량과 섬유질이 많다. 주로 조리해서 반찬으로 먹거나 간식으로 즐겨 먹는다. 노지 감자는 땅에서 바로 캐서 발송하기 때문에 못생겼거나 흙이 묻어 있을 수 있다. /4홈쇼핑의 꿀팁! t아침에 일어나면 유독 잘 붓거나, 평소 위궤양으로 고생하고 있다면 감자를 간 즙이나 감자수프를 먹으면 도움이 돼요.u

화제의

10대들의 아릿한 성장 이야기

지은이 신현수

시대의 억압에 맞서는 힘찬 목소리!

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1위 이혜정의 아주 맛있는 전복장

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교육교부금 갈등 확산 속 교육감협의회

교원 정원 확대 및 중장기 수급 계획 촉구

7월 11일 충남 부여 롯데리조트에서 전국시도교육감협의회 정기 총회

국가 책임 강화, 기초학력 회복과 교육 격차 해소, 융합 인재 양성을 위한 신기술 활용 교육 혁신 등도 제시했다.

WEEKLY FOCUS

“교육·돌봄 사업 예산, 기초자치단체 간 격차 크다”

교육부 ‘지방대 육성 특위’ 만든다

7월 7일 손팻말을 든 박맹수 대학총장협의회 전북지역 회장이 박순

고 아웅s식 정책일 뿐u이라며 t수도권 대학 반도체학과 정원 확대를 정부가 일방적으로 추진하는 것은 지방대와 지역을 사지로 내모는 것과 다름없다u고 말했다. 이어 t시간이 걸리더라도 지방대를 반도체 인재 양성의 중심으로 삼고, 석박사급 고급 인력은 수도권대나 과학기술원 등에서 맡아주면 수도권 집중이 완화될 수 있을 것u이라고 강조했다.

정리 조나리 기자 KPOS!OBFJM.DPN

조선대, 한울고서 AI·SW 로봇코딩캠프 ‘성료’

광주시교육청, 방학 중 무상급식 사실상 ‘무산’

세종대 기후에너지융합학과 전의찬 교수 탄소중립위원회 공동위원장 선임

NS홈쇼핑

(주)올림피아드교육

한국조지메이슨대학교

전남 지역 학부모·학생 대상 진로 컨퍼런스

숭실대학교 글로벌미래교육원

내일교육 구독 이벤트

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